2.3. Algunas reflexiones sobre los nativos digitales El análisis detenido de los datos disponibles ayuda a derrumbar definitivamente ciertos mitos construidos en torno a las tecnologías de la información y la comunicación. Uno de los más claros es la diferencia radical que se establece entre una nueva generación de nativos digitales y los migrantes digitales (Prensky 2001a y 2001b), para diferenciar a los nacidos a partir de 1980 en plena expansión de las nuevas tecnologías y los que deben hacer un esfuerzo especial para adaptarse a la nueva situación (profesores, adultos). Lo más discutible de esta argumentación es la debilidad del argumento de la edad que, por un lado, oscurece las diferencias digitales entre los propios jóvenes y, por otro lado, naturaliza un proceso que requiere de una fuerte socialización en el uso de estas herramientas digitales. Desde una perspectiva sociológica, es importante tener en cuenta que en este caso las diferencias entre edades —que sin duda existen— no anulan otras diferencias más significativas8. Un segundo mito es el del miedo o fobia a Internet, que la práctica creciente de información y consumo desmiente, aunque persistan inseguridades y precauciones de todo tipo entre los usuarios. Cada vez son más las personas que realizan todo tipo de trámites con las administraciones, con empresas, con la banca, con reservas de hotel y vacaciones, entradas para espectáculos, compra de ropa, y con mayor frecuencia. También ha avanzado mucho el manejo de aplicaciones informáticas y, sobre todo, de las redes sociales. Si hace tan solo unos pocos años el mundo digital giraba en torno al PC, y éste se situaba en casa, la escuela o el lugar de trabajo, la movilidad permite sobrepasar estas barreras permitiendo acceder a Internet desde dispositivos cada vez más reducidos, manejables y wearables (dispositivo vestible). Esta creciente accesibilidad está cambiando numerosas prácticas y categorías analíticas como público-privado, trabajo-ocio, por referirnos exclusivamente a dos elementos importantes espacio y tiempo —recordemos que el medio más utilizado para acceder a Internet es el teléfono móvil—. Observar cómo utilizamos estos dispositivos en el trabajo, en el aula de clase, en el transporte pú(8) Existe una amplia bibliografía al respecto, pero Bennett, Manton y Kervin (2008) han realizado una revisión crítica del debate sobre los nativos digitales que resulta muy útil. 372
Informe Juventud en España 2016