Issuu on Google+

Комплексный анализ текста 8 класс Полный КАТ за 8 класс с ответами

1 сентября

2012 Copyright http://vsyadomashka.ru


Комплексный анализ текста 8 класс ОТВЕТЫ

Комплексный анализ текста 8 класс ответы, текст 1 Здесь я буду размещать готовые тексты из комплексного анализа текста за 8 класс, автор А.Б. Малюшкин. Иногда я буду вставлять фотографии моих КАТов, если кому что непонятно, пишите в комментарии. Также задания типа «вставьте пропущенные буквы или знаки препинания» буду делать прямо в тексте, отмечая добавленные букву/знак цветом. Каждое новое задание одного текста начинается курсивом, чтобы отличать от конца предыдущего.

Повторение в начале года Текст 1 Язык-миллионник Лексика - это весь словарный запас языка, в переводе с греческого "лексис" означает слово, выражение. В современном русском языке более 150 тысяч слов. Плюс иностранные слова, которыми мы часто пользуемся, их 30


тысяч. Затем - научные термины, специфические слова моряков, спортсменов, музыкантов... Их около 10 тысяч. Диалектные слова, то есть слова, на которых говорят люди в разных местах страны (например, в Забайкалье вместо раздевайся говорят разоблакайся). Их около 200 тысяч. Не надо забывать имена собственные и прозвища. Больше 25 тысяч. Устаревшие слова: отрок, око, дщерь, сказ, чело... Прибавьте 30 тысяч. И еще слова-однодневки, слова семейные, домашние, слова-нескладехи, которым так часто пользуются дошкольники, слова шуточные, смешные... Видите, мы подбираемся к миллиону. А тысячу лет назад, по мнению ученых, было в русском языке, в русской лексике всего 20 тысяч слов. Доказать, что это текст : Предложения связаны по смыслу и грамматически. Тема текста : словарный запас языка Основная мысль текста : Количество слов в языке увеличивается каждый день. Стиль текста (доказать мнение) : Научный, т.к. в тексте присутствуют термины. Также там есть научная информация о лексике, точные цифры. Тип текста (доказать мнение) : Рассуждение. Перечисляются факты, присутствует обращение к читателю. Фонетический разбор слова язык : я - *й'+ - согласный; мягкий непарный; звонкий непарный.


*и+ - гласный; безударный. з - *з+ - согласный; твердый парный; звонкий парный. ы - *ы+ - гласный; безударный. к - *к+ - согласный; твердый парный; глухой парный. 4 буквы, 5 звуков. Доказать, что слово язык - многозначное : Русский язык разнообразен. Язык без костей Языки пламени Приготовить язык У меня болит язык Схватить языка. Лексическое значение слов : Отрок (устар.) - подросток, в возрасте между ребенком и юношей; Око (устар.) - глаз; Дщерь (устар.) - дочь; Чело (устар.) - лоб. Привести примеры : слова-однодневки : сохранялка. слова-нескладехи : продавальщица.


Выписать из текста примеры слов, соответствующих схемам:

Произвести морфологический разбор слова прибавьте : глагол; ОГЗ - процесс; прибавить; совершенный вид, перходный, невозвратный, 2 спряжение; повелительное наклонение, множественное число, 2 лицо.; сказуемое.


Комплексный анализ текста 8 класс ответы, текст 2 Невский проспект

Нет ничего лучше Невского проспекта, по крайней мере в Петербурге... Чем не блестит эта улица - красавица нашей столицы! Я знаю, что ни один из бедных и чиновных ее жителей не променяет на все блага Невского проспекта... Да и кому же он неприятен?.. Здесь единственное место, где показываются люди не по необходимости, куда не загнала их надобность и меркантильный интерес, объемлющий весь Петербург. Здесь житель Петербургской и Выборгской части, несколько лет не бывавший у своего приятеля на Песках или у Московской заставы, может быть уверен, что всретится с ним непременно. Можно сказать решительно, что в это время, то есть до двенадцати часов, Невский проспект не доставляет ни для кого цели, он служит только средством : он постепенно заполняется лицами, имеющими свои занятия, свои заботы, свои досады, но вовсе не думающими о нем. В это время, что бы вы на себя не надели, хотя бы даже вместо шляпы картуз был у вас на голове, хотя бы воротнички слишком далеко высунулись из вашего галстука, - никто этого не заметит.


Доказать, что это текст : Предложения связаны по смыслу и грамматически. Тема текста : Невский проспект Основная мысль текста : Нет ничего лучше в Петербурге, чем Невский проспект. Стиль текста (доказать мнение) : художественный, т.к. ведется описание Невского проспекта в разно время суток, с подробностями. Тип текста (доказать мнение) : рассуждение с элементами описания. Множество фактов на тему великолепности проспекта, также присутствуют риторический вопрос, обращение к читателю. Выписать из текста 2-3 слова, в которых звуков больше, чем букв, сделать их фонетическую транскрипцию : неприятен - *ниприйа′тьн+ - 9 букв, 10 звуков. имеющими - *имэ′йущьмь+ - 8 букв, 9 звуков. Дать лексические значения устаревшим словам в тексте : Картуз - мужской головной убор с жёстким козырьком. Чиновный (прил.) - человек, имеющий высокий чин. Объснить выражение меркантильный интерес : Повышенный интерес в получении прибыли, с целью наживы. Выписать из текста примеры, соответствующие схемам :


Произвести морфологический разбор слова : СЕБЯ местоимение, ОГЗ - указание на предмет; возвратное; винительный падеж; дополнение. Обозначить графически причастный оборот : Здесь житель Петербургской и Выборгской части, несколько лет не бывавший у своего приятеля на Песках или у Московской заставы, может быть уверен, что всретится с ним непременно. Он постепенно заполняется лицами, имеющими свои занятия, свои заботы, свои досады, но вовсе не думающими о нем (причастные обороты в этих предложениях подчеркнуты, но их нужно подчеркнуть ВОЛНИСТОЙ линией).


Комплексный анализ текста 8 класс ответы, текст 3 Проблема словосочетаний

Вопрос о словосочетаниях в русском синтаксисе имеет большую историю. Еще М.В. Ломоносов в "Российской грамматике" (1755 г.) описал связи частей речи на основе синтаксических свойств стержневых слов. Однако и в настоящее время проблема словосочетания не является решенной. Главным дискуссионным вопросом теории словосочетнаия является следующий : существует ли словосочетание вне предложения, в которое оно входит как "строительный материал" наряду со словоформой, или вычленяется из предложения наряду с другими сочетаниями слов? В современной синтаксической науке


существуют два подхода к исследованию словосочетания. Одни ученые (В. Виноградов и др.) рассматривают как словосочетания лишь те слова, которые соединены подчинительной связью; другие называют словосочетаниями все соединения полнознаменательных слов, которые образуются в составе предложения и вычленяются из него. Таким образом, в словосочетании перекрещиваются разные уровни языковой системы : лексика, морфология и синтаксис. Поэтому словосочетание и можно определить как лексико-грамматическое единство - сочетание двух (и более) знаменательных слов, связанных между собой подчинительной связью. Докажите, что это текст грамматически и по смыслу.

:

Предложения

связаны

Тема текста : Исследование словосочетания Основная мысль текста : В словосочетании перекрещиваются разные уровни языковой системы. Стиль текста (доказать мнение) : научный (много теоретического материала, такого как даты, фамилии, терминология) Тип текста (доказать мнение) : Рассуждение (изложение фактов, выводы) Сделать фонетический разбор слова связью : c - [c] - согласный; твердый парный; глухой парный


в - *в'+ - согласный; мягкий парный; звонкий парный. я - *а′] - гласный; ударный з - *з'+ - согласный; мягкий парный; звонкий парный ь ю - *й'+ - согласный; мягкий непарный; звонкий непарный *у+ - гласный; безударный Найти в тексте 2-3 многозначных слова. Подобрать примеры словосочетний, с разными значениями этих слов : Морфология - раздел грамматики - морфологи; морфология человека. Синтаксис - наука о соединении слов - синтаксис; синтаксис словосочетания. Подобрать к первому предложения синтаксический синоним : Уже давно проблема словосочетаний в русском синтаксисе остается открытой. Дать определение следующим терминам : Лексика - словарный состав языка. Морфология - отдел грамматики, изучающий формы слов, а также сама совокупность слов языка. Синтаксис - отдел грамматики, изучающий предложения и способы сочетная слов внутри предложения. Выписать из текста сложные слова и определить способ их образования :


словосочетание = слово + сочетание (сложение основ) словоформа = слово + форма (сложение основ) Произвести разбор следующих словосочетания : частей речи, два подхода:

Определить способ предложениями текста :

связи

между

следующими

1 и 2 - параллельная 2 и 3 - цепная 3 и 4 - параллельная Выписать из текста выделенное предложение и сделать его синтаксический разбор :


Комплексный анализ текста 8 класс ответы, текст 4 Осенний лес

Лес стал прозрачным, не стоит уже такой густой стеной, заметно поредел. Это его роскошный наряд упал на землю. Треплет теперь его ветер, бьет дождь, превращая недавний бархат и шёлк в жалкие лохмотья. Подсушат ветер и солнце опавшие листья, и наполнится лес таинственным шорохом, будто маленькие гномики снуют по земле, разыскивая сокровища. Это и есть тот единственный звук, который нарушает лесную тишину. Тихий тогда лес и смирный. Но стра��ен он в непогоду. Жалобно и жутко стонут деревья, раскачивая голыми вершинами, низко пригибаясь к земле, будто пытаются спасти обнаженные ветки от холода.


Осенью долго можно бродить по пустынному лесу и не встретить ни зверя, ни птицы. Кажется, все жители его покинули, а кто спрятался, затаился, приготовился к долгой зиме. Не порадуют красками и лесные поляны. Шершавые, серовато-коричневые головки луговых васильков, сухие корзинки тысячелистников да какая-то еще трава все того же серого цвета - вот единственное украшение лесных полян. Зато полыхают рябиновые кисти, освещая сумрачный лес, горят красные кусты бузины, разродились, словно елочными игрушками, кусты шиповника. Это деревья и кустарники, прощаясь с летом, устраивают настоящий красочный бал. Доказать, что это текст : Предложения связаны по смыслу и грамматически. Тема текста : "Голый" осенний лес Основная мысль текста : Осенью лес угасает, теряя яркие летние краски, и пустеет. Стиль текста (доказать мнение) : Художественный, т.к. много картин осеннего леса, много средств выразительности Тип текста (доказать мнение) : Описание, т.к. в этом тексте изображается, описывается лес осенью; текст отвечает на вопрос, какой лес осенью? Выписать из текста : эпитеты роскошный таинственный шорох

наряд,

обнаженные

ветки,


олицетворения стонут деревья, деревья устраивают бал Найти в тексте 2-3 многозначных слова. Подобрать примеры словосочетаний с разными значениями этих слов : ГОЛОВКА - головка сапога, головка ребенка, головка цветка; КИСТИ - кисти рябины, кисти рук, акварельные кисти. Выписать из последнего предложения все словосочетания, произвести разбор одного из них : устраивают бал, красочный бал, прощаясь с летом, настоящий бал

Разобрать слова по составу :

Произвести морфологический разбор слова страшен :


Определить способ предложениями текста :

связи

между

следующими

1 и 2 цепная 2 и 3 параллельная 3 и 4 параллельная 4 и 5 цепная Выписать из текста выделенное предложение и сделать его синтаксический разбор :

Обозначить графически деепричастные обороты :

в

тексте

причастные

и


ДЕЕПРИЧАСТНЫЕ ОБОРОТЫ (выделяются подчеркиваются _ . _ . _ . _) 1. Треплет теперь его ветер, бьет дождь, превращая недавний бархат и шёлк в жалкие лохмотья. 2. наполнится лес таинственным шорохом, будто маленькие гномики снуют по земле, разыскивая сокровища. 3. Жалобно и жутко стонут деревья, раскачивая голыми вершинами, низко пригибаясь к земле, будто пытаются спасти обнаженные ветки от холода. 4. Зато полыхают рябиновые кисти, освещая сумрачный лес 5. Это деревья и кустарники, прощаясь с летом, устраивают настоящий красочный бал.


Комплексный анализ текста 8 класс ответы, текст 5

Весеннее пробуждение


Доказать, что это текст : Предложения в нем связаны по смыслу и грамматически. Тема текста : Лес ранней и поздней весной. Основная мысль текста : Хорош лес весной. Стиль теста (доказать мнение) : Художественный, т.к. воздействие на чувства, с помощью картин, образов весеннего леса. Присутствуют эпитеты, метафоры. Тип текста (доказать мнение) : Описание - изображение признаков, картин леса. К тексту можно задать, поставить вопрос какой? каков? Произвести фонетический разбор слова поют : п - *п+ - согласный; твердый парный; глухой парный. о - *а+ - гласный; безударный *й'+ - согласный; мягкий непарный; звонкий непарный. ю - *у+ - гласный; ударный. т - *т+ - согласный; твердый парный; глухой парный.


4 буквы, 5 звуков. Выписать из текста : эпитеты - бурная жизнь, тяжелые глухари, пищат тонко. Метафоры - разрастаются пуховиками ивы.

ковром,

водят

хороводы,

Найти в тексте 2-3 многозначных слова, подобрать примеры словосочетаний разными значениями этих слов : ВОРКОВАТЬ - издавать звуки, свойственные птицам; нежно разговаривать (иронич.). ТОНКИЙ - что-то узкое, небольшое в обхвате; высокий звук голос; что-либо изысканное, утонченное; чуткий, острый, проницательный ум. Объяснить, как понимаете выражение ноздрястый снег : Очень рыхлый снег, обычно после дождя, в оттепель, с небольшими дырками от капель. Выписать из текста 2-3 примера слов, образованных следующими способами : приставочным - защелкал, услышать. суффиксальным - весенние, золотистыми. Определить способ предложениями текста : 1 и 2 параллельная 2 и 3 параллельная 3 и 4 параллельная

связи

между

следующими


4 и 5 параллельная Подчернуть в тексте основы предложений : (СМОТРИ ФОТОГРАФИЮ ТЕКСТА) Выписать из текста сотавные сказуемые, определить их тип : начинает пробуждаться - глагольное составное; начинают петь - глагольное составное; начинают зацветать - глагольное составное; хорош - составное именное; осыпан - составное именное. Выписать из текста выделенное предложение и сделать его синтаксический разбор :


Комплексный анализ текста 8 класс ответы, текст 6 Первый зимний день


Доказать, что это текст : Предложения связаны по смыслу и грамматически. Тема текста : Первый зимний день. Основная мысль текста : Зима начала хозяйничать на всей земле. Стиль текста : художественный Тип текста : описание с элементами повествования Составить план текста : 1. Первый зимний день. 2. Описание лесов. 3. Описание озера. 4. Плотицы подо льдом. 5. Изменения на небе. 6. Приближение зимы. 7. Окончательный приход зимы. Выписать из текста слова, в которых происходит оглушение согласных в конце слова, сделать фонетический разбор одного из них : берегов, лед, блеснув, над, снег с - *с'+ - согласный; мягкий парный; глухой парный. н - *н'+ - согласный; мягкий парный; звонкий непарный. е - *э+ - гласный; ударный. г - *к+ - согласный; твердый парный; глухой парный.


4 буквы, 4 звука Выписать из текста метафоры : стеклянная полоска, небо свинец. Объяснить, как понимаете выражение в лесах было торжественно : В лесах стояла атмосфера праздности и ожидания, так как скоро выпадет снег, и начнется зима. Выписать из текста примеры слов, соответствующие схемам:

Определить способ предложениями : 1 и2 параллельная 2 и 3 параллельная

связи

между

следующими


3 и 4 цепная 4 и 5 параллельная 5 и 6 цепная Выписать 2-3 словосочетания, в которых способ связи между словами : согласование - лесные озера, лед прозрачный, маленький камень, смешанный запах. управление - стаю плотиц, небо над головой. примыкание - всегда плавало, жалобно попискивали, зазвенел блеснув. Подчеркнуть именные сказуемые в тексте (см. фото в самом начале) Выписать из текста выделенное предложение и сделать его синтаксический разбор :


Комплексный анализ текста 8 класс ответы, текст 7 Отношение к жабам


Доказать,

что

это

текст

:

Предложения

связаны

грамматически и по смыслу. Тема текста : Неприязнь к жабам Основная мысль текста : Нужно относиться с уважением к каждому живому существу. Стиль текста : публицистический, т.к. автор убеждает читателя с уважением относиться к природе в целом, и к жабам в частности. Тип текста : описание с элементами рассуждениями Составить план текста : 1. Предвзятое отношение к жабам. 2. Описание жабы 3. Необходимо уважение ко всему живому. Произвести фонетический разбор слова жаб : ж - *ж+ - согласный; твердый непарный; звонкий парный.


а - *а+ - гласный; ударный. б - *п+ - согласный; твердый парный; 3 буквы, 3 звука. Выписать

из

текста

имена

прилагательные,

характеризующие движения жабы, и подобрать к ним наречия : медлительные - быстрые неуклюжи - ловки Выписать из текста слова, соответствующие схемам :

Произвести морфологический разбор слова присмотритесь : присмотритесь - глагол, ОГЗ - процесс; присмотреться, совершенный

вид,

непереходный,

возвратный,

2


спряжение;

повелительное

наклонение,

2

лицо,

множественное число; сказуемое Подчеркнуть в тексте дополнения (см. фотографии выше) Определить способ связи между двумя последними предложениями текста : цепная, с помощью местоимения это Выписать из текста первое предложение и сделать его синтаксический разбор :

Описать животное, которое кому-то не нравится, показав его привлекательные черты : Наверняка, некоторые люди думают, что одни животные уродливее других, а, значит,и пользы от них нет. Тем самым


они унижают их достоинства. Часто таким униженным зверьком бывает крот. А ведь он приносит пользу почвам; он разрыхляет землю, способствуя проветриванию и увлажнению. Кроты также по-своему красивы. Может показаться, что у них несуразный вид, но при этом у кротов очень мощные лапы и смешная мордочка. Поэтому прежде чем пугать их или кидать в них камнями, думайте, что вы унижаете живое существо, приносящее земле больше пользы, чем сам человек.


Комплексный анализ текста 8 класс ответы, текст 7 История живописи


Доказать,

что

это

текст

:

Предложения

связаны

грамматически и по смыслу. Тема текста : Появление живописи на Руси Основная мысль текста : Живопись на Руси началась с иконописи. Стиль текста : публицистический Тип текста : рассуждение Произвести фонетический разбор слова её : *й'+ - согласный; звонкий непарный; мягкий непарный. е - *и+ - гласный; безударный. *й'+ - согласный; звонкий непарный; мягкий непарный. ё - *о+ - гласный; ударный. 2 буквы, 4 звука. Определить лексическое значение слов :


фреска - картина, написанная водяными красками по сырой штукатурке. аскетичный

-

строгий,

безжизненный,

лишенный

удовольствия. Доказать, являются ли слова ДОГМА и КАНОН синонимами. Определить их лексическое значение : Догма - положение, принимаемое за веру, истину, неизменную при всех обстоятельствах. Канон - правило, положения какого-либо направления, учения. Выписать из текста слова с приставкой при-, объяснить условие выбора данной орфограммы : пришло

(приближение),

привезены

присоединялось (присоединение).

(приближение),


Найти в тексте краткое причастие и произвести его морфологический разбор : привезены - причастие, ОГЗ - процессуальный признак, привезенный;

от

глагола

привезти;

страдательное,

совершенный вид, прошедшее время, невозвратный; краткая форма, множественное число, женский род; часть сказуемого. Определить

способ

связи

между

следующими

предложениями : 1 и 2 параллельная 2 и 3 цепная 3 и 4 параллельная Подчеркнуть в тексте несогласованные определения и приложения как члены предложения : (СМ. ФОТО)


Выписать из текста последнее предложение и сделать его синтаксический разбор :


Комплексный анализ текста 8 класс ответы, текст 9


Фотоохота

Доказать, что это текст : Предложения связаны по смыслу и грамматически. Тема текста : День в лесу


Основная мысль текста : День лесных путешествий настоящий праздник. Стиль текста : художественный. Тип текста : рассуждение. Выписать из текста три слова, в которых все согласные звуки - звонкие, сделать их фонетическую транскрипцию : надо - *нада+ звери - *зв'эр'и+ ноги - *ног'и+ Найти в тексте 2-3 многозначных слова, подобрать примеры словосочетаний, где эти слова - в разных значениях : выстрел - выстрел фотоаппарата, выстрел из ружья. Трофей - подарок, приз; трофей - всё, завоёванное полководцем.


Определить лексическое значение слова : Трофей - какойлибо приз, награда. Подобрать к четвертому предложению синтаксический синоним : Надо ждать. - Необходимо ждать. Выписать из текста слова с не. Объяснить условие выбора слитного и раздельного написания не с разными частями речи : нельзя - без не не употребляется. ненапрасно - с наречиями на -о; можно подобрать синоним - не зря, нелегко. нелегко - с наречиями на -о; можно подобрать синоним не зря, ненапрасно. недавно - с наречиями на -о; незнакомый - качественное прилагательное. не увидишь - с глаголами раздельно.


Определить

способ

связи

между

следующими

предложениями : 2 и 3 цепная 4 и 5 цепная Подчеркнуть

грамматическую

основу

безличных

предложений : (СМ. ФОТО) Выписать из текста выделенное предложение и сделать его синтаксический разбор :

Графически обозначить в тексте причастные обороты : (СМ. ФОТО)


Объяснить постановку тире в последнем предложении : Подлежащее и сказуемое выражены существительными.


Комплексный анализ текста 8 класс ответы, текст 10 Музыка листопада

Основная мысль текста : Надо поймать хоть отрывок из музыки листопада. Стиль текста : художественный


Тип текста : описание Произвести фонетический разбор слова листья :

л - *л'+ - согласный; мягкий парный; звонкий непарный. и - *и+ - гласный; ударный с - *с'+ - согласный; мягкий парный; глухой парный. т - *т'+ - согласный; мягкий парный; глухой парный. ь - *й'+ - согласный; мягкий непарный; звонкий непарный я - *ь+ - гласный; безударный 6 букв, 5 звуков Выписать из текста : эпитеты - волшебная осень, мызка листопада, невидимые паутинки, золотой хоровод.


метафоры - дыхание осени, музыка листопада, золотой ковер Разобрать слова по составу :

Произвести морфологический разбор слова хотелось : хотелось - глагол, ОГЗ - процесс; хотеться; несовершенный вид,

непереходный,

изъявительное

возвратный,

наклонение,

разноспрягаемый;

прошедшее

время,

единственное число, средний род; часть сказуемого. Определить

способ

предложениями текста : 1 и 2 параллельная

связи

между

следующими


2 и 3 параллельная 3 и 4 параллельная 4 и 5 параллельная 5 и 6 цепная Выписать из текста по одному примеру следующих видов предложений : повествовательное - Волшебная осень парков. побудительное - Пусть бы ходили люди по золотому ковру. вопросительное - Как поймать это дыхание осени? Подчеркнуть

грамматическую

основу

назывных

предложений : (СМ.ФОТО) Выписать из текста последнее предложение и сделать его синтаксический разбор :


Поймать (глагол, сказуемое)

хоть (частица) отрывок

(существительное, дополнение) музыки (существительное, дополнение) листопада (существительное, дополнение) . (повествовательное,

невосклицательное,

простое,

односоставное, безличное, распространенное, полное)

Комплексный анализ текста 8 класс ответы, текст 11 Ориентировка с помощью звезд


Доказать,

что

это

текст

грамматически и по смыслу.

:

Предложения

связаны


Тема текста : Помощь в ориентировке Основная мысль текста : С помощью звезд можно ориентироваться на местности. Стиль текста : научно-популярный Тип текста : рассуждение Составить план текста : 1. Звезды - надежные ориентиры с древних времен. 2. Ориентировка по Полярной звезде. 3. Ориентировка по ковшу Полярной звезды. 4. Другие созвездия. 5. Ваш выбор звезд и созвездий. Произвести фонетический разбор слова мае : м - *м+ - согласный; твердый, парный; звонкий парный. а - *а+ - гласный; ударный. е - *й'+ - согласный; мягкий непарный; звонкий непарный.


*ь+ - гласный; безударный 3 буквы, 4 звука Найти в тексте 2-3 многозначных слова. Подобрать примеры словосочетаний с разными значениями этих слов : ЗВЕЗЛА - звезда на небе, эстрадная звезда. МЕСЯЦ - летний месяц, месяц на небе. Выписать из четвертого абзаца слова-антонимы : ТАКОВЫХ НЕТ Выписать из текста примеры слов, соответствующие схемам:


Выписать из текста сложные слова и определить способ их образования : местоположения - сложение слов; полночь - основа + целое слово. Произвести морфологический разбор слова времен : времен - существительное, ОГЗ - предмет, время; нарицательное,

неодушевленное,

разносклоняемое,

средний род; множественное число, родительный падеж; обстоятельство времени. Определить

способ

предложениями текста : 1 и 2 параллельная 2 и 3 цепная 3 и 4 параллельная

связи

между

следующими


Комплексный анализ текста 8 класс ответы, текст 12 Богатство и неповторимость русского языка


Основная мысль текста : Лишь целые книги могут рассказать о всем великолепии, красоте, щедрости нашего языка. Стиль текста : публицистический Тип текста : рассуждение Выписать из текста слова, в которых происходит оглушение согласных в середине слова, произвести фонетический разбор одного из них : c - *с+ - согласный; глухой парный; твердый парный. к - *к+ - согласный; глухой парный; твердый парный. а - *а+ - гласный; ударный. с - *с+ - согласный; глухой парный; твердый парный. к - *к+ - согласный; глухой парный; твердый парный. а - *ъ+ - гласный; безударный.


м - *м'+ - согласный; звонкий непарный; мягкий парный. и - *ь+ - гласный; безударный. 8 букв, 8 звуков Выписать из текста эпитеты, характеризующие русский язык:

праздничный,

ласковый

и

разящий;

гремел

непоколебимым гневом; томительно звучал в стихах; гдуел, как колокол; прост и строг; звенел колдовскими напевами. Доказать, что слово язык -многозначное. Подобрать примеры словосочетаний с разными его значениями : опухший язык больного, языки пламени, приготовить язык. Объяснить, как вы понимаете выражение как колокол на башне вечевой : звучит важно, громогласно. Выписать из текста сложные слова, определить способ их образования :


Произвести морфологический разбор слова прост : ПРОСТ прилагательное; ОГЗ - непроцессуальный признак, простой; качественное; краткая форма, мужской род, единственное число; сказуемое. Определить

способ

связи

между

следующими

предложениями текста : 1 и 2 цепная 2 и 3 цепная 3 и 4 параллельная Подчеркнуть в тексте однородные члены предложения СМ. ФОТО) Выписать из текста выделенное предложение и сделать его синтаксический разбор :


Графически объяснить постановку знаков препинания в предпоследнем предложении :


Комплексный анализ текста 8 класс ответы, текст 13 История танца


Доказать,

что

это

текст

:

Предложения

связаны

грамматически и по смыслу. Тема текста : История танца Основная мысль текста : Язык танца понятен всем народам. Стиль текста : публицистический Тип текста : рассуждение Составить план текста : 1. История танца очень древна. 2. Выразительность танца 3. Танец-обряд. 4. Первобытные танцы. 5. Современный танец. Найти в тексте 2-3 многозначных слова в тексте, придумать словосочетания с разными значениями этих слов :


ЯЗЫК - русский язык, языки огня; МИР - огромный мир, мир во всем мире. Определить лексическое понятие слов : эмоции - душевные переживания, чувства; обряд - действия, установленные обычаем, в которых воплощаются религиозные представления; оптимизм - бодрое и жизнерадостное мироощущение. Выписать из текста примеры слов, соответствующие схемам: 1 - мироздание, первоначально 2 - жизнерадостность Выписать три словосочетания с различными типами связи и разобрать их :


Подчеркнуть в тексте однородные члены предложения : (СМ.ФОТО) Выписать из текста выделенное предложение и сделать его синтаксический разбор :


Комплексный анализ текста 8 класс ответы, текст 14 Снежное утро


Основная мысль текста : Русская зима очень снежна. Стиль текста : художественный


Тип текста : повествование с элементами описания Составить план текста : 1. П��обуждение утром. 2. Утреннее небо. 3. Все занесено снегом. 4. Домишко около дороги. Произвести фонетический разбор слова снег : с - *с+ - согласный; твердый парный; глухой парный. н - *н'+ - согласный; мягкий парный; звонкий непарный. е - *э+ - гласный; ударный. г - *к+ - согласный; твердый парный; глухой парный. 4 буквы, 4 звука Выписать из текста :


эпитеты - небо тяжелое, бледная синева, облака легки, сереющий бугорок. олицетворения - бегущие тучи, пыль летела, ветер кружит снег, ветер метёт. Выписать из текста наречия места, подобрать к ним антонимы : сверху - снизу; налево - направо; везде - нигде; кругом - нигде; кое-где - везде. Выписать из текста одно причастие и одно деепричастие и разобрать их по составу :


Произвести морфологический разбор одного причастия : РАССЫПАННЫЙ - причастие, ОГЗ - процессуальный признак; рассыпанный;

от

глагола

рассыпать;

страдательный,

совершенный вид, настоящее время, невозвратный; полная форма,

единственное

число,

именительный

падеж,

мужской род; определение. Определить

способ

предложениями текста : 1 и 2 цепная 2 и 3 параллельная 3 и 4 параллельная 4 и 5 параллельная

связи

между

следующими


Подчеркнуть

в

тексте

однородные

сказуемые

и

однородные определения : (СМ.ФОТО) Выписать из текста выделенное предложение и сделать его синтаксический разбор :

Графически объяснить постановку знаков препинания в предложении с обобщающими словами при однородных членах предложения :


Комплексный анализ текста 8 класс ответы, текст 15 Там, где течет Ангара


Доказать,

что

это

текст

:

Предложения

связаны

грамматически и по смыслу. Тема текста : Наступление зимы в тайге. Основная мысль текста : Тайга красива и величественна во все времена года. Стиль текста : художественный Тип текста : описание с элементами рассуждения. Произвести фонетический разбор слова сережки : с - *с'+ - согласный; мягкий парный; глухой парный. е - *и+ - гласный; безударный. р - *р'+ - согласный; мягкий парный; звонкий непарный. ё - *о+ - гласный; ударный. ж - *ш+ - согласный; твердый непарный; глухой парный. к - *к'+ - согласный; мягкий парный; глухой парный.


и - *ь+ - гласный; безударный. 7 букв, 7 звуков. Выписать из текста : эпитеты - стлался зыбко, могучие деревья. олицетворения - дождик шелестел, солнце выходило, деревья, обступающие со всех сторон. сравнения - капли, словно сережки; стук дятла, как морзянка. Определить лексическое значение слова : морзянка - азбука Морзе - способ кодирования с помощью определенной последовательности сигналов. Выписать из текста 2-3 примера слов, образованных следующими способами образования : приставочными - уходили, невидимые.


суффиксальными - дождик, одевая, подвешенные. Произвести морфологический разбор одного наречия : ЗЫБКО - наречие, ОГЗ - признак действия, разряд - образ действия; неизменяемо; обстоятельство образа действия. Определить

способ

связи

между

следующими

предложениями текста : 1 и 2 цепная 2 и 3 параллельная 3 и 4 цепная Подчеркнуть в тексте однородные члены предложения, соединенные союзами : (СМ. 1 ФОТО) Найти и выписать из текста вводные слова и сочетания. Определить их значение : по-моему - чье мнение


наверное - неуверенность Выписать из текста выделенное предложение и сделать его синтаксический разбор :


Комплексный анализ текста 8 класс ответы, текст 16

Неординарный Суворов


Тема текста : Умеренная жизнь Суворова. Основная мысль текста : Изнеженность разъедает волю и здоровье. Стиль текста : художественный


Тип текста : описание Произвести фонетический разбор слова всё : в - *ф+ - согласный; твердый парный; глухой парный. с - *с'+ - согласный; мягкий парный; глухой парный. ё - *о+ - гласный; ударный. 3 буквы, 3 звука Выписать из текста устаревшие слова и определить их лексическое значение : Шлафрок - длинное мужское утреннее платье, халат. Таратайка - легкая двухколесная повозка с откидным верхом. Объяснить, как вы понимаете выражение неказистая наружность :


невзрачный на вид внешне, не особо привлекательный и незаметный человек. Выписать из текста примеры слов, соответсвующие схемам :

Выписать из текста все словосочетания, в которых причастие является главным словом. Сделать разбор одного из словосочетаний : разъедающей

(что?)

волю

и

здоровье

(управление)

между

следующими

ПРИЧАСТИЕ + СУЩ и СУЩ Определить

способ

предложениями текста : 1 и 2 параллельная 2 и 3 параллельная

связи


3 и 4 параллельная 4 и 5 цепная Выписать из текста выделенное предложение и сделать его синтаксический разбор :


Комплексный анализ текста 8 класс ответы, текст 17 Первое впечатление о Чехове


Доказать,

что

это

текст

:

Предложения

грамматически и по смыслу. Тема текста : Приятное впечатление о Чехове.

связаны


Основная мысль текста : Общее впечатление о Чехове было цельное и обаятельное. Стиль текста : публицистический Тип текста : рассуждение с элементами описания Произвести фонетический разбор слова ещё : *й'+ - согласный; мягкий непарный; звонкий непарный. е - *и+ - гласный; безударный. щ - *щ'+ - согласный; мягкий непарный; глухой непарный. ё - *о+ - гласный; ударный 3 буквы, 4 звука Найти в тексте 2-3 многозначных слова. Подобрать примеры

словосочетаний,

где

эти

слова

в

разных

значениях: ФИГУРА - женская фигура, геометрическая фигура, шахматная фигура, фигура в танце; СТОРОНА - в


хорошую сторону, сторона многоугольника, стороны света, воюющие стороны. Выписать из текста сложные слова, подобрать к ним синонимы и антонимы : простодушный = наивный ≠ одновременно = в один момент ≠ вразнобой жизнерадостный = неунывающий ≠ опечаленный Подобрать к последнему предложению синтаксический синоним : Он произвел на меня хорошее впечатление. Выписать из текста сложные слова и разобрать их по составу :


Произвести морфологический разбор одного причастия : НАПОМИНАВШАЯ - причастие, ОГЗ - процессуальный признак,,

напоминавший,

от

глагола

напоминать;

действительное, несовершенный вид, прошедшее время, невозвратное, полное; единственное число, женский род, именительный падеж; определение Определить

способ

предложениями текста : 1 и 2 параллельная 2 и 3 цепная

связи

между

следующими


Выписать из текста последнее предложение и сделать его синтаксический разбор :


Комплексный анализ текста 8 класс ответы, текст 18 Родина


В каких строках выражена основная мысль :


Мать России целой - деревушка Стиль текста : художественный Тип текста : описание с элементами рассуждения Произвести фонетический разбор слова объять : о - *а+ - гласный; безударный. б - *б+ - согласный; твердый парный; звонкий парный. ъ - *й'+ - согласный; мягкий непарный; звонкий непарный. я - *а+ - гласный; ударный. т - *т'+ - согласный; мягкий парный; глухой парный. ь 6 букв, 5 звуков. Выписать из текста : эпитеты - прозябаны, родимая окрестность простые определения - отстававшие, дождевая


метафоры - острова олицетворения - захлебнулось болото, бор движется сравнения - темнота, словно омут, бор, как флот Определить лексическое значение слов : прозябанье - бессодержательная, бесцельная жизнь кануть - бесследно пропасть, исчезнуть коротать - проводить время за каким-либо делом Подобрать

к

первому

предложению

синтаксический

синоним : Мы дождались, что поле и болото захлебнулось дождевой водой. Выписать из текста примеры слов, соответствующие схемам:


Произвести морфологический разбор глагола кричи : кричи - глагол; ОГЗ - процесс, кричать; несовершенный вид, непереходный, невозвратный, 2 спряжение; повелительное наклонение, единственное число, 2 лицо; сказуемое Определить

способ

связи

между

следующими

предложениями текста : 1 и 2 параллельная 2 и 3 параллельная 3 и 4 параллельная 4 и 5 параллельная Выписать из текста выделенное предложение с делать его синтаксический разбор :


Графически

обозначить

в

обстоятельства : (СМ. 1 ФОТО)

тексте

обособленные


Комплексный анализ текста 8 класс ответы, текст 19 Одинокий лебедь


Доказать,

что

это

текст

:

Предложения

связаны

грамматически и по смыслу. Стиль текста : художественный Тип текста : повествование с элементами описания Выписать из текста слова, в которых происходит оглушение согласных, сделать их фонетическую транскрипцию : сложив - *слажыф+ распустив - *распуст'иф+ лебедь - *л'эб'ит'+ перед - *п'эр'ит] Найти в тексте 2-3 многозначных слова. В каких значениях они употрблены? Подобрать примеры словосочетаний, где эти слова выступают в других значениях : СТОРОНА - направление, местность;


МЕСЯЦ - месяц мой, месяц на небе. Выписать из текста наречия места, подобрать синонимы : позади - сзади вниз - ниже Выписать из текста примеры слов, соответствующие схемам:

Произвести морфологический разбор слова небе : небе

-

существительное,

нарицательное,

ОГЗ

неодушевленное,

-

предмет, средний

небо;

род,

2

склонение; единственное число, предложный падеж; обстоятельство места.


Определить

способ

связи

между

следующими

предложениями текста : 1 и 2 цепная 2 и 3 параллельная 3 и 4 параллельная 4 и 5 цепная Выписать из текста выделенное предложение и сделать его синтаксический разбор :

Графически обозначить в тексте обособленные члены предложения : (СМ. 1 ФОТО)


Выписать из текста составные глагольные сказуемые, дать им характеристику : не мог летель ( модальный + инфинитив) стал колыхать (фазисный + инфинитив) Графически объяснить постановку знаков препинания в предпоследнем предложении :


Комплексный анализ текста 8 класс ответы, текст 20 Подготовка к покосу


Доказать,

что

это

текст

грамматически и по смыслу. Стиль текста : художественный.

:

Предложения

связаны


Тип текста : описание Составить план текста: 1. Июльская жара. 2. Подготовка к покосу. 3. Вечер у парома. 4. Подготовка инструментов. 5. Расположение шалашей. Произвести фонетический разбор слова связки : с - *с+ - согласный; твердый парный; глухой парный. в - *в'+ - согласный; мягкий парный; звонкий парный. я - *а+ - гласный; ударный. з - *с+ - согласный; твердый парный; глухой парный. к - *к'+ - согласный; мягкий парный; глухой парный. и - *ь+ - гласный; безударный.


Определить лексическое значение слов : десятские - выборные лица, исполнявшие полицейские обязанности в дореволюционной России. раскосы - косо поставленные подпорки. выть - доля, участок земли. снедь - пища, еда. Разобрать слова по составу :

Произвести морфологический разбор слова накрытые : НАКРЫТЫЕ - причастие; ОГЗ - процессуальный признак, накрытый;

от

глагола

накрыть,

страдательное,

совершенный вид, прошедшее время, невозратное; полная форма, множественное число, именительный падеж, женский род; определение.


Определить

способ

связи

между

следующими

предложениями текста : 1 и 2 параллельная 2 и 3 параллельная 3 и 4 параллельная 4 и 5 параллельная Выписать из текста выделенное предложение и сделать его синтаксический разбор :

Графически обозначить в тексте обособленные члены предложения : (СМ. 1 ФОТО)


Найти в тексте односоставные предложения. Подчеркнуть в них грамматическую основу. Определить их вид : ФОТО)

(СМ. 1


Комплексный анализ текста 8 класс ответы, текст 21

Монетная дорога


Доказать,

что

это

текст

грамматически и по смыслу.

:

Предложения

связаны


Тема текста : Монетная дорога Основная мысль текста : Монетная дорога оправдывает свое название лишь в сентябре. Стиль текста : художественный Тип текста : повествование Произвести фонетический разбор слова листьев : л - *л'+ - согласный; мягкий парный; звонкий непарный. и - *и+ - гласный; ударный. с - *с'+ - согласный; мягкий парный; глухой парный. т - *т'+ - согласный; мягкий парный; глухой парный. ь *й'+ - согласный; мягкий непарный; звонкий непарный. е - *ь+ - гласный; безударный. в - *ф+ - согласный; твердый парный; глухой парный. 7 букв, 7 звуков


Определить лексическое значение слова картуз : Картуз - шапка, мужской головной убор. Выписать слова из текста, обозначающие говорение : приветствую,

спрашиваю,

отвечает,

интересуюсь,

произносит. Выписать из текста примеры слов, соответствующие схемам:

Произвести морфологический разбор слова высокий : высокий - прилагательное, ОГЗ - непроцессуальный признак,

высокий;

качественное,

полная

форма;

винительный падеж, единственное число, мужской род; определение.


Выписать из текста последнее предложение и сделать его синтаксический разбор :


Комплексный анализ текста 8 класс ответы, текст 22 Родники


Доказать,

что

это

текст

грамматически и по смыслу.

:

Предложения

связаны


Тема текста : Богатство русских слов Основная мысль текста : Многие слова, далекие по смыслу, родственны. Стиль текста : художественный Тип текста : рассуждение Произвести фонетический разбор слова сейчас : с е й ч - *щ'+ - согласный; мягкий непарный; глухой непарный. а - *а+ - гласный; ударный. с - *с+ - согласный; твердый парный; глухой парный. 6 букв, 3 звука


Найти в тексте 2-3 многозначных слова. Подобрать примеры словосочетаний, с разными значениями этих слов: ИГЛА - игла сосновая, игла для шитья; ОКНО - окно в доме, окно в расписании. Выписать из текста синонимы к слову родник : ключ, источник Подобрать

к

первому

предложению

синтаксический

синоним : Я и лесник шли по мелкому лесу. Выписать из текста примеры слов, соответствующие схемам:

Произвести морфологический разбор одного местоимения :


МЫ

-

местоимение,

ОГЗ

-

указание

на

предмет;

именительный падеж, личное; 1 лицо, множественное число; подлежащее. Определить

способ

связи

между

следующими

предложениями текста : 1 и 2 цепная 2 и 3 параллельная 3 и 4 параллельная Выписать из текста третье предложение и сделать его синтаксический разбор :

Графически обозначить в тексте однородные члены предложения : (СМ. 1 ФОТО)


Преобразовать выделенные предложения с прямой речью в предложения с косвенной речью и записать их : Лесник сказал, что это родник, и Волга тоже начинается из такого оконца. Я спросил, какое к нему сейчас привязалось слово.

Составить схему первого предложения с прямой речью : "П, - а. - П."


Комплексный анализ текста 8 класс ответы, текст 23 Книга - верный друг и помощник


Доказать,

что

это

текст

:

Предложения

связаны

грамматически и по смыслу. Тема текста : Роль книги Основная мысль текста : Книга - единственное и наиболее полное завещание, оставленное старшим поколением. Стиль текста : публицистический Тип текста : рассуждение Выписать из текста слова с непроизносимой согласной в корне, подобрать проверочные слова, дополнить своими примерами : бескорыстный - корысть; пристрастны - страсть; бесчестны честь; солнце - солнечно Произвести фонетический разбор слова есть : *й'+ - согласный; мягкий непарный; звонкий непарный.


е - *э+ - гласный; ударный. с - *с'+ - согласный; мягкий парный; глухой парный. т - *т'+ - согласный; мягкий парный; глухой парный. ь 4 буквы, 4 звука Определить лексическое значение слов : бескорыстие - поведение, направленное на безвозмездную помощь достояние - то, что безраздельно принадлежит кому-либо, чья-то собственность досуг - свободное время, время для отдыха Выписать из текста примеры слов, соответствующие схемам:


Произвести морфологический разбор слова времени : времени - существительное, ОГЗ - предмет, время; нарицательное,

неодушевленное,

разносклоняемое;

родительный

средний

род,

падеж,

единственное

между

следующими

число; дополнение. Определить

способ

предложениями текста : 1 и 2 цепная 2 и 3 параллельная 3 и 4 параллельная

связи


Выписать из текста первое предложение и сделать его синтаксический разбор :

Графически обозначить в тексте обособленные члены предложения : (СМ. 1 ФОТО)

Комплексный анализ текста 8 класс ответы, текст 24


Что такое алгоритм

Доказать,

что

это

текст

:

Предложения

связаны

грамматически и по смыслу. Основная мысль текста

: Чтобы стать алгоритмом,

предписанию нужно несколько особых свойств.


Стиль текста : научный Тип текста : описание Составить план текста : 1. Что такое алгоритм. 2. Три свойства алгоритма. 3. Отличие алгоритма от предписания. Произвести фонетический разбор слова чтобы : ч - *ш+ - согласный; твердый непарный; глухой парный. т - *т+ - согласный; твердый парный; глухой парный. о - *о+ - гласный; ударный. б - *б+ - согласный; тведрый парный; звонкий парный. ы - *ъ+ - гласный; безударный. 5 букв, 5 звуков


Подобрать

к

первому

предложению

синтаксический

синоним : Алгоритмом

называется

точное

предписание,

определяющее процесс перехода от исходных данных к искомому результату. Выписать из текста примеры слов, соответствующие схемам:

Произвести морфологический разбор слова тремя : тремя числительное, ОГЗ - количество; три; количественное,


обозначает целое число, простое; творительный падеж; входит в состав дополнения. Определить

способ

связи

между

следующими

предложениями текста : 1 и 2 цепная 2 и 3 цепная Выписать из текста первое предложение и сделать его синтаксический разбор :

Определить, какими членами предложения являются в тексте глаголы в неопределенной форме. Графически обозначить их в тексте : (СМ. 1 ФОТО)


Комплексный анализ текста 8 класс ответы, текст 25 Письмо ревизора


Назвать автора и произведение, из которого взят отрывок : Н.В. Гоголь, "Ревизор"


Доказать,

что

это

текст

:

Предложения

связаны

грамматически и по смыслу. Тема текста : Письмо ревизора Основная мысль текста : Народ тут гостеприимный и добродушный, но глупый. Стиль текста : художественный Тип текста : рассуждение Произвести фонетический разбор слова пьет : п - *п'+ - согласный; мягкий парный; глухой парный. ь - *й'+ - согласный; мягкий непарный; звонкий парный. ё - *о+ - гласный; ударный. т - *т+ - согласный; твердый парный; глухой парный. 4 буквы, 4 звука


Выписать из текста устаревшие слова, подобрать к ним современные синонимы : городничий - мэр жуирую - веселюсь ермолка - шапка Определить,

пользуясь

словарем

иностранных

слов,

лексическое значение следующих слов : жуирую -

веселиться, жить жизнью, полной разных

удовольствий. моветон - поведение, манеры и поступки, не принятые в приличном обществе. Объяснить, как вы понимаете выражение симфония леса : Симфония леса - гармоничное сочетание звуков живой природы леса : пение птиц, шелест травы, хруст веток, вой зверей.


Подобрать

к

первому

предложению

синтаксический

синоним : Я хочу рассказать, Тряпичкин, тебе, какие со мной чудеса произошли. Выписать

из

текста

примеры

слов,

образованных

следующими способами : приставочным - обчистил; суффиксальным - трактирщик, сильнейшей, статейки. сложением - генерал-губернатора, богоугодным. Произвести морфологический разбор слова хотел : хотел - глагол; ОГЗ - процесс, хотеть; несовершенный вид, переходный,

невозвратный,

изъявительное

наклонение,

разноспрягаемый; прошедшее

время,

единственное число, мужской род; сказуемое Определить

способ

связи

между

предложениями второго абзаца текста :

следующими


1 и 2 параллельная 2 и 3 параллельная 3 и 4 параллельная 4 и 5 параллельная 5 и 6 параллельная Подчеркнуть в тексте составные глагольные сказуемые : (СМ. 1 ФОТО) Графически обозначить в тексте однородные члены предложения : (СМ. 1 ФОТО)


Kompleksniy analiz teksta 8 klass