Nycklar till ökad attraktivitet och konkurrenskraft

FÖRÄNDRINGAR INOM 6+1 OMRÅDEN: SKOL A HÖGRE UTBILDNING OCH FORSKNING

att få ökade insikter om samhällsutvecklingen inom olika områden.

Globalisering och digitalisering förändrar arbetsmarknaden. Universitet och högskolor måste därför i allt högre utsträckning erbjuda återkommande utbildningar för akademiker. I avsnittet Företagens villkor (sid 56) tar vi upp det ökade behovet av denna typ av utbildningar för att stärka individers kompetens i olika faser av yrkeslivet.

Den allt snabbare förändringen på arbets-

marknaden gör det också svårare att veta exakt hur den kompetensprofil (och därmed utbildning) ska se ut som möter morgon­d agens krav. Vi menar att det därför kommer att krävas en tät, framåtblickande och perspektivrik dialog mellan akademin, näringsliv och offentlig sektor både om utbildningars utformning och om arbetsgivarnas efter­f rågan av individer med de nya kombinationer av ämnes­kunskaper som krävs för morgondagens arbetsliv.

SLUTSATSER OCH FÖRSLAG • Säkerställ att anslagen på universitet och högskola ligger på en internationellt konkurrenskraftig nivå samtidigt som tydliga mål och direktiv sätts upp: – Att de statliga basanslagen till forskning och inom universitet och högskola ligger på en internationellt konkurrenskraftig nivå är av central strategisk betydelse. Detsamma gäller anslagen till utbildning och samverkan, som jämfört med forskningsanslagen släpat efter under senare år.

– Det krävs också tydliga ägardirektiv och mål för forskning, utbildning och samverkan från Utbildningsdepartementet. Målen bör ange vad som förväntas av universitet och högskolor men inte hur de ska nås.

40

En transparent modell för fördelning av basanslagen som premierar kvalitet i lärosätenas tre uppgifter – forskning, utbildning och samverkan – kan bidra till att öka konkurrenskraften. Ett arbete inom detta område har påbörjats av Vetenskapsrådet, VINNOVA och UKÄ.

– Universitet och högskolor bör också kunna hantera anslagen för forskning och grundutbildning flexiblare än idag givet att de uppfyller ställda mål.

• Ge anställda i näringsliv och offentlig sektor incitament för att på deltid kunna knytas till universitet och högskolor. Ge också lärare och forskare vid universitet och högskolor motsvarande möjligheter att på deltid arbeta i näringsliv och offentlig sektor.