I N TE R V I E W H E N R Y B L A N C K
I N TE R V I E W H E N R Y B L A N C K
er geen schade van ondervinden, doordat ze zelf
Wat gaan jullie vanaf nu doen om ervoor te zorgen
Wie kan zij dan bellen om vader te komen kalme-
niet worden geslagen. Zodra we die tekeningen met
dat het niet meer gebeurt? En hoe zorgen jullie ervoor
ren? Of er wordt afgesproken dat wanneer vader na
ouders bespreken, zie ik dat het echt tot hen door-
dat de kinderen weer vertrouwen kunnen hebben in
zijn werk toch alcohol wil drinken, hij dan niet thuis
dringt en dat ze geëmotioneerd raken.’
de situatie en in jullie als ouders?’
slaapt, maar bij iemand anders. Aan het eind geven we met elkaar een cijfer aan het veiligheidsplan. Als
fantasiehuizen te tekenen: het huis van de goede dingen, van de slechte
Eindelijk wordt er naar mij geluisterd!
Benut de positieve factoren
het onvoldoende is, adviseren wij het huisverbod te
‘Het tekenen is een vrije en creatieve vorm, dat maakt
‘In de Signs of Safety aanpak staat het benutten van
verlengen.’
het minder direct. Zo breng je kinderen niet in een
de positieve factoren in het gezin voorop. In geen
dingen en van de toekomst.
moeilijke positie. Er was bijvoorbeeld een jongetje
enkel gezin wordt 24 uur per dag geweld gebruikt. De
Veiligheid altijd voorop
Dit is onderdeel van de
dat geen mensen maar dieren ging tekenen. Daarna
uitdaging is om de momenten dat het wel goed gaat
‘Ook al zijn de afspraken in principe niet bindend,
vertelde hij bij de dieren: “Deze lijkt eigenlijk wel op mijn
te benadrukken, uit te vergroten en aspecten hieruit
iedereen weet dat Bureau Jeugdzorg de mogelijkheid
methodiek van Signs of
vader en dit bange poesje lijkt op mijn zusje.” Ik vertel de
mee te nemen naar de momenten dat het moeilijk
heeft in te grijpen of gedwongen hulp in te zetten ten
kinderen altijd dat we de tekeningen maken om aan
is. Hierbij is hulp van mensen rondom het gezin van
behoeve van de veiligheid van de kinderen. In het af-
papa en mama te laten zien hoe het voor hen is. Dat
groot belang, denk aan buren of opa’s en oma’s.’
sluitende gesprek leggen wij ouders altijd uit dat het
werkt. Een jongetje zei letterlijk: “Ik ben blij dat er nu
heel belangrijk is zich aan het plan te houden en hun
Zo concreet mogelijk veiligheidsplan
verantwoordelijkheid te nemen want de veiligheid
‘In het veiligheidsplan staat beschreven vanuit alle
van de kinderen staat altijd voorop. Als er een nieuwe
Netwerkberaad om een veiligheidsplan te maken
partijen: wat zijn de zorgen? Wat gaat er goed? Wat
melding komt, kan het zijn dat we moeten conclu-
moet er veranderen? En wie kan er wat doen om de
deren dat het niet lukt de kinderen in het vrijwillig
‘Binnen de tien dagen van het huisverbod, organise-
situatie te verbeteren? Dit moet zo concreet mogelijk.
kader veiligheid te bieden en dat we vervolgstappen
ren we een netwerkberaad hier op kantoor. Daarbij
Bijvoorbeeld: een moeder weet dat als vader gaat ijs-
moeten nemen. Dit is voor ouders wel een goede stok
zitten alle gezinsleden, de hulpverleners en zo moge-
beren het een teken is dat hij kan ontploffen.
achter de deur om zich aan het plan te houden!’
eens naar mij wordt geluisterd!”
lijk de belangrijke personen uit de omgeving van het gezin. In dit overleg maken we een veiligheidsplan met afspraken om te voorkomen dat er weer huiselijk geweld plaatsvindt. Soms schuiven de kinderen een gedeelte aan om de tekeningen te bespreken met ouders. Jonge kinderen willen dit soms niet omdat het te spannend voor ze is of te confronterend. Zij vinden het dan wel fijn als wij namens hen vertellen hoe zij het huiselijk geweld beleven en wat ze willen
Safety. Bij het huis van de slechte dingen zeggen kinderen dingen als: papa en mama hebben ruzie of schreeuwen tegen elkaar. Met het tekenen vragen we daarop door: hoe is dat voor jou? En bij het huis van de toekomst: hoe wil jij dat het gaat thuis? Wat wil jij nou heel graag? Veel kinderen willen dat het geweld stopt en ouders bij elkaar blijven.
voor de toekomst’.
Maar we horen ook veel
Positieve factoren
kinderen zeggen dat ze
‘In een netwerkberaad bespreken we met ouders niet alleen wat het doet met hun kinderen, maar we spreken hen ook aan op hun verantwoordelijkheid. 16
‘We vragen de kinderen
liever hebben dat ouders uit elkaar gaan.’ 17