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Dirección Regional de Educación Junín Instituto de Educación Superior Tecnológico Público

“Adolfo Vienrich” Tarma

SÍLABO DE HERRAMIENTAS MULTIMEDIA I.

INFORMACIÓN GENERAL Carrera Profesional Módulo Unidad Didáctica Créditos Semestre Académico Horas Docente Correo Electrónico

II.

: : : : : : : :

Computación e Informática 03 Gestión de Aplicaciones para Internet y Producción Multimedia Herramientas Multimedia 03 V 04 horas semanales/72 horas semestrales Ing. David Orlando Aranda Mendoza doam7@hotmail.com

COMPETENCIA DEL MÓDULO PROFESIONAL Diseñar, desarrollar, administrar, gestionar e implementar productos multimedia y aplicaciones para Internet teniendo en cuenta los requerimientos del cliente

III.

DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA La Multimedia es una plataforma donde se integran componentes para hacer ciertas tareas que proporcionan a los usuarios nuevas oportunidades de trabajo y acceso a nuevas tecnologías. Es una nueva experiencia, donde la interacción con los medios es radicalmente diferente. Es una nueva industria que nos lleva a tener nuevas oportunidades de negocios. La importancia de la producción de contenidos reviste dos formas principales: por una parte, la codificación de los contenidos, por otra, el acervo de bienes que pueden convertirse en aplicaciones multimedia, por ejemplo, libros, enciclopedias, museos, cinematografía, televisión, etcétera. Esta unidad didáctica está orientada a la formación tecnológica del educando en el conocimiento y aplicación de diversas herramientas multimedia para desarrollar productos multimedia y publicaciones web, desde su planificación hasta su publicación, teniendo en cuenta los requerimientos del cliente.

IV.

CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN CAPACIDAD TERMINAL

V.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Determinar el uso de herramientas multimedia de acuerdo al requerimiento del cliente

Determina los requerimientos del cliente para elaborar el producto multimedia. Identifica y selecciona las herramientas multimedia. Define los recursos a utilizar en el desarrollo del producto multimedia.

 

ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

Semanas

Elementos de capacidad

1

Reconoce y planifica los elementos básicos de los productos multimedia.

13/08/12 al 17/08/12

2 20/08/12 al 24/08/12

3 27/08/12 al 31/08/12

4 03/09/12 al 07/09/12

Actividades de aprendizaje N° 01: Multimedia, características multimedia N° 02: Codificación multimedia N° 03: Planificación multimedia N° 04: Estructura gráficos.

definiciones, y elementos

de

contenidos

del

de

proyecto

imágenes

y

Contenidos Básicos

Tareas previas

 Definición de multimedia. Características y tipos.  Elementos multimedia. Texto, audio, video, imagen y animación.  Descripción de los procesos de digitalización de la información multimedia  Etapas de elaboración del guión: Definición del tema, Definición de objetivos, Justificación, Sinopsis  Teoría del color  Gráficos e imágenes: estándares de compresión.

Recojo de saberes previos

Lee y comenta sobre codificación de contenidos multimedia. Trae ideas de proyecto multimedia. Investiga sobre la teoría del color.


Dirección Regional de Educación Junín Instituto de Educación Superior Tecnológico Público

“Adolfo Vienrich” Tarma N° 05: Procesamiento del sonido y video

5

10/09/12 al 14/09/12

6–7

17/09/12 al 28/09/12

Utiliza creativamente software especializado

8–9

N° 06: Tratamiento de imágenes gráficos N° 07: Tratamiento de audio digital

01/10/12 al 12/10/12

N° 08: Tratamiento de video digital

10 – 11 15/10/12 al 26/10/12

12 – 13

Elabora productos multimedia.

N° 09: Recursos multimedia

29/10/12 al 09/11/12

14 – 15

N° 10: Recursos de almacenamiento

16 – 17

N° 11: Distribución de productos multimedia

12/11/12 al 23/11/12

26/11/12 al 07/12/12

18

10/12/12 al 14/12/12

19 17/12/12 al 21/12/12

VI.

y

 Fundamentos físicos del sonido. Parámetros relativos al sonido.  Espectros, estándares y compresión del audio digital. Formatos de video.  Software de tratamiento de imágenes: vectorial, bitmaps: Adobe Illustrator  Software de edición digital Técnicas de grabación, Procesamiento dinámico, y de frecuencia, Técnicas de mezcla. Post producción  El video digital. Técnicas de edición de audio y video. Transiciones y efectos.  Software de edición: Adobe Premiere.  Dispositivos de entrada/salida: escáneres, cámara digital, touch-screens, voice-activated, lectora de código de barras, sistemas biométricos.  Estándares de almacenamiento: disco magneto óptico, CD-ROM, DVD, Blue Ray.  Los servidores multimedia y sistemas del archivo.  Edición avanzada: keyframes.  Parámetros de video. Proceso de exportación Creación de DVD Conversión de formatos de video  Menús interactivos de portada  Quemado de DVD

Lee y comenta fenómenos físicos sonido.

los del

Lee y comenta sobre imágenes vectoriales y mapa de bits Averigua sobre edición de audio digital.

Averigua sobre edición de video digital.

Lee y presenta un tema sobre recursos multimedia.

Averigua sobre los recursos de almacenamiento de información multimedia. Investiga sobre conversión de formatos de video y distribución

Semana de Recuperación Semana de Recuperación R2

METODOLOGÍA Análisis de casos, resolución de problemas y trabajo en equipo. Clase magistral, inducción al pensamiento reflexivo y planteo de situaciones problemáticas, propuestas de trabajos individuales y grupales estimulando el trabajo en equipo para su mejor inserción laboral futura, facilitación de los medios y fuentes que permitan a los estudiantes acceder a la máxima información para la selección y solución de problemas propuestos

VII.

EVALUACIÓN Requisitos de aprobación:  La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 ó más se considera como una unidad a favor del estudiante.  El estudiante que en la evaluación de una o más capacidades terminales programadas en la unidad didáctica (asignatura) obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12) tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado.  El estudiante que, después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13) en una o más capacidades terminales de la unidad didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la unidad didáctica (repite el curso).  El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la unidad didáctica será desaprobado en forma automática.


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“Adolfo Vienrich” Tarma  CT=(CE1+CE2+CE3)/3 CE= Criterio de evaluación, CT= Capacidad Terminal VIII.

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA Impresos FRIES, Bruce y FRIES, Marty. Audio digital práctico. Ed. Anaya Multimedia. 2005. RUMSEY, Francis y McCORMICK, Tim. Sonido y grabación. Introducción a las técnicas sonoras. 2004. RUSS, Martin. Síntesis y muestreo de sonido. (Guía práctica sobre los sintetizadores). 1999. WATKINSON, John. Introducción al audio digital. 2003. ADOBE SYSTEM. Adobe Premiere 6.5. Diseño y creatividad. Anaya Multimedia. 2003. Digitales (página WEB, blogs, etc.) www.lpi.tel.uva.es/~nacho/docencia/ing.../Presentacion97.ppt http://www.slideshare.net/klorofila/tratamiento-de-audio www.tectarque.260mb.com/apuntes/trat_dig_sonido.pdf www.digitalfotored.com/videodigital/fasesvideodigital.htm http://www.videoedicion.org/documentacion/article/manual-para-autenticos-novatos-en-la-edicion-de-video-digital es.scribd.com/doc/16301430/Herramientas-Multimedia

Tarma, agosto del 2012

___________________________ Ing. David O. Aranda Mendoza Docente

_______________________ Jefe de Área Académica

________________________ Jefe de Unidad Académica


Sílabo HERRAMIENTAS MULTIMEDIA