Características dos sistemas complexos
Propostas para a sua avaliação
1. U m sistema complexo está sempre em mutação, muitas vezes de forma imprevisível; nunca é estático.
1. D esenhar e concretizar avaliações adaptáveis, flexíveis e interativas.
2. T udo está conectado; o que acontece numa parte do sistema afeta todas as outras partes.
2. E ntender e descrever o sistema global, incluindo as suas componentes e conexões.
3. A informação é o combustível que impulsiona a aprendizagem e ajuda o sistema a desenvolver-se.
3. A poiar a capacidade de aprendizagem do sistema, reforçando os mecanismos de feedback e melhorando o acesso à informação.
4. O contexto importa; muitas vezes pode promover ou destruir uma iniciativa.
4. P restar particular atenção ao contexto e reagir às mudanças à medida em que estas vão ocorrendo.
5. C ada situação é única; os melhores princípios são mais úteis do que as melhores práticas.
5. P rocurar princípios eficazes de prática, ao invés de avaliar a conformidade com um conjunto predeterminado de atividades.
6. D iferentes fontes de energia e de convergência podem ser observadas em diferentes momentos.
6. I dentificar pontos de energia e influência, bem como as formas pelas quais o impulso e o fluxo de energia fluem no sistema.
7. O relacionamento entre as entidades é igualmente importante ˆ– ou mesmo mais importante – que as próprias entidades.
7. F ocar na natureza das relações e interdependências dentro do sistema.
8. C ausa e efeito não é um processo linear, previsível ou unidirecional; é muito mais interativo.
8. E xplicar a relação não-linear e multidirecional entre a iniciativa e os seus resultados intencionais e não intencionais.
9. P adrões emergem a partir de vários agentes semi-independentes que são livres para agir de forma autónoma.
9. P rocurar padrões, quer únicos, quer recorrentes, em diferentes níveis do sistema.
Avaliação em contextos de complexidade: propostas para melhorar práticas
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