10 Diario de un grupo • Q ue los alumnos descubran qu e la escritura es un medio para registrar y recordar hechos cotidianos.
M,, (m ;¡f
Un cu.uícmo dt' p.rsta d ur,l de 200 hojas.
1. El maestro pregunta .11grupo : ", Q ui('n recuerda lo que hicimos el lunes de 1.1 semana P.1Sold.1? H-licimos .1Ih'O m.ls ? n od os se .KUl'rd.1n de lo
mismo !" Anle l.l dificultad p.H.l responder , el maes tro inll'm Jgol : "i Q ut' st" '} nec esa rio hacer p.n.1 que lod os lu recorde mos¡" 2 . D.' las p ropuestas, e l maestro ('Iige 1.1 de -escn-
hir" y dio-: "Q ue les pa rece si en un r-u.uk-mo , .11 que lI,l m,lrl' mos dúrio, rt-gislr,l ml )s nuestras artivid.rdcs . o lmo los juegos en qUl' p.ulicip'lmos , lo que aprendimos. que deporte hidmos• •1 q uién se k'Sll'jó , lo q ue m,is les ¡.:ustó h.m-r e n e l s,l lón o e n 1'1 n '( H'O . " :l. C IC I,I niú o St' respt )[ls.l hili/ ,1tlt'l di.rriu pllr un di,l, ,lhí ,m ol,1 1,1 (l'ch,1 y lo má s inl l'rt'S¡lIl1 e qu t' le h,IY,1 !" lS,ldo . Al siguit 'll le di,l, en r-l Sol Ión, lo mu t'sl r,l ,1 l od os y lee su rl'por ll'. SI.-' 11I'rmilt' q ue
escr ib,m com o pueda n y q ue llusu en co n di hujos o recort es sus es critos . En {'Il ranscurso d t'l ,1;; 0 el maestro pid l ' (o nsuh.n
pi d iario dl'1 grupo P,H¡1 10t'ali/ .H ,llgw l.l inform.rci ón , lo qucpcrmüo ,1los '1lumnos ver los C<l mh ios (' 11 su escritur.r y aten rh-r la Oflogr,lfí,l , (Onf0 rr11l ' avanrt-n en su des.ur ollo escritor:
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