Page 1

El món del cinema Setmana cultural’14

Escola amadeu vives

Curs 2013-2014

n.13


EL MÓN DEL CINEMA

EDITORIAL

ÍNDEX EDITORIAL ........................................................... 2

Educació Infantil EI-3 rep al Rei Carnestoltes .......................... 4 Les Estrelles i els Conills (EI-4) al Parc Audiovisual de Catalunya (Terrassa) ...... 6 S. Chomon i Filmoteca ................................. 11 Taller d’ombres ............................................... 17

Educació Primària Fem un FOLISCOPI ........................................ 19 De la idea a la pantalla, per Jesús Méndez .................................................... 22 Creant una sèrie d’animació ...................... 27 El TAUMATROP ............................................... 28 Els orígens del cinema .................................. 30 Un Carnaval de cine!! .................................... 33 Càmeres, gravant i acció ............................. 34 Pintem amb la boca i els peus .................... 37 Parlem de cinema amb... Xavier S. ........... 39 L’entrevista: Moisès Ramírez ..................... 44 Concurs: Truites de cine ............................... 46

Having fun with English .............................. 49

MASCOTA ........................................................... 50

Hola, Un any més us volem presentar el treball realitzat durant la Setmana Cultural. Com cada curs han estat els alumnes qui han proposat i escollit els temes, i enguany han escollit EL CINEMA. Durant tota la Setmana el gran protagonista ha estat el món audiovisual. Li hem canviat la cara a l’escola i l’hem convertida en un cinema multisales amb cartellera i tot. Al vestíbul també s’hi va poder veure l’exposició de les construccions que els nens i les nenes amb les seves famílies van portar de casa. N’hi havia una bona col·lecció variada i imaginativa. A tots els qui vau participar gràcies per compartir amb nosaltres el vostre art i moltes felicitats. Hem fet coincidir la Setmana Cultural amb Carnaval i els alumnes de 6è van preparar una inauguració i cloenda de cine, amb el pregó i el judici del Rei Carnestoltes. Una altra protagonista de la inauguració va ser la mascota, l’Amadeu’s Film, que ja està penjada a la passarel·la acompanyada de les mascotes d’altres anys. Durant aquests dies hem comptat amb la col·laboració de professionals del cinema que ens han fet conèixer la seva feina i ens han fet adonar de tot el que hi ha al darrera del que nosaltres veiem a la pantalla. Han vingut un realitzador, un actor, un guionista un especialista relacionat amb l’animació i el món de la imatge en general i una narradora de cinema. Des d’aquí volem agrair a tots ells la seva aportació. A les classes hem tingut xerrades, hem vist pel·lícules dels inicis del cinema, hem fet tallers, hem anat tota l’escola junta a visitar el Parc Audiovisual de Catalunya, hem assistit a un concert de bandes sonores, hem fet joguines òptiques, hem recollit informació sobre el món del cinema, hem rodat petites històries, hem fet ombres xineses, ... A la revista trobareu un recull de bona part de les activitats que els diferents cursos hem fet. Abans d’acabar l’editorial deixeu-nos que agraïm també a l’AMPA la seva col·laboració en la decoració de l’escola. I ja res més, entreu a la revista i gaudiu.

2

REVISTA ESCOLAR’14


EL MÓN DEL CINEMA

REVISTA ESCOLAR’14

3


EDUCACIÓ INFANTIL

EL MÓN DEL CINEMA

LA CLASSE DELS PINGÜINS ENS HEM FET UNA MÀSCARA PER DONAR LA BENVINGUDA AL CARNESTOLTES.

P3A: ELS PINGÜINS

4

REVISTA ESCOLAR’14


EL MÓN DEL CINEMA

EDUCACIÓ INFANTIL

LA CLASSE DELS TRENS ENS HEM FET UNA MÀSCARA PER DONAR LA BENVINGUDA AL

CARNESTOLTES.

P3B: ELS TRENS

REVISTA ESCOLAR’14

5


EDUCACIÓ INFANTIL

6

EL MÓN DEL CINEMA

REVISTA ESCOLAR’14


EL MÓN DEL CINEMA

REVISTA ESCOLAR’14

EDUCACIÓ INFANTIL

7


EDUCACIÓ INFANTIL

8

EL MÓN DEL CINEMA

REVISTA ESCOLAR’14


EL MÓN DEL CINEMA

REVISTA ESCOLAR’14

EDUCACIÓ INFANTIL

9


EDUCACIÓ INFANTIL

10

EL MÓN DEL CINEMA

REVISTA ESCOLAR’14


EL MÓN DEL CINEMA

REVISTA ESCOLAR’14

EDUCACIÓ INFANTIL

11


EDUCACIÓ INFANTIL

EL MÓN DEL CINEMA

I DESPRÉS DE CONÈIXER SEGUNDO DE CHOMÓN, VAM FER...

12

REVISTA ESCOLAR’14


EL MÓN DEL CINEMA

REVISTA ESCOLAR’14

EDUCACIÓ INFANTIL

13


EDUCACIÓ INFANTIL

14

EL MÓN DEL CINEMA

REVISTA ESCOLAR’14


EL MÓN DEL CINEMA

M ariam

EDUCACIÓ INFANTIL

N atalia M arwa

O rio l D ive rtida

G lò ria

G abrie la

D a wit A rià Iris

I zan

C laudia B ie l

REVISTA ESCOLAR’14

15


EDUCACIÓ INFANTIL

EL MÓN DEL CINEMA

A ntho ny A lba

Ike r

M arc

A le ix

A ng e l

M irko

H é c to r ( N o li va ag radar)

16

REVISTA ESCOLAR’14


EL MÓN DEL CINEMA

REVISTA ESCOLAR’14

EDUCACIÓ INFANTIL

17


EDUCACIÓ INFANTIL

18

EL MÓN DEL CINEMA

REVISTA ESCOLAR’14


EL MÓN DEL CINEMA

REVISTA ESCOLAR’14

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

19


EDUCACIÓ PRIMÀRIA

20

EL MÓN DEL CINEMA

REVISTA ESCOLAR’14


EL MÓN DEL CINEMA

REVISTA ESCOLAR’14

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

21


EDUCACIÓ PRIMÀRIA

EL MÓN DEL CINEMA

DE LA IDEA A LA PANTALLA per Jesús Méndez “Más de una década compaginando cine y educación. Creatividad y formación, dos maneras de entender la vida. 27 proyectos audiovisuales, 54 premios nacionales e internacionales, dos medallas paralímpicas… esfuerzo, disciplina y resiliencia.” (J. Méndez)

E

ntre els diferents actes que s’han portat a terme durant aquesta setmana dedicada al Cinema, hem tingut l’oportunitat i la sort de poder conèixer de la mà de professionals vinculats a aquest món, el procés de creació d’una producció cinematogràfica. Així vam comptar amb la presència d’en Jesús Méndez, guionista sabadellenc, qui va explicar-nos amb molta claredat quin procés segueixen les pel·lícules que arriben a nosaltres a través de les sales de projecció. En Jesús va néixer a la nostra ciutat i es va diplomar en Magisteri. Ha estat esportista d’alt nivell i ha format part de l’equip paralímpic, obtenint metalls a Atlanta i Sidney. Des de fa ja alguns anys es dedica al món cinematogràfic, és guionista de documentals i curtmetratges i ha estat guardonat pels seus treballs en diverses ocasions, entre els quals trobem La sonrisa de Julia, guardonat amb el premi RoviraBeleta de guions cinematogràfics, l’any 2007. Però també ha signat: Esta caja es tonta, El rey de la casa, Curso dandalú, Rosario, La gran osa, Colores, Cuando nos

22

Fotografia 1. Jesús Méndez

conocimos, entre d’altres, comptant en diverses ocasions amb la participació d’actors i actrius de renom com Asunción Balaguer o Marisa Paredes.

“...de todo se aprende, únicamente hay que abrir los ojos.” (J. Méndez) En Jesús intenta compaginar en la mesura del possible la seva faceta educativa amb la de guionista i intenta que els seus curts facin reflexionar al públic que els visiona.

Fotografia 2: Alumnes de CI escoltant atentament al guionista

REVISTA ESCOLAR’14


EL MÓN DEL CINEMA

REVISTA ESCOLAR’14

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

23


EDUCACIÓ PRIMÀRIA

24

EL MÓN DEL CINEMA

REVISTA ESCOLAR’14


EL MÓN DEL CINEMA

REVISTA ESCOLAR’14

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

25


EDUCACIÓ PRIMÀRIA

26

EL MÓN DEL CINEMA

REVISTA ESCOLAR’14


EL MÓN DEL CINEMA

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

ELS DIBUIXOS ANIMATS I EL PROCÉS CREATIU Les classes de segon A i quart A, us volem explicar un taller que ens va fer en Lluís Viciana de “Neptuno Films”, en el qual va explicar-nos com es munta una sèrie de dibuixos animats.

permet que només movent una petita part es pot fer que la vaca camini o giri el cap per mirar una mosca. Vam aprendre que a vegades es mou el paisatge, el riu, l’arbre… i no el personatge.

El primer que ens va explicar és que per fer una animació, hi participa molta gent, que amb la seva imaginació i creativitat, fa que un dibuix que sembla molt simple es converteixi en un personatge que es mou.

A continuació, ja vam passar al paper i aquí en Lluís si que ens va demostrar que és un molt bon dibuixant. Amb color blau, dibuixava figures geomètriques molt senzilles… i fàcils… (rectangles, cercles, triangles) que convertia en la CONNIE, en arbres….

A partir de la vaca CONNIE, un personatge que molts de nosaltres ja coneixíem, i amb l’ordinador, que pels dibuixants és tan important com el llapis, vam veure que cada part de la vaca (ulls, banyes, cua, potes…) té un moviment independent i això

REVISTA ESCOLAR’14

Els nostres companys de quart, van aprendre molt bé la tècnica, i a la tarda van dibuixar i pintar els personatges que ens havia ensenyat el Lluís. Després van dibuixar un paisatge, i allà van col·locar la Connie i la seva família. La veritat és que es nota que són grans, perquè els dibuixos els hi van sortir molt bé!

Ja ho podeu veure! Són uns artistes!

27


EDUCACIÓ PRIMÀRIA

EL MÓN DEL CINEMA

TAUMATROP Aquesta paraula no l’havíem sentit mai i per això el primer que vam fer va ser buscar-la per Internet .

Doncs un taumatrop és una rodona que té dos dibuixos, un darrere l’altre i un fil o goma a cada costat que serveix per fer-la girar molt ràpidament perquè es mogui la imatge i sabeu què? funciona!. És un joc molt divertit!

Si el voleu fer a casa sols necessiteu: - Cartolina - Dos dibuixos - Tisores, cola i corda o goma Què us cal fer? - Triar les rodones amb el dibuix que us agradi més i pintar-lo. - Retallar les dues rodones. - Enganxar-les una darrere l’altre, però mirant el model perquè quan giri es vegi bé com es mou.

28

REVISTA ESCOLAR’14


EL MÓN DEL CINEMA

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

- Amb la perforadora fer un forat a cada costat.

- Passar el fil pel forat i lligar-lo

I... ja està! Sols cal que la facis girar molt ràpidament i màgicament els dibuixos es mouran!

Aquests són els models què hem fet servir:

REVISTA ESCOLAR’14

29


EDUCACIÓ PRIMÀRIA

EL MÓN DEL CINEMA

ELS ORÍGENS DEL CINEMA

E

l 28 de desembre de 1895, al Grand Café de París va

tenir

lloc

un

esdeveniment històric. Un parell de científics, els germans August i Louis Lumière, van presentar a la

societat francesa el seu darrer invent: un artilugi tecnològic que havien batejat amb el nom de cinematògraf. El públic va entrar encuriosit al cafè i s’hi va asseure. Un llençol blanc presidia tot l’espai. Els llums es van apagar. Damunt la tela, una immensa màquina de tren

va avançar cap als

espectadors amb tota naturalitat. La impressió de realitat va ser superior a la que els Lumière havien imaginat.

Els

assistents,

espantats

davant

aquella

locomotora que se’ls tirava al damunt, van saltar de les seves cadires i es van precipitar cap a la sortida. Va caldre asserenar-los perquè la projecció es pogués reprendre. Amb aquesta accidentada presentació, el cinema acabava de néixer com a espectacle públic. Mai, des d’aleshores, va perdre la seva màgica capacitat d’inquietar, emocionar i sorprendre la humanitat. (1) Aquella primera pel·lícula és coneguda amb el títol d’arribada d’un tren a l’estació. La seva durada era inferior a un minut. Era una pel·lícula filmada des d’un sol lloc, amb la càmera fixa.

Arribada d’un tren a l’estació

(1) Bou, Núria; Pérez, Xavier. Història del cinema. 100 anys d’espectacle. Col. Biblioteca de la classe. Editorial Graó 30

REVISTA ESCOLAR’14


EL MÓN DEL CINEMA

Dimarts, 24 de febrer, desprès de tornar d’una sortida al matí. Tots els nens i nenes de cicle mitjà i cicle superior, varem arribar a la tarda i ens varem dirigir al vestíbul. Ens esperava una experiència nova i diferent. Vam seure a les escales, i allà al davant hi havia una pantalla blanca. Al davant un projector i una senyora que es deia

Anna Reixach, que ens va presentar el que veuríem, les primeres pel·lícules mudes que es varem veure per primera vegada en el món. Ens va dir que ella ens aniria explicant el que anava passant. I

REVISTA ESCOLAR’14

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

que en les sales de veritat sempre hi havia un músic, normalment un pianista, que acompanyava amb la seva música tota la sessió. Nosaltres no ho vam poder tenir. Va començar la projecció i ens vam quedar tots bocabadats, era una cosa molt rara, sortien personatges antics, tot anava molt de pressa, els passaven moltes coses, no parlaven però eren molt expressius. Vam veure cinc o sis curts. Tots amb una història diferent. No enteníem gaire el que veiem. Sortien bruixots, transformacions, acròbates, animals estranys, aparicions sobtades i substitucions meravelloses, mons amb molta imaginació. Semblava com si tots haguéssim entrat en una màquina del temps i ens transportessin a un altre època.

31


EDUCACIÓ PRIMÀRIA

EL MÓN DEL CINEMA

CHOMÓN, MÀGIA, POCIONS I FADES Segundo de Chomón és una figura fonamental dels primers anys de la història del cinema. Nascut a Teruel, va iniciar la seva trajectòria a Barcelona l’any 1902. Chomón va contribuir a la

fantasia. Els alumnes van visualitzar un recull de films amb elements màgics, que neixen de l’eterna dualitat del bé i del mal. Van rodar-se entre 1902 i 1908. Hi trobem un munt d’éssers mítics: des de les fades que reparteixen flors primaverals i les fades serpentines, fins els terrors demoníacs, tot passant per comèdies embruixades, mons submarins i disbauxes d’esquelets sense sentit. Films:

consolidació d’una forma d’entendre el llenguatge cinematogràfic lligat a la màgia i a la

 La fee printemps  La légende du Fantome  Le pecheur de perles  La maison ensorcelée  Création de la serpentine

32

REVISTA ESCOLAR’14


EL MÓN DEL CINEMA

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

Al col·legi, pares, alumnes i mestres van treballar molt per a que ens hi poguérem sentir com dintre d’un veritable cinema. Amb una taquilla, autèntics guionistes als nostres passadissos, classes transformades amb sales de cinema on es feien projeccions de pel·lícules, les seves respectives entrades, un gran escenari i un gran vestíbul totalment decorat. Respecte a les disfresses, hauríem de remarcar que els pares, mares i familiars dels alumnes feren un gran treball per aconseguir transformar els seus fills i filles en reconeguts actors i actrius del món del cinema. Les disfresses estaven molt treballades i elaborades, cosa que va facilitar una grandiosa desfilada per part de tots i cadascun dels cicles i cursos que componen l´Amadeu Vives. Tal i com recorden els alumnes de 3r B, la festa fou molt divertida, els nens i nenes de 6é es van esforçar moltíssim per poder saber-ho tot de memòria i

tan bé, a banda de tenir el valor de

exposar-se

davant de tots els alumnes i mestres de

l’escola. El

seu gran esforç, seguit d’un meravellós

espectacle musical, van

animar tothom a moure l’esquelet al ritme

de la música.

REVISTA ESCOLAR’14

33


EDUCACIÓ PRIMÀRIA

34

EL MÓN DEL CINEMA

REVISTA ESCOLAR’14


EL MÓN DEL CINEMA

REVISTA ESCOLAR’14

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

35


EDUCACIÓ PRIMÀRIA

36

EL MÓN DEL CINEMA

REVISTA ESCOLAR’14


EL MÓN DEL CINEMA

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

5è “A” fa un taller molt especial...

PINTEM AMB LA BOCA I ELS PEUS Els alumnes de 5è A vàrem realitzar un taller en dues sessions durant la setmana cultural del Cinema amb la nostra tutora la Desirée. La primera part del taller tractava de posar-nos per parelles, un dels dos era l'artista, feia de director i manava al seu company i li donava instruccions, però el repte era que l'artista no podia fer servir les mans i havia de pintar amb la boca.

l'activitat en rotllana explicàvem com ens havíem sentit, què havíem experimentat, opinions, sentiments, emocions.... Alguns comentaris de l'alumnat: “Pintar amb la boca és difícil, però molta gent que té alguna discapacitat física ho fa i pinta molt bé”

Desprès canviàvem els rols, així tothom experimentava pintar amb la boca.

“Jo no podia controlar el pinzell i em costava molt fer el meu dibuix”

Una vegada finalitzada

“La lletra parlava d'una

escala molt alta per arribar al cel i jo he intentat dibuixar-la” “Quan el meu company em manava que li canvies de color el pinzell o que no li acostés tant el full, m'he sentit útil doncs el podia ajudar i sense mi no podia fer-ho” “A mi no m'ha agradat que estigués tota l'estona manant-me el company” “Mai havia pensat pintar amb la boca o els peus”. La segona part d'aquest taller tractava de crear un ambient amb una música, on tothom pintava a la vegada, però aquesta vegada fent

REVISTA ESCOLAR’14

37


EDUCACIÓ PRIMÀRIA

EL MÓN DEL CINEMA

servir els peus. Havíem de crear un fons, per decorar un escenari. Vam parlar molt de la gent que intervé per realitzar una pel·lícula, dels decorats, de la importància de la música. L’activitat s'ha valorat molt positivament i l'alumnat s'ha divertit i em parlat de les dificultats, dels reptes, de les superacions... Hem creat entre tots un fons amb molt colorit doncs la música era alegre i divertida. En la creació i en la història del cinema també va haver molts reptes i mica en mica van anar experimentant amb els jocs: folioscopi, fenaquistoscopi.... Desprès un altre repte va ser posar so a les pel·lícules i un altre posar color a les imatges. Pensem que les persones tenen la capacitat de superarse i créixer cada dia. 38

REVISTA ESCOLAR’14


EL MÓN DEL CINEMA

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

Parlem de cinema amb... En Xavier Soler és realitzador i director de Picol Films. Els punts que hem tractat són: 1234567-

Projecció Stop Motion. “Història del drac de Can Feu” Presentació Inicis Evolució Organigrama Elements Realitzar una pel·lícula d’un minut

I comença... Visualitzem la projecció de un vídeo de YouTube anomenat “Història del drac de Can Feu” està feta amb una tècnica que es diu stop-motion. Aquesta tècnica d’animació consisteix en capturar fotografies consecutives d'un objecte movent-lo una mica entre fotografia i fotografia. La paraula cinema és una abreviació de cinematografia. El cinema explica històries. Es va desenvolupar a Amèrica En el cinema hi ha dues branques genèriques: - Cinema documental (real) - Cinema de ficció (no real) Indústries (mercats): - Hollywood - Bollywood - Europeu

REVISTA ESCOLAR’14

39


EDUCACIÓ PRIMÀRIA

EL MÓN DEL CINEMA

Al 1887 es van fer les primeres imatges en moviment amb un aparell anomenat Zoòtrop. És una joguina òptica. Després al 1890 Thomas Edison es va inventar un projector, el Kinetoscopi. Il·lustració 1. Zoòtrop

Al 1895 va començar el cinema amb els germans Lumière. La primera pel·lícula va ser “L’arribada d’un tren”. El material que feien servir per filmar una pel·lícula es deia cel·luloide. Van començar fent 16 fotogrames per Fotografia 3: T. Edison i el KINETOSCOPI segon perquè l’ull humà veies moviment en les imatges que passaven. Més tard van ser de 24 fotogrames i últimament se’n fan servir fins a 28 per segon. Les primeres pel·lícules no és parlava. Hi havia música i eren en blanc i negre. S’anomena cinema mut. Un dels actor més importants d’aquest tipus de cinema va ser Charles Chaplin “Charlot”.

Fotografia 4: Els germans Lumière

Al 1902 George Mélirès va ser el primer que va fer una pel·lícula de ciència ficció anomenada “Viatge a la lluna”.

Al 1927 es va fer la primera pel·lícula amb so “El cantant de jazz”. AL 1917 es va fer The Gulf Between va ser la primera pel·lícula en tecnicolor (utilitzen tres colors: blau, groc i vermell). Una càmera o projector ha de tenir quatre parts importants: objectiu o visor, focus, la cinta enregistradora i el processament de càmera. Les càmeres 3D tenen dos objectius un que enfoca de manera general i altre a un element en concret. De càmeres hi ha hagut: Càmera analògica, càmera digital, càmera digital Red-one/EPC, càmera reflex, càmera compacta, mòbils, estereoscòpia 3D. L’evolució del projectors han estat: kinestoscopi, animatògraf, projectors FH9935-70 (1964), projectors digitals8 van amb disc dur). Cintes de gravació evolució: 8mm, super8, single-8, DS8 (doble súper 8), 9,5mm, 16mm i súper 16, 35mm, 65/70mm, vídeo 8, DV, HDV, HD, HD CAM, DVD, disc dur, tarja (CSD, SXS...) Per fer una pel·lícula en tenim prou amb una càmera i el director però molt sovint ens trobem amb una infraestructura molt més àmplia: 40

REVISTA ESCOLAR’14


EL MÓN DEL CINEMA

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

A més, actors, grues, tràvelings, steapycam, drom, claqueta... Després d’aquesta explicació ens diu que: La nostra feina serà fer una pel·lícula que duri un minut aproximadament, per això, primer ens inventarem un guió i farem l’storyboard, assajarem i filmarem. Hem de tenir en compte: Agafar la càmera amb les dues mans, la càmera no es pot girar, hem d’enquadrar el personatge que filmem, només podrem filmar dins de l’escola… D’entre tots els grups que filmin de cicle superior, es triaran cinc pel·lícules i d’aquestes, una serà la guanyadora. El premi serà penjar-la a la web de l’escola.

Ó

REVISTA ESCOLAR’14

41


EDUCACIÓ PRIMÀRIA

EL MÓN DEL CINEMA

STORY BOARD

42

REVISTA ESCOLAR’14


EL MÓN DEL CINEMA

REVISTA ESCOLAR’14

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

43


EDUCACIÓ PRIMÀRIA

EL MÓN DEL CINEMA

MOISÉS Ramírez: actor En Moisés Ramírez és un actor que viu i treballa a Sabadell, però a més tenim la sort de compartir el dia a dia amb ell perquè també treballa a la nostra escola donant suport a alguns nens i nenes. Es va oferir per fer-nos una activitat durant la setmana cultural d’enguany, dedicada al cinema. Volem saber una mica més de la seva vida i li hem fet una petita entrevista, que amablement ens ha respost. 6èA: Quin és el teu nom complet? M: Moisés Ramírez López. 6èA: On i quan vas néixer? M: A Sabadell, l’any 1979. 6èA: Quan et vas iniciar en la teva professió d’actor? M: Vaig començar als 16 anys. 6èA: T’agrada? Què és el que més t’agrada? M: M’agrada molt, el que més m’agrada són els reptes. 6èA: Per què vas decidir ser actor? M: No ho vaig decidir, em sembla que la professió em va triar a mi. 6èA: Fas alguna altra feina a part d’aquesta? M: Si, a la vostra escola. 6èA: Quines sèries o pel·lícules has fet? Has fet anuncis? M: El cor de la ciutat, Pelotas, Siete vidas i Aida. L’anunci d’un curs d’anglès a La Vanguardia, jo n’era el protagonista. 6èA: Com vas decidir l’activitat que ens vas fer? M: Treballava amb nens de segon i tercer i quan m’ho van proposar, vaig pensar en fer alguna escena de coses del dia a dia, perquè és més fàcil de recordar. 6èA: Et va agradar fer-la? M: Em va agradar molt, tot i que estava una mica nerviós m’ho vaig passar molt bé. El que més em va agradar va ser veure que cada grup de nens és diferent i cadascú treballa i reacciona d’una manera diferent.

Moltes gràcies Moisés! 44

REVISTA ESCOLAR’14


EL MÓN DEL CINEMA

REVISTA ESCOLAR’14

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

45


EDUCACIÓ PRIMÀRIA

46

EL MÓN DEL CINEMA

REVISTA ESCOLAR’14


EL MÓN DEL CINEMA

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

Xènia, Lucía M., Lucía S., Paula i Carol van aconseguir el 3r premi.

Laura, Rosa i Neus són fotografiades amb el 2n premi.

Àlex, Lin Sang i Xavi amb el primer premi

I el Gran Premi va ser per la Iris, Anna i Paula amb la seva truita Minion!!

REVISTA ESCOLAR’14

47


EDUCACIÓ PRIMÀRIA

48

EL MÓN DEL CINEMA

REVISTA ESCOLAR’14


EL MÓN DEL CINEMA

LLENGÜES ESTRANGERES

1. A film that tells an exciting story about murder or crime. 2. The opening night – the first night a film is shown to the públic 3. A big cinema with lots of screens showing different movies. 4. A film that scares you. 5. A big (often Hollywood) movie, which makes a lot of money. 6. A written version of what happens and what is said by actors in a film. 7. The place where a film is made: non in a studio but on… 8. A person who writes film reviews. 9. The words that the actors say during the film. 10.People in the background of the film who usually don’t speak in the film.

REVISTA ESCOLAR’14

49


AMADEU’S FILM Mascota dissenyada per DAVID DOMÍNGUEZ GARCÍA, de 6è “A”.

Revista'14 El món del cinema  

Revista que recull les activitats realitzades a l'escola Amadeu Vives (Sabadell, Barcelona) durant la Setmana Cultural del curs 2013-2014 so...