UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Resolución de Registro Calificado M.E.N. No 8348 del 22 de septiembre de 2010
INVESTIGACIÓN II Y ESTADÍSTICA APLICADA INFORMACIÓN DEL CURSO PROGRAMA ACADÉMICO INVESTIGACIÓN II Y NOMBRE DEL CURSO CÓDIGO CURSO ESTADÍSTICA APLICADA COMPONENTE DE FORMACIÓN ÁREA DE FORMACIÓN INVESTIGACIÓN HTP HTI CR 64 32 Gr-1
M-V 14:00- 16:00
Gr-11
L-W 18:00- 20:00
HORARIO DOCENTES
SALÓN ROY W. MORALES PÉREZ JUSTIFICACIÓN
INGENIERÍA CIVIL BFI31E22CF71 INVESTIGATIVA 2 M IC-305 Gr-1 V IC-305 W IC-402 Gr-11 V IC-402 roy.morales@ugc.edu.co
El curso de Investigación II y Estadística Aplicada enmarcado en el Ciclo de Formación en Énfasis del programa de Ingeniería Civil, se articula y da continuidad al proceso de formación investigativa abarcado en el curso de Investigación I (VII semestre). En éste sentido, y como se establece en el Proyecto Educativo Institucional de la Universidad La Gran Colombia “Forjadores de la nueva civilización”, la investigación “estará orientada a estudiar en profundidad las raíces y las causas de los graves problemas de nuestro tiempo, prestando especial atención a sus dimensiones éticas, sociales y culturales. Desde esta perspectiva, el ejercicio de la investigación se constituye 1 en factor de mediación pedagógica para la formación integral del profesional grancolombiano” Así mismo, y como esta contemplado en el Modelo Pedagógico Institucional, la investigación es también fuente de nuevo 2 conocimiento y ha de contribuir a la “formación del estudiante como persona íntegra y creativa” Como resultado del proceso académico abarcado en el curso, los estudiantes han de formular un anteproyecto de investigación coherente metodológicamente en su forma y contenido, pertinente social y ambientalmente, y realizable en términos de financiación y tiempo de ejecución. La formulación del anteproyecto, permitirá que el estudiante desarrolle y fortalezca competencias investigativas básicas como la búsqueda, recuperación y selección de información de fuentes diversas para la construcción de un documento de investigación que cumpla con los lineamientos exigidos por la Facultad de Ingeniería Civil y la reglamentación técnica colombiana. El anteproyecto deberá estar articulado a una de las cuatro áreas misionales de la Facultad a saber, hidrotecnia, geotécnica, estructuras, o vias y transporte, así como a una de las líneas de investigación secundaría y la respectiva sublinea de investigación. OBJETIVO DEL CURSO Comprender los fundamentos metodológicos en el orden teórico y práctico necesarios para la formulación de un anteproyecto de investigación en Ingeniería Civil que sea pertinente, coherente y realizable.
1
UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA. Proyecto Educativo Institucional “Forjadores de la Nueva Civilización” 2003- 2008. Bogotá D.C.: Universidad La Gran Colombia. 2003. p. 69. 2 UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA. Modelo Pedagógico Institucional. Acuerdo 007 de Diciembre 14 de 2009 del Consejo Académico. Bogotá D.C.: Universidad La Gran Colombia. 2009. p. 18.
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INVESTIGACIÓN II Y ESTADÍSTICA APLICADA DISEÑO METODOLÓGICO El curso se desarrolla teniendo como base el trabajo cooperativo que promueva los procesos de autorregulación y corregulación, el trabajo autónomo, participativo, reflexivo y crítico, que de apertura al debate, la formulación de opiniones divergentes y plurales que conlleven a la construcción de consensos y disensos en el marco del análisis fundamentado, el respeto y aceptación de la diferencia, y le permitan a las/os estudiantes una aproximación fundamentada a la construcción de un anteproyecto de investigación. Para ello, el curso se realizará desde una metodología tipo seminario en la que a partir de unas lecturas básicas sugeridas por el profesor y de obligatoria lectura por parte de las/os estudiantes, se hace una discusión teórica y reflexiva sobre aspectos metodológicos propios de un proceso investigativo. Posterior a ello, de manera individual o por equipos –de acuerdo como las/os estudiantes decidan organizarse para formular su propuesta y anteproyecto de investigación-, las/os estudiantes discutirán, acordarán y construirán cada uno de las elementos constitutivos dentro del cuerpo de cada documento teniendo en cuenta los lineamientos considerados en la Guía unificada para la presentación de propuestas y anteproyectos de investigación de la Facultad. Durante cada sesión, un estudiante o equipo de estudiantes expondrá a la clase la formulación de cada uno de los elementos considerados en la propuesta y anteproyecto de investigación, sobre la que la clase reflexionará conjuntamente para realizar observaciones, sugerencias y estrategias para mejorar la construcción del documento. Se espera con ello que las/os estudiantes desarrollen su capacidad evaluativa y crítica, avanzando con ello en la reflexión sobre su propio proceso de formación investigativa a nivel teórico y práctico. Hacia la mitad del curso, se programarán sesiones individualizadas en las que los docentes realizarán observaciones, direccionamientos y propuestas de mejoramiento a las anteproyectos formulados por las/os estudiantes. Como producto de estas asesorías, se espera que cada estudiante o equipo de estudiantes formule un anteproyecto de investigación pertinente, coherente y realizable, para ser desarrollado exitosamente durante noveno semestre en el Seminario de Grado, y haga entrega de un borrador de un artículo de tipo revisión, en la que permita dar cuenta de la construcción del marco teórico y del estado del arte del proyecto de investigación. Algunas de las actividades contempladas para el desarrollo del curso son: -
Lecturas grupales e individuales. Ejercicios escriturales individuales y grupales. Exposiciones del proyecto de investigación. COMPETENCIAS
Profesionales - Formula un proyecto de investigación en Ingeniería Civil con pertinencia sociocultural, viabilidad económica y responsabilidad ambiental. De desempeño - Gestiona la búsqueda, recuperación y selección de información en bases de datos y centros documentales especializados en Ingeniería Civil. - Elabora un documento de anteproyecto de investigación que cumpla con los lineamientos institucionales y normatividad técnica correspondiente.
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INVESTIGACIÓN II Y ESTADÍSTICA APLICADA
Axiológicas - Reconoce la importancia de cumplir con la legislación colombiana sobre propiedad intelectual y derechos de autor en la redacción de un anteproyecto de investigación.
SESIÓN
FECHA
1
Martes 30 de julio Miércoles 31 de julio
2
Viernes 2 de agosto
3
Martes 6 de agosto Viernes 9 de agosto
4
Viernes 9 de agosto Miércoles 14 de agosto
5 6 7 8 9 10 11
Martes 13 de agosto Viernes 16 de agosto Viernes 16 de agosto Miércoles 21 de agosto Martes 20 de agosto Viernes 23 de agosto Viernes 23 de agosto Miércoles 28 de agosto Martes 27 de agosto Viernes 30 de agosto Viernes 30 de agosto Miércoles 4 de septiembre Martes 3 de septiembre Viernes 6 de septiembre
NÚCLEOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES Y CONCEPTOS TEMÁTICOS - Presentación del programa. - Revisión de lineamientos institucionales para la presentación de propuestas y anteproyectos de investigación. - Socialización del cronograma para la entrega de propuesta y anteproyecto de investigación. - Presentación de la línea principal, líneas secundarias y sublíneas de la Facultad de Ingeniería Civil. - Estructura general del documento de propuesta y anteproyecto de investigación. - Reflexión sobre los propósitos de la investigación en Ingeniería Civil. ¿Por qué y para qué investigar? - Revisión de conceptos fundamentales sobre los alcances y limitaciones de los enfoques de investigación en Ingeniería Civil. - ¿Qué investigar en ingeniería civil? Delimitación de la temática de investigación. Cine foro: Megaconstrucciones – El puente del Río Sava. - ¿Qué investigar en ingeniería civil? Delimitación de la temática de investigación. - Cine foro: Megaconstrucciones – La lucha contra la sequía en Australia. -
Formulación del problema de investigación.
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Objetivos de investigación ¿Qué voy a investigar?
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Taller sobre búsqueda y recuperación de bibliografía especializada en bases de datos y repositorios documentales. Construcción de los referentes conceptuales de la investigación. Aproximación al estado del arte ¿se ha investigado antes sobre la temática? ¿Quién, donde y cuando se ha hecho? Justificación de la propuesta de investigación ¿en qué y por qué contribuye la investigación?
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Gestión y proyección del proyecto de investigación: el cronograma de actividades y el presupuesto de investigación. PARCIAL
ENTREGA Y RADICACIÓN DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN A LA COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN Viernes 6 de Septiembre hasta las 8:00 p.m.
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INVESTIGACIÓN II Y ESTADÍSTICA APLICADA
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
Viernes 6 de septiembre Miércoles 11 de septiembre Martes 10 de septiembre Viernes 13 de septiembre Viernes 13 de septiembre Miércoles 18 de septiembre Martes 17 de septiembre Viernes 20 de septiembre Jueves 26 de septiembre 3
Viernes 27 de septiembre Miércoles 2 de octubre Martes 1 de octubre Viernes 4 de octubre Viernes 4 de octubre Miércoles 9 de octubre Martes 8 de octubre Viernes 11 de octubre Viernes 11 de octubre Miércoles 16 de octubre Viernes 18 de octubre
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Diseño metodológico de la Investigación: epistemología de investigación en ingeniería.
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Diseño metodológico de la investigación: metodologías y técnicas de investigación cuantitativa.
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Diseño metodológico de la Investigación: muestreo y recolección de datos.
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Diseño metodológico de la Investigación: análisis e interpretación de datos. Presentación de Opciones de Grado de la Facultad de Ingeniería Civil (18:00- 20:00) La divulgación de los resultados de investigación: la ponencia y el artículo científico. Taller construcción y presentación de un póster para la divulgación de resultados de investigación. Taller construcción y presentación de un póster para la divulgación de resultados de investigación.
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SEMANA DE LA INVESTIGACIÓN Presentación de posters
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Martes 22 de octubre Miércoles 23 de octubre Viernes 25 de octubre Martes 29 de octubre Miércoles 30 de octubre Viernes 1 de noviembre Martes 5 de noviembre Miércoles 6 de noviembre Viernes 8 de noviembre Martes 12 de noviembre Miércoles 13 de noviembre Viernes 15 de noviembre Martes 19 de noviembre Miércoles 20 de noviembre Viernes 22 de Noviembre
Asesorías grupales para la formulación del anteproyecto de investigación.
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Asesorías grupales para la formulación del anteproyecto de investigación.
RADICACIÓN DEL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN A LA COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN
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Las clases del Martes 24 de septiembre (Grupo 01) y Viernes 27 de septiembre (Grupo 11) se realizarán el día jueves 26 de septiembre en el Auditorio Noel Acosta de 18:00- 20:00. 4 El Grupo 01 no tendrá clase el día martes 15 de octubre y deberán asistir el día viernes 18 de octubre para realizar la presentación de posters en la Semana de la Investigación.
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INVESTIGACIÓN II Y ESTADÍSTICA APLICADA CRITERIOS DE EVALUACIÓN La evaluación en el curso de Investigación II y Estadística Aplicada es de carácter: Formativa: la evaluación es utilizada como estrategia de mejoramiento y para aplicar los ajustes o correctivos necesarios de cara a la consecución de los objetivos planteados. Procesual: se recoge continúa y sistemáticamente información que se analiza para la consecución de las metas planteadas. Heteroevaluativa: es aquella en la que se evalúa una actividad, objeto, proceso o producto, por parte de actores distintos a las personas evaluadas. Autoevaluativa: en esta las/os estudiantes de forma crítica evalúan su proceso de aprendizaje identificando fortalezas, debilidades y estrategias para mejorar. Coevaluativa: el colectivo aula (estudiantes y profesores) evalúan los procesos de enseñanza y de aprendizaje, el avance de los objetivos planteados, la pertinencia de la estrategias y recursos empleados, etc., con el ánimo alcanzar mejores resultados. Dentro de las estrategias contempladas para la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes y del curso se señalan: -
Evaluaciones escritas. Informes de actividades grupales (talleres en clase). Controles de lectura. Seguimiento al proyecto de investigación.
Los criterios de evaluación de las diferentes actividades adelantadas, se darán a conocer oportunamente antes de la realización de las mismas, con el fin de que la/el estudiante enriquezca su proceso de aprendizaje. La ponderación de las diferentes actividades en los cortes académicos establecidos son los siguientes:
Primer Corte (30%): - Autoevaluación: 5% - Informes de actividades: 5% - Parcial teórico: 10% - Propuesta de Investigación: 10% Segundo Corte (30%): - Autoevaluación: 5% - Informes de actividades: 5% - Póster de investigación: 10% - Avance de anteproyecto: 10% Corte Final (40%): - Autoevaluación: 5% - Artículo de revisión: 10%
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INVESTIGACIÓN II Y ESTADÍSTICA APLICADA -
Anteproyecto de Investigación: 25%
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS CURCIO Carmen. Investigación cuantitativa. Una perspectiva epistemológica y metodológica. Armenia: Editorial Kinesis, 2002. p. 65- 138. ISBN 958940163-5 HERNÁNDEZ Roberto, FERNÁNDEZ-COLLADO Carlos., BAPTISTA Pilar. Metodología de la investigación. 4 ed. México: McGraw- Hill Interamericana, 2006. ISBN 970-10-5753-8 HUESO, Andrés. CASCANT, Josep. Metodología y técnicas cuantitativas de investigación [en línea]. Valencia: Universidad Politécnica de Valencia, 2012. ISBN 978-84-8363-893-4. Disponible en: http://goo.gl/D5REEn INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TÉCNICAS Y CERTIFICACIÓN –ICONTEC. Referencias bibliográficas. Contenido, forma y estructura. NTC 5613. Bogotá D.C.: ICONTEC, 2008. 38 p. INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TÉCNICAS Y CERTIFICACIÓN –ICONTEC. Documentación. Presentación de tesis, trabajos de grado y otros trabajos de investigación. NTC 1486. Bogotá D.C.: ICONTEC, 2008. 41 p. INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TÉCNICAS Y CERTIFICACIÓN –ICONTEC. Referencias documentales para fuentes de información electrónica. NTC 4490. Bogotá D.C.: ICONTEC, 2008. 27 p. HURTADO Jacqueline. Metodología de la investigación holística. Caracas: SYPAL, 1998. HURTADO Jacqueline. Como formular objetivos de investigación. Caracas: Instituto Universitario de Tecnología José Antonio Anzoátegui, 2005. UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA. Guía unificada para la presentación de propuestas y anteproyectos de investigación [En Línea]. Bogotá D.C.: Universidad La Gran Colombia. Disponible en internet: http://goo.gl/z1qwo
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