en el área rural presentan también porcentajes reducidos de analfabetos, fenómeno que lamentablemente no se reproduce en otras localidades importantes como es el caso de Camiri, Yapacani, San Ignacio o Vallegrande entre otras. -
La diferencia de la procedencia de los colonizadores que es más notoria entre los c a m p o s d e l o s m i g ra n t e s menonitas y los núcleos de colonización de San Julián, Yapacani o Mineros por ejemplo.
Es así que el cuadro 4.2 nos muestra la situación de los centros urbanos del departamento y las variaciones que se pueden identificar en el mismo. En primer lugar el promedio de la población urbana en edad escolar alcanza a 14.02 % valor que es el doble del promedio departamental situado en 7.2 %, es decir, que incluso la localidad con el nivel mas bajo de analfabetismo esta 1.34 % por encima del promedio departamental, esto sin lugar a dudas debe llamarnos la atención considerando que en las áreas urbanas es mas fácil poder satisfacer la demanda de educación. La distribución de las localidades urbanas nos permite identificar que la mediana con valor de 13.7 nos separa dos realidades: •Poblaciones antiguas tradicionales y grandes centros urbanos donde la población tiene mayor facilidad para poder acceder a los servicios del ministerio de educación con rangos entre 8.54 a 13.7.
• Poblaciones nuevas mezcladas con poblaciones tradicionales donde por una parte el efecto de la tradición y la cultura de alguna manera restringe el acceso a la educación de la población de estas últimas. En tanto que las poblaciones con 50 años de fundación o menos (en su mayor parte conformadas por migrantes provenientes de los diferentes departamentos de l a Re p ú b l i c a ) , p r e s e n t a n porcentajes entre 16,55 y 21,21 que definen el tercer cuartil, debido a que se encuentran en proceso de consolidación y por lo tanto la satisfacción de la demanda de educación esta en desarrollo. En este último grupo de localidades también se incluyen a localidades como El Torno o Saipina por ejemplo que tienen una historia bastante larga pero que la misma presenta también 4.3. El analfabetismo en el área rural: A partir de este punto es necesario hacer un análisis a profundidad del analfabetismo en el área rural tomando las siguientes consideraciones: El mapa 47 de la población analfabeta 4 a 9 años, nos muestra lo siguiente: • El efecto de la Ciudad Capital, Warnes y Montero, sobre las localidades del área rural se destaca con claridad, así como también los centros poblados más importantes del eje Santa Cruz –
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