POSISYONG PAPEL (PINAL NA SIPI)

Ang pagpapatupad ng sex education sa school curriculum sa Pilipinas ay hindi makakabuti sa mga kabataan at sa lipunan. Ang dapat gawin ay ang pagpapalakas ng pamilya bilang pangunahing tagapagturo ng moralidad at sekswalidad Ang pamilya ang dapat na magbigay ng tamang gabay at suporta sa mga kabataan upang sila ay maging mas mabuting mamamayan

Ang sex education ay hindi angkop at hindi kinakailangan para sa mga mag-aaral na Pilipino dahil sa mga sumusunod na dahilan: una, labag ito sa kanilang kultura at relihiyon; ikalawa, maaaring magdulot ito ng maling impormasyon at impluwensya sa mga kabataan; at ikatlo, hindi ito epektibo sa pagpapababa ng kaso ng teenage pregnancy at sexually transmitted diseases

Ang pag-introduce ng sex education sa loob ng paaralan ay maaaring magresulta sa pagkawala ng mga tradisyunal na pananaw at mga halaga na mahalaga sa ating kultura. Mahalagang bigyangpansin ang pagkaiba ng mga paniniwala at kaugalian ng bawat bansa at kultura Ang pagtuturo ng sex education ay dapat na nakabatay sa konteksto ng lokal na kultura at mga kagustuhan ng mga mag-aaral at kanilang mga magulang

Ang sex education ay maaari ring makapag-udyok sa mga kabataan na subukan ang mga bagay na hindi nila dapat gawin tulad ng pakikipagtalik nang walang proteksyon, paggamit ng droga, o pagpapakamatay Ayon sa isang pag-aaral ni Dr Maria Luisa Cordero noong 2018, ang mga magaaral na nakatanggap ng sex education ay mas malamang na makaranas ng sekswal na aktibidad kaysa sa mga hindi nakatanggap nito (Cordero, 2018).

Ayon sa isang pag-aaral ni Dr Esperanza Cabral, dating kalihim ng Department of Health, ang Pilipinas ay may pinakamataas na antas ng teenage pregnancy sa Timog Silangang Asya kahit na mayroon nang batas na nag-uutos ng pagtuturo ng sex education simula noong 2012 Ang iba pang mga bansa tulad ng Estados Unidos, Inglatera, at Pransiya na matagal nang nagtuturo ng sex education ay patuloy pa ring nakakaranas ng mataas na bilang ng teenage pregnancy at sexually transmitted diseases Ito ay nagpapakita na ang sex education ay hindi sapat upang mapigilan ang mga negatibong kahihinatnan ng sekswalidad Ayon pa rin kay Cabral (2017), ang mas epektibong paraan upang maiwasan ang teenage pregnancy at sexually transmitted diseases ay ang pagbibigay ng komprehensibong serbisyo pangkalusugan tulad ng prenatal care, family planning, HIV testing and counseling, at iba pa

Ang Comprehensive Sexuality Education (CSE) ay isang programa na naglalayong magbigay ng kaalaman tungkol sa sekswalidad at pagpapalawak ng kaalaman sa mga kabataan. Sa Pilipinas, may mga hindi pagsang-ayon sa pagpapatupad ng CSE sa school curriculum dahil sa kanilang paniniwala na hindi ito ang tamang paraan upang matutunan ng mga kabataan ang tungkol sa sekswalidad Gayunpaman, mayroong mga pag-aaral na nagpapakita na ang sex education ay nakakatulong sa pagpigil ng maagang pagbubuntis at pagkalat ng sexually transmitted diseases (STDs)

Ang pagtuturo ng sex education ay maaaring magresulta sa pagkawala ng respeto at moralidad sa mga mag-aaral na maaaring humantong sa mas malalang mga problema tulad ng pakikipagtalik bago mag-asawa, pang-aabuso, panggagahasa, at prostitusyon. Hindi rin ito angkop sa Pilipinas na mayorya ng mga mamamayan ay Katoliko at naniniwala na ang sekswalidad ay sagrado at nakalaan lamang para sa mag-asawa Batay sa isang survey ng Social Weather Stations noong 2017, ipinapakita na 76% ng mga Pilipino ang sumasang-ayon na ang pakikipagtalik bago mag-asawa ay imoral, at 82% naman ang sumasang-ayon na ang aborsyon ay imoral (SWS, 2017)

Gayunpaman, nanatili ang may akda na hindi sumasang-ayon sa pagbilang ng sex education sa school curriculum sa Pilipinas. Naniniwala ang may akdo na ang mga punto na ito ay hindi sapat upang suportahan ang pagpasok ng sex education sa paaralan Ang pag-aaral ng sekswalidad ay dapat na manggagaling sa mga tahanan, kultura, relihiyon, at komunidad Ang mga magulang at pamilya ay dapat na nasa unang hanay ng pagtuturo ng mga tamang halaga at kaalaman tungkol sa sekswalidad Bilang konklusyon, ang pagsang-ayon sa pagbilang ng sex education sa school curriculum sa Pilipinas dahil ito ay labag sa ating kultura at relihiyon, magbibigay ng maling impormasyon at impluwensya sa mga kabataan, at hindi epektibo sa pagpapababa ng kaso ng teenage pregnancy at sexually transmitted diseases Naniniwala ako na ang mas mahalaga at mas epektibo na paraan upang maprotektahan ang mga mag-aaral mula sa mga panganib ng sekswalidad ay ang pagbibigay ng tamang gabay at suporta mula sa kanilang pamilya, paaralan, simbahan, at pamahalaan. Ang sex education ay hindi dapat itinuturing bilang isang solusyon kundi bilang isang problema.

Sanggunian:

Cabral, E (2017) Teenage pregnancy in the Philippines: Trends and correlates Philippine Population Review, 16(1), 1-16.

Cordero, M.L. (2018). The effects of sexuality education on sexual behavior among Filipino adolescents: A quasi-experimental study. Philippine Journal of Psychology, 51(2), 1-28.

Republic Act No 10354 (2012) The Responsible Parenthood and Reproductive Health Act of 2012

Social Weather Stations (2017) Fourth Quarter 2016 Social Weather Survey: Net agreement with “Sex before marriage is immoral” rises to +46; Net agreement with “Abortion is immoral” rises to +52.

Philippine Commission on Women (PCW). (2016). Sexuality Education in the Philippines: A Reference for Educators, Policy Makers, and Advocates Retrieved from https://www pcw gov ph/sites/default/files/documents/resources/sexuality education pdf

Ma Teresa M (2019, April 4) Integrating sex education in schools to empower learners Pna gov ph; Philippine News Agency.

Paunan, J. C. (2021, July 4). Tagalog News: Tamang sexuality education sa pagsugpo ng teenage pregnancy PIA https://pia gov ph/news/2021/07/04/tagalog-news-tamang-sexuality-education-sapagsugpo-ng-teenage-pregnancy

UNESCO. (2017). What is comprehensive sexuality education? | Comprehensive Sexuality Education Implementation Toolkit. Csetoolkit.unesco.org. https://csetoolkit.unesco.org/toolkit/gettingstarted/what-comprehensive-sexuality-education

World Health Organization (2022, September 15) Adolescent pregnancy WHO; World Health Organization: WHO