Name: Adresse: Telefonnummer: e-mail: Geburtsdatum: GefÜrdert aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds und aus Mitteln des Bundesministeriums fßr Unterricht, Kunst und Kultur
z Kompetenzenportfolio z
Ich habe diese Hobbys:
Ich bin bei diesen Organisationen, Gruppen, Vereinen:
Dort führe ich folgende Tätigkeiten aus:
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z Das kann ich z
Ich betreibe diese Sportarten:
Das würde ich noch gerne machen:
In der Schule/im Unterricht kann ich besonders gut:
Zu Hause mache ich das:
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Diese Länder kenne ich, diese Sprachen spreche ich:
Meine Familie:
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Fachliche Kompetenzen Mathematische Fähigkeiten Das kann ich, das kann ich noch nicht
Fähigkeit
Daran muss ich noch arbeiten
Mathematische Sachverhalte erfassen und darstellen
Kopfrechnen, schätzen, runden
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z Mathematikz
Fähigkeit
Das kann ich, das kann ich noch nicht
Daran muss ich noch arbeiten
Lösungswege von mathematischen Aufgaben verstehen
Rechenschritte begründen (Warum rechne ich so?)
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Das kann ich, das kann ich noch nicht
Fähigkeit
Daran muss ich noch arbeiten
Maßeinheiten kennen und damit rechnen
Mit Prozenten und Zinsen rechnen können
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Das kann ich, das kann ich noch nicht
Fähigkeit
Daran muss ich noch arbeiten
Variablen, Terme, Gleichungen kennen und lösen können
Pythagoreischen Lehrsatz können
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Das kann ich, das kann ich noch nicht
Fähigkeit
Daran muss ich noch arbeiten
Flächeninhalt und Umfang berechnen können
Köper berechnen können
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Fähigkeiten in Deutsch Das kann ich, das kann ich noch nicht
Fähigkeit
Daran muss ich noch arbeiten
Angepasst an Situationen sprechen können
Zuhören können
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z Deutsch z
Das kann ich, das kann ich noch nicht
Fähigkeit
Daran muss ich noch arbeiten
Sinn erfassend lesen können
Textverarbeitungsprogra mme nutzen können
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Das kann ich, das kann ich noch nicht
Fähigkeit
Daran muss ich noch arbeiten
Schreiben als Hilfsmittel einsetzen können (Notizen machen)
Rechtschreibung und Zeichensetzung beherrschen
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Fähigkeiten in Englisch Das kann ich, das kann ich noch nicht
Fähigkeit
Daran muss ich noch arbeiten
Grundlegende Dinge verstehen können
Unkomplizierte Texte (E-mails) verstehen können
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Das kann ich
Fähigkeit
Daran muss ich noch arbeiten
An Gesprächen in Englisch teilnehmen können
In zusammenhängenden Sätzen sprechen können
Einfache zusammenhängende Texte verfassen können
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Soziale Kompetenzen Teamfähigkeit Ich arbeite im Unterricht mit:
Situation
Arbeitsauftrag
Fächer: Weil: (Lehrer/Interesse)
Ich kann in einer Gruppe Vorschläge einbringen:
Wenn: Situationen:
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Teamfähigkeit Ich respektiere die Meinungen anderer:
Situation
Arbeitsauftrag
Wenn: Situationen:
Ich kann zuhören:
Wenn: Situationen:
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Kooperationsbereitschaft Ich arbeite gerne mit Wenn: anderen zusammen: Situationen:
Situation Arbeitsauftrag
Aufgaben: Ich biete meine Hilfe an:
Wenn: Situationen:
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Konflikt- und Kritikfähigkeit Wenn: Ich kann Kritik vertragen – ich sehe Situationen: Fehler ein.
Ich kann mich entschuldigen.
Situation
Arbeitsauftrag
Wenn: Situationen:
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Konflikt- und Kritikfähigkeit Ich kann Kompromisse eingehen:
Ich kann jemanden kritisieren, ohne zu beleidigen.
Situation
Arbeitsauftrag
Wenn: Situationen:
Wenn: Situationen: Wie:
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Höflichkeit und Freundlichkeit Ich bin höflich:
Situation Das heißt für mich:
Ich bin freundlich:
Das heißt für mich:
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Arbeitsauftrag
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Höflichkeit und Freundlichkeit Ich grüße und verabschiede mich:
Situation
Arbeitsauftrag
Wenn: Situationen:
Ich respektiere andere Menschen:
Das heißt für mich:
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Kommunikationsfähigkeit Wenn: Ich komme schnell mit anderen Situationen: Menschen ins Gespräch:
Situation
Arbeitsauftrag
Ich spreche laut und Wenn: deutlich: Situationen:
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Kommunikationsfähigkeit Wenn: Ich kann in einer Gruppe sprechen: Situationen:
Ich kann mich verständlich ausdrücken:
Situation
Arbeitsauftrag
Wenn: Situationen:
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Hilfsbereitschaft Ich helfe anderen.
Situation
Arbeitsauftrag
Wenn: Situationen:
Ich übernehme freiwillig Aufgaben:
Wenn: Situationen:
Ich unterstütze andere (Lernen, Haushalt,...)
Wenn: Situationen:
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Persönliche Kompetenzen Belastbarkeit/Ausdauer Ich kann mich an jemanden wenden, wenn ich Hilfe brauche.
Ich kann Stress gut aushalten.
Situation
Arbeitsauftrag
Wenn: Situationen:
Wenn: Situationen:
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Belastbarkeit/Ausdauer Ich beschäftige mich mit einer Aufgabe, bis sie erledigt ist.
Ich arbeite konzentriert.
Situation
Arbeitsauftrag
Wenn: Situationen:
Wenn: Situationen:
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Zuverlässigkeit Ich erledige die mir aufgetragenen Arbeiten.
Situation
Arbeitsauftrag
Wenn: Situationen:
Ich halte vereinbarte Termine Wenn: ein. Situationen:
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Selbstständigkeit Ich kann einen Auftrag ohne Wenn: Hilfe ausführen. Situationen:
Ich kann selbst Entscheidungen treffen.
Situation
Arbeitsauftrag
Wenn: Situationen:
Ich kann Termine (z.B. bei Arzt/Ärztin,...) selbst ausmachen
Wenn: Situationen:
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Verantwortungsbereitschaft/ Verantwortungsbewusstsein Wenn: Ich verhalte mich rücksichtsvoll (in der Schule Situationen: und daheim).
Situation
Ich kann auf Material aufpassen (Schulmöbel, Werkzeug...).
Wenn:
Ich bin umweltbewusst.
Was heißt das für mich:
Arbeitsauftrag
Situationen:
Situationen:
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Leistungsbereitschaft Ich bin fleißig.
Situation
Arbeitsauftrag
Wenn: Situationen:
Ich erledige auch unangenehme Aufgaben.
Wenn: Situationen:
Ich sehe die Arbeit und erledige sie von mir aus.
Wenn: Situationen:
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Selbstbewusstsein Ich frage nach, wenn ich etwas nicht verstehe.
Situation
Arbeitsauftrag
Wenn: Situationen:
Ich weiß, was ich kann und was ich will.
Wenn: Situationen:
Ich kenne meine Stärken und Wenn: kann diese beschreiben. Situationen:
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Realistische Vorstellung von der Arbeitswelt Ich weiß, was der/die Arbeitgeber/in von mir verlangt.
Ich weiß, was ich für meinen Wunschberuf brauche.
Situation
Arbeitsauftrag
Branche/Beruf: Aufnahmekriterien:
Fähigkeiten: Fertigkeiten:
Ich weiß, woran ich noch arbeiten muss.
Fähigkeiten: Fertigkeiten:
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Äußeres Erscheinungsbild Situation Ich achte auf mein Äußeres. Das heißt für mich:
Ich pflege mich.
Das heißt für mich:
Ich kann mich der Situation entsprechend anziehen.
Das heißt für mich:
Arbeitsauftrag
Situationen:
Ich pflege meinen eigenen Stil Das heißt für mich: (Kleidung, Frisur). Situationen:
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Genauigkeit/Sorgfalt Ich arbeite genau.
Situation
Arbeitsauftrag
Wenn: Situationen:
Ich kann Ordnung halten.
Wenn: Situationen:
Ich kann Arbeitsanweisungen Wenn: befolgen Situationen:
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Kreativität Ich habe fantasievolle Ideen. Wenn: (lösungsorientiert) Situationen:
Ich entwickle neue Möglichkeiten und probiere sie aus.
Wenn:
Ich kann mit wenigen Mitteln etwas gestalten.
Wenn:
Situation
Arbeitsauftrag
Situationen:
Situationen:
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Flexibilität/ Situation Veränderungsbereitschaft Das heißt für mich: Ich kann mich auf neue Situationen einstellen. bisherige Erfahrungen:
Arbeitsauftrag
Kann ich mir vorstellen: Ich bin offen für neue und ungewohnte Ideen.
Das heißt für mich: Situationen:
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