Propuesta creativa sobre cómo mantener la motivación en el aula

Propuesta creativa sobre cómo mantener la motivación en el aula

Con la finalidad de facilitar el proceso de aprendizaje es necesario estimular el cerebro de los estudiantes, incluyendo a la novedad como un estímulo emocional, tomando esto en consideración podemos afirmar que cuando se está en presencia de algo que crea curiosidad en el alumno, esto activa su atención, a raíz de esos mecanismos emocionales que se encienden al momento de aprender. El despertar la curiosidad en el alumno se convierte en un instrumento evolutivo para su aprendizaje, esta la podemos fomentar mediante diversas estrategias. (Acuña, 2019)

Por aquellos motivos que ya hemos visto en el desarrollo de este estudio de caso, donde queda evidenciado el papel tan importante que desempeña la motivación del estudiante en el aula, así como influye esta de una manera directa en la adquisición del aprendizaje a continuación vamos a mostrar diferentes estrategias innovadoras que permiten al estudiantado mantener su estado de motivación activo en el aula, mediante la incentivación de la curiosidad.

Programación de actividades y salidas: el maestro puede programar actividades fuera del aula, la cual involucre visitas a lugares que sean de interés para el alumno y les sirvan para aprender sobre la materia impartida, de modo que se puedan desconectar de la rutina diaria de clases y se involucren en actividades en las que puedan ver cosas nuevas y estar con sus amigos del aula.

Empezar por conocer a los estudiantes: un punto clave para mantener encendida la chispa de la motivación en los estudiantes. Es crucial el conocer las fortalezas y debilidades de cada estudiante para de esta manera tener en conocimiento la necesidad que posee cada estudiante de manera individual y poder atender la diversidad.

Utilización de los recursos tecnológicos: con la implementación de las TIC, los maestros tienen la oportunidad de crear clases mas interactivas que despierten arduamente la motivación en el alumno, por medio de herramientas web que sirvan como materiales didácticos 6para el desarrollo de las clases. Para esto el maestro puede presentar videos de interés sobre las lecciones que imparte o diapositivas con contenido llamativo.

Variar los métodos de enseñanza: la manera en la que se imparte la enseñanza es un factor determinante en cuanto a la motivación del estudiante en el aula y que a la vez despierta su curiosidad. Los maestros han de ser dinámicos e innovadores a la hora de enseñar y utilizar diversas estrategias de enseñanza fomentando la creatividad de esta forma no cae en una clase monótona y aburrida y por ende los estudiantes se mantienen despiertos y motivados.

Juegos de mesa: a parte de las clases en el aula, los maestros deben de una u otra forma llevar y realizar algunas actividades divertidas de vez en cuando esto para que los alumnos también puedan divertirse, algunos juegos o actividades que los maestros pueden realizar es los juegos de ajedrez y los rompecabezas, ya que ambos requieren la atención y la memoria, es importante que el docente los entienda perfectamente y que a través de los mismos los estudiante se pueden divertir, ambos son actividades que van a permitir que los estudiantes fijen su atención, memoria, además de la lógica y el análisis, teniendo como resultado que los estudiantes no se aburran, sino que se diviertan y fijen su atención en otra cosa que no sea tarea por un momento.

Ofrecerle a cada alumno un tiempo único: cada alumno es autentico, aprende a un ritmo diferente y tiene necesidades diferentes por ello es bueno que de vez en cuando cada maestro individualice el proceso de enseñanza – aprendizaje esto con el fin de atender las diversas necesidades que posee cada estudiante.

Premiar los logros: no nos referimos a dar objetos materiales a los estudiantes por sus logros en un determinado momento sino a cosas como resaltar sus logros delante de sus demás compañeros, haciendo mención de sus habilidades y destrezas, esto hará que el alumno se mantenga más entusiasmado y motivado por querer seguir alcanzando sus metas. (Sancho, 2016)