Ejemplo de rúbrica que se hizo junto con los alumnos. Presentación oral de un tema. Aspectos
Excelente (10)
Bien (8)
Requiere mejora (6)
Preparación del tema.
Desarrolla todos los puntos relacionados con un tema.
No desarrolla todos los aspectos relacionados con un tema.
Desarrolla puntos diversos de diferentes temas pero no logra integrarlos.
Claridad en la exposición.
Exposición ordenada de los principales puntos del tema, uso de ejemplos y analogías para hacer más entendible lo que se expone.
Exposición de los puntos del tema, pero sin usar ejemplos ni analogías.
Exposición sin orden de los puntos del tema; pero no se usaron ejemplos para facilitar la comprensión de las ideas.
Uso de materiales de apoyo.
Se usaron diapositivas con imágenes y texto.
Las diapositivas sólo tenían texto.
Las diapositivas estaban saturadas de texto que sólo se leía.
Capacidad para responder a las preguntas y favorecer la discusión.
Se dieron respuestas breves, que se entendían, y se animó a todos a participar en la discusión.
No se dio respuesta a todo lo que se preguntó, ni se favoreció la discusión.
Las respuestas no fueron comprensibles o no se dieron, ni se favoreció la participación de todos en la discusión.
Observaciones (lo que faltó)
Indudablemente, el uso de rúbricas resulta muy adecuado para apoyar al alumno en la tarea de revisar sus producciones escritas. A continuación se presentan unos ejemplos.
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