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26 FEBRERO 2016 PERIÓDICO CRÍTICO IRREVERENTE, HIJO DEL CHAQUISTI, LA PRIMERA HISTORIETA POLÍTICA-PEDAGÓGICA DE LA UACM
Por la libertad de cátedra y la cátedra libre, nada humano me es ajeno Responsable: Prof. Ricardo Buil Ríos, jiculi2004@yahoo.com.mx
LA LUMPENBURGUESÍA ACADÉMICA CONTRA EL PROYECTO EDUCATIVO. TRES CASOS TRES. 1-Inaudito: por omisión e ignorancia 17 profesores de la academia de Creación Literaria piden irresponsablemente revocarle el título a una egresada de Cuautepec y sancionar a sus sinodales y director de tesis. En su insensatez, fueron a los periódicos Zócalo y Reforma (27 febrero 2016), donde han hecho escarnio público de la UACM. 2-Nuevamente es rechazado el Taller de Ajedrez de Cuautepec como programa de Servicio Social gracias a la ignorancia y ceguera de los funcionarios universitarios. 3-Embestida pública contra la UACM. ¡Con dolo y mala intención nos confunden en los medios públicos con las escuelas recién inauguradas de MORENA! Y lo peor: nadie sale a desmentirlos. André Gunder Frank fue un gran teórico marxista alemán del siglo XX que trabajó activamente en países latinoamericanos como México, donde se vinculó con movimientos libertarios como el de la desescolarización de Iván Ilich o la Teología de la Liberación de Méndez Arceo. Él fue quien dio la definición del concepto Lumpenburguesía
Vlady, señor feudal de la baja edad Media en la Europa oriental, acostumbraba empalar a sus enemigos.
EDITORIAL
ambos pertenecientes al Colegio de Ciencia y Tecnología; los otros tres lectores son dos licenciados en filosofía pertenecientes a la academia de Filosofía, y un sociólogo (yo) con doctorado en pedagogía perteneciente a la academia de Estudios Sociales e Históricos, todos del Colegio de Humanidades y Ciencias Sociales adscritos a Cuautepec. Una de las familias más numerosas de mamíferos es la de los murciélagos, siendo la mayoría de ellos frugívoros e insectívoros, salvo una especie que es hematófaga, el pequeño murciélago vampiro de las regiones tropicales de América.
Debido al desconocimiento del proyecto educativo, a sus omisiones y falta de
responsabilidad, 17 profesores de la Academia de Creación Literaria mandaron a finales de enero un oficio a las principales instancias de gobierno universitarias pidiendo la revocación y desconocimiento del título de Licenciada en Creación Literaria a una egresada del plantel Cuautepec que presentó su examen profesional a mediados del 2015, así como sanciones para el sínodo participante en su examen profesional, todo con el motivo de que ninguno de los integrantes del jurado de la tesista pertenecen a dicha academia. Partiendo del principio básico de que los títulos y grados universitarios no imposibilitan sino que facilitan la incursión a todas las esferas del conocimiento, y al ser yo parte del sínodo, me permito aclarar por enésima vez lo siguiente: 1-Los procedimientos referentes a la elaboración de la tesis, su registro y el nombramiento de director y lectores, se hicieron bajo las normas existentes (Circular 2008 y Reglamento 2014) con el aval de la Comisión de Titulación del Plantel y de la Coordinación de Certificación y Registro. El jurado quedó conformado de forma mutidisciplinar: el director de tesis es doctor en Ciencias (Física) y uno de los lectores es Ingeniero,
Como ya lo he mencionado, existen muchísimos casos de transdisciplinariedad en una sola persona. En casa tenemos un gran ejemplo: EL INGENIERO MANUEL PÉREZ ROCHA, fundador e integrante del equipo de intelectuales de avanzada que a finales de los sesentas creó los CCH de la UNAM, siendo también fundador y primer rector de nuestra universidad y una de las personas que más ha contribuido a los estudios sobre educación en el país en las últimas décadas. Su defensa de la educación pública, sus contribuciones a la educación media superior y superior, sus críticas a las teorías apegadas al Educacionismo, son sólo una muestra de cómo un ingeniero no sólo hace instalaciones eléctricas e hidráulicas y no sólo repara computadoras y diseña sofwers, sino que también puede incursionar en el mundo
de las ciencias Ideográficas, que a diferencia de las ciencias Nomotéticas, no crean leyes pues son eminentementes interpretativas El vampirismo como fenómeno cultural contemporáneo se ha estudiado desde varios enfoques. Algunos de ellos ponen énfasis en los aspectos eróticos de las prácticas hematófagas.
2-El objeto de estudio de la tesis es transdiciplinario (la figura literaria del vampiro y su evolución a través de los últimos tres siglos), ya que tiene características que lo ubican dentro de varios campos de estudio que van más allá de lo meramente literario; por ello, y de acuerdo a los principios de trabajo colegiado y inter, trans y multidisciplinariedad, la conformación del jurado fue pertinente y enriquecedora, pues sumó al trabajo de la tesista el interés personal, competencias y conocimientos de los sinodales sobre el tema. El trabajo académico de revisión de tesis realizado por lectores y director fue acucioso y riguroso, cuidando en todo momento proporcionar las orientaciones académicas teóricometodológicas pertinentes para una buena elaboración de la tesis tanto en los aspectos de fondo como los de forma. 3-El examen profesional se llevó a cabo con la observancia de todos los requisitos
correspondientes en tiempo y forma, siendo aprobada la estudiante con mención honorífica por decisión unánime del jurado, tomando en cuenta tres elementos: promedio de la estudiante, calidad de la investigación y exposición y defensa del trabajo recepcional. 4-Desconociendo el papel de las Academias dentro del modelo universitario uacemita y asumiendo funciones que no tienen, los docentes que firmaron el oficio se erigieron de manera absurda, extemporánea y con prepotencia en jueces y fiscales de un proceso montado artificialmente, extralimitándose en sus funciones, sin medir las posibles consecuencias de sus actos. 5- Cuestionar la interdisciplinariedad y el trabajo colegiado, así como cuestionar la legalidad y legitimidad del proceso de titulación de la estudiante deja en evidencia el profundo desconocimiento del quehacer docente crítico y comprometido que requiere el modelo universitario y de los reglamentos internos. Al pedir la revocación de título de la egresada, cuestionan de paso la totalidad de su trayectoria académica y a
toda la planta docente incluyéndose ellos mismos. Con ello, ponen en entredicho no sólo los títulos expedidos por la universidad en la que ha existido esta relación interdisciplinaria desde sus inicios, lo que constituye en sí mismo un
despropósito contra nuestra casa de Estudios, sino que también cuestionan la movilidad entre academias y colegios y de paso a los títulos y grados de los mismos sinodales. Nosferatu, primer vampiro de la pantalla grande.
académicos promovida de forma anónima y artera en un medio público. 9-Desde aquí le hago un llamado a la comunidad en general para impulsar el Congreso General Universitario, espacio de discusión y definición de nuestra vida intrauniversitaria, con el fin de completar y mejorar la legislación existente y evitar desaguisados como este penoso caso en donde vemos a la Lumpenburguesía académica enquistada en el poder haciendo de las suyas. Germán Robles, el gran vampiro mexicano
6- Es menester denunciar acciones llevadas a cabo por este grupo de profesores (o por alguien relacionado con ellos) como la de haber acudido al periódico Zócalo (caracterizado por su línea editorial de denostación de la UACM) de forma anónima para “denunciar el caso”, así como la apertura de cuentas anónimas en facebook en donde se la han pasado denostando a los miembros del sínodo y atacando a la estudiante haciendo uso de espacios institucionales para el mismo fin. 7Son lamentables las pobres interpretaciones que hacen estos profesores de la legislación citada reflejada en la carencia de argumentos epistemológicos sobre las fronteras y límites de las disciplinas científicas, sociales y humanísticas, la falta de espíritu y ética universitaria, el desprecio que manifiestan por la estudiante, la institución y sus docentes, la falta de respeto hacia ellos mismos por omisos y su irresponsabilidad ante su tardía inconformidad (seis meses después de efectuado el examen de la sustentante). 8-Debe fincarse responsabilidad por los daños morales, económicos y médicos ocasionados a la estudiante y a su familia, las lesiones a sus derechos humanos, así como por la denostación pública para la universidad y sus
10- El sábado 27 de Febrero se reprodujo en el periódico Reforma la misma nota publicada dos semanas antes en el nefasto diario Zócalo donde de forma anónima acudieron los profesores de Creación Literaria firmantes del oficio, para supuestamente denunciar el caso. Nuevamente se menciona un fraude académico en la UACM, y lo más importante, salen unas declaraciones del rector Hugo Aboites en donde dice textualmente que es un caso excepcional (¡¿?!) que se está revisando y que probablemente sea más un problema de tipo administrativo institucional, y que de ninguna manera se le revocará su título a la egresada (menos mal). La nota, que ocupa más de media página, viene firmada por Mirta Hernández y aparece en la sección Ciudad del citado diario de circulación nacional.
EL AJEDREZ Y EL OLVIDO INSTITUCIONAL UACEMITA Nuevamente y por segunda vez la Coordinación de Servicio Social hoy acéfala (debido a lamentable problema de salud de su anterior encargada) ha rechazado el proyecto del Taller de Ajedrez en Cuautepec por “no ser de interés social”. Recibí la respuesta firmada por la coordinadora académica en turno, quien ante mi manifiesta inconformidad me remitió a una serie de artículos y reglamentos y me dio cinco días hábiles para responderle vía oficio (no pos sí, diría Max Weber). En naciones desarrolladas el Ajedrez forma parte de la curricula escolar desde los niveles de primaria, siendo los países más fuertes en este deporte-ciencia los de Europa del Este, Rusia, India, China y Estados Unidos. Hay gran nivel ajedrecístico en Latinoamérica destacando con notoriedad Cuba. En México contamos con varios ajedrecistas de nivel Gran Maestro y Maestro Internacional, y gobiernos estatales, entre ellos el de la Ciudad de México, han promovido la inclusión del ajedrez en las escuelas a todos los niveles y en otros espacios culturales, debido a su relevancia e importancia para la formación cívica y ética así como para el desarrollo de habilidades cognitivas de todo tipo, siendo indispensable para un desarrollo integral del estudiante. En la UNAM, el POLI, la UAM, etc, existen equipos institucionales con destacados papeles en justas internacionales, y en Cuautepec la comunidad ajedrecística crece día con día. Hasta antes de la llegada de la Rectora Esther Orozco en 2010 la misma UACM tenía competencias anuales interplanteles, con todos los apoyos incluidas comidas, instructores profesionales, árbitros de la Federación Mexicana de Ajedrez y relojes para
competencia. Ahora, sin embargo, y gracias a la ignorancia de quienes conforman el comité dictaminador de Servicio Social, en Cuautepec el Ajedrez no será apoyado por la institución. Urge saber sus nombres, sus sueldos y puestos, así como sus perfiles profesional (seguro han de pensar que es un juego de mesa como el póker, los naipes, el dominó o la poleana ¡chin!).
Bela Lugosi, actor rumano tal vez el más convincente vampiro cinematográfico de todos los tiempos
¡CON DOLO Y MALA FE NOS CONFUNDEN CON LAS ESCUELAS RECIÉN INAUGURADAS DE MORENA EN LA CIUDAD DE MÉXICO! Desde principios de este 2016 se ha vivido en varios medios de comunicación una denostación pública de la UACM aprovechando la polémica desatada por la creación de cinco escuelas a nivel superior financiadas y diseñadas por el Movimiento de Regeneración Nacional, escisión del PRD encabezada por López Obrador y que recién se inauguraron el 16 de febrero. Las escuelas en ciernes tienen varios problemas, entre los que destacan tres: 1-La ALDF no las aprobó, por lo que carecen de presupuesto y se van a sostener con las donaciones y buena voluntad de los diputados de dicho partido 2-Carecen de autorización para su operación y sus programas de estudio todavía no tienen validez oficial ante la
SEP, siendo incluso no reconocidas por el jefe de gobierno M. A. Mancera, y 3-Fueron diseñadas desde una visión ideológica partidista que las imposibilita epistémicamente como productoras auténticas de conocimiento crítico. Al contrario, la UACM si bien nació bajo el gobierno de López Obrador en la capital en 2001, desde el año 2005 consiguió la Autonomía como categoría y estatus jurídico-político-académico, lo que le permite la existencia libre de influencias ideológicas partidistas y religiosas, así como la asignación por ley de presupuesto para su propio desarrollo autónomo. Además de contar desde entonces con un techo presupuestal anual asegurado, sus programas de estudio en su totalidad fueron validados por la SEP desde años atrás, así como el registro de todas las licenciaturas, incluidas las potestades para otorgar títulos y grados. Una cosa es la magnesia y otra la gimnasia, no confundan. Sin embargo, no podemos dejar de señalar que la UACM ha sido el gran botín político primero para la mal llamada “izquierda” oficial, y después por todas las fracciones parlamentarias presentes en la ALDF que ahora se convertirá en la Cámara de Diputados de la Ciudad de México. Un ejemplo de ello es la relación simbiótica que se ha establecido entre los diferentes rectores y los Jefes de Gobierno de la Ciudad en Turno, tal y como lo hemos comentado en números anteriores del Axolote Blusero. El caso paradigmático es el del actual
rector Hugo Aboites, que ha fortalecido como nunca el cordón umbilical que nunca pudimos romper con las estructuras de gobierno de la capital de la república. Las declaraciones, acciones y visitas de Alejandra Barrales, actual secretaria de Educación del DF a los campi universitarios, así parecen confirmarlo.
Bram Stoker, autor de Drácula, fue primero Licenciado en Ciencias Matemáticas, campeón universitario de Atletismo, compitió por oposición para la cátedra de Derecho obteniendo la plaza dedicándose a la Abogacía, fue crítico teatral que publicaba en varios diarios de su época y además, fue experto en Literatura y uno de los más grandes escritores del género de Terror. (A ver que dicen de esto los “profesores” de Creación Literaria que firmaron).
El ajedrez no es para almas tímidas Wilhem steinitz
Gastón Bachelard era Físico, Filósofo, Epistemólogo, Poeta y daba clases de Literatura en la Sorbona.
ALGUNOS EJEMPLOS DE MULTI Y TRANSDISCIPLINA
Marie Curie, primera mujer premio nobel de química, era poeta estudiosa de la Literatura.
Friederich Nietzche era Filósofo, filólogo y Músico.
Fernando Benítez, uno de los grandes maestros del periodismo, escribió la obra antropológica – sociológica más importante sobre los Indios mexicanos en el siglo XX ( a pesar de historiadores y antropólogos)
Arthur C. Clark era Físicomatemático, astrónomo, especialista en radares y satélites orbitales y uno de los más grandes literatos del siglo XX con obras como Odisea 2001 en el Espacio.
¡y la lista sigue: Pitágoras, Leonardo
da Vinci, J.J. Rousseau, Gutierre Tibón, Rafael Barajas El Fisgón, Ingeniero Manuel Pérez Rocha, Heberto Castillo, José Revueltas, Julieta fierro, etc, etc, etc, etc, etc, etc….
El ajedrez es un juego 煤til y honesto, indispensable en la educaci贸n de la juventud Sim贸n Bolivar