Índice Introdução ............................................................................... 9 Complexidade como uma metáfora para a mudança social .... 11 Propostas para avaliar em complexidade ................................ 13 Proposta I: desenhar e concretizar avaliações adaptáveis, flexíveis e interativas ................................................................................. 14 Proposta II: entender e descrever o sistema global, incluindo as suas componentes e conexões .............................................................. 16 Proposta III: apoiar a capacidade de aprendizagem do sistema, reforçando os mecanismos de feedback e melhorando o acesso à informação ........... 18 Proposta IV: prestar particular atenção ao contexto e reagir às mudanças à medida que estas vão ocorrendo ..................................................... 22 Proposta V: procurar princípios eficazes de prática, ao invés de avaliar a conformidade com um conjunto predeterminado de atividades ............... 24 Proposta VI: identificar pontos de energia e influência, como as formas pelas quais o impulso e o fluxo de energia fluem no sistema ................... 26 Proposta VII: focar na natureza das relações e interdependências dentro do sistema .................................................................................... 30 Proposta VIII: explicar a relação não-linear e multidirecional entre a iniciativa e os seus resultados intencionais e não intencionais .............................. 32 Proposta IX: procurar padrões, quer únicos, quer recorrentes, em diferentes níveis do sistema ......................................................................... 34 Resumo e Conclusão .............................................................. 39 Referências Bibliográficas ....................................................... 43 Recursos Adicionais ................................................................ 45
Avaliação em contextos de complexidade: propostas para melhorar práticas | Índice
7