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INSTITUTO PENSAMIENTO Y CULTURA EN AMÉRICA LATINA “ENSEÑANDO A PENSAR” C. C. T. 12PSU0072K RVOE SEG/00017/2005

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Periódico Manantial Es México D. F.

una

apuesta

comprendiéndonos,

por

seguir

por

intentar

otras voces para que la palabra no Hugo Zemelman Merino, Director Ipecal. Estela Quintar, Académica, Ipecal.

Secretaria

muera,

para

que

el

lenguaje

siempre nos pueda decir algo, nos puede seducir a continuar pensando

Miguel Alberto González González, Director Publicaciones, Ipecal. Se aceptan artículos o textos, siempre y cuando el autor se haga responsable de las fuentes y los conceptos que decide abordar. Se pueden enviar a los correos publicaciones@ipecal.edu.mx, miguelg@ipecal.edu.mx

y

explorando

humanidad,

opciones

opciones

que

de nos

brinden cierta esperanza, que nos brinden posibilidades para no ceder ante

tantas

formas

de

silenciamiento que se vienen dando, es pues, un buen momento para que Manantial levante su voz, una

Año 1. Edición 1. Julio de 2011.

voz que dará espacio a otras apuestas y propuestas sociales.

Saludos Fraternos. Nuestro

primer

número

de

Indignados en España

Manantial nos convoca a pensar los Por Luis Fernando Valero1.

movimientos sociales, la educación y las mismas formas fatídicas que

Cinco semanas bastaron para que

tenemos los humanos de suprimir la

el

vida

indignados” de España pasaran de

o

de

violentar

nuestros

movimiento

de

los

“jóvenes

derechos. 1

Doctor en Educación, docente e investigador español.


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Periódico Manantial ser

unos

héroes

a

ser

unos

desalmados, que han merecido el repudio

de

todos

los

decenas llegaron en camionetas blindadas de la policía.

partidos

políticos, sin excepción, y que gran parte del pueblo manifieste que sus últimas acciones no eran adecuadas y si condenables.

Al final intervinieron las fuerzas policiales y ya por la tarde ya se despejó la calle. Estos hechos han sido condenados

El hecho más sangrante ha sido que bloquearon el acceso al Parlamento

unánimemente por todos. Los

jóvenes

responsables

del

Autonómico en Cataluña, donde se

movimiento “15M” (15 de marzo)

iba a votar el presupuesto para el

“Democracia

presente

indignados”, se han desmarcado

año,

que

conllevaba

profundos recortes a la educación, a la sanidad y a los servicios sociales. Unos dos mil jóvenes desde la noche anterior se sentaron en la calle

que

daba

acceso

al

Parlamento , por la mañana a las 9 horas no dejaron entrar a los parlamentarios

e

incluso

los

agredieron, a algunos les pintaron X en la ropa, a otros le pintaron el pelo y hasta a un diputado invidente

señalando

real”

que

y

la

“Jóvenes

violencia

la

desarrollaron infiltrados anti sistema e incluso llegaron a decir que policías disfrazados comenzaron los actos. Las imágenes de los diputados corriendo perseguidos por jóvenes airados, escupidos o manchados con

espráis

o

quitándole

las

carteras de sus documentos han dando la vuelta al mundo.

intentaron quitarle su perro guía. El Presidente catalana

de y

la

la

Autonomía

Presidenta

del

¿Por qué se ha llegado a este extremo?

Parlamento tuvieron que acceder al recinto en helicóptero, al igual que unas decenas de diputados, otras

Es

evidente que en el pueblo

español

hay

un

impresionante


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Periódico Manantial hartazgo de la clase política, los

El cantante Joan Manuel Serrat, que

estudios

las

el día anterior fue investido doctor

encuestas remarcan que la política,

honoris causa por la Universidad

los

Pompeu

sociológicos

partidos

y

la

y

corrupción

Fabra,

señaló

en

su

preocupan hoy a la ciudadanía

discurso que "La gente de a pie"

cuatro veces más que el terrorismo,

debe

seis veces más que la educación,

democráticos y morales" en un

ocho veces más que la sanidad y la

momento de "crisis de modelo de

vivienda y 20 veces más que la

vida". Porque más que de una mera

justicia o la violencia de género.

"crisis

"recuperar

financiera"

ejemplo La sociedad española afirma que su clase política está muy alejada de ella, la inoperancia del gobierno es evidente, la tasa de desempleo de España es la mayor de Europa y dobla la media de la Unión Europea,

corrupción",

la

los

valores

puso

como

"vergonzante

que

desde

los

gobiernos "se filtra a la sociedad". Por ello llamó a despertarse a esa "sociedad adormecida" que da trato de

"ídolo

popular"

a

políticos

imputados.

y lo que es peor, no se observa en un futuro próximo que haya una mejoría, sobre este aspecto ya publicamos hace unas semanas un artículo

sobre

“La

generación

perdida” en El Faro. Por ello cuando los jóvenes tomaron algunas plazas en las ciudades más importantes de España, muchas personas vieron el

Y señaló además que "Se refuerza

movimiento

pacífico,

el poder financiero, el político y el de

dialogante, que deseaba cambiar

la banca, que con las ayudas

algunas cosas y ofrecer alternativas

públicas y el dinero de la gente

como una bocanada de aire fresco,

renovará

que

era

una “Primavera española”.

sus

ataques


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Periódico Manantial especulativos". Denunció que "la

de la legalidad vigente y de las

codicia de unos, la incompetencia

declaraciones de la Junta Electoral

de otros, la ignorancia y la poca

que pedía la disolución de las

vergüenza de muchos nos han

manifestaciones y de las tomas de

situado en un mercado en el que

las plazas, el gobierno de Zapatero

todo tiene un precio, donde todo se

no hizo nada, quizás porque su

compra y todo se vende", clamó,

ministro del Interior, responsable de

antes de aplaudir el "soplo de aire

la policía y candidato a sustituir a

fresco" y el "grito de atención" que

Zapatero

es para él el llamado movimiento del

elecciones del próximo marzo, no

15-M, ya que "es un derecho y una

quería hacerse impopular con una

obligación

carga policial.

reclamar

nuestro

en

las

próximas

futuro". Como se comprende había todo un movimiento a favor de estos

Los propios comerciantes de la Plaza

jóvenes.

del

quejaban Hay

quien

opina

que

Sol que

de

Madrid

estaban

se

teniendo

“jóvenes

pérdidas por valor de 30 millones de

indignados” que ingenuamente se

euros, pero no se hizo nada. Ello

han dejado comer el mandado, por

envalentonó a los jóvenes y fue

unos infiltrados anti sistema, aunque

gestándose un movimiento más

también hay quien piensa que la

agresivo contra la clase política y

clase política no podía permitir

comenzaron

a

seguir estando en el candelero

ayuntamientos

a

negativo y había que actuar y para

nuevos

ello nada mejor que dejar crecer con

elegidos el 22 de mayo, y no se hizo

permisividad,

buenísimo,

tampoco nada, hay quien sostiene

comprensión, “con sí… pero…”,

que perversamente los políticos

“sería bueno que…”

dejaron que el caldo de cultivo de la

ir

a

insultar

concejales

y

los a

los

alcaldes,

violencia fuera creciendo, como así Durante

día

los

políticos

han

halagado el movimiento y en contra

ocurrió y así el responsable de la Policía en Cataluña, pues tiene


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Periódico Manantial transferidas las competencias, no

habrá que ver qué efecto tiene en

hizo nada sabiendo desde la noche

las próxima semanas pero ya hay

anterior, como se ha señalado, que

quien cree que al final ocurrirá lo de El

los

gatopardo de Don Fabrizio Corbera,

manifestantes

estaban del

Príncipe de Salina, aquel que dijo: “Se

parlamento y así un comentarista ha

vogliamo che tutto rimanga come è,

escrito “La pasividad de Felip Puig,

bisogna che tutto cambi", es decir: el

bloqueando

las

entradas

responsable de la Policía catalana,

"cambiar todo para que nada cambie”.

no fue desatención o negligencia sino

cálculo

político

astuto

e

irresponsable: desertó del deber de proteger a los parlamentarios ante

La realidad del rezago educativo

la amenaza conocida y ya visible. Pero prefirió no actuar. El resultado de su inhibición forma parte de la

Juan Manuel Díaz Yarto2

estrategia retadora del personaje: ha dejado actuar a los jóvenes

La educación en México está siendo

movilizados para justificar ante las

nuevamente

cámaras y en horarios de máxima

errónea

audiencia que la única manera de

conducida por el modelo neoliberal

actuar

establecido en colusión por los

contra

indignados

o

los

descontentos,

rebeldes

sociales

afectada política

por

una

educativa

teóricos

del

capitalismo

puros es la violencia. Y Artur Mas,

modernizado

y

Presidente de la Autonomía, salió

convencidos de poder traducir esa

enseguida, en discurso solemne,

teoría en políticas adecuadas para

hablando de violencia callejera y del

gobernar. El resultado negativo de

traspaso inadmisible de las líneas

la puesta en práctica de este

los

gobernantes

rojas”. Jordi Gracia. El País. 2

En estos momentos los jóvenes indignados han recibido el repudio,

Académico mexicano, vinculado a diferentes propuestas alternativas en América Latina.


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Periódico Manantial modelo a nivel nacional es

la

profundización de la desigualdad social y una agravada inequidad en la

distribución

de

la

riqueza,

agudizando con ello la pobreza e incrementando la corrupción. Según datos aparecidos en la prensa (La Jornada, 11-05-2011) una décima parte de los mexicanos concentra 41.4

por

ciento

de la

riqueza

generada anualmente, lo que quiere decir que este reducido grupo de población

(unas

doscientas

mil

personas) tiene un ingreso 27 veces mayor que el diez por ciento más pobre3.

Esta realidad ha repercutido de diferente forma y magnitud en la educación,

destacándose

especialmente el crecimiento del índice de rezago nacional y local que decididamente lo ratifica como variable irrenunciable del concepto de educación en México. Resulta absurdo construir el problema de la educación ignorando el peso de esta

categoría

en

su

conceptualización. Los estados en los

que

tiene

alarmante

son,

una de

presencia nuevo,

los

históricamente atrasados: Guerrero, Chiapas, Oaxaca y Michoacán (más 3

“…en el 2006, el 10 por ciento más favorecido de los hogares mexicanos acumulaban el 36.04 por ciento del ingreso disponible mientras que el 60 por ciento de los hogares menos favorecidos acumulaba conjuntamente 26.05 por ciento del total de ingreso” (Méndez, E. IMCED, Ethos Educativo, 45, 2009).

otros que se suman dependiendo del fenómeno a tratar). Este grupo de

entidades

forma

parte

del

discurso oficial que ha naturalizado esta

realidad

inamovible

para

calificar algún nivel de atraso o tipo de

desventaja

comparativa.

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Periódico Manantial perversa estabilidad negativa de los

de

indicadores sobre el rezago, se

desconocen los problemas locales,

utiliza como valiosa herramienta

la falta de capacidad política para

para

de

tomar decisiones adecuadas y el

político-

deficiente margen de gestión para

electorales, así como económicas,

impulsar medidas adecuadas, así

para gestionar financiamiento. El

como

comportamiento cómplice de los

financieros.

presionar

decisiones

la

políticas

toma y

la

educación

la

por

escasez

de

lo

que

recursos

gobernantes en la continuidad del rezago, ha evitado (en ocasiones hasta involuntariamente) impulsar medidas

de

condiciones

cambio

de

las

inicio

de

los

de

programas con las que se podrían

Otro

elemento

nuestra

reflexión

importante es

que

de no

desconocemos el peso histórico del problema

que

comportamientos

condiciona inerciales

y

naturalizados, ni que la inmovilidad

transformar los resultados.

en las condiciones estructurales del Es

importante

nuestra

dejar

reflexión

claro

que

modelo económico obstaculice la

no

apela

al

intervención

que

califica

al

comprendemos la dificultad de los

educativo

gobernantes en turno para tomar

desde lugares comunes que, por

decisiones concretas debido al alto

otro lado, no aportan elementos que

riesgo político que implican, sin que

ayuden

por este motivo justifiquemos su

argumento problema

fácil del

a

concretas.

rezago

encontrar

opciones

En los análisis sobre

directa.

Asimismo,

comportamiento.

este fenómeno es común encontrar respuestas

que

explicaciones

desde

ofrecen distintos

ámbitos, entre ellos destacan: la multiculturalidad

y

variedad

lingüística, el que los funcionarios responsables no son profesionales

No dejamos de reconocer que, tanto el gobierno actual, como otros anteriores,

han

emprendido

programas de atención al rezago con distintas metodologías y con resultados

significativos.

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Periódico Manantial búsqueda de una solución definitiva

esta categoría abre preguntas sobre

ha contado con el esfuerzo de

los

profesionales destacados, así como

programas nacionales, así como por

con

la

recursos

financieros

alcances

necesidad

históricos

de

los

de

hacer

ajustes

a

saber:

¿Qué

importantes que, por ejemplo a nivel

coyunturales,

nacional, han llevado al país a tener

persona se desea tener con estos

una cobertura educativa comparable

programas? ¿Qué tipo de rezago y

con

cuáles resultados son posibles de

las

de

países

mejor

estructurados.

alcanzar? ¿Es posible de atender o de resolver el problema? ¿Cuáles

El

rezago

educativo

se

ha

establecido como categoría para definir

un

comportamiento

determinado negativo

de

la

política educativa emprendida por los Estados nacionales. Solamente el analfabetismo entendido como la condición en la que se encuentra una persona mayor de 15 años cuando

no

enseñanza secundaria)

ha

concluido

básica acusa,

(primaria con

porcentaje promedio de 6.9, problema

mayúsculo

sociedad

mexicana4.

para

su

condiciones originales obstaculizan un cambio/adecuación de rumbo en la

política

educativa?

¿Qué

cambios/adecuaciones

son

necesarios en el modelo integral educativo y cómo estos (as) se deben

actualizar?

¿Es

posible

adecuar el modelo educativo a las condiciones

temporales

de

los

gobiernos locales?

y un

El fenómeno en Michoacán

un la

Asimismo,

Con base en lo anterior y a partir conocer

el

índice

de

rezago

educativo en Michoacán revelado recientemente por el INEGI (Censo 4

Según los datos del INEA seis millones de mexicanos están en condición de analfabetismo, 10 millones más que no concluyeron la primaria y otros 17 millones de jóvenes y adultos que truncaron sus estudios en la

de población, 2010), hacemos una secundaria, alcanzando un total de alrededor de 33 millones de personas de 15 años y más.


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Periódico Manantial reflexión con la finalidad de aportar

numéricas, enriqueciendo el análisis

elementos que resulten útiles para

con otros elementos.

la toma de decisiones locales que se aparten de los lugares comunes señalados, así como de las inercias políticas

que

no

ayuden

a

comprender la complejidad total del problema. Para evitar confusiones frente a la legitimidad de las cifras publicadas por los organismos que evalúan

y

atienden

el

rezago

educativo en el estado, decidimos aceptar la legitimidad de las cifras aportadas por el INEGI ya que, como organismo profesional, actúa con una metodología confiable que ofrece resultados comprobables, sin que

por

ello

pretendamos

desconocer la existencia de otras lecturas de sus datos, ni tampoco, como en este caso, la posible falta

Los resultados estadísticos El

rezago

educativo

es

una

categoría articulada con elementos económicos, políticos, geográficos, sociales y culturales pertenecientes a una realidad compleja que rebasa los márgenes impuestos por la estadística

y

razonamiento

que al

abre

análisis

y

el al

conocimiento de un fenómeno que parece incontenible a la luz de las medidas

adoptadas.

En

este

sentido, nos planteamos reflexionar desde dos elementos cruciales. Uno interpretativo,

a

partir

de

los

resultados estadísticos y otro desde la

posibilidad

de

construir

soluciones.

de correspondencia de estos con los ofrecidos por el gobierno del

La población analfabeta que habita

estado. Es preciso decir también

en el estado de Michoacán que

que no ignoramos que, tanto las

comprende a las personas que no

formas de evaluación, como las

han terminado primaria, más las que

interpretaciones, forman parte de la

no han terminado la secundaria, y

polémica en la que se escuchan

las que no saben leer, ni escribir

voces válidas que sugieren lecturas

“una breve frase sobre su vida

diferentes

cotidiana” (UNESCO) alcanza un

a

las

directamente


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Periódico Manantial 52.8 por ciento de la población

recientes

mayor de 15 años. Esta realidad

estatales

alarmante si se la compara con los porcentajes

revelados

a

nivel

 Se desconocen las causas que lo originan por lo que no

nacional, descubre fríamente que el estado

ocupa

una

se puede incidir de forma

posición

resolutiva.

(antepenúltimo lugar nacional) muy atrás

de

la

divulgada

el

Se puede echar mano del concepto

Gobierno. Con 305 mil analfabetas

oficial con el que se califica el

Michoacán

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rezago para encontrar regularidades

comparativo en el país, lo que

consensuadas de análisis, lo que

revela pésimo desempeño de las

nos llevará a tener que restringirnos

políticas si observamos la media

a la metodología que divide en

nacional que es de 6.9 por ciento.

niveles porcentuales a la población

ocupa

el

por

programas

lugar

Esa simple realidad coyuntural de las cifras, nos enfrenta de golpe, aunque sin sorpresa, a tener que comprender el rezago educativo como

un fenómeno con varias

apreciaciones.

Por

los

alcances

limitados de este texto, solo nos referimos a algunas de ellas que consideramos,

además,

como

propuesta de discusión:  Es imposible de atender en el corto plazo de los gobiernos locales  No

ha

afectada, a saber: analfabetismo alto,

bajo

y

medio.

Sin

que

desconozcamos el aporte de la metodología formal para profundizar en el análisis, preferimos en este caso, intentar una lectura desde un ángulo de mirada diferente, aunque no por eso menos profesional. Es por ello que la fragmentación en niveles no está, por ahora, dentro de nuestras intenciones analíticas, ya que no pretendemos enfocarnos a un mejor conocimiento de la población rezagada, sino a ofrecer

sido

positivamente

impactado con

los

una

mirada

enriquezca

al la

fenómeno

polémica

y

que abra


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Periódico Manantial potencialidades de construcción de

rebasen el terreno de lo sectorial y

otras políticas.

que

impliquen

problemática Es significativo el hecho que en

una

complejidad

mayor,

estatal

y

nacional.

Michoacán vivan 313 mil personas que no saben, ni leer, ni escribir, así

Con esto deseamos subrayar que

como que esta cantidad arrastre al

antes de discutir el lugar que se

estado por debajo de la mayoría de

ocupa a nivel nacional en el rezago

los

educativo,

estados

de

la

república.

o

de

la

urgencia

Situación que por otro lado no hace

coyuntural por encontrar soluciones

más

rápida

mágicas a un problema concreto, es

conclusión naturalizada de que el

más trascendente y oportuno que el

rezago educativo es una de las

gobierno se dé cuenta de la estable

tareas pendientes del gobierno en

perversidad

turno (y de los que vendrán).

confirma. Esta realidad exige el

que

reforzar

la

que

este

indicador

compromiso de tener que responder La estadística fija el fenómeno en una dimensión numérica de la que apenas décadas,

se y

ha con

movido ello

durante pone

en

entredicho la capacidad de las políticas públicas para atenderlo adecuadamente. Consideramos que

con

políticas

que

desde

la

imaginación, construyan propuestas concretas

de

solución

a

una

realidad histórica integral, que se yergue como un obstáculo que ancla

cualquier

modelo

de

desarrollo local.

es de mayor relevancia para el análisis y para la búsqueda de la

La falta de atención histórica a los

solución lo que esta coyuntura nos

obstáculos que impiden el desarrollo

devela sobre la desconexión entre:

es una característica estructural de

el diagnóstico y la realidad. Además

los planes de gobierno, y la miopía

de la urgencia de comprender estas

política

categorías fuertemente articuladas a

permanencia y continuidad a la

la falta de estrategias integrales que

realidad local. No es el cambio de

ha

empotrado

su


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Periódico Manantial políticos lo que puede impactar de

manera permanente en relación

manera resolutiva la complejidad del

con:

fenómeno,

sino

un

cambio

 el

de

política en la elección de ángulos de

modelo

de

política

educativa

mirada distintos.

 el

sentido

de

la

política

educativa

El rezago educativo no se debe calificar como consecuencia del

 con

crecimiento, ni como casualidad que

las

necesidades

específicas de la población

se manifiesta en algunos grupos  con el desarrollo tecnológico

sociales, sino que es necesario ser

y educativo

consciente de sus orígenes sobre los que no se ha logrado influir: cultural, familiar, social y geográfico y que se pueden reconocer en la historia debido a su circularidad y a los

diversos

enfoques

de

los

La

manera

abastecer

los

educativos, demuestra solución

programas de atención.

centralizada

programas

más tener

de

allá

que

no

propuestas

de

efectiva

a

las

problemáticas locales, representa La atención al rezago desde las

enormes

políticas públicas debe atender a los

significativas sumas de dinero que,

docentes como otro pilar sobre el

forzadas por un comportamiento

que naturalmente se asienta. Con

tradicional, no consiguen alcanzar

ellos se debe emprender programas

los

de formación específicos que los

terminan

capaciten

para

complejo enrejado de los intereses

ocuparse de este sector de la

de grupos y entre la negligencia de

población.

la

intereses políticos. Conducir los

formación de los maestros es una

programas de atención al rezago a

tarea

partir

profesionalmente

Está

dinámica

claro

que

que

por

sus

características, debe actualizarse de

esfuerzos

objetivos

de

que

humanos

proponen

diluyéndose

una

idea

entre

y

y el

general

preconcebida del fenómeno y de las


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Periódico Manantial necesidades

particulares

de

culturales de los grupos rezagados

personas o de grupos políticos, les

con la finalidad de diseñar políticas

resta efectividad pues se desconoce

adecuadas

si los recursos (materiales y equipos

positivamente su condición.

que

impacten

tecnológicos) llegan a los lugares adecuados, ni si tales insumos son óptimos

para

necesidades

atender

educativas

las de

la

La urgencia oficial por incluir a este grupo en un modelo de formación escolarizada

con

la

finalidad

incorporarlos estadísticamente no

población que los recibe.

responde a un compromiso por El conocimiento a nivel local de los

conocer

sujetos en rezago es una exigencia

particulares y elimina la posibilidad

que

de

no

se

satisface

con

su

las

saber

características

quiénes

son

y

qué

localización numérica y geográfica,

necesidades concretas tienen. La

sino que plantea la exigencia de

inclusión

emprender

mejor

metodológico no aporta claridad al

elaborados que permitan darnos

sentido (laboral, formativo, cultural,

cuenta

la

etc.) de los programas de atención

circunstancia de las personas que

al rezago y deja a un lado la

estamos calificando. Es por ello que

posibilidad

adquiere un peso mayor dedicar

problemas

tiempo y personal capacitado al

fenómeno.

del

programas

contexto

y

de

a

como

de

principio

resolver

planteados

por

los el

conocimiento de los sujetos y de los procesos históricos en los que se han

ido

construyendo

esas

subjetividades. Esta tarea evitará hacer una lectura que conduzca a la rápida implantación de medidas que emparejen

las

diferencias

y

reforzará el conocimiento de las particularidades

sociales

y

Las condiciones socioeconómicas a las que está sometido este grupo de la población, están regidas por la marginación y la exclusión ya que tienen

menores

posibilidades

laborales en comparación con otros grupos, carecen de posibilidades de calificarse profesionalmente, son la


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Periódico Manantial fuerza de trabajo peor pagada y no

afectación sicológica y alienta la

son tomados en cuenta en el diseño

creación de grupos locales con

de las políticas públicas, por lo que

intereses

sus posibilidades de incorporación

problema del rezago educativo.

políticos

ajenos

al

social están condicionadas a ONG´s o algunos pocos grupos sociales. En

mancuerna

anterior

causal

están

las

con

lo

condiciones

sociosicológicas que actúan sobre las personas en rezago provocando desintegración

familiar

inestabilidad

emocional

e

en

las

No queremos dejar de referirnos concretamente a la manera como se califican las personas mayores de 50 años que forman parte del grupo en rezago y que, con base en una concepción

generacional-utilitaria,

se ponga en tela de juicio la optimización

personas.

de

los

recursos

posibles de designar en su atención. No son menos importantes las

Esta

consecuencias

exigencias del mercado permite

condiciones docentes

que

provocan quienes,

estas

lógica

adecuada

con

las

sobre

los

atisbar el razonamiento neoliberal

aunque

de

que priva en los tomadores de

manera diferente a lo que les ocurre

decisiones

a las personas en rezago, tienen

desconocimiento del sujeto cierra

condiciones

las

muchos

salariales

casos

que

les

en

impiden

políticas.

posibilidades

opciones

y

El

para

imaginar

construir

políticas

dedicarse únicamente a la tarea

adecuadas para estas personas y

educativa

naturaliza

o

capacitándose, trabajo

en

a o

continuar

abandonan

búsqueda

de

el

mejor

la

imagen

social

de

personas en desecho, antes que fuente de conocimiento invaluable.

salario, o emigran al extranjero, sin descontar el hecho de tener que someterse a vaivenes y caprichos de grupos políticos. Esta situación les provoca inestabilidad laboral,

Desde

nuestro

punto

de

vista,

atender el problema del rezago educativo en Michoacán no puede entenderse

como

una

cuestión


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Periódico Manantial electoral, ni tampoco delimitada por

La economía de la solidaridad llamada

tiempos políticos ya que su carácter

en algunos círculos economía social,

histórico

exige

una

ha experimentado un protagonismo

rebase

las

excepcional en respuesta a la crisis

estructural

dedicación

que

necesidades temporales de corto plazo. La permanencia del problema es un indicador de lo inapropiado de tomar

medidas

urgentes

que

injustamente calificada como financiera (lo es únicamente en su origen y compartida en su desarrollo y difusión) que está asolando la economía mundial en los últimos años.

ofrecen resultados mágicos en el las

Si bien en el caso particular de España

autoridades un razonamiento que se

(aunque no exclusivamente) este tipo

eleve

de economía ha emergido con fuerza,

corto

plazo,

por

y

exige

encima

establecidos

y

electorales

para

de de

de

modelos opciones emprender

programas

de

largo

plazo

atiendan

la

integralidad

que del

fenómeno.

me veo obligado a realizar un escueto ejercicio de reflexión a propósito de indagar cómo se está afrontando este campo de estudio que se extiende más allá de la frontera de lo estrictamente económico. Primeramente,

esta

visión

“más

humana” de la economía ha pretendido recuperar el carácter ético-normativo

La Economía de la solidaridad

de una rama de conocimiento que se creyó

erróneamente

liberada

de

apriorismos cuando realizó la división entre lo que las cosas son y lo que

Manuel Antonio Jiménez Castillo5

deben ser. Los juicios normativos son una característica intrínseca a todo acto de conocimiento que como “acto” en sí, implica acción y por consiguiente

5

Licenciado en Ciencias Económicas, Master en Desarrollo Económico Y Doctorando En Economía Regional. Universidad de Sevilla España.

posicionamiento ideológico. Decir que la economía no responde a ninguna posición moral, no deja de ser una


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Periódico Manantial posición ética tan “moral” como que la

nada, y más allá de esto, puede

economía

de

considerarse retórica y/o redundante.

alimentar a los pobres. Por tanto, la

La economía siempre es social, ya que

cuestión no radica en moralizar la

ésta

economía que siempre lo fue sino en

interrelación que se establecen entre

hacerlo hacia ciertos valores éticos que

sujetos económicos dentro de una

consideremos como válidos.

organización y solidaria que no sería

debería

encargarse

expresa

no

más

que

la

más que un adjetivo correspondiente a Desde

las

posiciones

de

los

una

consecuencia

de

acción.

De

economistas clásicos con Smith a la

hecho, en muchos casos ésta es

cabeza, se reclama el natural y por

excesivamente solidaria con algunos.

consiguiente libre funcionamiento de la

La cuestión por tanto no radica en que

economía a través de la famosa mano

la economía sea solidaria sino más

“invisible”.

bien hacia quien o quienes va dirigida

El

hecho

que

sea

un

movimiento natural (que ya de por sí

esa supuesta solidaridad.

sería hartamente discutible) no implica que por ello sea deseable. No existe

Un elemento que reclama un papel

cosa más natural que la muerte y no

fundamental en este tipo de actividad

por ello

es el de la llamada concienciación

se

considera como algo

deseado/deseable.

ciudadana. Se suele decir que para alcanzar una economía con rostro humano se requieren de personas libres e instruidas con sensibilidad que sean capaces de defender causas justas

y

tengan

comportamientos

éticamente aceptables. Sin embargo, este tipo de argumentaciones suelen mezclar conceptos que no tienen por Protestas en Atenas julio 2011.

qué mantener una causación lineal. Es verdad, que una persona analfabeta

Por otra parte, y aunque resulte baladí,

gobernada

la economía llamada solidaria o social,

libertades políticas no tiene posibilidad

no aclara en principio absolutamente

de alcanzar por sí misma cotas de

bajo

un

régimen

sin


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Periódico Manantial bienestar.

No

obstante,

el

hecho

capitalismo

funerario

al

que

hace

contrario, es decir, que sea instruida y

mención Verdú, se requiere un ejercicio

libre no supone que lo haga. La

responsable,

concienciación

limitaciones pero sobre todo, de sus

necesaria pero

es no

una

condición

suficiente

para

actuar. Cambiar supone la conciencia

consciente

de

sus

posibilidades y contradicciones con la manera actual de hacer economía.

de poder, y el hecho de querer. El comienzo hacia una economía bien llamada

solidaria

no

debe

partir

En este sentido, no pretendo hacer un

implantando aquellos valores sociales y

ejercicio

de

deslegitimación

humanos que la caracterizan sino

economía

cuestionando primeramente aquellos

desprenderla de todas inexactitudes e

otros que salvaguardan los principios

incoherencias que la puedan pervertir

de la economía tradicional basada en la

de ser un posible elemento mitigador

ganancia como categoría suprema y

de los desenfrenos e injusticias que

universal.

vacila la economía presente.

solidaria/social,

de

la

sino

la

No obstante, el verdadero origen de la

economía como solidaria han sido y

economía solidaria ya lo adelantaba el

siguen siendo la igualdad económica,

ilustre poeta Antonio Machado cuando

el empleo, la conservación del medio

afirmaba; “es de necios confundir valor

ambiente, la cooperación sobre la

con precio” y progreso con felicidad.

Las

variables

que

definen

a

competencia y el carácter no lucrativo de sus iniciativas. Estas ideas fundadas desde la buena predisposición, podrían caer en sacos rotos o peor aún, ser ferozmente tragadas por la máquina devoradora de la sociedad de mercadoconsumista y ser convertidas en una marca, en una insignia “chip” de la llamada sociedad del espectáculo. Para evitar que la economía solidaria se convierta en un eslogan más del

Una vez más asesinan a la palabra


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Periódico Manantial Luis Fernando Valero6

Cabral, Víctor Jara, Federico García Lorca.

No es casualidad que en (Jn.1:1-3)

En El Salvador, Monseñor Romero,

se nos diga que el principio fue el

que era la voz de los que no tenían

verbo, es decir la palabra y que fue

voz , también le dieron un certero

a través de ella que todo se creara.

disparo en el corazón, el que impulsa la sangre para decir la

No es casualidad también que cada vez que aquellos que por la palabra liberan,

otros,

los

de

siempre,

palabra,

como

señalé

en

su

momento en mi novela-relato de aquel crimen: “Monseñor: la voz”

intenten acallarla, son tantos en la historia de la humanidad que es

Una vez más Iberoamérica se tiñe

imposible señalarlos.

de dolor y de sangre al ver que un poeta cantor cae abatido cuando

¿A quién molestaba que Jesús que

cantaba su palabra diciendo:

dijera que la palabra hacia libre a las personas?, a aquellos que se

“No soy de aquí, ni soy de allá

creían los únicos autorizados a

no tengo edad, ni porvenir

interpretar la palabra, y por eso lo

y ser feliz es mi color de identidad”

asesinaron. Hoy de nuevo aquellos, que en

Y se lo decía a personas que dentro

absoluto pueden permitir que la

de un poco más de un mes

palabra libere, vuelven a asesinar a

nuevo

los que cantan la palabra, Facundo

quieren y desean ser libres, pero no,

de

deberán demostrar que

siempre hay quien sabiendo el poder de la palabra, asesina quien 6

Colabora en diversos periódicos y revistas como El Faro, El mirón, Plumilla Educativa y otros medios de expresión de Tarragona en España.

a

la canta o se la dice al

pueblo, y en este caso ha sido Facundo Cabral, como antes fue Víctor Jara y tantos otros.


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Periódico Manantial Ya

están

torticeramente

saliendo

quienes

pobrecito mi patrón piensa que el

no desean que se

pobre soy yo

sepa la verdad y la fuerza de la

Mas que el oro es la pobreza

palabra y por ello comienzan a decir

lo más caro en la existencia

que parece ser que no era, al cantor

pobrecito mi patrón piensa que el

de la palabra a quien se quería

pobre soy yo

asesinar, sino era otro, no se

Solamente lo barato

deseaba matar al poeta inocente y

se compra con el dinero

libre, que el destino de las balas

pobrecito mi patrón piensa que el

eran para otro, pero el pueblo

pobre soy yo

iberoamericano y en especial el

Que me importa ganar diez

guatemalteco sabe bien que el

si se contar hasta seis

destinatario era Facundo, por ser

pobrecito mi patrón piensa que el

poeta y cantor de la palabra, igual

pobre soy yo”.

que lo era Víctor . Y también Facundo lo han matado no por que cantara sólo:

“Caracol milenario que camina los sueños

“No soy de aquí, ni soy de allá

color de otras esferas que enamora

no tengo edad, ni porvenir

el silencio

y ser feliz es mi color

esencia de los mares que crece la

de identidad “

montaña el pan de los pastores la luz de la

La cuestión es que también cantaba

cigarra.

“Yo no sé quien va más lejos la montaña o el cangrejo pobrecito mi patrón piensa que el pobre soy yo Quien sabe si el apoyarse es mejor que deslizarse

La más hermosa brisa por la que vuelve el viento la eternidad grandiosa que vive en un momento


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Periódico Manantial la pasión más divina que libera el

su conciencia que a la orden del pecado.”

Quijote la razón del invierno que seduce al coyote.

Si yo pudiera ser, solo por una vez lo que tú crees que soy, lo que tú crees que soy” Al igual que a Monseñor Romero no le mataron por decir

“Dios es

nuestro salvador” sino que también dijo: “Yo quisiera hacer un llamamiento de manera especial a los hombres del ejército y en concreto a las bases de la Guardia Nacional, de la policía, de los cuarteles: hermanos, son de nuestro mismo pueblo, matan a sus mismos hermanos campesinos y ante una orden de matar que da; un hombre debe prevalecer la ley de Dios que dice "No matar". Ningún soldado está; obligado a obedecer una orden contra la ley de Dios. Una ley inmoral, nadie tiene que cumplirla. Ya es tiempo de que recuperen su conciencia y que obedezcan antes a

“No sólo muere un hombre, también asesinan la palabra”.

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Periodico Manantial - Primera Edición

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