Áåçñïîëó÷íèêîâå ñêëàäíå ðå÷åííÿ
211
Пунктуаційний практикум Записати речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Підкреслити граматичні основи. 1. Квітне й радіє земля сонце мережить поля. 2. Променем грає ріка лине веснянка дзвінка (З тв. М. Сингаївського). 3. За літо у Світязі прогріваються тільки поверхневі води у придонних його шарах температура цілий рік тримається від шести до восьми градусів (В. Мірошниченко). 4. У вишивці переважає розмаїття тонів утрачається первозданна краса лаконічність образність мислення (І. Цюпа). 5. Блискавка розпорола темне небо над землею прокотився грім. 6. Небо було суцільно чорне його розривали блискавки (З тв. Л. Первомайського). 7. Жінка тихенько наблизилася до квітки тієї самої миті пуп’янок розкрився (М. Злотницький). 8. Пішов сніг на сливи яблука бурувато-зелені груші пурпур осіннього згасання спалахнув новими відтінками (Є. Гуцало). Указати спочатку на номери безсполучникових складних речень, для яких характерні смислові відношення одночасності, потім — послідовності. Назвати орфограму у виділених словах. З’ясувати, у яких словах відбувається подвоєння на межі морфем, а в яких — подовження. Пунктуаційний аналіз висловлювання Прочитати. З’ясувати належність висловлювання до типу мовлення. Пояснити вживання коми і крапки з комою в безсполучникових складних реченнях. Визначити в них смислові відношення. Будинок схожий на таємничий замок. Оздоблений він скульптурами з бетону. З кутів даху спускають свої вуса-щупальця потворні дельфіни, їхні хвости, переплітаючись, моторошно виглядають на тлі неба. На спинах дельфінів сидять жіночі фігури з тризубцями в руках; уздовж карнизів розмістилися величезні жаби; до стовбурах колон, обабіч парадного входу, вилазять ящірки; в орнамент горішньої частини колон уплетені голови носорогів (С. Цалик). Дослідження-відновлення Відновити й записати речення, розставляючи потрібні розділові знаки. Який розділовий знак переважатиме між частинами безсполучникових складних речень: кома чи крапка з комою? Свій вибір обґрунтувати.