Bibliografía APPLE, M.; BEANE, J.A. (Comps.) (1997). Escuelas democráticas. Madrid: Morata. BÁRCENA, F.; GIL, F.; JOVER, G. (1999). La escuela de la ciudadanía. Educación, ética y política. Bilbao: Desclée de Brouwer. BUXARRAIS, MªR.; MARTÍN, X., MARTÍNEZ, M.; PAYÁ, M.; TRILLA, J. (2003). Ciudadanía y educación. Respuestas del Grupo de Investigación en Educación Moral (G.R.E.M.). Revista de Educación. Monográfico. Número extraordinario. pp. 405-424.
______ (1997). A la sombra de este árbol. Esplugues de Llobregat (Barcelona): El Roure. HERBART, J. F. (1835; 1935). Bosquejo para un curso de Pedagogía. Madrid: Espasa Calpe. HAYDON, G. (2003). Enseñar valores. Un nuevo enfoque. Madrid: Morata. MAKARENKO, A.S. (1935; 1985). Poema pedagógico. Madrid: Akal.
CAMPS, V. (1990). Virtudes públicas. Madrid: Espasa Calpe.
MARTÍN, X. PUIG, J.Mª (2007). Les set competències bàsiques per educar en valors. Barcelona: Graó.
–––––– (1994; 2ª ed.). Los valores de la educación. Madrid: Anaya.
MARTÍNEZ, M. (1986). Inteligencia y educación. Barcelona: P.P.U.
COLOM., A. J.; RINCÓN, J.C. (2007). Educación, República y Nueva Ciudadanía. Valencia: Tirant lo Blanch.
–––––– (1997). El contrato moral del profesorado. Condiciones para una nueva escuela. Bilbao: Desclée de Brouwer.
DEWEY, J. (1926; 1963, 5ª ed.). Democracia y Educación. Buenos Aires: Losada.
MARTÍNEZ, M.; HOYOS, G. (Comps.). (2006). La formación en valores en sociedades democráticas. Barcelona: Octaedro-OEI.
FREIRE, P. (1970; 1992, 12ª ed.). Pedagogía del oprimido. Madrid: Siglo XXI.
PUIG, J.Mª (2003). Prácticas morales. Barcelona: Paidós. SANVISENS, A. (1984). Introducción a la Pedagogía. Barcelona: Barcanova.
Montserrat Payà [ mpaya@ub.edu ]
Es doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación. profesora titular de la Universidad de Barcelona. Miembro del Grupo de Investigación en Educación Mora (GREM) de la referida universidad. También es miembro del Grupo de Innovación Docente Innova-the, reconocido como grupo de excelencia. Entre sus producciones, se citan los siguientes trabajos: • Discusión de dilemas. En Martínez, M. y Puig, J. (Coords.). Educación moral. Perspectivas de futuro y técnicas de trabajo. Barcelona: Graó, 1991.
• Ayuste, A.; Payá, M. (2004). “Mujer gitana y educación: Un camino hacia los Derechos Humanos”, Encuentros sobre Educación, vol. 5, pp. 101-124.
• El autoconocimiento como condición para construir una personalidad moral y autónoma. Comunicación, Lenguaje y Educación, No. 15, págs. 69-76. Madrid: Aprendizaje, S. L., 1992
• Payá, M.; Buxarrais, Mª R. (2004). “Aprenentatge ètic a l’àmbit universitari”, Revista Catalana de Pedagogia, vol. 3, pp. 53-74.
• Educación en valores para una sociedad abierta y plural: aproximación conceptual. Bilbao: Dezclée de Brouwer, 1997. • Aproximación a las teorías psicológicas sobre el desarrollo moral. En Educación, Valores y Democracia. Madrid: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), 1998. • AA. VV. (2003). “Respuestas del G.R.E.M. de la Universidad de Barcelona sobre Ciudadanía y Educación”, Revista de Educación, nº extraordinario, pp. 407-424.
“Educar en la Ciudadanía”
• Martínez, M.; Payá, M. (2006). “La formación de la ciudadanía en el Espacio Europeo de Educación Superior”. En J.L. Garrido (Ed.). Formar ciudadanos europeos. Madrid: Academia de Ciencias y Artes, pp. 19-97. • Ayuste, A.; Payá, M.; Romañá, T.; Baltasar, E. (2007). “De la societat d’origen a la societat d’acollida: Una primera aproximació als processos migratoris de dones marroquines i dominicanes”, Temps d’Educació, nº 33, pp. 165-181.
Edición Especial
21