56
ХРОНІКА БУДЕМО ГІДНИМИ МРІЙ М.В. ОСТРОГ РАДСЬКОГО
* Педагогічна спадщина М.В. Остроградського і розвиток ос віти в Україні. Матеріали Міжнародної науково прак тичної конференції (Полтава, 28 29 жовтня 1996 року). — Полтава: ПОІПОПП, 1996. — 154 с.
28 29 жовтня 1996 р. у м. Полтаві від булася Міжнародна науково практична конференція “Педагогічна спадщина М.В. Остроградського і розвиток освіти в Україні”, присвячена 195 річчю від дня народження нашого славного зем ляка, видатного математика, механіка і педагога України М.В. Остроградсько го. Організована вона була за ініціати вою управління освіти обласної дер жавної адміністрації і мала на меті за лучення педагогічної громадськості до осмислення розвитку природничо ма тематичної освіти на сучасному етапі як складової частини національної ос віти і виховання. Ця конференція стала етапом підготовки до відзначення 200 річчя від дня народження видатного си на України М. Остроградського. У роботі конференції взяли участь науковці і педагоги з Інституту матема тики НАН України, Інституту педагогі ки АПН України, Київського та Львів ського державних університетів, Київського та Харківського педагогіч них університетів, Київського міжре гіонального інституту вдосконалення вчителів, Харківського та Сумського ін ституту післядипломної освіти педаго гічних працівників, працівники Мініс терства освіти України, завідуючі рай(міськ)во, завідуючі районними та міськими методичними кабінетами, ке рівники районних та міських методич них об’єднань учителів математики об ласті, директори шкіл м.Полтави, вчи телі. На пленарному засіданні заслухано доповіді: “М.В. Остроградський — ви датний математик, механік і педагог України” (П.Г. Шемет); “Педагогічна спадщина М.В. Остроградського і на ціональна освіта” (І.В.Охріменко); “Формування структури навчальної діяльності вчителів математики у світлі ідей М. Остроградського” (Е.Б. Яворсь кий). Напередодні конференції оргкомітет направив у всі куточки світу листи до визначних спеціалістів у галузі сучас ної математичної освіти з проханням надіслати електронною поштою листи з відгуками на зазначену проблематику.
Серед авторів одержаних електрон них повідомлень — фахівці з універси тетів Австралії, Сполучених Штатів Америки, Канади, Нової Зеландії, Мек сики, Великобританії, Німеччини. Ми дізналися, наскільки наш земляк М.В. Остроградський відомий серед спеціалістів у галузі математичної осві ти і якоюсь мірою знайшли напрямок входження України у світовий матема тично освітній простір. Одержані нами листи красномовно відповідають на поставлені запитання. Оригінали від повідей та переклади надруковані в ма теріалах конференції і, на нашу думку, варті уваги освітян.* У наші дні, коли українська націо нальна школа перебудовується, педаго гічна спадщина М.В. Остроградського викликає особливий інтерес, бо в ній містяться важливі ідеї реформування національної школи. “Роздуми про викладання” М.В. Ост роградського та А.І. Блума (“Постмето дика”, №2(12), 1996) — це проект го ловних аспектів відродження, станов лення і розвитку національної освіти в Україні. Адже в цій актуальній і сьогод ні монографії М.В. Остроградський мріяв про ті часи, коли люди науки “...з натхненням будуть займатися життєво важливими питаннями викладання наук. Усе спроститься тоді в житті на ції, і наука стане діяльнісним, наполег ливим помічником, співучасником усіх моральних і матеріальних досягнень”. Учасники конференції обговорили, як не понизити рівень природничо мате матичної освіти, бо повноцінний і вчас ний розвиток математичних здібностей дітей, навіть якщо вони не стануть про фесійними математиками чи виклада чами математики, є одним із найважли віших чинників формування високоос віченої молоді. Критично оцінивши сьогоднішній до робок учителів, методичних і управ лінських працівників у галузі матема тичної освіти, науковці і педагоги висло вили надію на її розвиток, гідний наших славних земляків математиків — М.В. Остроградського, М.Ващенка Захарчен ка, О.М.Астряба, В.С.Воропая, М.М. Бо голюбова, Ю.О.Митропольського. Н.І. Ляшенко