PLANO DE ATIVIDADE E ORÇAMENTO 2017 ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO E CONTEXTO 2. PLANO DE ATIVIDADES 2.1. DINÂMICA COOPERATIVA 2.2. PROJETOS E SERVIÇOS 2.3. ADMINISTRAÇÃO E COORDENAÇÃO 3. ORÇAMENTO 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS
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1. Introdução e contexto Renovação, continuidade e crescimento são as palavras de ordem com que partimos para um ano no qual novos orgãos sociais iniciarão um novo mandato. No culminar de um período exigente do ponto de vista da gestão e da consolidação da cooperativa, tanto do ponto de vista interno como no que toca à nossa atividade é, pois, com responsabilidade, que assumimos o compromisso de dar continuidade e reforçar: - a consolidação financeira da cooperativa, - o crescimento do número de sócios e sócias cooperadoras, bem como da sua apropriação e envolvimento na vida da cooperativa, - o investimento transversal em projetos que nos ofereçam oportunidades de crescimento e aprendizagem, - a consolidação da Rede de pessoas associadas à Inducar e a promoção da sua participação em atividades e iniciativas da cooperativa. Coerentemente com estes objetivos, o Plano de Atividades e Orçamento que aqui se apresenta foi elaborado de forma participativa pelas sócias e sócios da cooperativa.
“You have traveled far, but the hardest part of a journey is always the next step.” Jackie Morris
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2. Plano de atividade1 2.1. DINÂMICA COOPERATIVA As ações concretas que definimos para 2017 no domínio desta área de governação são: ● Reforçar o envolvimento e a participação de todos os cooperantes na atividade cooperativa, criativa e educativa da Inducar, nomeadamente através de uma preparação participada e co-responsável da AG de Primavera, tendo esta como objetivo prioritário renovar os órgãos sociais da cooperativa e, consequentemente, renovar a visão geral sobre as áreas de trabalho e sobre os papéis do órgãos estatutários da cooperativa. Em especial, ampliar e reforçar o papel da Mesa da Assembleia Geral no que toca à promoção da dinâmica cooperativa, não apenas através da preparação e dinamização das Assembleias Gerais, mas também noutros momentos e contextos. ● Incentivar a adequada apropriação por parte de todas as cooperadoras e cooperadores que constituem a Rede Inducar relativamente à sua atividade e às suas contas, no sentido de uma maior proatividade de todos e todas no que diz respeito à geração de projetos e à monitorização da gestão administrativa e financeira da cooperativa, através de mecanismos de prestação de contas e de promoção da participação que complementem a devolução de informação nas assembleias gerais e via correio eletrónico. ● Consolidar a aprendizagem cooperativa e a partilha de saberes entre todos, bem como de dar forma a novos projetos, envolvendo neste processo não apenas os cooperantes mas também outros membros da Rede Inducar. Para este efeito, deverá realizar-se um encontro da Rede em setembro/outubro. ● Consolidar e sedimentar a Rede Inducar, no que toca à sua identidade, à sua visibilidade, ao envolvimento que se preconiza e à dinâmica criativa entre os seus membros (em presença e à distância, a nível nacional e internacional), no sentido da manutenção da Inducar como plataforma de sinergias para projetos e aprendizagens, reforçando igualmente os recursos e o capital humano da Inducar. ● Desenvolver uma dinâmica de Rede equilibrada, entre a natureza da Inducar enquanto organização e as expetativas das pessoas, considerando os projetos em curso como contextos privilegiados para construir e aprofundar relações pessoais e institucionais, e tendo por base a diversidade de perfis dos seus membros e assegurando uma facilitação dessa mesma dinâmica que promova o conhecimento da estrutura e o envolvimento em momentos concretos, ainda que com diferentes níveis de vinculação. ● Dar seguimento aos compromissos assumidos ao nível da representação da Inducar em redes e consórcios, através do acompanhamento da atividade desenvolvida no respetivo contexto, a saber: ○ Associação Europeia para a Educação de Adultos (Desde JUN’14): Em 2014 a Inducar foi aprovada como membro da Associação Europeia para a Educação de Adultos, uma organização não governamental europeia da qual fazem parte 141 organizações de 45 países, desenvolvendo trabalho 1
A estrutura que aqui apresentamos é elaborada à luz do Planeamento Estratégico revisto para 2013 – 2015, anexo ao Plano de Atividades e Orçamento de 2013. Rede Inducar, CRL | Plano de Atividade e Orçamento 2017
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em prol da educação de adultos, partilhando e criando recursos, promovendo o acesso a informação relevante, alimentando sinergias e fortalecendo redes. Catapulta (ABR'16 - MAR'19): O Projeto “Catapulta”, promovido pelo Movimento SOS Racismo, na freguesia da Sé do Porto, tem como principais objetivos promover a inclusão social de jovens da freguesia da Sé e zonas adjacentes, apoiando-os na construção do seu percurso escolar ou profissional, desenvolvendo as suas competências pessoais e sociais e valorizando a sua origem e identidade. Representada pela Patricia Costa, a Inducar é uma das entidades parceiras do consórcio, a par da Junta de Freguesia da Sé, da Comissão de Proteção Crianças e Jovens – Porto Ocidental, do Grupo Musical de Miragaia – Associação Cultural e Recreativa, da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, da Federação Nacional de Associações Juvenis, do Agrupamento de Escolas de Alexandre Herculano – Porto, do Instituto Português do Desporto e Juventude e do Espaço T. Anna Lindh (Desde JUL’16): A Rede Inducar aderiu à Fundação Euro-Mediterrânica Anna Lindh (FAL), partilhada por 42 países da região, com a missão de promover o diálogo intercultural e o conhecimento mútuo entre pessoas e sociedades das margens sul e norte do Mediterrâneo. A rede portuguesa da Fundação Anna Lindh é composta por 42 membros das mais diversas áreas de atuação na vida cultural e social do país. Centro Incentivar a Partilha (desde SET’16): O Centro Incentivar a Partilha é um projeto que reúne um conjunto de organizações do distrito do Porto para a dinamização da antiga Escola da Cruz de Pau, em Matosinhos, com propostas diversificadas no âmbito do empreendedorismo social. Representada pelo Filipe Martins, a Inducar é uma das organizações envolvidas nesta iniciativa, com a perspectiva de contribuir com o desenvolvimento de atividades do nosso âmbito de atuação, tanto ao nível da educação não formal como da intervenção social. Uma Causa Comum (OUT'16 - SET'18): A Inducar foi uma das entidades contactadas no âmbito do projeto Uma Ca(u)sa Comum: Educar para a Cidadania Global pela Ecologia Integral, iniciativa da Fundação Gonçalo da Silveira e da Associação Casa Velha, financiada pelo Camões – Instituto da Cooperação e da Língua, I.P., que visa colocar em diálogo organizações da sociedade civil da área da Educação para a Cidadania Global e da área da Ecologia/Sustentabilidade no sentido de olhar as questões ecológicas como uma causa comum, estrutural e estando na origem de situações de pobreza, injustiça social e desigualdade a nível global. Enquanto membro integrante do grupo de organizações que farão parte deste processo de diálogo, a Inducar participará em três encontros de trabalho ao longo dos dois anos do projeto, com vista à reflexão conjunta e à criação de um documento com recomendações específicas sobre a ligação entre ECG e Ecologia Integral.
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2.2 PROJETOS E SERVIÇOS Em 2017 procuraremos de forma particular: ● Estimular a proatividade de cooperantes e outros colaboradores no sentido de desenvolverem projetos com a Inducar como plataforma. ● Capitalizar o património de know how e expertise da Inducar, consolidando aquelas que são as suas áreas fortes. ● Aprofundar as áreas temáticas da Inducar (Aprendizagem e Capacitação, Diversidade e Inclusão, Participação e Cidadania). ● Consolidar a Inducar como plataforma de construção e divulgação de experiências e de conhecimento no setor socioeducativo, nomeadamente através da reconfiguração editorial e dinamização dos Cadernos d’Inducar e da organização periódica de encontros/eventos públicos de partilha e debate como as Conversas d’Inducar. ● Explorar a dimensão de Organização Não Governamental para o Desenvolvimento da Inducar, tanto ao nível da Educação para o Desenvolvimento e da Educação para a Cidadania Global, como ao nível da consultoria. ● Promover uma aproximação da Inducar às universidades, no sentido da promoção da investigação ação participativa de carácter inter sectorial. ● Dar seguimento aos compromissos assumidos relativamente aos projetos em curso que transitam para 2017, nomeadamente: ○
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DESAFIA-TE (NOV'15 - JUL'17): O projeto Desafia-TE é um projeto de prevenção secundária na área educacional numa perspetiva comunitária e inclusiva, promovido pelo Gabinete da Juventude da Câmara Municipal de Santa Maria da Feira. Começou a ser desenhado em 2015 para dar resposta ao fenómeno NEEF: Nem em Emprego, Nem em Educação ou Formação. A Inducar é um dos parceiros do projeto e responsável por diferentes dimensões: dinamização de sessões com os jovens (aprender a aprender), consultoria e avaliação externa. Retratos das Ilhas - Bonfim para Além das Fachadas (JAN'16 - DEZ'17): Retratos das Ilhas: Bonfim para além das fachadas tem por objetivo recuperar espaços de participação e construção coletiva, envolvendo as pessoas, no sentido do reconhecimento das ilhas enquanto património humano e comunitário, com a fotografia participativa e o teatro comunitário como práticas artísticas através das quais se pretende reforçar a identidade e o sentido de pertença de quem habita estes espaços da cidade e revelar o que está para além das fachadas das Ilhas do Bonfim, quem lá mora, quem faz acontecer, de que precisam as Ilhas e de que memórias e raízes são feitas. Promovido pela Rede Inducar em parceria com a Pele Espaço, a Junta Freguesia do Bonfim, a Câmara Municipal do Porto, a Máquinas de Outros Tempos, o Centro Português de Fotografia (CPF), a Colorfoto, com o financiamento do Programa PARTIS - Práticas artísticas para a Inclusão Social da Fundação Calouste Gulbenkian. Voltagem - Arte e Comunidade (JAN'16 - MAI'17): Voltagem, um projeto
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artístico com a comunidade, promovido em parceria com a Fundação EDP e a Rede Inducar. Está a ser implementado nos concelhos de Alfândega da Fé, Miranda do Douro, Mogadouro e Torre de Moncorvo e surge integrado no ARTE PÚBLICA Fundação EDP, um programa com âmbito nacional e orientação para territórios de baixa densidade, como instrumento de inclusão social. Voltagem visa o acesso à arte e o envolvimento da população em novas experiências culturais, bem como estimular o desenvolvimento local, através da realização de intervenções artísticas em espaço público. Conta com o apoio das Câmaras Municipais locais. Alternativas (OUT'16 - SET'18): Com o financiamento do Camões Instituto da Cooperação e da Língua, I. P., o projecto "Alternativas Experiências Locais para uma Transformação Global" tem como objetivo fortalecer a reflexão e os processos de aprendizagem sobre os valores, as atitudes e os comportamentos que estão subjacentes a iniciativas locais de mudança que contribuem para a transformação social e para a construção de sociedades mais justas, inclusivas e sustentáveis, com base no conhecimento e divulgação de algumas dessas iniciativas. Promovido pela Fundação Gonçalo da Silveira, conta com a parceria da CooLabora, da Fundação Fé e Cooperação, do Instituto Politécnico de Leiria e da Inducar. Uma proposta articulada na Escola da Quinta de São Gens (OUT'16 JUL'18): Este é um projeto de investigação ação colaborativa do CIPEM/INET-md no contexto de uma proposta educativa que coloca as artes no centro do currículo, experiência em curso na Escola Básica Quinta de São Gens, sob a tutela do Agrupamento de Escolas da Senhora da Hora. Com o objetivo de acompanhar esta iniciativa nas suas várias vertentes foi constituída uma equipa de investigação na qual está presente a Inducar. Sensibilização Externa do Programa SOMOS (OUT'16 - OUT'17): A Inducar é a entidade cogestora do Programa Somos - Programa Municipal de Educação para os Direitos Humanos e Educação para a Cidadania Democrática da Câmara Municipal de Lisboa, na sua componente de sensibilização externa, em resultado do respetivo procedimento concursal. Partindo para esta aventura em parceria com uma série de entidades relevantes na cidade, cabe-nos agora envolver todas as pessoas e organizações interessadas para, juntos e juntas, fazermos chegar a quem vive a cidade de Lisboa uma Educação para os Direitos Humanos e para a Cidadania Democrática promotora de transformação de mentalidades e mudança de atitudes. Key 1.0 (OUT'16 - ABR'17): A formação "A Aprendizagem pela Discussão na Escola" foi uma das primeiras etapas do projeto “Key 1.0 - A chave da compreensão científica abre as portas da inclusão", promovido pelo SOS Racismo com o duplo objetivo de promover o pensamento científico e proporcionar um clima acolhedor para migrantes e refugiados. Dirigida sobretudo a professores e professoras, esta foi uma ação aberta a todas as pessoas da área da educação e da intervenção social com interesse em desenvolver competências para a aplicação de métodos de aprendizagem pela discussão no seu trabalho com jovens. Em parceria com entidades como a Rede Inducar, a Universidade Lusófona, a Rádio Manobras e o Jornalíssimo, esta iniciativa visa capacitar jovens migrantes e não migrantes para o aprofundamento de conteúdos escolares de pendor científico como a físico-química, através da aprendizagem pela discussão, que, enquanto alicerce do respeito mútuo e chave para a compreensão da ciência, permite a promoção de um clima cooperativo em torno de uma meta comum e
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inspiradora, tornando estes e estas jovens protagonistas e porta-vozes de uma campanha para um entendimento mais aprofundado e empático do fenómeno da migração e para um contributo para a inovação do ensino da ciência. Mecanismo Reconhecimento Aprendizagens Decorrentes Voluntariado (JAN A DEZ’17): No decurso do seu envolvimento na facilitação do Grupo de Trabalho responsável pela criação deste mecanismo e da elaboração do respetivo relatório e manual de implementação, sempre em parceria com o Conselho Nacional de Juventude (parceiro desta iniciativa da Câmara Municipal de Lisboa (CML), no âmbito da Lisboa Capital Europeia do Voluntariado 2015), a Rede Inducar foi convidada pelo Banco de Voluntariado da CML a facilitar o processo de implementação desta abordagem no âmbito do projeto-piloto que envolve um grupo de organizações promotoras de voluntariado e outras organizações na qualidade de observadoras. Para além da facilitação do processo, a Inducar assume neste âmbito a responsabilidade de capacitar as organizações envolvidas para a integração desta componente nos seus programas de voluntariado e de fazer a revisão do manual, em resultado da sistematização de experiências inerentes a esta implementação.
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2.3 ADMINISTRAÇÃO E COORDENAÇÃO As prioridades em 2017 no âmbito nesta área de governação são: ● Monitorar permanentemente as metas orçamentais para o ano e concretizar todas as diligências administrativas e jurídicas inerentes a esses compromissos. ● Estabelecer um contrato com um novo gabinete de contabilidade com maior experiência de trabalho com organizações de economia social e solidária, e com uma avença mais económica. ● Assegurar uma gestão administrativa transversal da organização em estreita articulação com a Direção da cooperativa e com a coordenação dos projetos em curso, nomeadamente através do recrutamento de um/a Assessor/a da Direção em regime de tempo parcial. ● Atualização do sítio da Inducar na Internet tornando-o mais apelativo e funcional, incluindo na sua versão em inglês, e mais facilmente editável sem necessidade de recurso a técnico especializado. ● Manutenção da presença da Rede Inducar bas Redes Sociais para reforçar da visibilidade externa da Inducar e da sua atividade através. ● Sistematizar e consolidar um conjunto de procedimentos e instrumentos de gestão de projetos e de administração que permitam apoiar a direção e os coordenadores de projetos na concretização das suas tarefas.
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3. Orçamento
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Notas ao orçamento I. A. Serviços Prestados 30% do valor apurado em Projetos e Serviços para o Sector Privado, Público e/ou Terceiro Sector, Projetos de Iniciativa Própria, Candidaturas Aprovadas e/ou Fundraising, que devem atingir o valor de aproximadamente 72.500€ (sem IVA). I. B. Quotas 70€ por cooperante, no sentido de suportar as despesas com as AG's e outras despesas relativas ao funcionamento estatutário da organização. II. Custos com pessoal Pagamento a um RH para gestão da comunicação (100€/mês), um RH para assessoria à Direção (400€/mês). III. A. Comunicações Despesas de manutenção de uma linha para os contactos para a Inducar, sem contrato de fidelização (no máximo 10€ por mês). III. B. Software de faturação Software de faturação online para descentralização de procedimentos na perspetiva do funcionamento por projetos (cerca de 70€/ano). III. C. Servidor e Domínio Cerca de 350€/ano à Decimal. III. D. Contabilidade Prestação de serviços pelo Gabinete de Contabilidade (cerca de 250€/mês). III. E. Outros Margem para outras despesas a suportar. IV. A. AG Despesas com a realização das AG's. IV. B. Banco e Impostos Despesas administrativas e com juros, abatimento do crédito com o banco no valor de 6.000€ e previsão do pagamento ao estado entre o IVA que cobramos e o IVA dedutível.
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4. Considerações finais O Plano de Atividades e Orçamento da Inducar pretende firmar os objetivos que assumimos na cooperativa, com um formato simples de apropriação fácil, no sentido de envolver as pessoas na prossecução das linhas estratégicas que estão na base da gestão da organização e da nossa atividade. Sendo 2017 um ano determinante no que toca ao futuro da Rede Inducar, pela renovação que concretiza no culminar de um período de consolidação interna e de ampliação do reconhecimento externo, consideramos serem estes os compromissos que, de forma assertiva, permitem criar as condições para o crescimento que preconizamos.
“Ainda não é o fim nem o princípio do mundo calma é apenas um pouco tarde.” Manuel António Pina
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