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Catalogación en la fuente tlarín de L'llotellerie, José Luis Croquis a lápiz del paisaje runl y urbano. Héxico : Trillas, 1996 (reimp. 1998). 114 p. : il.; 27 cm. t58t1 968-¿4-5450-6 I. Dibujo - lnstrucción. l. t. D- 745.836',H)54<

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cnoQu,s A AnZ DELqAISAJEnunAr Y UnEAdO su propieúd del editor. n¡ngunaparte de es,tdobra Pu€d/eser reprúudü o trasmitida, mediante ningúnsHtema o métúo, elecronico o n]Ecán¡co(induyendoel fotocopiado, y almacenamiento h graúcion o cualqu¡ersistema de recuper¿tción de información),sin consenüm¡entopor escrito del ed¡tor Derecf¡osreseladlos @ f 99O Edltorta,Trillas,5. A. de C. V., DivisiónAdminist¡ativa,Av. Río Churubtsco 585, Col.Pedrolhría Anaya,C. P. 0554, f4cxjao,D. F. Tel.6884235, FM 6041 564 DMlsiónCorrtcrcol,Calz.& la Vlga U54 C. P. 09459 t1éxko,D. F. Tel.6550995, FM 6350870 l4/e;mb¡ode la Cánlan lladonal de la lndust¡íaEdltortal.tug. núm. I58 Prlmeraedtdú, 1996 (lst,n 968-2454506)

Primerareimpresión, mayo 1998 lmprÉoen lléxkc Printedln l'leÚco

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Introducción

ortísticosmósutiElcroquis o lópizesuno de losexpresiones lizodospor losdibujontes,pintores,decorodores,diseñodores gróficosy orquitectos.Lo rozórrde lo preferenciopor esto técnico es el rópido plonteomientoque se puede logror,con un corócterfrescoy creotivo,Así,el croquisse reolizocon pocos líneoso con detolle,segúnseon lo técnico, ropidez,copocidel dibujonte. dod de decisióny posibilidodes Elcroquises un continuodesofÍoque combio constontemente.por lo cuol resultodifícildiseñorun libroque orientey describolo técnico de monero preciso.Debemostener presente que lo eloborociónde un croquis oborco numerosos elementos:conceptos técnicos,visión,creotividod, tiempo,

personolidod, presentoción, colidod,etc,, y que sensibilidod, preciso en uno mismoobro es exponerlo informociónocompoñodo de técnicos, procesosnormotivosy ejemplos. Elcroquises uno expresión dellenguojeque, biendominodo, se tronsformoen innumerobles oplicociones,cuyo objetivo principolesel "dibujodiseño",principioy bosedeltrobojo. El interésde los ejemplosque se presentonen este libro resideen los innumeroblesposibilidodesdel dibujo y los oplicociones que puede tener. Codo monifestociónposee sus propiosvolores,los cuoles dependen de los recursostécnicos, teóricosy creotivoscon los que cuente el dibujonte.


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Orientaciรณn general


Materiales Poropoder trozorel croquises necesorioconocer los moteriolesque sevon o utilizory lostécnicosque seoplicorónen lo reolizocióndel dibujo; por supuesto,el lópiz es el instrumento fundomentol. [ópiz Sise quieredistinguirlo durezo de un lópizo portir de los trozosque se obtienende codo uno de ellos,es conveniente procticorprobondo lópicesde diferentegroduoción,con el fin de osimilorlos diversostexturose intensidodesque se pueden logror, teniendo muy en cuento lo superficieque se utilizoró. Logroduocióncomúnde loslópiceses2H,H,F,HB,B,28,38, 4 8 , 5 8 ,6 8,7 8y 8 8 ;d e l 2 Ho l F so nde condiciónbojo;delHBol 28,medio,y del 38 ol 88, olto. Lopunto dellópizes muy importontey se obtienemedionte un cuffer, poro no romper lo mino y que lo punto termine en formo cónico, lo que se puede logrortombién con un socopuntos.Muchosprofesionolesprefierenel cutter, pues permite obteneruno punto mós lorgo y móspróctico poro eldibujo. Si se quiere logror un corte en bisel,conviene usor uno lijo.

Gomos pofo borror Los gomos mós volorodos son oquellosque permiten borrorfócilmente.Enel mercodose puedenencontrorlosmós diversostipos. Losgomos bloncosse empleon poro borrorel trozodellópizy sonlosmejores,puesno levontonlo superficiedel popel ni modificon lo texturo. Cuondo se troto de trobojoscon mucho detolle, es recomendoble cortor lo gomo poro que odquiero puntosy filos, que Sonmuy útilesen los toreos que requierenprecisión. Esfumino Elesfuminotiene uno formo similoro un lópizcuyosextremosterminonen punto; puede serde popel, fieltroy en ocosionesde cuero. que sirvenporo mezclory creortonosreporLosesfuminos, tidos del lópizo corbón, se empleon como instrumentode dibujo; pueden esporcirlos sombrosreolizodoso bien, impregnc¡rcon polvo de lópiz o corbón poro procuror trozoso distiÁtos tonolidodesde sombro, Popel

Portomino Losportominossonmuy comunesen el mercodo y en ellos puede se tener uno omplio gomo de minosde ocuerdo con su tomoño, grosore intensidod;éstostienen los mismospropiedodesque los minosde los lópicesde modero. Esrecomendobledisponerde un recipienteporo guordorlos en é1,siemprecon lo punto hocio onibo.

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E Desarrollo de técnicas Poro desorrollorlos técnicos es necesoriosensibilizqr 4. Enrejodoempleondo líneos. los dedos, lo mono, lo muñeco y el brozo,de monerc¡que pue2. Enrejodode líneo continuo. don trobojorcon movimientosocoplodos, en ormonío.Ade3. Líneocontinuo con intensidod. mós,se requiereonolizorel resultodode los toreos con mirqs 4. Rellenode trozosmixtos. o lo superociónconstonte,desdeuno perspectivode búsque5. Trozomixto tenue. do de lo opreciociónestético y sensitivo. ó, Envolventescon intensidodes. L o m i n o q u e se e mp l e o ró se ró H B,puessiseutilizor ouno2H 7. Puntoscon zonosi ntens i v os . lo intensidodseríobojo, mientrosque con uno B se monifesto8. Ondulociones, río un pequeño incrementode intensidod,Losejerciciosson 9. Lineosen un solo sentido. los siguientes:

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otros ejerciclosporo propicior el desonollotécnico conslsten en los repeticionesconstontesde codo uno de ellos,yo que coloborórónollogro de uno moyorodoptobilidody concordoncio en lo ejecución de los trozos.

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Trazoshabituales 4, Hilerosinclinodosen un sentido. 2. Líneoscontinuos. 3. Hilerosde lineosinclinodosen doble sentido. 4. Azurodoverticol, 5. Azurodohorizontol. ó. Azurodocuotropeodo, 7. Azurodocon líneostemblorosos. 8. Enrejodo, 9. Mosoicode líneoscontinuos. 40. Líneostemblorososhorizontoles. '14,Trozoscon intensidodesy direccionesvoriobles, 42. Trozoscurvoscuotropeodos. '13.Trozoscontinuoscortosverticoles. 44. Trozosde lineoscurvosen hileroscontinuos. 45. Líneoscurvosen hilerosencontrodos.

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paramejorar Cómousarunacuadrícula la copiaal natural Porocolculorconmoyorprecisiónuno copio del noturol,se sueleutilizorun morco (cortulinogrueso)que deje un cloro, de cuolquiertomqño(se recomiendode 20 X 25 cm). Seeloboro uno cuodr'aulo,que puede hocersede dos formqs:o) empleondo olombrefino o hilogrueso,y b) medionte uno hojo de ocetqto tronsporentesobrelo cuolse trozo lo cuodrículocon plumíno rotulodordelgqdo. Porosujetorloo distonciose puede empleor[o mono, un cobollete o uno bose de modero ronurodo o de plostilino,cuidondo que no monche el cortón.

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Métodode encuadre Son dos los métodosque permitenencuodror el poisoje o modeloque se vo o dibujor.Elprimeroes sencillo;se junton lospulgorescruzondolosmonoscomo se muestroen lo figuro 4; en combio,en el segundose tomo un cortoncilloen el cuolse reolizoun corte cuodrodo o rectongulor,dependiendo de lo escolodel popel donde se ejecutoró el dibujo, Así, en lo ventonoobtenidopodremosenmorcornuestromodelo y procedero copiorlo(figs. 2 y 3).

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División de la superficie Lo composiciónes el orte de equilibrorde monero ormónico. Si bien disponemosde olgunosfórmulosporo distribuir con éxito loselementosen un cuodro,el instintoy lo sensibilidod de muchosortistoslespermitecreor suspropiosnormosy olconzorresultodossorprendentes. sencillosy de resultodosconserHoyregloscompositivos o) lo superficiese vodores;losmósusuolessonlossiguientes: divide en tresfronjos,tonto horizontolescomo verticoles,y b) se divide-en cuotro portes,con fronjossimiloreso los onteriores. Enun poisoje,el elementomós importonte es lo líneo dé horizonte.yo seo dibujodou oculto, que siempreestorósituodo ol nivelde losojosdelobservodor,Otro componente fundomentolsueleserel énfosisque se quiero dor o un motivo y o los demósfoctoresque formen porte de lo obro.

La luz Esde sumoimportoncioonolizorde dónde provienelo luz en codo uno de los temos que se seleccionen,osí como lo intensidodque tiene y elóngulo que se observo en reloción con el sueloo lo líneq de horhonte. Cuondo se reollzoun croquis,su ropidez hoce que resulte fócil coptor lo inclinoción.Porelcontrorio,en un cuodro lo luz vo combiondopoulotinomente,debido oltiempo que se tordo en lo eloboroción.Porello, se debe ser observodor,tener bueno memorio y trobojor con ropidez.

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Ampliación de un croquis Porocuodriculoruno superficiedestinodoo copior un croquis y reproducirloen uno escolo moyor, lo técnico es lo siguiente:

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'1.Se sujeto el croquispor lo esquinoinferiorizquierdo, 2. Se trozon o lópiz los diogonolesy lo que vo desde lo esquinoinferiorizquierdoo lo superiorderecho, se prolongo h/sto lo esquinocorrespondiente. 3, Sedividelo superficieen dosdiogonolesy losocho cuodrodos resultontes. 4. Se procede o copior el nuevo croquis,respetondo los proporcionesdel originol.


Métodomanualparaobtenerproporciones Al dlbuJorun poisojeo mono olzodo se plonteon diferentes problemosrelocionodoscon codo uno de los elementosque lo integron:distoncios, olturos,correlotividoden escolos,etc. Portonto, es necesoriotener uno o voriossolucionesque permlton estoblecerunctproporción con el modelo. Unmétodo consisteen sujetorun lópizcon los dedos y estlrondo el brozo frente o nuestro visto, tomor los medidos comprendidosentre el pulgor y el extremo del lópiz. Éstos detérminorónlos proporcionesde codo elemento y lo reloclón que guordonentresí,siempretomondo lo medido iniciol, que seróconstontey se empleoró de ocuerdo con lossiguientes llneomientos: ,t. No combior de posición. 2. Tenerpresente lo escolo visuol. 3. No voriorlo distoncioque se use lo primero vez.

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Lasproporciones Lo educoción visuoles siempremuy útil,sobretodo cuondo se requiereestoblecerlosproporcionesen eltemo que se vo o dibujor, Entodo poisojeo detolleque nospropongomoscopior se pueden instituirciertosmedidosde correspondencio,que permitirónequilibrorelcroquiscon el modelo.Posteriormente, cuondo se efectúe un númeroconsideroblede croquiscom-

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porondo rnedidos,el cólculo de éstosseró muy rópido o trovés de lo visto y si hoy olguno dudo, se olterno con el lópiz, Estosolturo se vo odquiriendo con el desorrollotécnico y lo sensibilidodde codo dibujonte. Con un trozo de líneosimple,sinocentos de intensidod,se puede plonteor un croquispleno de ormonío.


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Líneade horizonte EsIndlspensoble reflexionorsobrelo ubicqcióndel horizonte. Enestoscosos,lo posiciónque odopte el ortisto determinoró elnivelde susojosy esto constituirólo olturo de lo líneo que deberóestormuy biencompensodocon los de horlzonte, que elementos intervendrón.Esmuy difícilsituorloo lo mitod de lo superficieque se vo o copior,por lo que se recomiendo que seoobojo o orrlbo,y hocerlointerferircon motivoscompositivoscomo montoños,órboles,cosos,etcétero. Setendrónsiemprepresenteslosrecomendocionesonteriores,y por supuesto,visuolizormentolmentelos elementos ontesde plosmorlosen el dibujo.

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de un paisaje Composición Generolmente el ortistq suele tener moyor interéspor lo superficiedivididoen tercios;qsí,es mós seguroque suscomposicionesresultorónbien equilibrodosy obtendró uno proporciónque resultebello o lo visto.Sinemborgo,lo divisiónen cuqrtoses mós ogresivoy muestrootro tipo de otroctivos que yo que ocoporo lo otención y fovorece o uno nos interiorizo, moyor concentrociónen el temo. Estepoder de sugerencio tombién se utilizoporo determinorlo posicióndel horizontey otros motivossecundorios. Cuondo el temo estó constituidopor figuros,éstosdeben formorlo composicióncon otroselementos,que se seleccionon en posiciónverticol,horizontolo mixto.Encombio, en los poisojesexistenlíneosvisuolesnoturolescomo los setos,los montoños,ríos,cercos,vollos,etc., y poro que lo otención no se disperse,osícomo poro romperlo monotonío,es indispensoble introducirrecursosverticolesque los corten o seporen, por ejemplo.construcciones,órboles,flores,etcétero,

Profundidad Poroconseguirlo profundidoden el croquisse reolizorón sólo líneqs,ocentuondo con moyor fuezo los de primertérmino, cuyo intensidodiró disminuyendoconforme se olejen, o fin de oporentor distoncio.

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Técnicas del croquis Algunosdibujontescon frecuencioeviton troo) Envolventes, bojor por medio de envolventes,trotondo de coptor los formosde monero dinómico. Loselementosdel temo se deben trozor encerrodosen envolventes,siguiendolostroyectoriosespontóneos,ounque porezconimprecisos; lo bose estó constituidopor lo proporcióny el ritmo. b) Sue/fo.Esun trobojo en el cuol no hoy continuidoden lo líneo,yoque ésto se reolizoempleondo voriossegmentos porc¡encontrqrsupefil, Suejecuciónes diferente,yo que se utilizontrozoscurvosen distintosdireccionesy otros rópidos e intuitivosque, oun cuondo porezcon desordenodos, cumplen su objetivo.

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c) Riguroso.Eltrozoes tosco y recorreel perfilcon lópizgrueso en formo oustero,estricto e intronsigente,o veces es fríoy demosiodomorcqdo.Suejecucióndebe sermuy cuidodoso. d) Voloroción. Esel ejercicio que mós se oplico en el oprendizoje,puesofrece innumeroblesbeneficioscomo desorrollor lo observociónen el trozo, poro onolizorluces y sombros en los líneos,ocentuor los inflexionesdel lópiz en el trozo,reolizondoéste con uno octitud relojodo y trobojondo con solturo,o fin de coptor los volores de los perfiles,


Desarrollo de la tĂŠcnica

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TĂŠcnicasde sombreado Loscroquisse ejecuton con bose en lq tĂŠcnico que codo dibujonte poseo;por tonto, puede utilizorun tipo de lĂ­neo o bien completor un croquisreolizondosombros,los cuolesse monifiestonen diferentesformos,como podemosoprecioren los ejemplos.


El árbol Tonto en el poisoje rurol como en el urbono, el órbol es que enriquecenel temo, uno de loselementossobresolientes Surepresentociónen croquises muy voriodo , yo que puede ser interpretodosimplementecon unoscuontos líneoso muy eloborodo,dependiendode lo expresiónque el ortistodesee dorle. Esnecesorioprocticor en formo constonte y encontror recursosimitotivosdel órbol; codo uno de éstostiene su propio corócter y lo importontees poder reolizqrógilmenteel croquis,con sensibilidod y personolidod,que es lo que identifico ol ortistoy se tronsporentoo trovés de lo técnico.

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Tipología del árbol Losórbolesse diferencionpor susrqmosy hojos:los hoy redondos,triongulores, lonceolodos,obiertos,ocorozonodos, ovoides, cuodrodos, olorgodos,orriñonodos,romboidoles, etcétero.

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frazo de un árbol Eltrozo de un órlcolse puede reolizoren voriosfoses:envolventegenerol,seporoción de los núcleosprincipoles,introducciónol trozodo de detollesy sombreodo, Codo dibujontedebe seleccionorelproceso que mós le sotisfogo.

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que lo ronte el otoño corece de loshojos en el verono' odornobon -S. debe tener presenteque 9 veces ,iñ"tóóuit it obundo en el detolle del "n rc; y lo voloroción de sombros'

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Soltura Lo solturodel croquisde un órbol se muestropor el trozo de lo líneoy su formo; osí,el croquispone de.monifiestosus pero en uno expresiónsimple, corocterísticos,

Texturas Unovez que se ho estoblecidoeltrozo generoldeldibujo de los rocc¡s,se procede ol estudio de lo intensidodde los sombrosy de los luces, Eneste dibujo se oñode lo gomo de grises,hostollegoro un estudlode sombrosmós intensos. Lostexturosde los rocos se cubriróncon trqzosfirmes,dejondo el bloncodelpopelen loszonosque recibenplenomente lo luz del sol, Se completorón los sombrosproyectodosy lostrozosfuertesde losperfilesque tombiénse intensificorón osí lo requieron. Poroterminor,se sumorónlos ocentos de puntosy líneos que intervienenen los corc¡siluminodosde los rocos,poro reproducirsusirreguloridodes.Enlo porte inferiorse oprecion los trozoscon uno intensidodprimoriode inicio de croquis.

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de trazos Aplicación

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Poro l<¡reolizociónde este dibujo se delineoronpreviomente los pefiles bósicos,trotondo de conservorlos proporciones de los diferenteselementosde lo composición.Después,se trozoronlos volúmenescon líneossuqves,bostonte nítidos,como se puede observoren lo porte lnferiorderecho. A suvez, lo sugerenciode olgunosrocos,lostrozosde lo hierbo y de losorbustosproporciononoldibujo loselementosde uno expresiónlibre.Posteriormente se trobojo lo texturo que correspondeo codo uno de ellos. Esconvenienteodecuor lostonosindicóndolosen lo porte superior,de izquierdoo derecho y de orribo hocio obojo. Se recomiendoovonzordesde los zonosde luz hocio los oscuros,dejondo lostonosclorosque coincidon con elblonco del popel, los cuoles dorón los solucionesde lo iluminocióno los luces.Lossombrosse irón definiendool vorior lo presióndel lópiz,que se iró odoptondo o los formosy superficiesde los elementos,El cielo se logro esfuminóndolo,

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El croquisen el paisajerural

El tono

Losespociosdel poisojerurolse prestonporo creor infinitos impresiones sobrelo que vemoso imoginomos;lo voriedod comprende desde un simpleorbustoo uno flor, hosto lo inmensidodde uno cordllleroo un cielo sinfmitesde profundidod. Podemos copioreldetolleo elconjuntotolcomo lo vemos, o bien,modificorloo nuestrogusto,suprimiendo o ogregondo lo que queremos,y en beneficiode lo composición. Todosloscroquisdeben tener un motivo o foco que ocopore lo ofención,por suubicociónen el plonteomientocompositivo, Lo rozónde un dibujose vinculodirectomentecon eltemo y losposibilidodes de éste poro determinorloselementosque porticipor, von o Enel coso de que merezcoserdestocodo, se creoró un foco poro otroer el ínterésdel espectodor.

Lo cloridodo intensidodcon que se trobqje ellópiztendró como propiedod expresorloscolorespor medio de losgrises. Trobojoren blonco y negro requierecierto observoción;por lo generolse trozo débilmenteel dibujo, despuésse definen lostonoscloros,y poco o poco se incrementoun trozofuerte hosto logror el vigor deseqdo. Lo determinociónde lo percepciónde lostonos,osícomo y lo técnico su composición,dependerónde lo sensibilidod de codo ortisto,

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Primerplano Eltrqzode estecroquis,reolizodototolmente en un primer plono,sugiereun horizonteoculto que no estó señolqdo.Los rocosestón en un primerplono y en un segundo y tercer plonos los orlcustos,el órlcoly otros rocos; después,se insinúon un obismoy uno lejonío. Lo profundidoddepende de lo hobilidodporo sobercreor un prirnerplono, unos medios plonos y un fondo, todo ello segúnlos principiosfundomentolesde los tonos en uno perspectivo.

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Uno vez reolizodoel contornodel dibujo se deben conseguir lostonosdelfolloje del órbol,o continuociónse trobojon los texturosdel tronco y, por último,los orbustosy el posto. Lo producciónde k¡ssombrosmós intensosy de losretoques se dejon poro el finol,osí como los detollesde los romos, Se recomiendoutilizoruno puntilloHBo 28,que puede estor cortodo en biselporo conseguiruno moyor vqriedod de trozos,

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PARTE

Perspecüva


Porodibujor perspectivosse debe tener conocimiento de losnonnosbósicos,complementodoscon elonólisisde lo evoluociónvisuoly lo creotividod personol;poro ello es necesorio exominordetqllodomente los modelos que se copien. Con lo informociónnormotivode lo perspectivopodremos generor los dibujosque nos propongomos por lo que lo líneo óel horizontesiempreho de oporecer en el nivel del ojo del

observodor y sobre ésto se estoblecen los puntos de fugo (punfos imoginoriosdonde convergen los líneqsporolelos) poro poder inicior los primerostrozos de lo perspectivo. Existenperspectivoscon puntos de fugo ubicodos fuero de lo lineo de horizontey esto se debe o elementoscuyos trozospermitendefinirelorigen de fugos en elespocio superior e inferiordel horizontepropuesto,

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Perspectiva con un puntode fuga

Perspectiva con dos puntosde fuga

Tomoremoselcubo como ejemploporo trozorlo perspectivo con un punto de fugo; uno vez construidopodremosobservordos corosdel cuerpo,

Con este procedimientose pueden opreciordos o trescorosdel cubo, todo depende de lo ubicocióndel observodor. Porosu definiciónexistendos conjuntosde líneos,supuestomente porolelos,que recurreno los puntosde fugo.

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Perspectiva contrespuntosde fuga

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Eneste coso se pueden ver dos o tres coros del cubo teniendopresentetrespuntosde fugo, codo uno de elloscon sus líneosconvergentes,No importo si el observodorestó ubicodo poro opreciordoso trescorosdelcubo; de todos moneros, se tendróque construirlo perspectivode ocuerdo con lostres puntosde fugo.

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Distancia

de un puntode fuga Perspectiva

Ejemplode un poisojeen elque se ho creodo lo impresión de lejonío.Se recurreo un primertérmino con mucho intensidod, dejondo trozosmós suovesporo indicor distoncio como ocurre con el horizonte.

Esmuy odecuodo poro uno colle, uno ovenido o un poisoje, puesto que todos lqs líneosconvergen en el punto de fugo, excepto los horizontoles,'que son porolelosy guordon los distonciosodecuodos de su lejonío.

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Análisis de perspectivas diversas Esteejemplotrozodoo líneo,ubico centrolmentedos puntosde fugo situodosuno sobreotro en uno perpendiculoro lo líneode Tierro.Lo fugo superiorsirveporo lostrozosdel puente y lo inferior,poro los édificios.

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En el ejemplo de lo izquierdo,todos los fugos se reunirónen lo líneo de horizonte. /

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DosejemplostĂ­picosde perspectivosde edificios:Lo primero (izquierdo)con uno fugo sobre el horizontey otro fugo ubicodo en el espociosuperior. fuero del Ăłreo de lo hojo, Lo mismoserepiteen lo segundo(derecho),cuyostrozosporolelosverticolesporecen convergeren otro fugo superior,mientros en el centro de lo lineq de horizontese ubico uno fugo centrol y otro loterol derecho, fuero del plono,


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con lzquierdo, Cuotroperspectivos puntos de fugo, diferรณntes

Derecho.Unoperspectivofrontol con un punto de fugo centrol y otro superiorfuero del plono, (Un plono es uno superficielimitodo donde se trozo lo perspectivo,)

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Diferentesejemplosde perspectivos, en los que se indicon los fugos que se trozorรณn poro reolizorcodo uno de los croquis. รณ8

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PARTE

Tipologíasdel croquis


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Cuondo un temo nos inspirolo.suficiente poro trotor un opunte,.Primerolo olcservomos Después'cuondo desdediferentespósiCiónes' odvertimos los uno' áecid¡oo Por ;;;;;; ro situáción'medidos'distoncios' ;;ld;;s, (o lo detollesy lo olturoááro r¡n"ode horizonte onoli;ññ J,; r*óioo' ÚÁoutt que lo hemos ropF gron con r"Jo pto"edámós o dibujorlo en frescos estón a;;:p[Ñó ór" losimósenes lo - memorio. en Ál seleccionorun modelo tendremos espolos mosos' los cuento voriosospectos: en lo ;ó-t, ñ ottuiot v'íóJoiu"tsoselementos reorizoró

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que escolo que permito ubicor el motivo hocio los ñátot el'egido,dirigiendoel interés o conduzcon que nos ó""tói imóreoecibies bbtener un buen resultodo'

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Enel primercroquis,lo otención se oriento o lo puertode lo izquierdo y lo escoleroen el centro, con sufugo bostontemorcodo, dejondo puntos de otención muy señolodos. En el segundocroquis,lo otención se orientoo lo conjunciónde lo perspectivode lo colle. Lo iglesioy el edificiode lo izquierdocompensonel equilibrio. Estosopuntesbrevesy sencillosse reolizonutilizqndolo técnico de líneo continuo, de trozos sueltos,de líneoscortodos, etc. En esto vorioción,lo importonte es lo espontoneidody prócticomente lo ousenciode retoques, que proporciononuno dimensión ligero,olegrey ogrodoble.

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de la línea Sensibilidad El trozoruno líneo corto o lorgo no significoque se sepo dibujor. Así, por mucho porecidoque los trozostengon con el modelo,hoy que soberdominor con cuidodososolturoeltrozo,monifestondo incrementosmós ocentuodos o mós tenuesjustodonde deben oplicorse,Lo delicodezode lo líneo puede expresormuchísimoy en ello estoró potente lo sensibilidod del oriisto. Sobercontrolorlo close de líneoen el croquisestó íntimomenteligodo o lo seleccióndel lópizque se utilice,que es un foctorimportonteporo determinorlo colidod del trozo. Hoycroquisde trozorópido de treso cuotro minutossobredeterminodomodelo, sin que se onolicen previomente y menosoún los detolos dimensiones lles.Otros croquisllevon mós tiempo. pueselobjetivoes reolizorlos mósdetollodomente,Eldibujontedebe soberseleccionorel lópizque vo o utilizor.

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Croquisde interiores Loscroquisde interioresse ejecuton con detolle o bqse de líneos,morcondo sólo unoscuontosocentos de sombromuy positivos.De esto monerose opreciorón con moyor cloridod los detolles.

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Croquisde un interiorejecutodo con un lรณpiz รณ8. Si el croquises omplio se podrรณ llegorol detolle,pero en coso de ser reducldo, se presenton de monero . muy inforยกol.

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de croquis Cuaderno Un cuodernoporo reolizorcroquises uno de los mejores poro poder ejercitorlo visto,lo proporcióny lo ejesoluciones De este modo el brqzo,lo muñeco y lo mono se irón cución. odiestrondoy, como es noturol,mientrosmós se troboje, moyoresresultodosse logrorón.Portonto, se oconsejo dedicorle de '15o 20 minutosdiorios. El cuoderno dedicodo o este fin se seleccionoentre lo omplio voriédodde tomoñosque existenen el mercodo; se oconsejolo siguiente:

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4. Convieneelegir un cuoderno chico, que se puedo tronsportorfócilmente. 2. Elcuodernoo block debe llevorol finol un cortón duro que sirvoporo opoyorseo bien, se onexo uno bose rígido odecuodo ql tomoño que se vo o utilizor, 3. Esrecomendoblellevor dos lópices,un HBy otro mós blondo. 4. Reducirolmínimoel usode lo gomo, yo que setroto de croquisrópidos. 5, No trobojeen qmboscorosde loshojosde popel, poro no ensuciorlos.

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Calidad Lo colidod de terminoción de un croouis vorío m uc ho s egún s e us e un l ópi zH B,B o 28. Losdetollesse reolizoncon moyor focilidod con un lópizóB u 88. porque lo mino osí lo permite. Portonto, los trozosserónmós sueltos,con moyor intensidod,si se requiere, y mós gruesos.dependiendode lo punto con que se troboje.

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Técnicasy calidades El croquisde unq ciudod ubicodo sobre el horizontese puede reolizorcon trozosrópidosde un lópizblondo 58 o óB; el cielo se eloboro con esfumino, '8 8

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Elcroquis9e uno colle de un pueblo puede resolverse con trozosrópidosy resueltos.

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Eloguode uno fuenteselogro dejondo el popelen blonco y rodeondo el oguo con los tonos del entorno.

Uncroquispuede ser muy esquemรณticosi se trobojo con uno punto รณB;openoscon unostrozosquedorรณn determinodos dibujoy sombros.Eloguose resolverรณcon gron sencillez ol trozor los reflejoscon solturo.

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En el dibujo o líneo,los trozosque estón en primer término don moyor reolce ol proporcionorconvenientemente lo perspectivo. Cuondo se recurreo sombreorlos elementosdel croquis,se debe representorcorrectomentelo diversidodde lostonos,

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bien eloborodo Cuondoseempleoun sololópit'elcroquis gron solucionsi se logron puede convertirsJ"l* dibujo de rot ómbros con bueno termitroboiorlosformos;i;;;;Éó noción. // -¿ --' ' / ? .

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el Esteejemplo de copocido.d del.lópiz poro representor efectos los poro estudior ctoroscuroes uno opóñirñiOodideol de lo luz Y lo sombro.

Los|ineos ex pr es on| oc l or i doddel tr oz oy lcon o| uzlodel dío,o pers como un sentidoJééspácio olque se contribuye pectivo del conjunto.

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pero Losformosdelcroquisestóntrozodoscon simplicidod, lo proporcióny lo sutilezocon que voríonloslÍneosdemuestron uno cuidodosoobservoción.

Elestoblecimiento de los relocioneslineoleses otro técnico porotrosmitirlo impresióncomplejode losformosorquitectónicos.

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Técnicastonales El empleo del lópiz poro olconzor voriocionestonoles nos exigiró reolizornumerososejercicios.Hoytécnicos que deben diferenciorseol oplicorel trozo,yo que dependen de lo texturo de lo superficie,que puede presentorseen uno gomo que oborco de muy lisoo muy rugoso.Enlo primerq,elsombreodo debe sermuy cenodo y de tipo cruzodo en voriosdirecciones,

trobojondo sobre el mismo.o bien, empleondo el esfumino. Enlo segundose procederó o bose de ozurodo,que es un sombreodo lineol mós suelto y que se empleo con bostonte simplicidod,y permite logror texturos en el gronulodo de lo cortulino.

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La publkación de esta obra la realizó EdltorialTrillas,S. A. de C. V

DtvlsiónAdminis|uativa, Av. Río Churubusco 385, Col.Pedro María Anaya, C. P. O334O, f4éxico, D. F. Tel. 6884233, FAX 6041364 DlüsiónComercial,Calz.de la Vlga 1132, C. P. 09459 Hét<ico,D. F. Tel. 6330995, FM 6550870 5e terminó de imprimir y encuadernar el SO de mayo de 1998 (n55D, en los talleres de Rotodiseño y Color, 5. A. de C. V. BM2 100

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lsBN9968-24-5450-6 ISBN 68-24-5450-6 :-

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Profile for Itza Canales Alvarez

Marín de l h croquis a lápiz del paisaje rural y urbano  

Libro de aprendizaje

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