Dirección Regional de Educación Junín Instituto de Educación Superior Tecnológico Público
“Adolfo Vienrich” Tarma
SÍLABO DE HERRAMIENTAS MULTIMEDIA I.
INFORMACIÓN GENERAL Carrera Profesional Módulo Unidad Didáctica Créditos Semestre Académico Horas Docente Correo Electrónico
II.
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Computación e Informática 03 Gestión de Aplicaciones para Internet y Producción Multimedia Herramientas Multimedia 03 V 04 horas semanales/72 horas semestrales Ing. David Orlando Aranda Mendoza doam7@hotmail.com
COMPETENCIA DEL MÓDULO PROFESIONAL Diseñar, desarrollar, administrar, gestionar e implementar productos multimedia y aplicaciones para Internet teniendo en cuenta los requerimientos del cliente
III.
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA La Multimedia es una plataforma donde se integran componentes para hacer ciertas tareas que proporcionan a los usuarios nuevas oportunidades de trabajo y acceso a nuevas tecnologías. Es una nueva experiencia, donde la interacción con los medios es radicalmente diferente. Es una nueva industria que nos lleva a tener nuevas oportunidades de negocios. La importancia de la producción de contenidos reviste dos formas principales: por una parte, la codificación de los contenidos, por otra, el acervo de bienes que pueden convertirse en aplicaciones multimedia, por ejemplo, libros, enciclopedias, museos, cinematografía, televisión, etcétera. Esta unidad didáctica está orientada a la formación tecnológica del educando en el conocimiento y aplicación de diversas herramientas multimedia para desarrollar productos multimedia y publicaciones web, desde su planificación hasta su publicación, teniendo en cuenta los requerimientos del cliente.
IV.
CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN CAPACIDAD TERMINAL
V.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Determinar el uso de herramientas multimedia de acuerdo al requerimiento del cliente
Determina los requerimientos del cliente para elaborar el producto multimedia. Identifica y selecciona las herramientas multimedia. Define los recursos a utilizar en el desarrollo del producto multimedia.
ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS
Semanas
Elementos de capacidad
1
Reconoce y planifica los elementos básicos de los productos multimedia.
13/08/12 al 17/08/12
2 20/08/12 al 24/08/12
3 27/08/12 al 31/08/12
4 03/09/12 al 07/09/12
Actividades de aprendizaje N° 01: Multimedia, características multimedia N° 02: Codificación multimedia N° 03: Planificación multimedia N° 04: Estructura gráficos.
definiciones, y elementos
de
contenidos
del
de
proyecto
imágenes
y
Contenidos Básicos
Tareas previas
Definición de multimedia. Características y tipos. Elementos multimedia. Texto, audio, video, imagen y animación. Descripción de los procesos de digitalización de la información multimedia Etapas de elaboración del guión: Definición del tema, Definición de objetivos, Justificación, Sinopsis Teoría del color Gráficos e imágenes: estándares de compresión.
Recojo de saberes previos
Lee y comenta sobre codificación de contenidos multimedia. Trae ideas de proyecto multimedia. Investiga sobre la teoría del color.
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“Adolfo Vienrich” Tarma N° 05: Procesamiento del sonido y video
5
10/09/12 al 14/09/12
6–7
17/09/12 al 28/09/12
Utiliza creativamente software especializado
8–9
N° 06: Tratamiento de imágenes gráficos N° 07: Tratamiento de audio digital
01/10/12 al 12/10/12
N° 08: Tratamiento de video digital
10 – 11 15/10/12 al 26/10/12
12 – 13
Elabora productos multimedia.
N° 09: Recursos multimedia
29/10/12 al 09/11/12
14 – 15
N° 10: Recursos de almacenamiento
16 – 17
N° 11: Distribución de productos multimedia
12/11/12 al 23/11/12
26/11/12 al 07/12/12
18
10/12/12 al 14/12/12
19 17/12/12 al 21/12/12
VI.
y
Fundamentos físicos del sonido. Parámetros relativos al sonido. Espectros, estándares y compresión del audio digital. Formatos de video. Software de tratamiento de imágenes: vectorial, bitmaps: Adobe Illustrator Software de edición digital Técnicas de grabación, Procesamiento dinámico, y de frecuencia, Técnicas de mezcla. Post producción El video digital. Técnicas de edición de audio y video. Transiciones y efectos. Software de edición: Adobe Premiere. Dispositivos de entrada/salida: escáneres, cámara digital, touch-screens, voice-activated, lectora de código de barras, sistemas biométricos. Estándares de almacenamiento: disco magneto óptico, CD-ROM, DVD, Blue Ray. Los servidores multimedia y sistemas del archivo. Edición avanzada: keyframes. Parámetros de video. Proceso de exportación Creación de DVD Conversión de formatos de video Menús interactivos de portada Quemado de DVD
Lee y comenta fenómenos físicos sonido.
los del
Lee y comenta sobre imágenes vectoriales y mapa de bits Averigua sobre edición de audio digital.
Averigua sobre edición de video digital.
Lee y presenta un tema sobre recursos multimedia.
Averigua sobre los recursos de almacenamiento de información multimedia. Investiga sobre conversión de formatos de video y distribución
Semana de Recuperación Semana de Recuperación R2
METODOLOGÍA Análisis de casos, resolución de problemas y trabajo en equipo. Clase magistral, inducción al pensamiento reflexivo y planteo de situaciones problemáticas, propuestas de trabajos individuales y grupales estimulando el trabajo en equipo para su mejor inserción laboral futura, facilitación de los medios y fuentes que permitan a los estudiantes acceder a la máxima información para la selección y solución de problemas propuestos
VII.
EVALUACIÓN Requisitos de aprobación: La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 ó más se considera como una unidad a favor del estudiante. El estudiante que en la evaluación de una o más capacidades terminales programadas en la unidad didáctica (asignatura) obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12) tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado. El estudiante que, después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13) en una o más capacidades terminales de la unidad didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la unidad didáctica (repite el curso). El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la unidad didáctica será desaprobado en forma automática.
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“Adolfo Vienrich” Tarma CT=(CE1+CE2+CE3)/3 CE= Criterio de evaluación, CT= Capacidad Terminal VIII.
RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA Impresos FRIES, Bruce y FRIES, Marty. Audio digital práctico. Ed. Anaya Multimedia. 2005. RUMSEY, Francis y McCORMICK, Tim. Sonido y grabación. Introducción a las técnicas sonoras. 2004. RUSS, Martin. Síntesis y muestreo de sonido. (Guía práctica sobre los sintetizadores). 1999. WATKINSON, John. Introducción al audio digital. 2003. ADOBE SYSTEM. Adobe Premiere 6.5. Diseño y creatividad. Anaya Multimedia. 2003. Digitales (página WEB, blogs, etc.) www.lpi.tel.uva.es/~nacho/docencia/ing.../Presentacion97.ppt http://www.slideshare.net/klorofila/tratamiento-de-audio www.tectarque.260mb.com/apuntes/trat_dig_sonido.pdf www.digitalfotored.com/videodigital/fasesvideodigital.htm http://www.videoedicion.org/documentacion/article/manual-para-autenticos-novatos-en-la-edicion-de-video-digital es.scribd.com/doc/16301430/Herramientas-Multimedia
Tarma, agosto del 2012
___________________________ Ing. David O. Aranda Mendoza Docente
_______________________ Jefe de Área Académica
________________________ Jefe de Unidad Académica