Программа ISD Title 1

АВТОР SUSAN HARPER

Учитель Title 1 в Apollo Elementary

Программы и услуги Title I предоставляют дополнительную помощь в обучении, которая помогает учащимся соответствовать сложным академическим стандартам и оценкам нашего штата, а также проявлять активный интерес к тому, что они изучают и могут делать.

Миссия программы Title I, Часть A Issaquah School District заключается в оказании интенсивной помощи учащимся, не отвечающим стандартам по грамотности и, в некоторых школах, по математике. Цель программы – ускорить обучение этих детей и быстро привести их к стандарту.

Те начальные школы, в которых учеников, нуждающихся в бесплатных и льготных обедах, больше, чем в среднем по округу, получают деньги по Title I, Часть A, для поддержки определённых учащихся. Ученики, которым оказывается помощь, выбираются по нескольких критериям. Результаты тестов Smarter Balanced Assessment (SBA), тесты округа, оценки, тест по чтению Fountas и Pinnell, а также наблюдения учителей учитываются при создании ранжированного списка учащихся. В программу Title I,Часть A приглашаются прежде всего ученики, которые больше всего нуждаются в поддержке. Когда учащиеся покидают программу, их место занимает следующий учащийся с наибольшими потребностями. Учащихся, получающих услуги по Title I, обучают высококвалифицированные сертифицированные преподаватели в небольшой группе.

Многих родителей беспокоит, не помешают ли занятия по специальной программе обычным урокам. Они опасаются, что из-за занятий по Title 1 будут регулярно пропускаться темы по основной учебной программе. Как сотрудничают основные учителя и учителя Title 1, чтобы не допустить регулярных пробелов в обучении в классе?

В Issaquah School District мы делаем всё возможное, чтобы предложить разнообразную помощь в обучении грамоте и математике. Услуги Title I считаются интенсивной коррекцией – это основанная на фактических данных программа, предоставляемая в дополнение к основному обучению, которая дополняет систему поддержки в классе.

Учителя программы Title I всегда стараются свести к минимуму последствия пропуска учащимися основных уроков, придерживаясь рекомендаций, чтобы гарантировать, что основные занятия не будут пропущены во время дополнительных услуг. Учителя также сотрудничают с классными руководителями, чтобы способствовать передаче навыков и улучшению обучения учащихся.

В школе Apollo Elementary работают три специалиста по коррекции Title 1/LAP: Susan Harper (я), Jody Chandonnet и Andrea Bahr. Мы с Jody работаем полный рабочий день, а Andrea работает неполный рабочий день. В совокупности мы работаем в Apollo уже почти 50 лет! Мы говорим, что у нас лучшая работа в школе, ориентированная на обучение в малых группах. Большую часть времени мы проводим в обучении чтению. В этом году мы также начали вести несколько математических групп для четвертых и пятых классов.

Мы стремимся оставаться в курсе лучших практик обучения чтению. В настоящее время мы участвуем в двухлетнем тренинге LETRS (основы языка для учителей чтения и правописания), проводимом школьным округом. Повышение квалификации оказало непосредственное положительное влияние на наше преподавание и обучение детей.

Мы добились больших успехов в обучении учащихся благодаря сотрудничеству с учителями MLL (Multi Language Learner – дети-мультилингвы), классными руководителями и родителями. Часто родители спрашивают нас о том, как заниматься с детьми дома. Вот наши лучшие идеи: читайте, читайте, читайте своим детям дома на любом языке, играйте в настольные и карточные игры, которые способствуют общению, включите функцию субтитров на телевизоре, зайдите на страницу Clever вашего ребенка, чтобы узнать о занятиях по чтению, поддерживаемых учителями, и не забудьте попросить учителя о любой необходимой поддержке.