Actividadesadaptadas

Las actividades enfocadas a niños con TEA dben ser funcionales, estar muy bien organizadas y estructuradas y destacar claridad y sencillez. E cuanto a los materiales, se debe procurar que por si solos muestren al niños las tareas que debe realizar. LOs apoyos visuales (dibujos, fotos, carteles) son muy útiles en niños con TEA como guía y elemento no solo recordatorio, sino tambien de esfuerzo motivacional a las acciones y tareas diarias

En el caso de una institución escolar, el equipo docente debe realizar una adaptación personalizada del currículo en función de los siguientes aspectos a. El grado y tipo de autismo del alumno y sus características y potencialidad. b. Las posibilidades de desarrollo funcional de cada niño. c. La evolución del alumno. d. El entorno familiar y social del niño o niña. e. El contexto educativo en el que se encuentra inmerso: capacidaes en personal e infraestructura del centro, posibilidad de que reciba atención y apoyo extraescolar, etc.