Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia Metodologias de Investigação em Educação Docente: António Moreira
Transcrição da Entrevista
Carlos Garcia, Ivone Máximo, Teresa Küffer, Vitória Silva
Ivone Máximo
Bom dia, Solicitou-se a participação de um docente na entrevista indicando a legitimação da mesma e, com a sua autorização, foi gravada para posterior análise. 1. Indique, por favor, a sua idade. Tenho 28 anos. 2. Qual é a sua formação académica? Tenho uma licenciatura, um mestrado e um doutoramento. A licenciatura em ensino de português e inglês, tenho mestrado e doutoramento em ciências da educação. 2.1. Qual é o grupo de recrutamento para a docência a que pertence? Eu dou português e inglês que correspondem aos grupos 300 e 330. 2.2. Quantos anos tem de serviço? Este é o sexto ano de serviço. 3. Que formação TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação) já frequentou? Tenho toda a formação relacionada com o curso, mestrado e doutoramento. Tive algumas disciplinas relacionadas com o e-learnig e b-learning. E, fora isso, na escola, frequentei algumas ações de formação como por exemplo, quadros interativos, competências tic nível I. Fiz há pouco uma sobre o uso do moodle em sala de aula e, também, tenho uma sobre atividades por tarefa utilizando as TIC, ou seja, que nós chamamos task based learning activity. 4. Realizou algum projeto TIC? Sim. Realizei o ano passado aqui na escola essas atividades por tarefa em parceria com a Universidade do Algarve e utilizávamos as TIC para melhorar os resultados dos alunos nas línguas estrangeiras. 5. Que meios informáticos tem o estabelecimento de ensino onde leciona? Temos bastantes! Algumas salas de computadores, ou seja, três salas de computadores todas elas equipadas; temos a biblioteca com computadores e internet; temos videoprojectores em todas as salas e três quadros interativos. 6. Em que contextos pedagógicos utiliza recursos tecnológicos? Normalmente quando introduzo um tema utilizo o powerpoint ou mesmo vídeo ou excertos dele. Servem para introduzir o tema ou de motivação aos alunos. Eles normalmente gostam e aderem muito bem! 7. Alguma
vez
desistiu
de
utilizar
algum
recurso
tecnológico
por
limitações
técnicas
(equipamento/software/internet/ utilização informática)? Normalmente eu nunca desisto, gosto de contornar os problemas utilizando outros meios ou chamar alguém pedindo ajuda. Aqui na escola, já me aconteceu uma vez não ter internet mas são raras as vezes que isso acontece. 8. Utiliza a internet na prática pedagógica? Utilizo muitas vezes na prática pedagógica. 2
Um exemplo que tenha utilizado? Apresentações da matéria em powerpoint. Utilizo a internet por exemplo, o moodle ou o pbworks também, para facultar e/ou partilhar materiais para os alunos ou mesmo para fazerem em casa e tirarem as dúvidas. A internet por exemplo, na utilização dos dicionários online e mesmo alguns sites para os alunos fazerem interpretação de texto no listening. Utilizo muito com os CEF’s (Cursos de Educação e Formação) essas ferramentas online. 9. Caso utililize (uma) conta(s) numa rede social, pode dizer-nos para que fins criou a(s) mesma(s)? Tenho uma conta no facebook. Criei apenas para partilhar informação com os meus colegas a nível privado. Não uso para a escola! 10.Como vê a interação dos alunos com o próprio professor e entre si nas redes sociais? Eu não tenho muita interação com os alunos, sei de colegas que têm. Não acho mau de todo! Acho que é uma boa ideia e que os alunos aderem muito bem, estão sempre no computador. 11. Na sua opinião, quais as principais vantagens e desvantagens das redes sociais em contexto educativo? As desvantagens passam talvez pela humanização, não há muito aquela relação com o professor com o aluno na sala de aula, não nos estamos a ver através do computador. Mas vejo mais vantagens do que desvantagens, o aluno, se calhar, torna-se mais autónomo, está mais à vontade para partilhar as informações ou partilhar ficheiros, imagens e, eu penso, para o aluno é mais motivador. Mesmo para aqueles alunos que têm uma taxa de abandono escolar elevada. E, para eles se calhar é mais motivante utilizar coisas diferentes e, o facebook, pode ser uma rede social diferente assim, como há outras. 12.De que forma as redes sociais podem promover um desenvolvimento de competências dos alunos? De certa forma até pode promover, talvez, a iniciativa de partilhar alguns ficheiros, a autonomia, também. Claro, que existem outras que observamos mais em sala de aula mas, se criarmos um grupo, no facebook, onde possam participar técnicos, por exemplo, vários professores e vários alunos, se calhar aí o aluno vai-se tornar muito mais responsável e autónomo e, vai desenvolver a iniciativa principalmente. Agora, a assiduidade e pontualidade aí já é mais complicado avaliar através do facebook, verifica-se mais em sala de aula. 13.Como vê a sua participação (real ou hipotética) como educadora numa rede social? Imaginava-me a utilizar as redes sociais mas, é como já lhe disse, tinha que ser uma coisa programada como por exemplo, para fazer um intercâmbio era ótimo nas línguas, utilizando as redes sociais. Mas tinha que ser muito bem organizado não pode ser assim à “balda”! 14. De que forma as práticas pedagógicas atuais podem sofrer alterações devido ao uso generalizado das redes sociais por jovens e adolescentes?
3
Sofrer alterações! É assim, de certa forma já sofreram alterações, as pessoas sentem a necessidade de se formar mais nesta área das tecnologias e, eu acho que, de certa forma, os professores, já estão a adotar a maneira de ensinar diferente. Os alunos estão muito agarrados às redes sociais e as práticas pedagógicas estão a ficar diferentes e os professores têm que se adaptar e atualizar e utilizar isso como estratégia. A motivação deles e, o fato, de eles gostarem e estarem sempre nas redes sociais, são situações que devemos aproveitar e trazer para a sala de aula ou para a escola. 15.Pensa integrar novos recursos da web 2.0 na sua prática pedagógica? Sim. Atualmente não utiliza as redes sociais, pensa num futuro utilizar? Talvez sim. Talvez as comunidades virtuais porque agora, também, se fala muito nisso. Eu penso até desenvolver um projeto nas comunidades virtuais. Assim, no facebook, não me vejo muito! Porque é mais para os amigos, para a partilha de informação. E, pronto, ferramentas já utilizo o moodle e o pbworks. 16.A nossa entrevista terminou! A equipa de investigação agradece a sua colaboração e promete participar os resultados obtidos. Pretende receber os resultados do estudo? Sim obrigada.
4