INTRODUCCIÓN En los últimos veinte años la Educación Básica en México ha experimentado cambios normativos y estructurales importantes. Es de vital importancia que reconozcamos que la educación básica es el resultado de un conjunto de cambios, reformas, reestructuraciones y acuerdos; es importante analizar y comprender las características actuales de la educación básica en nuestro país.
Tenemos la necesidad de que se hagan cambios en el gobierno para resolver los problemas con la educación y garantizar una buena educación de calidad a todos los ciudadanos. Teniendo una educación básica de calidad aseguramos la base para hacer de nuestros ciudadanos personas capaces y con deseos de una mayor preparación y que pueden ser más productivas y más felices.
Proyecto de Educación Nacionalista (1921-1924). A partir de este proyecto se estructuró el ahora Sistema Educativo Nacional, bajo sus orientaciones y principios se desarrolló la educación básica. Fue JOSÉ VASCONCELOS quien promovió e impulsó el Proyecto de Educación Nacionalista. Vasconcelos inició esta idea durante el gobierno interno de ADOLFO DE LA HUERTA y lo operó con la creación de una superestructura: la Secretaría de Educación Pública (SEP). La SEP se integraría con 4 áreas: -Departamento Escolar -Departamento de Bibliotecas y Bellas Artes -Departamento de Educación Indígena. -Departamento de Alfabetización Proyectos de Educación Rural e Indígena (1924-1942). Como parte del proceso de la Revolución Mexicana, estuvo conformada por el mismo José Vasconcelos. Por primera vez se consideró a la educación indígena como un fenómeno que no sólo necesitaba de la participación del sector educativo, sino también de la salud y el agrario, además fue resultado de otras reformas políticas y sociales. Las Escuelas Rurales Campesinas se organizaron como internados mixtos y alcanzaron su máximo desarrollo con el presidente LAZARO CARDENAS. Proyecto de Unidad Nacional 1940-1958 Éste proyecto se inició con el presidente CÁRDENAS, y se terminó durante el gobierno de ADOLFO RUIZ CORTINEZ. A causa de la industrialización del país y del aumento de la población urbana fue que se abandonara poco a poco la educación rural.
Plan de Once Años para la Expansión y Mejoramiento de la Educación Primaria. (1959-1970). Aunque la educación pública tenía grandes avances, en los años 50’s el atraso educativo era sorprendente. Había aproximadamente 10 millones de analfabetas y 3 millones de niños no asistían a la escuela. Durante el gobierno de ADOLFO LOPEZ MATEOS se formuló un plan nacional para mejorar la educación primaria. Después de que se autorizó un incremento al presupuesto educativo, logró sostenerse hasta el gobierno de GUSTAVO DIAZ ORDAZ. Programa para la Modernización Educativa (1989-1994) El programa para la Modernización Educativa presentado por el Presidente CARLOS SALINAS DE GORTARI tuvo seis objetivos: -Inversión educativa -Vincular los ámbitos escolar productivo -Cambio Estructural -Demográfico -Descentralización -Rezago FUENTE: M. en C. Maricela Olivera Campirán (Sría. de Educación, Cultura y Bienestar Social del Estado de México)
La educación básica recibe ese nombre porque es fundamental y esencial y sirve para tener una preparación en la vida de las personas, representa el aprendizaje de las partes necesarias para poder desarrollarnos dentro de una cultura y en la sociedad, porque es la educación que deben de recibir todas las personas obligatoriamente. A pesar de eso, existen en nuestro país 40 millones de personas mayores de 15 años que no tienen la educación básica completa. En nuestro país la educación básica comprende 9 años, mientras que en otros países comprende hasta 14 años. FUENTE: COPARMEX
La Educación Básica en México se conforma por tres niveles: preescolar, primaria y secundaria. La educación preescolar está constituida por tres grados, el primero para niños de tres años, el segundo para niños de cuatro años y el tercero para niños de cinco años. La educación primaria se imparte en seis grados para niños de seis años hasta jóvenes menores de 15 y su conclusión, que se acredita mediante un certificado oficial, es requisito indispensable para ingresar a la secundaria. La educación secundaria se imparte en tres grados y su conclusión, que se acredita mediante certificado oficial, es requisito para ingresar a la educación media superior. *FUENTE: Secretaria de Educación Pública (SEP).
*FUENTE: Secretaria de Educación Pública (SEP).
Actualmente el sistema educativo ha logrado aumentar la matrícula escolar en todos sus niveles e incrementar sus otros servicios.
En la siguiente gráfica se muestra el grado promedio de escolaridad de cada una de las entidades que conforman México:
*FUENTE: INEGI. Censo de Población y Vivienda 2010.
El 72.6% de la población escolar se ubica en la educación básica, que comprende la educación preescolar, primaria y secundaria.
*FUENTE: Secretaria de Educación Pública (SEP).
La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos dice que la educación preescolar, primaria y secundaria es obligatoria. “Aproximadamente 96 de cada 100 mexicanos entre 3 y 14 años de edad asiste a la escuela en este tipo educativo con el fin de aprender a aprender y enseñarse a convivir. En esta etapa los alumnos adquieren los conocimientos y las habilidades intelectuales fundamentales, que les permitirán la sistematización de los procesos de aprendizaje y el desarrollo de valores que cimienten su formación integral como personas. Se brindan las bases y los elementos que todos los niños y jóvenes del país deben tener para desempeñarse activa y comprometidamente en los distintos ámbitos de la vida. La educación básica comprende tres niveles educativos: la enseñanza preescolar, en la que se imparten conocimientos elementales y se estimula la formación de hábitos; la primaria, donde se inicia a los educandos en el conocimiento científico y las disciplinas sociales; y por último, la secundaria, donde se amplían y reafirman los conocimientos científicos por medio de la observación, la investigación y la práctica.” (SEP).
Una gran parte de los estudiantes del país se concentró en educación básica: con 25.9 millones de alumnos, representó el 72.6% de la matrícula del Sistema Educativo Nacional en el ciclo escolar 2013-2014.
GRADO Primaria Secundaria Preescolar
PORCENTAJE 56.2% 25.3% 18.5%
Los alumnos fueron atendidos por 1,201,517 maestros, cifra que corresponde al 60.8% del total de docentes del país. Los servicios educativos se prestaron en 228,205 escuelas, 88.3% del total de escuelas del sistema educativo. El 90.4% de los alumnos de educación básica asiste a escuelas públicas (83.9% en servicios coordinados por los gobiernos estatales y 6.5% en escuelas administradas por la federación) mientras que el 9.6% acude a escuelas particulares.
*FUENTE: Secretaria de Educación Pública (SEP).
Tenemos la necesidad de que se hagan cambios en el gobierno para resolver los problemas con la educación y garantizar una buena educación de calidad a todos los ciudadanos. Teniendo una educación básica de calidad aseguramos la base para hacer de nuestros ciudadanos personas capaces y con deseos de una mayor preparación y que pueden ser más productivas y más felices. Una buena estrategia sería incrementar los años de escolaridad obligatoria para hacer más fácil el cumplimiento de estos objetivos. FUENTE: COPARMEX
Los cambios que se necesitan hacer no solo deben ser modificando los contenidos que se enseñan en estos niveles (preescolar, primaria y secundaria), ni implementar nuevos métodos pedagógicos, sino de encontrar nuevos sistemas pedagógicos e institucionales. Si las escuelas no cambian sus prácticas es poco lo que puede esperarse. Se destacan las dificultades que esta tarea enfrenta no sólo con el diseño de la reforma, sino las que se esperan para su implantación y desarrollo futuro.
Secretaría de Educación Pública. (2014). Principales Cifras del Sistema Educativo Nacional. 27 Febrero 2015, de SEP Sitio web: http://fs.planeacion.sep.gob.mx/estadistica_e_indicadores/principales_cifras/pri ncipales_cifras_2013_2014.pdf Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. (2004). LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÉXICO: AL FILO DE SU REFORMA. 27 Febrero 2015, de Margarita Zorrilla Sitio web: http://www.ice.deusto.es/RINACE/reice/vol2n1/Zorrilla.htm José Luis Almazán Ortega. (SF). La Educación Básica en México. 27 Febrero 2015, de COPARMEX Sitio web: http://www.coparmex.org.mx/contenidos/publicaciones/Entorno/2000/diciemb re/almazan.htm INEGI. (SF). Escolaridad en México. 27 Febrero 2015, de INEGI Sitio web: http://cuentame.inegi.org.mx/poblacion/escolaridad.aspx?tema=P