PRIMER CONCURSO SEÑALEES

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La planta contó con veintiún personas con discapacidad intelectual, auditiva o motriz, laborando en actividades como estibador, empacador o en calidad, de los cuales once son personas sordas. Han sido siete años de un camino de oportunidades para estos jóvenes y ahora tenemos educación secundaria, bachillerato, inclusión laboral en una empresa como PEPSICO y empezaremos el camino o la súper carretera en la Licenciatura. Con esta perspectiva ¿Cuáles son los retos de este futuro ya no imaginable? De esta forma, podemos destacar que sí el valor de la diversidad humana constituye hoy un tema de especial importancia para todos nosotros, docentes y amigos de las personas sordas, la gran oportunidad de tomar el valor de la diversidad humana tal como señala Echeita (2004): "... la modernidad ha abordado la diversidad humana desde dos formas básicas; asimilando todo lo que es diferente a patrones unitarios, o segregándolo en categoría fuera de la “normalidad". En efecto, una vez que se define un patrón normativo (varón sano, inteligente occidental, payo, católico, heterosexual, etcétera) las diferencias con él son percibidas como "carencias", "deficiencias", "anormalidad", "incultura", "aberración" y, en definitiva como rasgos negativos y poco o nada valorables. En el contexto de este modelo de pensamiento la intervención (sea cultural, social o educativa) se dirige a "asimilar" lo diferente a lo establecido con "más deseable", "normal" o "culto", a través de prácticas como la "masculinización", "rehabilitación", o "integración"; se dirige, en definitiva, a reducir o suprimir la diversidad. En este sentido los diversos o "anormales" son "los otros", los que no son como nosotros, a quienes además se tiende a describir en categorías que los colectivizan (inmigrantes, discapacitados, gitanos, homosexuales, etc.), haciéndoles perder de esa forma su singularidad personal. La superación de esta "barrera cultural", debe hacerse por la vía de avanzar hacia un modelo "intercultural" (Torres, 2002), desde el cual seamos capaces 62


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