CONSIGO MIS OBJETIVOS Hábitos saludables
− Se debe lograr un ambiente tranquilo, en familia si es posible.
− Para que no se convierta en aburrido y monótono, debe ser variado (diferentes frutas…).
Tras las explicaciones, los alumnos y alumnas se pondrán en parejas. Una de esas personas se dedicará a preparar el desayuno, y la otra persona a analizar si es saludable o no (para ello tienen la ficha). Además de las imágenes, tendrán una plantilla, en la que cortarán y pegarán los alimentos. Cada alumno/a dará a su compañero/a la plantilla para que observe si es o no saludable.
educación primaria 3º ciclo • 10 · 12 años
El profesor o profesora preparará dos cartulinas: una para los elementos de los desayunos
inteligencia emocional
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saludables y la otra para los no saludables (repostería, zumos industriales…). Finalmente, pondremos en práctica lo aprendido en el próximo desayuno. Entre todos y todas, prepararemos un desayuno con los alimentos que los alumnos y alumnas traigan de casa. Recursos
− Cuaderno y lápiz
− Material para manualidades (tijeras, cola…)
− Imágenes y fotos de alimentos
− Ficha
− Alimentos
Duración Dos sesiones. Orientaciones En la reunión de padres y madres, daremos instrucciones sobre este tema para impulsar la comunicación entre alumnado-profesorado y familia. Para poner en práctica el ejercicio, estaremos en contacto con padres y madres a través del alumnado. Este ejercicio se utilizará como proceso, no como un ejercicio puntual.