СВЕТЛАНА ЈОКСИМОВИЋ
БУКВАР ЗА ПРВИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ
СВЕТЛАНА ЈОКСИМОВИЋ
БУКВАР ЗА ПРВИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ
Светлана Јоксимовић
БУКВАР уџбеник за први разред основне школе ГЛАВНИ И ОДГОВОРНИ УРЕДНИК: Проф. др Нада Кораћ УРЕДНИК ЗА СРПСКИ ЈЕЗИК: Проф. Гордана Опалић РЕЦЕНЗЕНТИ: Проф. др Весна Половина, Филолошки факултет Универзитета у Београду Др Драгица Павловић-Бабић, Институт за психологију, Филозофски факултет Универзитета у Београду Ратка Димитријевић, учитељица, ОШ „Љуба Ненадовић“, Београд Весна Лужајић-Блажевић, професор српског језика, ОШ „Љуба Ненадовић“, Београд ИЛУСТРАЦИЈЕ: Ненад Вукмировић ДИЗАЈН, ГРАФИЧКО ОБЛИКОВАЊЕ И ПРЕЛОМ: Милош Јоксимовић ЛЕКТУРА И КОРЕКТУРА: Бојана Херман-Недељковић ИЗДАВАЧ: Предузеће за издаваштво „Иновација Јоксимовић“ д.о.о. Далматинска 21/6, Београд Тел/факс: 011/2754-395 ЗА ИЗДАВАЧА: Милош Јоксимовић, директор ШТАМПА: Издање бр. 1, Београд, 201_. година ТИРАЖ: Министарство просвете Републике Србије решењем број: 650-02-00776/2010-06 од 28.02.2011. године, на основу члана 23. став 2. Закона о државној управи („Службени гласник РС”, бр. 79/05 и 101/07), члана 102. став 1. Закона о основама система образовања и васпитања („Службени гласник РС”, број 72/09) и члана 23. став 1. Закона о уџбеницима и другим наставним средствима („Службени гласник РС”, број 72/09), одобрава за издавање и употребу уџбеник Буквар за први разред основне школе, аутора Светлане Јоксимовић. Забрањено је репродуковање, дистрибуција, објављивање, прерада или друга употреба овог ауторског дела или његових делова у било ком обиму или поступку, укључујући и фотокопирање, штампање или чување у електронском облику, без писмене дозволе издавача. Наведене радње представљају кршење ауторских права.
Ознаке и њихова значења: задатак рад у пару рад у групи задатак за посебно заинтересоване ученике
*
објашњење непознатих речи
Добро дошли, прваци!
Припремам се за учење читања и писања
5
Моја омиљена играчка Које су омиљене играчке деце са слика?
Која је твоја омиљена играчка? Опиши њен изглед. Ко ти је купио? Када? 6
Цртам
Доврши цртање како је започето. 1.
Доврши цртање како је започето. 1.
Доврши цртање како је започето. 1. 1. 1.
1.
7
Другарство Уз помоћ слика разговарај са својим паром о другарству.
Причај о свом другу или о својој другарици. Где сте се упознали? Када? Шта радите када сте заједно? По чему сте слични? По чему се разликујете? 8
На улици Испричај уз помоћ слике како се прелази улица која има обележен пешачки прелаз и семафор.
Доврши цртање како је започето. 2.
3.
1.
4.
9
Прича по низу слика Посматрајући слике, састави и испричај причу.
Чему те учи ова прича? Доврши цртање како је започето.
10
Цртам
Доврши цртање како је започето.
Доврши цртање како је започето.
Доврши цртање како је започето.
Доврши цртање како је започето. 1.
2.
3.
4.
11
Црвенкапа Испричај ову причу уз помоћ слика.
12
1. 2.
1.2.
13
Прича по низу слика Испричај ову причу уз помоћ слика.
Да ли ти се догодило нешто слично? Ако јесте, причај о томе. 1.
2.
1.2.
14
Речи и реченице Изговори имена животиња приказаних на сликама. Тако ћеш изговорити неке речи.
Кажи понешто о свакој од тих животиња. Тако ћеш изговорити неке реченице. Изговори имена предмета приказаних на сликама. Тако ћеш изговорити неке речи.
Одабери две од тих речи. Кажи неколико реченица у којима ћеш употребити те речи. 15
Дај име сваком детету са слике. Кажи шта које од њих ради. Тако ћеш изговорити неке реченице.
Погледај слике, па изговори само оне речи које означавају оно што је мање.
Играмо се реченицама онако како нам објасни учитељица/учитељ. Волим птице.
Птице лете.
Лете и авиони.
16
Слова - знакови за гласове Изговори слова која знаш. Тако ћеш изговорити неке гласове. Аа
Бб
Вв
Гг
Дд
Ђђ
Ее
Жж
Зз
Ии
Јј
Кк
Лл
Љљ
Мм
17
Три прасета Испричај ову причу уз помоћ слика.
18
19
Цртам
20
Слова - знакови за гласове Изговори слова која знаш. Тако ћеш изговорити неке гласове.
Нн
Њњ
Оо
Пп
Рр
Сс
Тт
Ћћ
Уу
Фф
Хх
Цц
Чч
Џџ
Шш
21
Гласови Изговори име, а затим само први глас имена онога што је на сликама приказано.
22
Изговори имена свега што је на сликама приказано. Затим изговори глас на крају сваког од тих имена.
23
Гласови, речи и реченице Изговори име сваке животиње приказане на слици, глас по глас. Затим изговори само глас или гласове који се налазе у средини између првог и последњег гласа.
24
Изговори први глас имена онога што приказују слике.
Шта уочаваш? Изговори име сваке нацртане животиње. Наброј животиње чија имена почињу истим гласом.
Кажи по једну реченицу о свакој од нацртаних животиња. Именуј све са слика што почиње истим гласом.
25
Гласови, речи и реченице Посматрај слике, па изговори речи које имају исти глас на крају.
По чему су слична имена предмета приказаних сликама?
26
Нека твој пар јасно, глас по глас, изговори име неког бића или предмета који су приказани на сликама, а ти понови реч коју си чуо/чула. Затим замените улоге.
Изговори само прве гласове имена свега што је нацртано, па их спој у реч.
Састави реченицу од две речи. Нека у њој свака реч почиње истим гласом. Изабери глас који желиш. 27
Приче по низовима слика Посматрајући слике одозго надоле, испричај две приче.
28
Учим штампана слова
М
29
Аа
Ана
1.
патка 1. 2.
1.
2. 3.
1.
жирафа 1. 2.
аутобус
Нацртај у свесци нешто чије име почиње словом а. 30
Мм
Сима
1.
1. 2.
1. 2.
4.
3.
сом
м ма мам мама
Нацртај у свесци нешто чије име почиње словом м. 31
марама
мајмун
Ии
Иван
1.
1. 2.
игла 1. 2.
3.
лист
Имам пиле
и
м
а
лисица
32
м
.
Тт
Тома 1.
2. 1.
сат
тањир
т та тат тата
т
а
т
а торта
тротинет
33
Прочитај:
Аа
има
Мм
.
има
.
има
.
Прочитај: Имам
А Мита има
.
Тата има
.
Мама има
.
Мима има
.
.
Мита има и тим.
Прочитај и спој линијама речи које су написане по два пута.
Ии
та
има
тим
Тт
ти тим
има та 34
Прича по низу слика Посматрајући слике, испричај причу.
Дај наслов који одговара твојој причи. Чија прича ти је била најзанимљивија? Због чега? 35
Оо
ок о
1.
орао
облак
оловка
огледало
Кажи што више речи у којима је глас о на почетку, на крају и у средини речи. 36
Прочитај:
Оо
Мома има
.
И Мима има
.
Мима и Мома
.
Прочитај и препиши у свеску: Мита има И Тома има
. .
И Мома има
.
Ми имамо
.
Прочитај написану реч: тим
Због чега је добро радити у тиму? Објасни неким својим примером. 37
Нн
ној
ован
1.
2.
1. 3.
2.
сапун
Ненад
новине
он 38
она
оно
Нн
Кажи што више речи у којима је глас н на почетку, на крају и у средини речи. Направи слово н на начине приказане на сликама.
Прочитај: Мина има
.
Тина има
.
Мина - татина мама. Тина - мамина мама. Тата Минин, а мама Тинина. Мама има
.
Ана има татин
.
Ната има мамин . Он има
Она има 39
. .
Сс
сат 1.
Сања
пас
со сам сит Сима
оса мост осам маст
нос с ос тас нас
лисица
лустер
Кажи што више речи у којима је глас с на почетку, на крају и у средини речи. 40
Прочитај:
Сс
Мама, тата и Сима Сима носи мами сито. Сима: - Стани мама, носим ти сито. Тати сам носио сат. Мама: - Само ти носи, Симо. Ти си мамин и татин син.
Спој линијама речи које су написане по два пута. оса
мост сат
нос сат
нос
оса 41
Прочитај:
Оо
Нн
Ана носи татин сат. Ми носимо осам
.
Мамина Нина носи Стана носи исто
. .
Станина нана носи Она нама носи
. .
Ми смо сити. Напиши речи: м с н
мама + ама
=
т
Сс
имати
има носи + ти
=
мота 42
Ее
ексер
2. 1. 2. 1. 2. 1. 3.
2. 1. 3.
дете
4.
Ена ено ето
име сине носе
нема место стена
месе теме семе
цвеће
бојице
ципеле
43
Рр
1.
2.
Ратко
рода
рам рис раст рано расте
срна Мара мирис мерити сестра
шешир
торта
Мане смета Тари. рибар
Мара и Сара мере стан. Марина сестра мери сто. 44
сир мир нар стар мотор
Направи слова Е и Р на начине приказане Ее на сликама. Прочитај: Мира има метар. Она мери рам. И Мане има метар. И он мери рам. Расте Мара. Расте и Марина. Марина - Марина сестра. Мара - Маринина сестра. Марина носи сестрин сат. Мара носи Маринин . Састави реч од датих слова. Кажи што више речи које те подсећају на ту реч.
Рр
45
Јј
јеж 1.
2. 1.
змај
мој
бојице
јаје
јој
сјај
јести
Моје име је Риста. Ја сам мајстор. Марија: - Ти си сјајан мајстор, Ристо!
мајмун
је папагај
+
сте = јесте
Јаје није на Метар је на
.
јесте
. 46
није
Уу
уста 1.
2.
ружа
уста
ту
Уна
струја
устани тањир
и
су у
лутка
.
су у
м о с с и с р а с у с
.
су у
.
су на
.
т т о т о т т а т и
Уна и Јасна се смеју. 47
Сунце
јастук
Јј
Препиши речи: уста мој је јури су јун
Уу јој јато ја
су
Прочитај: Јун је. сија. Раја и Марија су на мору. Уна није на мору. Ни Стоја није на мору. Оне су са Рајном у стану.
Од датих слова састави и напиши четири речи. ј е н
с
ј
т
у
с
у
р
а е
а
н
а 48
о
у т
Лл
2. 1.
лав
3.
Лена
мало
лане
слано
Јесен је. Лана и Јелена су у селу. И Лена је у селу. Илија: - И ја сам у селу.
летели
лете ора
+
ли
Лана
хлеб
голуб
=
носи
голман
49
Љљ
2. 3. 1.
Љиља
2. 3. 1. 4.
чешаљ
Љиља
љути
Миљан
љиљан
шљива
учитељ
Љиљана је љуљала Рељу. Оља се љутила. Љиљана је љуљала Миљана. се сломила. Миљан је у . Миљан се наљутио на Љиљану. По чему су слична имена овога што је нацртано?
љуљашка
50
Прочитај: Смиља је мала. Она има сат. Лана је старија Смиљина сестра. И Лана има сат. Смиља и Лана устају у осам сати.
Лл
Од датих слова састави речи и напиши их у свесци. и л
с т
т о
л
с
е
а
л л
е о
о м
Напиши слово:
л
или
__ела се се__и. Љи__а је у се__у. __аста __ети. О__а љу__а Ре__у. 51
љ
Љљ
Шш
чаша
3.
1.
2. 1.
4.
3.
2.
чешаљ
добош
маше шума тишина шине мирише шатор У шуми су Наташа и Тоша. Шушти Шушне
Ниш миш наш
. Наташа слуша. Тоша се смеши.
Наташа: - Тошо, шта то шушти? Тоша: - Шуште шешир
.
и
, Наташа.
По чему су слична имена онога што је приказано на сликама? 52
Прочитај: Раша и Саша су отишли у шуму. Раша се шали са Сашом. Саша слуша Рашу и смеши се. У шуми је и шумар Милош. - Јутрос у шуми није тишина - нашали се са Рашом шумар Милош.
Неша Синиши шара на шеширу. На Синишином шеширу су Нешине шаре. - Синиша има шарени шешир - нашали се Неша.
Шта мислиш о Нешиној шали? 53
Шш
Гг
2. 1.
гол
игла
голуб
гол глас голман
игра угао тегла
Гаја је јурио
рог мог траг .
Гурнуо је и шутнуо гусана. Гусан га је јурио. јагода
Гаја је
.
Гајина мама је отерала гусана. двоглед
Шта мислиш о Гаји? 54
Пп
2. 1.
2. 1.
3.
Петар
пут писмо поштар
лепа сапун опасан
леп туп стоп
лопта
Поштар носи писма: Паји, Петру и Лепи. Паји је писала Перса. Петру је писала Ана. Лепи је писала Јасмина. Она јој је послала и песму.
лептир
Пера је летос ишао у Пирот. Пирот Пирот је лепо место. Пера још памти пут у Пирот.
папагај
55
Напиши у свесци имена онога што је нацртано.
Гг
Од парова слова састави и напиши три имена.
Пе
Па
Па
ра
ја
нта
Спој линијом речи тако да добијеш реченице. писмо лаје путује
Пас Пишем Петар
Од датих речи састави и напиши у свесци две реченице.
игра је
Горан Гојко 56
се поштар
Пп
Зз
1. 2.
1.
2.
Вв
3.
Напиши слово з или в. Прочитај. з или __ора __нам __рата __мија __атра
в во__ ла__ мра__ ма__а пр__и
з
57
и в __а__е __о__и __ __оно __о__ем __а__еса
свеска
мрав
веверица
Зз
Уз помоћ слика смисли разговор са својим паром. Разговарајте.
Вв
Прочитај. Препиши у свеску две реченице по свом избору. Веља вози воз. Весна воли сестру Зорану. Воја воли снег. Зато воли и зиму. 58
Кк
2. 1. 3.
Одреди место слова к у датим речима. ок о коса
школа првак
камион крушка
коњ
џак
кокошка
2. 1.
Дд
3.
2. 1.
3. 4.
1. 5.
2. 3.
4.
6.
јагода
Одреди место слова д у датим речима. друг млад
меда данас 59
вредан медвед
медвед
Кк
Од оловака и гумица направи слова к и д.
Дд
Напиши слово к или д. Прочитај тако добијене речи. К или Д К и Д уг у ус ра а а ете ра и гра е а упус ла а мра ре а увар ла о мла але о Прочитај. Подвуци трећу и пету реченицу.
Деда и ја Ја се зовем Душко. Мој деда се зове Душан. Ја волим кошарку. Данас сам дао два коша. Деда Душан ми је купио кошаркашку лопту.
60
Шта казује покрет?
Кк
Прочитај: Мој деда се зове Коста. Има седу косу и мио поглед. Радујем се сваком нашем сусрету. Данас је деда Коста дошао код нас. Донео нам је мандарине. Купио ми је и меду. Дуго смо седели и разговарали. Онда ми је помогао да решим два задатка. Он је мој велики друг.
Допуни загонетку: И када сам стар, и када сам млад, волим рад. Увек пазе да ме не згазе. Нисам зелен, нисам плав, ја сам ___ ___ ___ ___ . 61
Дд
Бб
беба
1. 1.
2. 3.
2.
1.
1.
2.
хлеб
Ја сам Бобан. Мој брат је Бојан. Бојана је моја мама. Бошко је мој тата. Станујемо у Београду. У Београд смо се доселили кад сам био беба.
голуб
Бошко Бојана Бобан Бојан јабука
Колико има реченица у овом тексту? 62
Прочитај: Бобан је беба. Има десет зуба. Бобанова баба је Боса. И она има десет зуба. Баба Боса много воли Бобана. Купила му је балон. Бобан се игра балоном. Бобан воли банане. Баба Боса је отишла у да Бобану купи банане.
Бб
Шта мислиш, шта је Бранку рекао зубар? Који је број реченица којима си одговорио/ одговорила на ово питање?
Реши загонетку: Маказе имам, а не кројим, вреле воде ја се бојим. (___ ___ ___) 63
Радозналост 1.
Понекад није добро бити радознао. Шта се због тога десило Дарку и Маји?
Кад је добро бити радознао? Кад није добро бити радознао? 64
Вежбам да пишем научена штампана слова 1.
Напиши у свесци имена онога што је нацртано.
2.
Пронађи слова која недостају и напиши их на линије. лут__а сест__а со__ шко__а
са__
оло__ка
сло__о о__лак бу__вар 3. Од датих слова састави и напиши назив једног дана. у
б
с
а
65
т
о
Чч
2. 1.
чаша
пчела 2.
1.
1.
Ћћ
2.
3. 1.
2.
3.
2.
1.
1. цвеће
Напиши ч или ћ . Прочитај. __уп __аша __урка __исто
во__е ку__а ма__е то__ак
ћурка
66
пе__ ма__ кљу__ помо__
2.
Откриј слова која недостају и напиши их:
Чч
ч и ћ мачка
ма__и__и
мечка
ме__и__и
3.
Прочитај реченице и препиши у свеску две по свом избору. Чеда и Ћира су Каћина браћа. Чеда се брчка у плићаку. Ћира се не брчка у плићаку. Он је узео кључ и кренуо кући.
4.
Изговори брзо:
Четири чавчића на чунчићу чучећи ћијучу. Народна брзалица
5.
Исправи грешке на начин приказан у примеру. ч чуран врећа рећ маћка 67
Ћћ
Чч
1.
Прочитај следећи текст:
Каћа, Часлав и ја једва чекамо вече. Кад се смрачи, окупимо се око деке. Дека нам тада прича причу. Понекад нам се чини да су ликови из приче са нама. Радознало трепћемо очима и слушамо га. Нико не прича тако лепо као он. На крају приче чујемо: - Лаку ноћ. Сада морате лећи. Каћа, Часлав и ја једва чекамо ново вече и нову причу. Понеку чудесну причу запишемо у свој дневник.
2.
Заокружи наслов за који мислиш да би највише одговарао прочитаном тексту:
Ћћ
Вече Дан и ноћ Декине приче 68
Чч
1.
Испричај како ти проводиш вечери.
2.
Читај: чика, чигра, чизма, четка, чувар, чучи, чорба, значка, тачка, мачка, чоколада рачић, учећи, трчећи, клечећи, молећи, мачићи, пачићи, певајући, облачић
3.
Кажи шта раде деца са слике. Напиши те речи.
4.
Испричај шта те чини срећним.
5.
Промени први глас у имену предмета са слике и добићеш име једног детета. Напиши то име.
Ћћ 69
У зоолошком врту 1.
Испричај причу уз помоћ слика и датих речи. медвед
слон
Зоо-врт
сладолед
мајмун
Благајна
Улаз
70
виршле
Речи 1.
Заокружи све речи:
мост је 2.
срећа р има
дв__
на г песма
једа__
тр__
четир__
Напиши речи: носи има + пева
4.
су з
Откриј која слова недостају да би ово што је написано биле речи. Напиши их. пе__
3.
т
ће
=
Кажи што више речи које те подсећају на реч јесен.
У датим речима замени слово Т словом С. Напиши тако добијене речи. тамо тама 6. Састави што више речи од слова: 5.
м
о
и
н
а 71
р
т
с
1.
Напиши две речи у којима се чује глас ч.
2.
Напиши две речи у којима се чује глас ћ.
3.
Заокружи речи које имају четири слова. птица дете
4.
ормар
слон
У квадрате упиши различита слова тако да добијеш различите речи. аче
5.
дрво
мачка
аче
аче
Ако не изговориш последња два гласа у имену предмета са слике, добићеш нову реч. Нацртај оно што она означава.
72
Хх
2.
1.
хлеб
тепих
1.
пахуља
2. 3. 1. 4.
Жж
2. 3.
5.
1.
Напиши х или ж бе__и __еља ру__а __леб ду__и __аба не__ан __вала слу__и __рана ту__ан __ивот __аљина ја__ач
: но__ ла__ пу__ ора__ осме__ стра__ узда__
ружа
пуж
жирафа
73
Хх 2.
Жж
Прочитај текст:
Шта ко ради? Ружа купује хаљину. Хана хода и храни хлебом голубове. Жарко пажљиво залива руже. Пуж пуже. Јежић жури у свој жбун. Лептир лети ка ружи. Михајло седи испод храста и једе ужину.
3.
У овом тексту подвуци све речи које имају слово ж или х.
4.
Шта највише волиш да радиш? Због чега?
5.
Изговори само прве гласове имена онога што је нацртано, па их спој у реч. Кажи шта знаш о бићу које та реч означава.
74
Жеље
1.
Горан жели да купи лопту. Весна жели да купи лутку. Уз помоћ слика опиши изглед тих играчака.
Настави реченицу: Желим да... Кажи како можеш да оствариш своју жељу. 3. Шта од онога што је приказано на сликама највише волиш да радиш? 2.
75
Јеж Јеж је тежак око један килограм. Има кратке и мршаве ноге. На ногама има по пет прстију. Тело му је прекривено бодљама. Обично живи у шумама и вртовима. Преко дана се крије по грмовима или у својој јами у земљи. Дрема до вечери. Увече полази да тражи храну. У јесен се спрема за зимски сан. Суво лишће набада на бодље и доноси у своју јаму. Од тог лишћа прави лежај.
Где јеж живи? 2. Како јеж долази до свог лежаја? 3. За шта се јеж спрема у јесен? 1.
4.
Смисли и напиши шаљива презимена: Убодић
76
Фф
1. 3.
2.
фока
Филип је ученик Основне школе „Филип Филиповић Фића“.Филип воли да игра фудбал. Зато му је тата купио фудбалску лопту. Филип воли и да фотографише, али није добио фотоапарат. 1.
Напиши у свесци неколико речи у којима се чује глас ф. Одреди место слова ф у тим речима.
2.
Напиши речи: фо
+
теља
кифла
фиока
=
тографија 77
телефон
Фф
Телефонски разговор Добар дан, Филипе. Овде је Биљанина мама. Сачекај, одмах ћу је позвати.
Хало. Добар дан. Филип крај телефона. Могу ли добити Биљану?
Здраво, Филипе.
1.
Настави са својим паром започети разговор. Договорите се где и када ћете се наћи и шта ћете радити. Подсетник за телефонске разговоре: Представи се. Јасно и кратко реци шта желиш. Немој да радиш нешто друго док телефонираш (разговараш са неким другим, једеш). Поздрави се на крају. Не телефонирај у време кад се људи одмарају или кад спавају. 78