CEREBRO Y MÚSICA, UNA PAREJA SALUDABLE
-En España, cabe destacar la contribución del médico y político Rafael Rodríguez Méndez (1845 - 1919) que fue un fiel defensor de las propiedades terapéuticas de la música y el canto. Durante los años que dirigió el manicomio de Sant Boi de Llobregat (Barcelona) pudo comprobar la eficacia de sus teorías. Sugirió su aplicación en casos de maníacos agudos y crónicos, dementes, y en las neurosis y depresiones nerviosas. Formó una orquesta musical con los pacientes del centro y se dice que llegó a curar a un enfermo de su mutismo haciéndole cantar en el coro. - Francisco Vidal y Careta, médico, nacido en Barcelona, y catedrático de la Universidad de Madrid, fue el autor de la primera tesis que relaciona la música y la medicina (1882): La música en sus relaciones con la medicina. En ella llega a las siguientes conclusiones: la música es un agente que produce descanso y distrae al hombre; es un elemento social; moraliza al hombre; es conveniente aplicarla en la neurosis; es adecuada para combatir estados de excitación o nerviosismo. -A comienzos del siglo XX se inicia un movimiento en el campo de la formación musical, con figuras relevantes como C. Orff, E. J. Dalcroze, Z. Kodaly, S. Suzuki o Edgar Willems. Emile Jacques Dalcroze es uno de los precursores de la musicoterapia ya que rompe con los esquemas tradicionales y desarrolla una terapia educativa rítmica para enfermos, que partía de sus ritmos propios para establecer la comunicación. Por su parte, Karl Orff tomó como eje de su pedagogía musical el movimiento corporal, utilizándolo en todas sus posibilidades comunicativas, uniendo la creatividad y la música, y favoreciendo la socialización. Edgar Willems, a su vez, presenta un sistema pedagógico en el que destaca “…el concepto de educación musical y no el de instrucción o de enseñanza musical, por entender que la educación musical es, en su naturaleza, esencialmente humana y sirve para despertar y desarrollar las facultades humanas”. Contribuye así a una mejor armonía del hombre con sigo mismo al unir los elementos esenciales de la música con los propios de la mentalidad humana. 220