Egyszer sikeresen kizártam az internetet a szerverteremből... Interjú Szatmári Zoltánnal Egyetemi pályafutásom első gyakorlatát Szatmári Zoltán tartotta, aki nagy lelkesedéssel adta elő a tárgy apró részleteit. Ráadásul ritka az olyan gyakorlatvezető, aki alkalomadtán túró rudival honorálja az órai munkát. Akkor még nem gondoltam volna, hogy szinte minden félévben lesz egy tárgyam, melyben ő is részt vesz. –– Miért választottad az informatikusi pályát? –– Teljesen egyértelmű volt, hogy informatikus leszek, hiszen gyerekkorom óta ebben az irányban mozogtam. Középiskola vége felé már programozással foglalkoztam, így ezen a pályán tudtam elhelyezkedni. Soha sem gondoltam másik szakmára. –– Miért választottad az oktatást? –– Sosem szerettem kiállni emberek elé beszélni. Az egyetem alatt viszont sokat foglalkoztam az évfolyamtársaimmal, segítettem nekik, együtt tanultunk, vagy akár tanítottam őket. Később felkérést kaptam a SZIT tanszéktől gyakorlatvezetésre, amit picit félve ugyan, de elvállaltam, és ennek hatására nagyon gyorsan beleszerettem az oktatási oldalába is a szakmának. –– Kik a szakmabeli példaképeid? –– Oktatói példaképeim olyanok, akik megfelelő precizitással és türelemmel rendelkeznek, így akár az alapképzésből Szeszlér Dávidot, vagy a doktori témavezetőmet, Majzik Istvánt mondhatjuk. A fiatalok közül Micskei Zoltánt tisztelem nagyon a türelméért. Ha konkrétan a szakmáról van szó, akkor számomra fontos példaképek a sikeres magyar IT startup vállalatok (Prezi, LogMeIn) vezetői, és a rendszerfelügyelettel foglalkozó ismerőseim ezen cégektől. –– Mi volt a kedvenc tantárgyad? –– A gráfelmélet miatt a Bevezetés a számításelméletbe 2. Ez a témakör, a modellezés és a gráf alapú ábrázolás miatt a mai napig jelen van az életemben. A modellezés vonalon a Formális módszereket is szerettem. –– Ki volt a kedvenc tanárod? –– Nagy hatással volt rám Tóth Géza, a számításelmélet gyakorlatvezetőm. Ő szakmailag és oktatástechnikailag sokat adott a pályafutásomhoz. Később Pataricza András
12
és Majzik István, akik a Formális módszereket, a Petri háló alapú modellezést tanították megfelelő lendülettel és precizitással, majd szakirányon kiváló közösséget hoztak létre, valamilyen szinten az életre neveltek minket. –– Voltak olyan tárgyak, amik nem mentek? Esetleg olyan, amiből megbuktál? –– Minden diák életében van olyan tantárgy, ami nem megy. Nálam a fizika, jelek, szabályozástechnika és az elektronika tárgyak voltak azok, amik nem voltak a szívem csücskei. Átmentem fizikából, de amikor Orosz tanár úr felajánlotta a négyesemre, hogy szóbelizhetek az ötösért, akkor megköszöntem a lehetőséget és hazamentem. Az elektronika területén érzéseim szerint a mai napig nem értem, hogy a tranzisztorban mi történik. A jelek pedig az egyetlen olyan tantárgy, amiből sikerült vizsgát buknom a pályafutásom alatt. Megtanultuk az összes matematikai rejtelmét, megértettünk mindent, és amikor odakerültünk a vizsgára, minden feladatot meg tudtunk