Все музыканты пользуются, в основном, этим диапазоном. Если,
таристам транспонировать легче, чем пианистам. Это связано
вдруг, выше или ниже – волшебная 8 с пунктирным штрихом
со спецификой инструмента. Но умение записывать никогда не
решает и эти проблемы. Так что, ничего особенно сложного нет.
было лишним. Поэтому уделяем этому этапу внимание, что не сложно, если умеешь считать ступени от тоники, которую нужно
Параллельно пишем диктанты на знание нот и длительностей,
определить и помнить.
закрепляя усвоенное. Плюс усложняем задание: переносим написанные мелодии в разные октавы. Ну и, конечно же, поем
Родители детей, учащихся в “Cтудии музыкального развития
сольфеджируя, что не всем нравится, но очень полезно.
JAM”, часто спрашивают, можно ли обойтись без сольфеджио. Я отвечаю, что можно, но только до того момента, пока не начи-
Грамоту как-то побороли. Идем дальше.
наешь заниматься музыкой. Нельзя быть грамотным музыкантом, не зная теории. Часто мы слышим о музыкантах самоуч-
Внедряем понятия строения мажора, вводим тона и полутона,
ках, но это исключения из правил, которые все равно садятся за
на которых в последствии начинаем строить интервалы, вводим
учебник теории музыки, чтобы записать свою музыку. Есть много
знаки альтерации, что само по себе является уже серьезным
программ, которые облегчают этот процесс. Но знания нот они
понятием в сольфеджио. Для начала учимся высчитывать, какой
не заменят.
интервал, на примере наших диктантов, анализируя их, а потом добавляем на слух малые интервалы и большие. Они, конечно,
Так что смело начинаем бороться с предметом сольфеджио! И
сильно отличаются, но все равно научиться определять их на
помним, что нет ничего такого, чего не усвоит наш чудо-мозг
слух - задача не из легких. Время - лучший учитель, главное
(при желании, конечно). Удачи всем на музыкальном поприще!
научить слушать.
С уважением к миру музыки и ко всем, кто к нему трепетно относится!
Знакомимся с видами минора, понятием параллельный минор. Учимся запоминать мелодии с названием нот на память. Про-
Преподаватель постановки голоса кафедры академического
буем их записывать, дирижируя себе. Тут начинается “начальная
и эстрадного вокала Института Искусств
композиция” (так как дети пишут все знакомые ноты – вдруг по-
Киевского Университета имени Бориса Гринченко.
падется нужная), но мы не отступаем и тренируем память. Ре-
Преподаватель сольфеджио и фортепиано
зультат будет в любом случае, рано или поздно, но навык придет.
Студии музыкального развития JAM
Как итог годичного курса по сольфеджио учимся транспониро-
Нагорная Божена Викторовна
вать, определяя ступени мелодии, знакомимся с аккордами. Ги-
JAM Music Magazine • www.jam.ua •
47