Libro de Proyectos PIT 2011 by José Juan Bruner

ยกEL CEIC ES TUYO! Pluralismo Independiente Transversal

LIBRO DE PROYECTOS 1

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Universidad de Chile – Facultad de Economía y Negocios Libro de Proyectos – PIT 2011

Indice Pluralismo Independiente Transversal ..................................................................................................................................... 3 Inicios PIT............................................................................................................................................................................... 3 Política PIT ............................................................................................................................................................................. 3 Lo que fue el 2010...................................................................................................................................................................... 5 El CEIC es Tuyo – Proyecto 2011 ................................................................................................................................................ 7 Estructura de Trabajo ................................................................................................................................................................ 9 Candidatos 2011 .................................................................................................................................................................. 10 Mesa Directiva 2011 ............................................................................................................................................................ 11 Concejo de Escuela .................................................................................................................................................................. 12 1.

La FEN por las reformas ............................................................................................................................................. 13

La FEN por el acceso .................................................................................................................................................. 15

La FEN por el país ....................................................................................................................................................... 16

Concejo de Delegados ............................................................................................................................................................. 17 Departamento Social ............................................................................................................................................................... 18 La Situación Hoy .................................................................................................................................................................. 19 Objetivos ............................................................................................................................................................................. 20 Proyectos ............................................................................................................................................................................. 23 Departamento Cultura ............................................................................................................................................................ 28 Objetivos ............................................................................................................................................................................. 29 Proyectos ............................................................................................................................................................................. 31 Departamento País .................................................................................................................................................................. 33 Objetivos ............................................................................................................................................................................. 34 Proyectos ............................................................................................................................................................................. 36 Departamento Vida Universitaria ........................................................................................................................................... 39 Objetivos ............................................................................................................................................................................. 40 Línea General de Trabajo..................................................................................................................................................... 42 Método de Trabajo .............................................................................................................................................................. 42 Proyectos ............................................................................................................................................................................. 43 Secretaría Finanzas .................................................................................................................................................................. 48 Secretaría Asuntos Académicos .............................................................................................................................................. 49 Secretaría de Comunicaciones ................................................................................................................................................ 51

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Pluralismo Independiente Transversal Inicios PIT Renovemos la política universitaria El Movimiento Pluralismo Independiente Transversal (PIT) nace en la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad de Chile motivado por un descontento generalizado de estudiantes que comparten principalmente dos ideas: La instrumentalización de la política universitaria por parte de grupos externos ajenos a nuestra universidad, así como también la pérdida de protagonismo por parte de los estudiantes y de la Universidad en la elaboración de propuestas e ideas concretas que contribuyan a la justicia social y al bienestar del país. Como universitarios, compartimos el deseo de una política universitaria inclusiva, participativa y preocupada de los problemas estudiantiles, que fomente la excelencia académica y la responsabilidad por la sociedad. Como ciudadanos, compartimos el diagnóstico de una sociedad injusta en donde las oportunidades van en directa relación a los ingresos familiares. Nos preocupa y más aún nos inquieta la pésima calidad de la Educación Pública y la enorme brecha entre la Salud Pública y la Privada. Como personas, compartimos la pasión por el trabajo social en donde se pone a prueba el real compromiso por las personas más desvalidas y marginadas del país.

Política PIT Diversidad por convicción, no por conveniencia Nos definimos abiertamente como un movimiento independiente pero con claros rasgos de centro derecha y centro izquierda influidos por movimientos liberales, social cristianos y progresistas.

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Más allá de nuestras diferencias internas principalmente valóricas, creemos firmemente que no es la lucha utópica la que produce los cambios modernos, sino más bien, es la política de los acuerdos y consensos la que nos permitirá vivir en una sociedad con igualdad de oportunidades. Pluralistas porque creemos en una diversidad que construye una nueva mayoría en la Facultad. Independientes porque no estamos afiliados a ningún movimiento mayor, sino que nos movemos bajo nuestras propias creencias e ideales. Trasversales porque rompemos el molde entre la indiferencia de derecha e izquierda establecidas en un contexto histórico que no nos tocó vivir.

Objetivo PIT Formación íntegra Luchamos para que el estudiante de la U. de Chile no sólo sea reconocido por su alto desempeño laboral e intelectual, sino más bien, por su fuerte sello social, preocupado por las personas que lo rodean y por el ambiente en el cual vive. Creemos que el estudiante universitario no sólo asiste a clases por estudio, sino que además, lo debe hacer para crear lazos con sus pares y para transformar la realidad. Democratizar la Política Sentimos la urgencia de re encantar a los estudiantes con la política universitaria que permita, mediante el respeto y la tolerancia, generar los cambios que nuestra universidad y país necesitan. A nivel de participación estudiantil, nos preocupa la nula representatividad de la Federación de Estudiantes de la U.de Chile (FECH) y que ésta simplemente cumpla con objetivos partidistas ajenos a nuestra universidad. Estamos convencidos que mediante la elección de listas únicas nuestra Federación será un real organismo de representación y que sus objetivos estarán en la construcción, y no destrucción, de ideas para el bienestar de los estudiantes y del país.

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Lo que fue el 2010 El trabajo realizado por PIT el presente año fue a grandes rasgos el trabajo realizado en el CEIC, ya que como Movimiento nos concentramos en cumplir las metas propuestas al asumir como Centro de Estudiantes y estar a tono con las expectativas. Es por lo anteriormente expuesto que los logros de PIT este 2010 son los cambios, políticas y acciones que pudimos implementar en el CEIC, siendo puntos centrales de esto: Devolver el CEIC a los estudiantes, se rompió con la ideologización y las “puertas cerradas” del centro de estudiantes, volviendo así a la razón de ser de éste, donde el accionar del CEIC es función exclusiva del emprendimiento de los estudiantes en distintas áreas. Muestra de esto fueron los múltiples proyectos que el CEIC apoyó sin importar de quien venía, como por ejemplo: Comer Mejor, FENómenos culturales, Semana de la fotografía FEN, Navidad Solidaria, Cine para pensar y soñar, etc. De esta forma se construyeron los cimientos para que de aquí en adelante todas las políticas y actividades sean creadas por los estudiantes en base a las problemáticas del Chile de hoy, dejando así atrás la era de replicar políticas de los 70`y actuar en base a las directrices de un partido político. Devolver la Vida Universitaria perdida, punto clave fue lograr que los estudiantes sintieran la facultad como suya, tomándose y aprovechando los distintos espacios de ésta. Es así como: volvieron los Jaranazos en Fen, un porcentaje ostensible de estudiantes prefirieron ver el mundial en la Carpa CEIC, se retomaron viejas tradiciones como el Fenstival y la Cena de Gala, pero por sobre todo, el estudiante promedio pasó más tiempo en la facultad participando de actividades más allá del estudio, generando lazos y con esto siendo un estudiante más íntegro y feliz. Generar políticas universitarias tangibles, este es uno de los puntos que más resaltamos porque si bien no fuimos un CEIC que se pronunció y manifestó sobre cada uno de los hechos nacionales, como era antaño, si fuimos un CEIC pragmático que se fijó ciertas metas de políticas realistas que cumplimos, ejemplo de esto es: el estudio serio y acabado en conjunto con las autoridades de la facultad, sobre las problemáticas del casino (precios, calidad, espacios, colas, etc.), que incluyó la

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elaboración de una encuesta, la cual se llevará a cabo próximamente. Todo con el fin de hacer un cambio tangible en el bienestar de todos los estudiantes de la facultad. De esta misma forma se promovió la pro actividad de los estudiantes con respectos a los tópicos complementarios que les gustaría aprender en la Universidad, siendo una política concreta el número de electivos o CFG`s creados a partir de propuestas de estudiantes. En resumen, el trabajo de PIT en el CEIC consiguió el fin con el que se gesta nuestro movimientos que es hacer más representativa la política Universitaria, vía el pluralismo, la independencia y la transversalidad. Pero esta consecución hizo plasmar nuevos desafíos de mediano y largo plazo para el movimiento, ya que si bien el paso dado este año de devolver el CEIC a los estudiantes es la base para poder crear desde esta institución, esto plantea la pregunta lógica de: ¿Qué queremos crear? Respuesta que depende de todos los estudiantes, pero la importancia de que esté PIT en el CEIC es el llamado que hacemos a crear un perfil del Ingeniero Comercial de la Universidad de Chile Comprometido con el país y con Conciencia social, lo cual lo conseguiremos renovando la forma de hacer política universitaria que consiga resultados concretos como éste y no se mida por el ruido mediático que pueda generar.

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El CEIC es Tuyo – Proyecto 2011 Como todo proyecto de largo plazo existen etapas de desarrollo que una vez cumplidas dan pasó a la siguiente. Hoy y como se ha expuesto en la sección anterior concluye una fase del proyecto que visualiza el movimiento para el Centro de Estudiantes que tenía como objetivo devolver el centro de estudiantes a sus representados y ser el pase para sus ideas. Ahora, la nueva tapa es más ambiciosa. Los desafíos para este nuevo año son claramente objetivos de largo plazo y se resumen en dos áreas. La primera de ellas tiene relación con la formación integral de los estudiantes de Ingeniería Comercial. Nos parece importantísimo que el estudiante de la carrera tenga un marcado perfil social y una preocupación por su entorno. Cada uno se desenvuelve y le tocará seguir haciéndolo en la sociedad y es importante que entendamos que nuestro rol es clave y podemos ser agentes de cambios en la medida en que no seamos seres individualistas. Este objetivo lo trabajaremos desde los distintos departamentos además de la secretaría de Asuntos Académicos pues creemos que es algo que debe trabajarse de forma transversal y a largo plazo. En esa formación integral se puede ver la importancia que le asignamos a tener una real integración de campus, un desarrollo de las artes, una apertura al estudio de otras ciencias relevantes, entre otras. El segundo objetivo tiene relación con cambiar la política universitaria y poder por medio de esta lograr tanto objetivos de corto y largo plazo. Hoy la participación y adhesión a movimientos políticos universitarios es bajísima, además de éstos contar con una pésima reputación y baja valoración de sus representados. Queremos cambiar eso, que los estudiantes vean el CEIC como un espacio desde donde pueden implementarse políticas que permitan dejar huella y generar cambios relevantes. Como movimiento nos hemos caracterizado en no tener una postura ideologizada y partidista frente a las distintas temáticas que como estudiantes y ciudadanos nos afectan. Hoy como movimiento nos proyectamos siendo más participes de la política universitaria pero enfocándonos principalmente en el plano local, de manera de

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que aquellas políticas surtan efecto y puedan en la medida que sean bien evaluadas ser imitadas por el resto de la universidad. Dentro de esas áreas en las cuales realizaremos propuestas están la reforma a la malla curricular, el sistema de acceso a la universidad y sistemas complementarios, además de acercar, de forma objetiva, la reforma a la educación superior que impulsará el gobierno y las posiciones de los demás actores involucrados. Es así como podemos ver que los lineamientos de PIT para el CEIC 2011 obligan a aumentar el equipo de trabajo de cada departamento de manera de poder mantener lo realizado este año y poder implementar de mejor forma los dos puntos antes expuestos. En resumen, los objetivos para el año 2011 son:

PIT 2011

Conciencia Social

Formación Integral

Relación con el entorno Compromiso País

Política Universitaria

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De replicar a crear política

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Estructura de Trabajo El año 2010 fuimos pioneros al plantear una forma de trabajo novedosa, donde las tareas se dividían y existía una clara especialización en el trabajo. Esto fue un éxito, vimos cómo se realizaron mayor cantidad de actividades y mejores. Es por ello que para este 2011 seguiremos con un trabajo por departamentos, cada uno con objetivos propios que seguirán los planteamientos de la mesa directiva. Tal como hemos dicho este 2010 hemos devuelto el CEIC a los estudiantes y lo seguiremos haciendo. El CEIC no está solo conformado por 5 personas, sino que es en gran equipo de trabajo que día a día suma a más personas. Es por eso que nuevamente los invitamos a trabajar por proyectos que reflejen nuestros ideales de un Chile más justo, no por agotados ideales político-partidistas La estructura de trabajo estará conformada por:

Mesa Directiva

. Presidente

Vice-Presidente Secretario de Finanzas Secretaria de Asuntos Académicos Secretario de Comunicaciones

Departamentos Departamento Social Departamento Vida Universitaria Departamento País Departamento Cultura

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Candidatos 2011 Para lograr esto es que les presentamos nuestro equipo de candidatos, personas que representan de forma excepcional el Pluralismo, la Independencia y la Transversalidad que queremos plantear en este Centro de Estudiantes. Presidente

Vice-Presidente

Mesa Directiva

Concejero de Escuela

Secretario de Finanzas

Ricardo García 3er Año - Economía Rodrigo Guajardo 4to Año - Economía Felipe Torra 4to Año - Administración

Secretaria de Asuntos Académicos

Alejandra Toro

Secretario de Comunicaciones

Rodolfo Vivanco

2° Año

1er Año

José Juan Bruner 3er Año - Administración Andreas Aron Generación 2010 Romina Reginato

Daniel Quezada Generación 2009 Hugo Venegas Delegados

Sofía Aravena Administración Loreto Oportus

Economía

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Tomás Gonzalez

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Mesa Directiva 2011

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Concejo de Escuela Reformemos la FEN para Chile – ¡Generemos formación por competencias! Mi nombre es José Juan Bruner, alumno de 3er año de la mención Administración. En estos 3 años en FEN, y en realidad lo que ha sido mi vida escolar y universitaria me han motivado diferentes tipos de proyecto, sean estos sociales, políticos y culturales. Durante el 2010 ejercí como Secretario de Finanzas y Vice-Presidente del Centro de Estudiantes de Ingeniería Comercial, donde noté cual es una de las falencias más grandes de nuestra facultad: los estudiantes no están siendo parte de los cambios que la FEN impulsa. Esto es lo que hoy me motiva a presentarme como candidato a Concejero de Escuela, una nueva institución que se ha creado en FEN y donde los estudiantes tendremos una alta representación para las reformas académicas que se aproximan. El Concejo de Escuela comienza en pocos días y es necesario llevar una voz potente, con conocimientos de cómo funcionan las cosas en nuestra facultad. No nos sirve solo proponer cambios utópicos si estos no tienen una base real y factible. Es por esto que les presento los tres ejes programáticos de mi programa, ejes reales y con objetivos a corto, mediano y largo plazo. 1. La FEN por las reformas. 2. La FEN por el acceso. 3. La FEN por el país. Tenemos que apuntar a ser parte de los procesos de cambio en FEN, que las decisiones no se tomen entre cuatro paredes y sean los estudiantes quienes propongan lo que se debe hacer. Es por esto que como PIT apuntamos a focalizar el perfil de los estudiantes de FEN, ya sean de Ingeniería en Información o de Ingeniería Comercial en base a lo siguiente: “Estudiante crítico, que se base en los principios de Universidad, con libertad de pensamiento y de expresión; que no solo sea un participante activo, sino también un aprendiz activo. Que sea un estudiante excelencia y visionario,

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que ve oportunidades donde otros no la ven, teniendo siempre como pilar que su finalidad es su compromiso con el país.”

1. La FEN por las reformas Nos estamos quedando atrás, día a día vemos como novedosos planes de estudios de universidades privadas buscan quitarnos el sitial que históricamente hemos ocupado. Es por esto que queremos impulsar distintos tipos de reformas, reformas responsables, esto no es llegar y lanzar ideas si no tienen una base clara y que estos sean completamente realizables. a. Medidas de Corto Plazo: Queremos llevar a cabo un análisis exhaustivo de lo que realiza la facultad en el ámbito académico, específicamente del trabajo realizado en las ayudantías, ya que creemos que esta es una herramienta demasiado útil que las asignaturas administrativas no están aprovechando. Para conseguir estas medidas de corto plazo propongo:  Networking: La creación de redes de contactos es una de las falencias más grandes que tiene nuestra carrera, es por ello que proponemos el trabajo de estas redes en los cursos administrativos, esto se realiza anexando las ayudantías de algunos ramos (posiblemente Gestión y Empresa, TOE y Dirección de Empresas) dejando que un 20% o 30% del curso sea esta generación de redes de contacto. Son diversas las opciones que tenemos para generar este proyecto, el objetivo principal es que los alumnos se “codeen” con emprendedores de todas las edades y compartan sus vivencias.  Desarrollo Habilidades Blandas: Creatividad, comunicación y muchas otras son las habilidades que FEN debe potenciar, para eso presentamos éste como un eje de desarrollo en el corto plazo, donde se busca potenciar materias como las tratadas en los diversos talleres de habilidades, dejando que el trabajo no sea solo en esos talleres sino que sea un trabajo constante durante el semestre.

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 Evaluación docente: La evaluación docente por ley debería ser pública, pero no vemos nada de publicaciones en este sentido. Además es necesaria una reformulación de lo realizado, que tenga evaluaciones directas de los profesores que ayuden a comprender el nivel de cada uno de ellos.  Creación de CFG’s en FEN con complementos a nuestras carreras: Consideramos primordial como opciones de CFG hayan ramos como: Ciencias Sociales: Sociología, Ciencias Políticas, Administración Pública, que sean complemento de la formación que día a día recibimos.  Economía Aplicada: No solo en la administración es necesario buscar aplicación, vemos que los currículums en economía están evolucionando cada día más a un curriculum por competencias donde las herramientas para generar conocimientos son fundamentales, por ello es que proponemos ramos prácticos como: Econometría aplicada, Procesamiento de Datos, Políticas Públicas, etc. En fin como Ingenieros Comerciales de la Universidad de Chile, tenemos que generar las herramientas para poder desenvolvernos en el ámbito laboral, sino seguiremos quedándonos solo en la teoría. b. Mediano Plazo:  Complementos para Minors: De la mano con la reforma de los cursos CFG’s es necesaria la creación de minor’s, que sean un complemento total a la formación. Que la especialización sea algo específico en FEN  Convalidar experiencias de los alumnos como UD: Seguir con la experiencia de este año, donde alumnos podían convalidar horas de voluntariado con unidades docentes en FEN. Esto lo queremos ampliar a quienes realicen emprendimiento tanto dentro como fuera de la facultad. Con esto logramos identificar los focos de trabajo de los alumnos de FEN y así enfocarnos en ellos.

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 Discusiones perfil Ingeniería Comercial: Tenemos que empezar a generar discusiones sobre qué es lo que quiere el mercado (Público y Privado) de los egresados de FEN y eso en conjunto con lo que los estudiantes queremos poder definir el perfil que debe tener cada uno de los egresados. c. Largo Plazo:  Reformulación de Mallas: Debemos tener una malla orientada a las necesidades del país, con el perfil que como Ingenieros Comerciales queremos proyectar.  4 años con desarrollo de Magister y/o Minors: Estamos perdiendo terreno al tener 5 años de carrera sin especialización, en 4 años somos capaces de tener una carrera competitiva y que el mercado valore. 2. La FEN por el acceso En el acceso debemos ser responsables, la FEN debe ser pionera en los cambios, y para ello trabajaremos por la creación de una propuesta de acceso paralela a la PSU, sistema que refleja la desigualdad que existe en nuestro país. Pero estamos conscientes que los grandes cambios nacen del consenso de grupos, es por esto que nuestra propuesta es trabajar conjuntamente con los distintos grupos de estudiantes, para que compartiendo un diagnóstico común seamos capaces de elaborar una propuesta clara e innovadora que sea escuchada por las autoridades. La convicción por la que trabajaremos es que las personas que no han tenido las oportunidades para optar por una carrera universitaria lo hagan. En esto no son solo las notas la variable que importa, sino también el emprendimiento, liderazgo y otro tipo de habilidades.

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3. La FEN por el país a. Mediano Plazo:  Practica - Pública y Privada: Propondremos la creación de 2 practicas obligatorias, una que debe ser en el sector privado, y otra en el sector público, que como sabemos no tiene mercado para tantos alumnos los podemos asociar con trabajar en los equipos técnicos políticos, así generamos que los estudiantes al salir de FEN puedan decidir mucho más informados lo que quieren  Tesis vinculadas a solucionar necesidades de la sociedad: Las tesis deben ir dirigidas a las necesidades país, y para ello deben existir becas que aporten y motiven a estas personas. b. Largo Plazo: Que FEN genere egresados en que su objetivo primordial no sea solo el bien propio, sino que una mezcla de este con el bien de la sociedad. Ya que como estudiantes de la Universidad de Chile debemos diferenciarnos del resto de las Universidades más allá de nuestros conocimientos, por la forma en la que los utilizamos y lo que queremos conseguir, siendo el compromiso país y la conciencia social pilares fundamentales para hacer de Chile un país más justo.

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Concejo de Delegados Como todos sabemos el Concejo de Delegados es el órgano representativo por excelencia dentro de la estructura del CEIC. Es aquí donde confluyen estudiantes de todas las generaciones para llevar las opiniones de cada uno de sus compañeros al Centro de Estudiantes. Durante el 2010 nos preocupamos de cumplir los estatutos, con publicaciones de las actas de cada uno de los concejos, como también la realización de estos con la frecuencia que estiman los estatutos. Gracias a esto TODOS los estudiantes de la facultad pudieron saber que era lo que sus representantes hacían en este concejo y cuales eran las resoluciones que se tomaban. Claramente este es un paso bastante grande en pos de un mejor funcionamiento de este órgano, pero falta mucho. Para este 2011 nos hemos planteado un nuevo desafío, el cual tiene relación con la continuidad. Año a año cambian los delegados y los nuevos representantes pierden tiempo en la adaptación a la orgánica de trabajo y a los proyectos que se llevan por delante, es por esto que queremos crear un sistema de “Memoria Concejo de Delegados”, donde podamos dejar en el papel las cosas realizadas en el año, como también la forma de funcionamiento. Así podremos generar un sistema de continuidad del trabajo, que claramente va a ser analizado por cada uno de los concejos, pero será otro paso adelante.

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Departamento Social Jefe: Stefano Marrazzo – 3er Año Administración

María José Moreno – Jorge Cepeda – Romina Reginato – Stefano Marrazzo – Vicente Stiepovich – Gabriela Ceballos Ausente: José Tomás Cirano

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La Situacion Hoy A raíz de los diferentes sucesos ocurridos este año, los chilenos hemos demostrado que somos personas con grandes valores sociales, que somos capaces de unirnos, tomar fuerzas y levantarnos ante la adversidad; que cuando otra persona necesita de nuestra ayuda, no escatimamos en esfuerzo para que salgan adelante; y que somos capaces de denunciar las injusticias sociales y la falta de preocupación por los derechos de los trabajadores una vez que ocurre un accidente grave. Sin embargo, la reconstrucción aún no está completa y las injusticias laborales y las malas condiciones de trabajo se repiten constantemente en muchos lugares, no solo cuando ocurre un accidente, sino en el día a día de muchas personas. La pobreza y la necesidad de ayuda siempre están presentes, por lo que no podemos dar la tarea por concluida al acudir sólo en situaciones de urgencia, sino que debemos entender que existen otras realidades, que aunque no siempre estén a la vista, están presentes todos los días y muchas veces hasta en nuestro entorno más cercano. Por todo esto, como CEIC nos preguntamos, ¿Por qué no nos fijamos en esos problemas día a día? ¿Qué es lo que no nos permite ver más allá? Queremos lograr que los estudiantes de FEN miremos a nuestro alrededor, que analicemos en conjunto la realidad de nuestro país y que, con las herramientas que nos entrega la mejor Escuela de Economía y Negocios, podamos hacer algo para cambiar y mejorar lo que está pasando en Chile, no quedarnos de brazos cruzados pensando en que quizás otro lo hará, o peor aún, siendo indiferentes a las demás realidades que conviven con cada uno de nosotros. Este año nos enfocamos en dar respuesta a las contingencias que se presentaron, centrando nuestros esfuerzos en dar solución rápida a estos problemas, dada la urgencia de la situación. Sin embargo, creemos que nuestro objetivo es ir más allá, que no es suficiente la acción si no que es necesario ser consciente de lo que estamos haciendo y para lo que nos estamos formando. Que lo urgente no supere a lo importante.

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Por eso este año queremos generar una mayor conciencia social, hacernos cargo de la responsabilidad que tenemos como estudiantes de la Universidad de Chile y de la Facultad de Economía y Negocios, entendiendo que nuestro rol en la sociedad va más allá de maximizar beneficios y que no podemos estar indiferentes a las diversas realidades que existen en nuestro alrededor, comprendiendo y aprovechando la gran diversidad que nos entrega nuestra casa de estudios. Como futuro departamento social del CEIC 2011, queremos establecer una transversalidad en nuestras funciones hacia todas las diversas áreas que abarcamos como centro de alumnos, estando presentes en cada una de las actividades que realicemos, con el fin de instaurar y promover la conciencia social en cada integrante de nuestra facultad. Creemos que no es una tarea fácil, pero lo lograremos creando diferentes instancias, las que nos convoquen y motiven a pensar y actuar de una manera distinta, teniendo en cuenta no sólo nuestros propios intereses, sino que también los de nuestro entorno en su totalidad, tanto el que nos rodea de forma directa, como los de la sociedad en general.

Objetivos 1. Buscar integración con la FAU, que exista un mayor grado de relación o interacción con ellos, realizando actividades en conjunto. Hablar de Campus Andrés Bello es incongruente al ver las barreras que nos separan entre miembros de una misma universidad. No podemos criticar cómo se comporta la sociedad si nosotros mismos, inconscientemente quizás, tenemos prejuicios y nos excluimos mutuamente con nuestra facultad vecina. Nosotros pretendemos generar unión y cooperación en aspectos tanto sociales como de la vida diaria estudiantil, para que en conjunto podamos trabajar y unirnos en pos de un mejor campus y trabajo social. En nuestro departamento, para concretar este deseo queremos lograr un lazo constante con el Área Social de la FAU, desarrollando instancias mutuas de

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cooperación y trabajo, como Trabajos de invierno en conjunto, celebración del 18 chico FEN-FAU, entre otras actividades sociales que se puedan coordinar y desarrollar con la colaboración de ambas facultades y en conjunto con los otros departamentos del CEIC.

2. Buscar integración interna de actividades; sumar a funcionarios y profesores en estas, las que nos lleven a tener efectivamente una “facultad” Muchas veces cuando pensamos en integración, pensamos en los pobres, los excluidos sociales y las personas que están “lejanas a nosotros”; pero olvidamos que hay gente que no consideramos, con la que convivimos día a día. Los funcionarios de la Universidad están presentes siempre y nos ayudan constantemente en pequeños problemas, en mantener un espacio limpio y ordenado, y tener una facultad que siempre funciona de manera correcta; muchas veces sin darnos cuenta de su vital labor. Por esto, nuestra intención es generar una mayor conciencia de respeto y aprendizaje mutuo de los funcionarios de nuestra facultad, lograr que convivamos como una gran familia, sin dejar de valorar hasta la más pequeña acción que se hace por y para los alumnos. Pretendemos lograr este lazo a través de actividades en que se incluyan a todos los actores de FEN, alumnos, profesores y funcionarios; tales como la celebración de fiestas patrias, participación en la semana de la facultad, día del funcionario y cualquier motivo de celebración en que se incluya a todos los miembros de la facultad, logrando así que las actividades nos unan cada día más. 3. Aumentar la participación del voluntariado constante en organizaciones sociales, tanto interna como externa En este último tiempo, la juventud se ha ido involucrando poco a poco en la acción social, reflejando la importancia que ha tomado la relación con la sociedad y la ayuda que pueden ofrecer a los demás. Nos están demostrando que ahora la realización personal no es lo más importante, sino que preocuparse por lo demás y buscar ser alguien más integro con conciencia/responsabilidad social es algo

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significativo. Por lo tanto, como alumnos de la Universidad de Chile no podemos quedar atrás sobre estos nuevos intereses, lo que nos lleva a pensar que existe la necesidad de crear instancias para satisfacerlos. Como departamento, enfocaremos nuestros esfuerzos para desarrollar distintas actividades que generen la instancia que permitirá a los alumnos informarse sobre las distintas instituciones de voluntariados y crear interés en ellas. Por lo tanto, durante el mes de la Solidaridad estará la oportunidad de conocer e inscribirse en distintas instituciones sociales, además de los trabajos voluntarios en conjunto con las distintas organizaciones de ayuda social de la FEN y de la universidad, por otra parte para conocer las opiniones e intereses sobre la ayuda social se realizarán distintas encuestas y así poder enfocarse en lo que espera el alumnado.

4. Estar presentes en todas actividades de la facultad, dándoles algún fondo social Uno de los objetivos centrales de PIT es lograr que como estudiantes de la Universidad de Chile, no olvidemos nunca que en nuestras manos está el presente y futuro de nuestro país, por lo que en toda las actividades que realicemos, debemos estar conscientes de nuestro alrededor y no olvidar nuestra realidad circundante. Por estos motivos, el futuro centro de alumnos tendrá como eje central de sus planteamientos la conciencia social que pretendemos fomentar, haciéndose presente en cada una de las actividades. Como departamento, nos encargaremos de apoyar el funcionamiento del CEIC, a través de encargados por departamentos que fomentarán y buscarán el sentido social en todo el trabajo del CEIC durante el año.

5. Tener la preocupación constante de generar instancias académicas que fomenten y promuevan la realidad social, con el fin de formar una conciencia social mayor Tenemos un fin y una meta más grande que sólo las actividades que podamos organizar como alumnos; nuestro objetivo es buscar instancias oficiales de la

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facultad, que con el apoyo de profesores y expertos, podamos en conjunto analizar la forma de vida de Chile y el mundo, y así lograr un Ingeniero Comercial capaz de percibir realmente como es su país y trabajar por éste. Organizaremos seminarios y Café Conversa, en conjunto con el Departamento País donde a través de un medio que realmente nos haga escuchar, pensar, analizar y estudiar, como lo son las actividades docentes, podamos como Facultad de Economía y Negocios, ser un aporte cada vez mayor al desarrollo del país y la sociedad.

Proyectos 1. Mes de la Solidaridad – Trabajos Voluntarios Interdisciplinarios Este proyecto se enmarca bajo uno de los principales objetivos que es “Aumentar la participación del voluntariado constante en organizaciones sociales, tanto internas como externas”, y busca ser el punto de inflexión entre el 1° y el 2° semestre, dando cierre a un proceso de formación e información de las diferentes realidades sociales que hay en nuestra sociedad a través de una estrategia de invasión e invitación a pensar y reflexionar diferentes temas, a conocer una realidad de la que debemos hacernos responsables y que es muy distinta a lo que nos muestran los medios. Este proyecto contempla dos etapas, la primera etapa, la cual se desarrollará durante los meses de Mayo, Junio y Julio. Y la segunda etapa que contempla Agosto. Primera Etapa: Durante mediados de Mayo y Junio el enfoque será informativo, la idea es entregar datos duros sobre la actual realidad de nuestra sociedad en todos los ámbitos, invitando a la discusión y/o reflexión entre los miembros de nuestra facultad, y junto con eso promocionar todas las actividades que se desarrollarán en Agosto. En Julio se realizarán los Trabajos de Invierno, los cuales deben ser un espacio de encuentro entre dos realidades muy distintas, pero que son miembros de una misma sociedad, de un mismo País, y cuya única diferencia

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son las oportunidades que han recibido. Dando así un nombre y cara a todos los datos duros que hemos venido aprendiendo en los meses anteriores e invitando a hacerse cargo de esta realidad que ya se conoce. Segunda Etapa (Mes de la Solidaridad): Durante Agosto se desarrollaran diferentes espacios de conversación, discusión e información de los diferentes actores sociales que hoy buscan terminar con esta realidad que hemos venido conociendo, tanto del lado Público como del lado Privado e invitar a todos aquellos que durante todo este tiempo se han ido reconociendo como miembros de una sociedad injusta, a participar activamente por cambiar esta realidad en terreno y en conjunto con quienes por mucho tiempo han vivido en la exclusión. Finalmente buscamos no sólo que los miembros de nuestra facultad ingresen a trabajar a organizaciones sociales, sino que también sean conscientes de por qué lo hacen y para qué, y al mismo tiempo el plantearse que como miembros de la Universidad de Chile, tenemos una responsabilidad con la sociedad, de la cual nos debemos hacer cargo como estudiantes y como futuros profesionales. Y la manera en que lo haremos será realizando un seminario y CafeConversa’s, para culminar con una gran feria de organizaciones sociales, tanto internas como externas, que nos permitan conocer e involucrarnos más en su trabajo. 2. Dieciocho chico FEN-FAU El proyecto de celebrar un 18 Chico de la FEN y FAU en conjunto nace como una iniciativa que busca integrar a ambas facultades con el fin de aprovechar los lazos sociales que se puedan establecer en actividades recreativas como la tratada. Mediante esta instancia que deseamos crear, podremos lograr que los estudiantes, en un entorno de relajo, conversación y un ambiente grato, puedan relacionarse directa y organizadamente con los estudiantes de la Facultad de Arquitectura, es decir, se podrá unir a ambas facultades logrando que, en definitiva, se creen los vínculos tan deseados con nuestros vecinos. Cabe destacar que ellos han estado aislados de todo proyecto social y recreativo planteado por nuestra facultad y por lo tanto, es hora de dar un paso hacia adelante y optar por la integración con quienes están tan cerca pero tan lejos.

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Nuestro proyecto plantea crear un 18 Chico en la FEN, físicamente en la cancha de pasto y ágora, permitiendo que también participen los estudiantes de la FAU. Este 18 Chico, incluirá en primer lugar, música relativa a la celebración (folklórica) que se presentara tanto en vivo por parte de los grupos que se inscriban y clasifiquen para participar, como a través de música envasada. En segundo lugar, existirá la posibilidad de montar puestos de comida con el fin de amenizar la festividad, en la cual también incluiremos, por último, juegos característicos de la fecha, los cuales permitirán que, a través de las actividades planeadas con tales juegos, se creen instancias de conversación y sociabilización entre las distintas facultades, todo en conjunto con el trabajo del Departamento Vida Universitaria. La participación de la FAU en las actividades del 18 Chico planteado constará no solo de su presencia activa en la celebración, sino también de la posibilidad de que los mismos pongan sus respectivos puestos de comida a lo largo del lugar, así como también de su integración en los grupos musicales que deseen presentarse en la ocasión. En definitiva, a través de lo planteado anteriormente, lograremos una integración real de las facultades, logrando que al fin exista un lazo entre ambas y que se pueda decir, con gran agrado, que ambas facultades ya no son dos polos opuestos, sino dos caras complementarias de la misma moneda, la Universidad de Chile. 3. Practica Social Como departamento social queremos que los estudiantes de nuestra facultad nos distingamos por sobre los demás no sólo por tener una mayor cantidad de conocimientos técnicos, sino que en nuestro perfil se distinga un sello social, una característica que debe tener cualquier alumno de nuestra universidad. En la medida concreta, este proyecto consiste en que los alumnos deban hacer una práctica dentro de sus carreras (adicional a la actual), ya sea en el sector público o en alguna ONG certificada o de la facultad, con el fin de acercarlos más a diferentes realidades, todas presentes en el día a día, aunque quizás no las veamos al no estar insertas en ellas.

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La práctica en concreto tendría una duración de un mes y puede ser gestionada personalmente, gracias a la feria empresarial (en la cual participan algunas de estas organizaciones) o mediante el departamento NexoRSU. 4. FEN-EDUCA FEN EDUCA es un taller extra programático que bajo el alero del Centro de Alumnos de Ingeniería Comercial de la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad de Chile, se ha decidido impartir especialmente para alumnos de 3º y 4º años de enseñanza media de colegios con algún grado de vulnerabilidad. El taller se divide en dos etapas, en la primera mitad del curso se tratan conceptos básicos de economía, y en la segunda mitad se entregan las herramientas básicas de contabilidad. El gran fin de este proyecto, es que los alumnos que participen en él, logren adquirir conocimientos que les sirvan como herramientas para el día a día, que obtengan los elementos necesarios para poder entender qué es lo que el país está viviendo, en términos de la economía, así como el proceso de toma de decisiones, y como éstas pueden afectar, no sólo el presupuesto familiar, sino que también a la economía de un país, y que sean capaces de enfrentar, entender y abordar la economía y la contabilidad básica, como herramienta para posibles negocios que quieran emprender a futuro o negocios familiares que tengan en la actualidad. Las clases son dictadas por alumnos de tercero a quinto año de Ingeniería Comercial de la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad de Chile, en modalidades de 2 horas pedagógicas 1 vez a la semana. El proyecto ya tuvo su primera puesta en marcha como plan piloto en el colegio Presidente Alessandri, ubicado en la comuna de Renca. Los resultados y la motivación de los alumnos superaron con creces las expectativas y por lo mismo la comuna de Peñalolén está interesada en poder implementarlo en algunos de sus colegios, conversaciones que los encargados del proyecto ya están avanzando.

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5. Coltauco Gracias al excelente trabajo que como facultad, bajo el apoyo de RSU y del CEIC actual, hemos desempeñado en la comuna de Coltauco, comuna que como sabemos se vio fuertemente afectada por el terremoto, y que constó de trabajos de reconstrucción, capacitaciones, entretenimiento de niños, entrega de recursos mediante la rifa solidaria, entre otros trabajos, es que la comuna nos espera con las puertas abiertas para seguir ayudando el próximo año. Las tareas y necesidades son muchas, y aunque la más crítica del terremoto ya haya pasado, la comuna sigue necesitando de nuestra ayuda. Para el año 2011 el proyecto consiste en mantener trabajos voluntarios esta vez no tienen necesariamente que ser de construcción de mediaguas, pero sí de ayuda para lograr que la comuna crezca de forma íntegra y completa, pudiendo ayudar en construcción de áreas de recreación para niños, mejorar el estado de las iglesias o cualquier actividad que le permita a la gente encontrar un lugar donde compartir y distraerse, además de continuar con el apoyo logístico y de capacitación, para lograr que la comuna efectivamente resurja y tenga la sustentabilidad en el tiempo que deseamos, para que definitivamente salga adelante.

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Departamento Cultura Jefes: Scarlet Espinoza – 4to Año Administración Luis Vergara – 2° Año

Daniela Cárdenas – Flavia Jara – Luis Vergara – Scarlet Espinoza – Macarena González

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Objetivos Como departamento cultura, nos sentimos agradecidos de los esfuerzos realizados por la recuperación de espacios, y el fomento de la convivencia como facultad, gracias a diversas propuestas y actividades, sin embargo, creemos que queda mucho por mejorar, desarrollar y crear, es por esto que este año, nos proponemos trabajar en torno a tres pilares que reflejan nuestros mas sinceros deseos de integración, tanto a nivel facultad como a nivel universidad; de crear una identidad FEN, pues somos mucho mas que alumnos de economía y administración; de concientización, pues la cultura va mucho mas allá de la entretención, creemos en la cultura al servicio de lo social y como un medio precioso por el cual podemos acercarnos de una manera distinta a nuestra realidad facultad, a nuestra realidad universidad, a nuestra realidad país. Estos tres pilares se ven reflejados en las siguientes metas de este departamento A. Intervenir los espacios como Facultad El pasado periodo, se hicieron agradecidos esfuerzos en recuperar espacios para los estudiantes, para generar instancias donde pudiéramos compartir como facultad y sentirnos participes de esta. Es por esto que buscamos defender y seguir realizando actividades que contribuyan a este fin , ya sea que se hayan realizado anteriormente, con el fin de que queden instauradas como parte de nuestra identidad-facultad, como ideas nuevas, para permitirnos como alumnos, que nuestras ideas logren ser materializados, y que todo alumno sienta y sepa que existe un centro de alumno siempre dispuesto a escuchar, apoyar y trabajar por la implementación de nuevos proyectos, sus proyectos. Necesitamos darnos cuenta de que la facultad es más que un edificio, que la facultad esta formada por las personas y cuando encontramos, como estudiantes, gustos e intereses comunes en estas actividades, nos damos cuenta de que ser distintos no es obstáculo para compartir y formar todos juntos facultad

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B. Ser Universidad de Chile El estereotipo de ser, como facultad, una especie de burbuja ante las demás escuelas (una pseudo mini-universidad de economía y negocios) es tristemente cierta en muchos sentidos. Somos críticos en este aspecto y reconocemos que esta necesidad de compartir ha quedado rezagada simplemente a la discusión, lo cual nunca es suficiente. Pues los caminos para la integración existen, es por eso que debemos buscar las instancias, y potenciar proyectos y actividades que apunten a este fin. Nos enfocaremos en la integración con nuestras facultades hermanas, y en especial con campus Andrés Bello, pues creemos que, este punto, va mucho mas allá de, por ejemplo, el compartido discurso de votar la reja, ya que la integración va mucho mas allá de eso, y tiene que ver con un asunto de disposición y esfuerzo, es por esto que nos comprometemos a agotar las instancias, y a buscar los caminos que nos abran como facultad, y que nos hagan sentir, mas que ingenieros comerciales de la facultad de economía y negocios, estudiantes de la Universidad de Chile.

C. La Cultura al servicio del estudiante integral Como estudiantes de Ingeniería Comercial debe ser fundamental en nosotros, ser alumnos integrales, y ser capaces de asumir posiciones y/o poseer opiniones frente a las diversas realidades, es por eso que creemos en la cultura como herramienta para fomentar lo anterior, por esto buscamos acercar contingencia, ya sea facultad, universidad o país, a todos nosotros. Es fundamental que contemos con espacios que permitan el desarrollo de actividades y proyectos para desenvolvernos como personas integras, que nos permitan acercarnos como estudiantes a ideas y pensamientos distintos que permitan enriquecer nuestra capacidad crítica.

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Proyectos 1. Corrida FEN – Por una Educación de Calidad para Todos

Como PIT compartimos el diagnóstico de que la Educación en Chile tiene grandes falencias pero creemos que la manera de solucionar este problema es siendo innovadores en la forma de mostrar este hecho y en las propuestas generadas. Es por lo anterior que, incentivando el deporte como forma de recreación saludable, realizaremos una corrida en la cual el lema sea la preocupación por una educación de calidad para todos, en donde estudiantes, funcionarios, profesores e idealmente personajes públicos participen de esta iniciativa.

2. Exposiciones de arte

Mostrar una exposición artística para que la comunidad FEN disfrute de la exhibición. En algunos casos se pretende que alumnos de la Universidad de Chile de carreras de otras facultades muestren en el hall de FEN sus trabajos, de esta forma fomentamos la identidad como alumnos, además de crear conocimiento y respeto por el trabajo de nuestros compañeros de otras carreras.

a. Festival de teatro Realizar muestras de teatro de diversas compañías y también de alumnos de teatro de la Universidad de Chile. La idea es que la comunidad FEN conozca el trabajo de nuestros compañeros y también disfrute las muestras por el tiempo de una semana. También podrán hacer presentaciones de obras alumnos que quizás actúen y pertenezcan a FEN.

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b. Muestras de FAU Que nuestros compañeros de las carreras de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo, vengan a mostrar sus trabajos a la FEN. De esta forma, la comunidad FEN tomará conocimiento de cuál es el trabajo de nuestros compañeros y acercará a ambas facultades a una integración. 3. FENstival

Evento ya existente, pero se buscará mejorar y perfeccionar año tras año en términos de calidad. Por medio de un festival de la voz, se incentivará a las personas con talentos musicales a mostrarlos en esta instancia, dar a conocer bandas emergentes que tengan dentro de sus integrantes estudiantes de la facultad y de toda la universidad, de esta forma se atrae a público que no pertenece a FEN. Esto da la oportunidad para la integración entre facultades. Esta instancia es un momento para que los alumnos de FEN escuchen música nueva, también compartan y que utilicen los espacios disponibles en la facultad. El año 2010 se realizó un FENstival cuyo objetivo era encantar a la comunidad FEN, este objetivo se transforma a mantener el encanto y el nivel del evento, siempre buscando nuevas formas de mantener el entusiasmo en la comunidad FEN.

4. Biblioteca literaria

En primera instancia se busca crear una biblioteca con libros propios donados por alumnos, recolectados por medio de alguna actividad o donados por alguna institución. El objetivo de esto es lograr que el alumno FEN logre ser más integral y no solo lea acerca de temas referentes al plan de estudios, sino también literatura de otro estilo como novelas, poesía, ciencia-ficción, etc.

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5. Radio FEN

Que exista la oportunidad de que la comunidad FEN envíe una lista de canciones según su gusto musical para ponerla en áreas comunes y abiertas, de esparcimiento, como área fuera del boulevard o ágora. Se busca generar una radio FEN, con un programa al menos en la hora de almuerzo, donde se puedan discutir temas contingentes en la realidad país/Universidad/facultad.

6. Traspaso de cultura/Alumnos de intercambio

Continuar con este proyecto que consiste en apadrinar a un alumno extranjero. Éstos antes de llegar a Chile tienen dudas acerca del país, además de no conocer el entorno físico. La idea es que alguien los oriente, guíe en la cultura chilena y pueda ayudar a su integración en la vida universitaria, como a grupos de estudio. Con esto se fomentará el traspaso de culturas y el fomento del uso de otra lengua que no sea español, ya sea inglés, francés, alemán, etc, y concientizar que vivimos en un mundo globalizado.

7. Actividades sociales

Consiste en traer a algún invitado especial que atraiga gran cantidad de espectadores. De esta forma acercamos algún tipo de muestra artística a la facultad y también cobramos una entrada que no necesariamente debe ser en términos monetarios, sino que también pueden ser libros, comida no perecible, etc. Esta recaudación se utilizará para ayudar a alguna institución o un sector del país específico en donde se necesite la ayuda. Se trabajará con el Departamento Social.

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8. Fomento de proyectos culturales estudiantiles

Estos proyectos han sido realizados por otras personas. Apoyaremos las iniciativas que estén enfocadas en estos proyectos, si esto no sucede, como Centro de Estudiantes nos gustaría realizar estas actividades. a. FEN en 100 palabras Concurso literario abierto a la comunidad FEN. Consiste en cuentos con máximo 100 palabras que estén enfocados a describir historias y la identidad FEN. Se contará con un jurado perteneciente a FEN (académicos, funcionarios, etc). Los cuentos ganadores tendrán premios, además de ser publicados por los medios correspondientes.

b. Semana de la fotografía Realizar un concurso de fotografía en la comunidad FEN con un tema específico1. Las mejores fotografías serán exhibidas en el hall de la facultad por una semana. Existirá un ganador el cual recibirá un premio donado por alguna institución. La idea es fomentar el uso de la creatividad, espontaneidad e integralidad del alumno FEN.

Identidad FEN.

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Departamento País Jefe: Matías Caamaño – 3er Año Economía

Arriba: Matías Caamaño – Daniel Rubio – Velanok Vásquez – Simon Iglesias Abajo: Andreas Aron Ausente: Jorge Concha

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Formacion Integral Siguiendo con la línea de formación integral que como Centro de Estudiantes quisimos y queremos seguir fomentando y catalizando, como ciudadanos y estudiantes de la Universidad de Chile, es nuestro deber expresar nuestras opiniones de forma fundada sobre el acontecer nacional y universitario, debatir y criticar lo que no nos parece, y por sobre todo ser actores relevantes en el crecimiento propositivo de nuestro país, generando propuestas y desafíos para dar pie a posibles cambios contundentes en nuestra sociedad. Tenemos la convicción de que como estudiantes de la Universidad de Chile, debemos tener un rol activo en el desarrollo de nuestro país, usar nuestro conocimiento aprendido en las aulas y generar ideas con altura de miras, excelencia y conciencia país, para así colaborar con los avances y contribuciones que nuestra nación necesite. De esta forma es como entendemos el rol de la educación pública, donde nosotros, los protagonistas de ella, debemos tener algo que decir y aportar para lograr el desarrollo y crecimiento de nuestro propio entorno.

Objetivos 1. Democratización de la Política Universitaria El Centro de Estudiantes representa a todos los miembros de nuestra carrera, canaliza sus inquietudes y manifiesta su opinión sobre diversos temas. Las declaraciones públicas que como CEIC hagamos deben mantenerse dentro de este marco, en que los estudiantes sintamos que no existe un monopolio ideológico, sino la oportunidad de plantear la diferencia. Poner en el tapete nuestra postura política como Centro de Estudiantes nunca será sinónimo de excluir otras miradas que puedan ser diferentes a la nuestra. Queremos generar que cada uno de los estudiantes de nuestra facultad pueda expresar libremente lo que piensa, y defender, bajo un marco de tolerancia y respeto, lo que nos parezca correcto.

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2. Informar Uno de los roles más importantes que debe tener un Centro de Estudiantes es el de dar instancias al alumnado para que pueda informarse de los temas contingentes que nos afecten directa o indirectamente, tanto a nuestro país como a nuestra Universidad. Para tener opinión es fundamental que esta esté bien fundada y que podamos ser consistentes con nuestra etiqueta de estudiantes de la mejor universidad del país. 3. Criticar Incentivar la discusión y la crítica en torno a lo que nos enseñan en las aulas de clases, de lo que sucede tanto en el país como en la universidad, de tal forma que se logre generar conciencia país en los estudiantes, y que, como actores relevantes dentro de nuestra sociedad, logremos hacernos parte del desarrollo y formación de nuestro entorno. Creemos fielmente que criticando, debatiendo y discutiendo podemos generar ideas para la construcción de una mejor sociedad en la que vivimos. 4. Proponer Como futuros Administradores y Economistas, no sólo debemos perpetuarnos en la crítica, sino también en la acción, proponiendo e incentivando el trabajo del estudiantado a nivel de planteamientos y de políticas, que nos permitan construir y avanzar en las disyuntivas que nos planteemos. Tener conciencia país e intentar proponer soluciones donde apliquemos lo aprendido en nuestras aulas y demos pie a cuestionarnos la realidad que nos rodea, nos permitirá ser actores y protagonistas de nuestra sociedad.

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Proyectos 1. Sociedad de Debate FEN: Con el fin de difundir nuestra opinión se crea esta herramienta, en la cual todos podemos tomar parte. El Debate es una de las tantas maneras que tenemos de expresar nuestras ideas, cumpliendo con el objetivo de aumentar la opinión crítica de los estudiantes y miembros de la universidad, y dada su estructura, ser una buena manera para presentar un punto de vista como también para aprender el cómo hacerlo. Durante el año 2011 estableceremos una instancia para el debate de los mismos alumnos de nuestra Facultad donde se permitirá plantear distintos puntos de vista bajo un marco estructurado que establecerá un intercambio de opinión serio, con argumentos sólidos y en un ambiente de respeto y seriedad. Esta es una instancia para proponer. Los nuevos conflictos en el ámbito de opinión son un inmejorable momento para que salgan a la luz las nuevas ideas y bajo esta modalidad estas nuevas ideas tendrán la posibilidad de ser presentadas. Como consecuencias de este tipo de actividades buscamos:  Lograr escuchar todo tipo de opiniones, más aún con las que no estemos de acuerdo.  Elaborar opinión a partir de variada información.  Escuchar los argumentos en toda su extensión, respetando turnos.  Lograr expresarse sin menos preciar a nadie. Bajo lo anterior lograremos establecer un profundo compromiso con la diversidad de opinión, pero más importante aún, esto se hará bajo un entorno distendido y amistoso. 2. Seminarios Como fue la tónica durante el CEIC 2010, queremos entregar las instancias que sean necesarias para que los estudiantes de nuestra facultad podamos informarnos de diferentes temas contingentes y así formar una opinión fundada y

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contundente. Una de estas instancias serán los Seminarios, donde expertos sobre el tema que trate la actividad, nos contarán sobre este, tratando siempre de abarcar todas las aristas posibles, tanto políticas como técnicas que incumban la temática que nos convoca.  Educación Pública Secundaria: Un tema que siempre estará en el tapete en nuestra facultad y Universidad será la Educación. Por lo mismo, tener la información mínima sobre este tema será fundamental si queremos realmente generar cambios en este contenido. En esta oportunidad, el seminario será “La Educación Pública Secundaria”, sector en el que creemos que es donde más se podría intervenir para mejorar la educación de nuestro país. Abarcar temas referentes a la problemática de la educación que se vive en nuestro país, a través de invitados de diversos niveles y participantes de la educación en este nivel, será el objetivo final de este seminario.  Pobreza y desigualdad: Chile se ubica dentro de los países más desiguales del mundo. Por lo mismo, como futuros Economistas y Administradores, tener conciencia de esta problemática a nivel país es fundamental si queremos enfrentarla y ser partícipes de cambios reales en este ámbito. Revisar diferentes tópicos de estos temas, con actores sociales de todos los sectores comprometidos y académicos ligados a esta área de estudio, nos dará la oportunidad de generar inquietudes en el alumnado, sobre la realidad país en la que realmente estamos sumergidos. Este será el objetivo final de este seminario. 3. Café Conversa Instancias de dialogo interno, con un invitado experto en un tema en específico, son enriquecedores momentos que se desarrollan en un ambiente distendido donde los puntos de vista son tratados con respeto y todos pueden sentirse con la libertad de expresar sus cuestionamientos para con el invitado de turno y a su vez, interpelarlos por el tema en cuestión.

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Se propone realizar estas instancias de diálogo en forma constante y con uno o dos invitados directamente involucrados en el tema a tratar. Queremos encontrar más instancias para que el alumnado pueda informarse y compartir sus opiniones, para así ir en la línea de formación integral de los estudiantes que como CEIC queremos dar pie. 4. Pensar País PensarPaís fue un organismo creado para fomentar la investigación y desarrollo de propuestas de los estudiantes de pregrado. A pesar de la creación de un ramo de investigación y de la conformación de la Revista Oikos con otros estudiantes y movimientos políticos de la facultad, creemos que el proyecto puede abarcar otras áreas como la administración y el emprendimiento. Para esto hemos decidido refundar esta iniciativa para transformarla en el principal motor de formación académica de nuestra facultad. 5. Foro País Además de que algunos expertos vengan y nos planteen sus puntos de vista frente a un tema en particular, siempre es interesante poder confrontar dos posiciones opuestas frente al tema en discusión y que cada parte pueda argumentar según su postura. Así nace el Foro País, instancia donde buscaremos generar debate entre personas expertas de algún tema, con el propósito de que los estudiantes puedan obtener información de distintas posturas frente a una problemática contingente.

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Departamento Vida Universitaria Jefe: Juan Daniel Zamorano – 3er Año Economía

Arriba: Israel Fierro – Pamela Tapia – Pascale Divin – Francisco Flores – María Paz Navarrete – Daniel Libuy – Juan Daniel Zamorano – Luis Bustamante. Abajo: Cristobal Matte – Sofía Aravena – Josefina Larrañaga – Claudia Campos.

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Objetivos 1. Reforzar el vínculo creado por el CEIC en temas relacionados con la integración de los alumnos de las distintas generaciones y entre generaciones. Tal como se planteó en una primera instancia, PIT fue en búsqueda de la eliminación de las “islas” dentro de la Facultad, “islas” propias por la distribución de la infraestructura que posee la Universidad de Chile y en particular, nuestro Campus Andrés Bello. Creemos que el trabajo realizado durante el año 2010 fue bastante bueno, y que cumplió con gran parte de las expectativas con las que este departamento contaba cuando inició sus programación, ya que pudimos ver que dentro de la Facultad, aquellos compañeros que tenían un círculo bastante cerrado de amistades, se le presentaron un gran número de instancias para poder compartir con otros compañeros de FEN, y muchos de ellos, terminaron formando más allá de un simple compañerismo, una amistad. Sin embargo, como PIT y principalmente como Departamento de Vida Universitaria, tenemos claro que este trabajo aún no ha terminado, y que por lo tanto se deben seguir generando más instancias que las realizadas a lo largo de este año, para que por medio de la integración, recreación y distintos momentos de compañerismo, cada uno de los alumnos de nuestra Facultad tengan la oportunidad de crecer y ser capaces de obtener distintos puntos de vista, de tal forma que puedan conocer a cada una de las personas por las que se encuentran rodeados la mayor parte de sus días. Como PIT, queremos demostrar que la diversidad dentro de la Universidad de Chile y dentro de FEN sí existe.

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2. Mejorar la vida universitaria en la Facultad por medio de la recuperación de espacios en FEN. Creemos que este es uno de los puntos que no puede estar fuera de nuestros principales objetivos; y sabemos que con buenas propuestas y con un apoyo de la Comunidad FEN todo es posible. Como vimos este año, hoy en día es posible pasar agradables momentos alrededor de la cancha de pasto y compartir con nuestros amigos, algo que años anteriores se había restringido para todos los alumnos y que ahora se ha hecho esencial para el desarrollo de cada uno, ya que no queremos que la visita diaria que realizamos a la universidad sólo implique ir a clases y dar pruebas, sino que también tengamos momentos para compartir con nuestros amigos. Con esta recuperación de los espacios de FEN, queremos generar vida en la facultad más allá del simple estudio, para que así sea agradable permanecer en nuestra facultad. Con todo lo mencionado queremos dar un nuevo paso hacia los espacios FEN y recuperar puntos conflictivos que existen dentro de la Facultad, como lo es el patio frente al casino (que actualmente es un estacionamiento) o ver que se puede hacer a futuro con el espacio de la antigua cancha de tenis. 3. Desarrollar alumnos de facultad mediante un fuerte trabajo en conjunto con el CDA y el CEIIA electo El ejemplo más claro sobre el desarrollo de alumnos de facultad y el trabajo en conjunto con los demás centros de estudiantes de FEN, es la semana de la facultad realizada en Octubre del 2010. Lo que queremos, es que ese espíritu no se quede en una simple semana, sino que se logre durante todo el año. El trabajo en conjunto con el CEIIA electo y el CDA será una constante en nuestros proyectos y los propuestos por los alumnos. “Integración” es la palabra clave, debido a la búsqueda de ésta tanto por parte de los alumnos como por los entes que los dirigen. No dejaremos de lado a las distintas agrupaciones y colectivos de la facultad, ya que estos agregan un gran valor a las propuestas creadas por todos.

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4. Generar Vida Universitaria dentro del Campus Andrés Bello, iniciando el camino para que posteriores Centros de Alumnos fortalezcan lazos con FAU y Derecho principalmente El espíritu de integración de PIT quiere trascender más allá de FEN, es por esto que por medio de actividades claves, se quieren crear lazos con facultades dentro de nuestro mismo campus para iniciar un trabajo de integración a nuestra Universidad. En FEN, los alumnos están demasiado desconectados con la realidad de otras facultades, es por esto que el trabajo integrador debe comenzar en casa, es decir, en nuestro Campus Andrés Bello. De este modo, mostrando el interés que se tiene al integrar a nuestros compañeros de otras facultades, PIT en conjunto con todos los alumnos interesados en este proyecto, buscará iniciar un camino a la Vida Universitaria en la Universidad de Chile.

Línea General de Trabajo Al igual que la línea de trabajo de PIT hacia el CEIC 2011, se busca alinear los objetivos generales del Departamento Vida Universitaria con los del enfoque social y de conciencia con el entorno que este nuevo Centro de Estudiantes quiere plasmar en el espíritu de los alumnos de FEN, sobre todo de Ingeniería Comercial.

Metodo de Trabajo La idea principal del Departamento Vida Universitaria, es presentar a la comunidad FEN una serie de proyectos, los cuales serán dirigidos por algunos de los integrantes del departamento y llevados a cabo por cualquier persona interesada en participar en el desarrollo de éstos, y el resto del Departamento.

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La subdivisión y delegación de las distintas tareas dentro del Departamento serán el ejemplo claro de la confianza y apoyo que existe entre cada uno de los integrantes.

Proyectos 1. No dejar de lado las actividades propias de FEN: a. Recepción Mechona Se pretende que por medio de esta semana de recepción a nuestros nuevos compañeros, se comience a inculcar el espíritu integrador que quiere dejar PIT, mostrando desde un comienzo que en FEN no existen barreras entre los distintos alumnos que aquí llegan. Esto se buscará realizar por medio de actividades de recreación entre los mechones, de forma dinámica, entretenida y creativa. El principal objetivo aquí es que los nuevos alumnos se conozcan entre ellos y con sus compañeros de Facultad. Se pretende finalizar esta semana con una fiesta en la facultad, para que comencemos tomando nuestros espacios y los nuevos alumnos se vayan familiarizando con la vida universitaria en la Facultad b. 18 Chico en FEN Actividad a realizarse después del 18 de septiembre por motivos de calendarización de solemnes en la facultad y posterior viaje de nuestros compañeros de regiones. Aquí buscaremos plasmar la identidad “dieciochera” en FEN, por medio de actividades típicas chilenas. Se tendrán juegos típicos, como las argollas, la rana, rayuela, entre otras. Se licitarán los puestos de comidas a las distintas organizaciones y colectivos dentro de la Facultad y se demostrará que en FEN sí sabemos bailar un buen pie de cueca.

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c. Semana de la Facultad: En primer lugar, queremos fortalecer la instancia que definitivamente unifique a todo el alumnado, para lo cual ocuparemos la exitosa Semana de la Facultad. La Semana de la Facultad tiene como objetivo principal, lograr unificar a todos los estudiantes de Ingeniería Comercial de la Facultad en un solo espacio. Consistirá en hacer juegos, concursos, y actividades deportivas, en organización conjunta con el CDA y CEIIA, para demostrar la capacidad organizativa y de unificación que se debiese vivir en FEN. Por lo tanto, es un proyecto que derriba estas “islas” y contribuye a generar un ambiente de amistad y entretención para todos. Con esto pretendemos que a pesar de los pocos espacios comunes existentes hoy en día, se puedan romper barreras de relaciones, en un contexto en el cual profesores, funcionarios y alumnos seamos capaces de compartir en un ambiente distendido e informal. d. Gala FEN: Se hará una Cena de Gala de la misma magnitud que la realizada en el 2010, y de la misma forma, se trabajará en conjunto con el Centro de Estudiantes de Ingeniería en Información electo para lograr una Cena de Gala FEN. Este magno evento contará con la entrega de premios a los estudiantes, profesores, deportistas y funcionarios más destacados durante el año, donde los nominados y los ganadores serán elegidos por los mismos estudiantes de FEN. Ésta será la instancia de cierre de la Semana de la Facultad, mediante la cual finalizaremos el proceso de involucramiento de toda la comunidad FEN. Sentimos que es necesario darle otra cara a una ceremonia tan importante como es esta Cena y para esto tendremos un encargado, junto a un equipo trabajando desde el día en que salga electa nuestra lista, para así superar el trabajo realizado este 2010 y eliminar los problemas que en algún momento pudieron existir.

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Tal como quedó demostrado en la Cena de Gala FEN Bicentenario, se puede dejar una huella y realizar una Cena de Gala de gran calidad y a nivel de Facultad sin dejar de lado los otros proyectos.

2. Actividades para renovar la Vida Universitaria en FEN: a. Beneficios Alumno Universidad De Chile: Como alumnos de la Universidad de Chile se tienen muchos beneficios que en realidad la mayoría de los alumnos desconoce, es por esto que nos hemos puesto como meta dar a conocer al alumnado la mayoría de estos y promocionarlos constantemente. b. Todos al Teatro: Con esta iniciativa intentaremos fomentar las actividades realizadas en el teatro de la Universidad de Chile, el cual se ubica a sólo cuadras de nuestra Facultad. De este modo, aprovechando los convenios que puedan existir con éste, fomentaremos las actividades artísticas que se realicen en el recinto. Tendremos un mural en donde publicaremos los diferentes shows presentados en el teatro, para que los alumnos interesados puedan asistir y no por desconocimiento se los pierdan. También como forma de incentivar esta iniciativa, se hablará con el teatro para traer ciertos extractos de obras o piezas musicales a nuestra Facultad y así, a fin de cada semestre traer un show artístico completo.

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c. Mes Copa América: Dado que la Copa América se juega entre el período previo a exámenes y vacaciones de invierno, nosotros planteamos “tomarnos” el mes anterior a este evento con diferentes actividades relacionadas al fútbol sudamericano. Con un país cada vez más futbolizado, en las diferentes actividades se plantea llegar tanto a hombres como mujeres, con charlas de fútbol donde invitaremos a expertos en el tema, demostraciones de fútbol con deportistas profesionales, campeonato de PES2011, fútbol tenis, entre otras. d. Viernes Temáticos: Se quiere crear un nuevo ambiente para los conocidos “carretes” o “jaranazos” en FEN y hacer de estos un momento de entretención con ciertas temáticas que den vida a un momento agradable donde se comparta con los compañeros. La idea de estas temáticas es poder disfrutar con una dinámica diferente, dando pie a que el centro de la fiesta sea un implemento. Por ejemplo, fiesta de antifaces, de sombreros, de lentes, etc. También se quiere utilizar un concepto como idea central, en donde lo mexicano con sus rancheras, tacos y tequilas se tomen FEN o toda la onda electrónica congregue a los alumnos en una forma diferente de carretear. e. Viernes Relajados: Similar a los viernes temáticos, la idea de los “Viernes Relajados” es generar las instancias para que los alumnos de la facultad pasen un rato agradable al terminar la semana sin la necesidad de darle la connotación de carrete. La idea es llevar a cabo esto, con la presencia de bandas compuestas tanto por alumnos de la facultad como fuera de ésta, para que con su música motiven a quedarse después de clases a compartir con los amigos y demás compañeros de FEN. De no tener un grupo en vivo se ambientará con música puesta por un Dj, siempre procurando no salirse de lo “relajado”.

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f. Actividades Deportivas Campus Andrés Bello: Como PIT, tenemos claro que la integración es algo muy importante y esta se debe dar en todos los ámbitos, es por esto que ya teniendo cubierta en parte la necesidad de integración dentro de la facultad, queremos expandir dicha integración a un ámbito de Campus y que mejor que comenzar con actividades deportivas entre facultades como lo son Derecho y FAU. Esta iniciativa busca generar lazos con las diferentes carreras en cuestión, donde la idea es que las facultades traigan sus propias barras y al terminar las actividades se culmine con un carrete donde todos puedan compartir y generar lazos.

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Secretaría Finanzas Secretario de Finanzas: Felipe Torra – 4to Año Administración Sus objetivos principales son: en primer lugar velar por el uso adecuado de los recursos asignados tanto por la facultad, como aquellos que son obtenidos a través de auspiciadores externos a la Escuela. Y en segundo lugar brindar apoyo a las diversas actividades que provengan desde el estudiantado, pero siempre promoviendo a la auto sustentabilidad de cada proyecto, como muestra de compromiso y pertenencia de sus miembros. Junto con lo anterior, la transparencia es uno de nuestros mayores desafíos, por lo cual la secretaria de finanzas le entregara 3 veces al año (Marzo, Junio y Noviembre) un informe de Ingresos y Gastos de cada periodo al Concejo de Estudiantes, y al mismo tiempo este tendrá la atribución de solicitar un informe de alguna actividad en particular, definiendo con anterioridad los puntos a exponer. Así mismo, estos informes estarán a libre disposición de los estudiantes de la facultad, ya que tienen el derecho de saber cómo se están utilizando los recursos, por ser uno de los beneficiarios directos a través de las diversas actividades. Así mismo, entendemos que una de las principales labores que tenemos es de ser un ente fiscalizador en el uso de los recursos, por lo que se solicitara a cada departamento una rendición bimensual, así como a los proyectos una rendición al término de cada periodo (Junio y Noviembre). Todo esto va en la línea de maximizar los recursos, entendiendo que estos son escasos, a diferencia de los sueños e ideas de los estudiantes de nuestra facultad, por lo que, buscaremos siempre poder apoyar en alguna medida las iniciativas que busquen formar estudiantes integrales, conscientes de la realidad de nuestro país, de la responsabilidad que tenemos con nuestra sociedad por el simple hecho de ser alumnos de la UNIVERSIDAD DE CHILE y porque finalmente estamos convencidos que los grandes cambios parte de pequeñas ideas y que estos se logran con trabajo, esfuerzo y compromiso.

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Secretaría Asuntos Academicos Secretaria Asuntos Académicos: Alejandra Toro – 2° Año Este Departamento tendrá como fondo apelar por el enfoque que como estudiantes pretendemos de un egresado de Ingeniería Comercial de la Universidad de Chile, el cual además de destacar por su excelencia tanto en el sector público como privado debe resaltar por ser una persona íntegra con un marcado perfil social y con un compromiso país ante todo. En la línea expuesta anteriormente dicha secretaría tendrá por función coordinar, de forma directa con las autoridades de la facultad, tópicos como charlas vocacionales, evaluación docente, coordinación con consejeros de escuela, charlas para la definición del perfil de carrera, innovación curricular y toma de ramos. Siendo su objetivo principal ser el eje estudiantil de todo lo que ocurre a nivel académico al interior de la facultad. En cuanto a actividades externas la secretaría será la encargada de coordinar diversos seminarios, charlas, cursos electivos extras y diferentes circunstancias que involucren la participación de los estudiantes de Ingeniería Comercial en áreas de extensión que le permitan a los estudiantes tener una mirada más profunda sobre temas no tan tradicionales en nuestras aulas. Concretamente, existen diferentes propuestas que como lista planteamos:  En primer lugar y siendo como tema Central del CEIC 2011, PIT propone una reforma estructural de la malla de administración que permita realzar las competencias necesarias para ser un profesional de excelencia dejando de lado la anticuada forma de enseñar, así mismo buscamos optimizar los tópicos de los cursos para que los alumnos adquieran nuevas habilidades y no ven en 3 cátedras los mismos contenidos maquillados un poco distintos. Este trabajo que pretendemos llevar a cabo se enmarca en el proceso de innovación curricular que en conjunto con el Concejero de Escuela de nuestra colectividad, José Juan Bruner, pretendemos tener listo para su implementación en aproximadamente un año.

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Que el focus sea en modificar la malla que a nuestro parecer posee mayores falencia no implica que descuidemos tanto la formación general como la mención economía, de hecho, una propuesta concreta es suprimir ramos tanto de administración y economía que posean un alto grado de similaridad con otro o bien cambiarlos por temáticas diferentes, que a nuestro juicio debiesen ser ciencias sociales que nos permitan ver el mundo más allá de la maximización de utilidad o beneficios. Es así como proponemos la creación de cursos como: Sociología, Ciencias Políticas, Administración pública, historia del arte o las culturas, etc. , que permitan formar un estudiante más culto e íntegro y que en el caso de la mención economía estos ramos continúen apuntando a un plano práctico como son las políticas públicas, sin desmedro de los ramos actuales.  En segundo lugar y en un contexto más operativo, estamos conscientes de las falencias existentes en el sistema de toma de ramos en la facultad. Situaciones como: la publicación de horarios poco antes de entrar a clases; el tope de ramos que impiden la toma de algunas cátedras, las dificultades del sistema que muchas veces entorpecen la toma de ramos y los molestos cambios a última hora de ciertas asignaturas, son hechos en los cuales nos queremos concentrar para que cada día sean menos y no sean una pérdida de tiempo para los estudiantes. Por ello, es que durante el verano trabajaremos en conjunto con Secretaría de Estudios para prevenir dichos problemas.  Constantemente nacen del estudiante de FEN diferentes problemáticas e intereses por conocer acerca de otras realidades, saber sobre nuevos temas o potenciar aptitudes no explotadas del todo. Es por eso que como tercer punto y continuando con el proceso ya comenzado el 2010, creemos esencial la innovación en cursos de Formación General (CFG) que nazcan de las necesidades del estudiante, así como el aumento de cursos electivos creados en pos del bienestar y formación íntegra, no solo del estudiante de Ingeniería Comercial, sino que del estudiantado en general  Como cuarto proyecto proponemos y aseguramos la creación de una Central de Apuntes FEN, a la cual se accederá libremente por parte del alumnado y, en ella podrán encontrar, descargar y subir apuntes que durante los semestres van rotando. Esto promueve la facilidad de conseguir material de estudio en un mismo lugar.

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Secretaría de Comunicaciones

Secretario de Comunicaciones: Rodolfo Vivanco – 1er Año

Para el próximo año 2011 el área de comunicaciones del CEIC cuenta con distintos proyectos que tendrán como propósito comunicar y sobre todo integrar a los alumnos y grupos ideológicos o de trabajo de la Facultad de Economía y Negocios. Que seamos un grupo humano más cohesionado y reconocido por cada integrante, para así independientemente de las diferencias podamos establecer una buena comunicación que nos permita trabajar y progresar como facultad con los distintos proyectos que cualquier alumno de la facultad podría asumir. Para lograr con éxito este proyecto dividiremos nuestro trabajo en tres áreas de interés; Comunicación interna del CEIC, Formación de un equipo Audiovisual, Nuevo proyecto de comunicaciones externas. La comunicación interna consistirá en una candelarización de actividades que regule y se acomode a los tiempos personales de cada uno para así poder rendir a un 100% en las restantes áreas de trabajo (política, social, vida universitaria, cultura). Ésta función de vital importancia la asumirá una persona que trabaje en el área de comunicaciones. Formación del equipo audiovisual, será uno de los ejes importantes más novedosos en la forma de comunicar. Como CEIC estamos conscientes que nuestro mayor enemigo para progresar como universidad es la indiferencia que tenemos por parte del estudiantado a participar de los proyectos, y es precisamente el desafío a vencer por parte de éste equipo. Crear material interesante de una perspectiva que motive a la participación de todos los estudiantes de la facultad, que se vea el buen fondo que tenemos como centro de alumnos reflejado en una excelente imagen.

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Finalmente en Comunicación externa, queremos renovar la página web con un nuevo proyecto, el cual consiste en renovar y crear los espacios de comunicación, invitando a la participación de cualquier alumno, colectivo, grupo de trabajo o político ya sea el Ayllú, El Despertar, etc. La idea es que cada uno de éstos grupos tenga su propio espacio en la página del CEIC y que puedan participar en la creación de debates y dejar explícitos sus pareceres ante la contingencia del año y sus actividades. Junto con éste primer proyecto también queremos que la universidad tenga opinión y generar espacios de comunicación de los alumnos, respondiendo a la necesidad de tiempo que muchas veces no permite buenas asambleas y actividades de discusión, por esto haremos públicos los sucesos o temas de interés para el estudiante, ya sean facultad, universidad, País, cultura, sociedad, etc. y que cada estudiante pueda opinar y generar debate, manifestando sus ideas de forma pública y así lograr mejores condiciones para integrar a la facultad con nosotros mismos y los sistemas en los cuales estamos inmersos.

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