INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR
TECNOLOGICO PUBLICO DE
ACORA
30 AÑOS
REVISTA OFICIAL POR EL 30 ANIVERSARIO DEL INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO DE ACORA
Formamos Personas y Ciudadanos Innovadores Jr. Acora S/N www.iestpacora.edu.pe Acora Puno Peru
1
30 AÑOS INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO
ACORA EDICION Ing, Henry Nilton Tito Valdez DIAGRAMACION Ing. Nestor Huaracha Velazquez Ing. Jose Quispe Cayo FOTOGRAFIA Ing. Gretyly Anquise Cabrera Ing. Edit Atencio Cornejo FACEBOOK iestpacora Acora 07 de Setiembre 2021
2
contenido
2 Reseña Historica 3 Palabras de Direccion 7 Produccion Agropecuaria 8 Enfermeria Tecnica 9 Computacion e Informatica 11 Manifiesto Religioso 12 Perfil Docente 25 Galeria 3
Por Dr. Saul Tagle Condori Director
Reseña Historica
I.E.S.T.P. Acora
E
l Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Acora” , fue CREADO con R.M. N° 479-90-ED el 19 de abril de 1991 para cubrir las necesidades de profesionales en el campo agropecuario y pesquería. Es una institución educativa de nivel superior no universitaria, que forma Profesionales Técnicos con una sólida formación humanística, científica y tecnológica acorde con las exigencias del mercado laboral. El 6 de setiembre de 1991 la Dirección Regional de Educación de Puno, mediante la R. D. Nº 0172-91, AUTORIZA la Apertura y Funcionamiento del Instituto Superior Tecnológico Público “Acora”, a partir del 09 de setiembre de 1991, la misma pone a disposición de nuestra juventud de toda la región ofertando las ca4
rreras profesionales de: Produc- de estudiantes que requiere la ción Agropecuaria y Tecnología carrera profesional. Por lo que, Pesquera. se realiza las gestiones ante la Dirección Regional de Educación La gestión fue iniciada por el de Puno el Cierre y Apertura de Gobernador, conjuntamente con Nueva Carrera Profesional de Enlos tenientes Gobernadores de fermera Técnica. la época del primer gobierno del Dr. Alan GARCÍA PEREZ y con el El año de 2000 el MVZ Saúl Aníapoyo del señor Torres Rado di- bal TAGLE CONDORI, en calidad rectivo de institución rectora de de Director del Instituto de Educación de Educación Superior educación del departamento de Tecnológico Público “Acora”, inPuno y vecinos notables de la gresa la solicitud mediante el ciudad de Acora; quienes habían expediente N° 45544 ante el solicitado la creación de un Insti- Ministerio de Educación , para la tuto Superior Tecnológico Público autorización de la Nueva Carrepara el Distrito de Acora a través ra Profesional de ENFERMERÍA de un memorial, en donde se TÉCNICA en el Instituto Superior consigna la necesidad de tener Tecnológico Público de Acora. una institución educativa del niEl 4 de mayo de 2001, la Direcvel superior. ción Nacional de Educación SeLa Carrera de Tecnología Pesque- cundaria y Superior Tecnológica ra no tuvo la demanda necesaria del Ministerio de Educación de
Lima, mediante la R.D. Nº 05752001-ED, AUTORIZA al Instituto Superior Tecnológico Público de Acora, a desarrollar la Carrera Profesional Técnico en ENFERMERÍA TÉCNICA. El 24 de febrero de 2005 mediante R.D. Nº 088-2005-ED, REVALIDA sus dos Carreras Profesionales: Producción Agropecuaria y Enfermería Técnica.
dades culturales y folkloricas (parada tecnológica) impulsada por el personal directivo, jerárquico, docente, administrativo y los estudiantes de los tres programas de estudios: Computación e Informática, Producción Agropecuaria y Enfermería Técnica. DIRECTORES El primer Director del Instituto Superior Tecnológico Público de Acora, fue el Prof. Máximo Hugo FLORES RODRÍGUEZ, en calidad de destacado del CES Alfonso Torres Luna. Posteriormente asume la Dirección del instituto el Ing. Vicente BURGOS ACHATA en los años de 1993 -1995. Los años de 1996 – 1998, el Ing. Félix Máximo. QUISPE SUAÑA.
El 7 de mayo de 2008 la Dirección General de Educación Superior Técnico Profesional del Ministerio de Educación de Lima, mediante la R.D. Nº 0108-2008ED, AUTORIZA al Instituto Superior Tecnológico Público “Acora”, a ofertar la Carrera Computación e Informática, vía convenio con la Municipalidad Distrital de Acora, en cuanto al presupuesto para contrato de docentes y equipa- Ell periodo de 1999 – 2003, asumiento con computadoras por me la dirección el MVZ. Saúl Aníparte de la Municipalidad. bal TAGLE CONDORI, durante el periodo el periodo de la gestión El 16 de setiembre de 2014 la se logró el equipamiento del tópiDirección Regional de Educación de Puno, mediante la R.D.R. Nº co para la creación de Enfermera 2054-2014-DREP, AUTORIZA al Técnica, la creación de la CaInstituto de Educación Superior rrera Profesional de Enfermería Tecnológico Público “Acora”, Técnica, la construcción de cuael funcionamiento de una Sub tro (04) aulas de dos niveles y Sede en el Distrito de Laraqueri, el presupuesto para la construccon las Carreras Profesionales ción del cerco perimétrico en la de Producción Agropecuaria, En- gestión del Ex alcalde Prof. Eugefermería Técnica y Computación nio ARUHUANCA ALAVE. e Informática con carácter experimental, vía convenio con la Asimismo, se logró la donación Municipalidad Distrital de Picha- en cesión de uso del ex CTAR cani-Laraqueri, Puno los siguientes bienes: escritorios, máquinas de escribir, El 15 de junio de 2016 la Diestante y armario. Igualmente, Al rección Regional de Educación final se logró la donación por parde Puno, mediante la R.D.R. Nº te de Ministerio de Educación las 1009-2016-DREP, DECLARA promaquinarias, implementos, equicedente la firma entre la Direcpos, herramientas e instrumención Regional de Educación, la tos agrícolas y equipos de riego. Municipalidad Distrital Pichacani Laraqueri y el Instituto de Educa- En el año 2004, asume la Dirección Superior Tecnológico Públi- ción del ISTP Acora el Ing. José co Acora con Sub Sede Pichacani Justino QUISPE CAYO. En el año Laraqueri. 2005 asume el Ing. Esteban LEÓN APAZA durante tres meBODAS DE PLATA DEL IESses. Luego, asume la Dirección TP-ACORA el Prof. Raúl Luis ATENCIO CUENEn el 2016 el Instituto de Educa- TAS, durante el año de 2006. ción Superior Tecnológico Públi- Nuevamente asume por segunda co “Acora” cumplió 25 años de vez el Ing. Esteban LEÓN APAsu creación y funcionamiento y lo ZA durante los periodos 2007 celebró con una serie de activi- al 2010 y del 2012 al 2015, du-
rante su gestión se logra con el apoyo de todos los docentes y los estudiantes como: equipamiento de las carreras que oferta el Instituto, capacitación del personal docente y, la filial en el Distrito de Pichacani-Laraqueri. Actualmente, la Dirección General del IESTP Acora, está a cargo del MVZ. Saúl Aníbal TAGLE CONDORI desde 2016 a la fecha, durante la gestión se ha logrado la construcción de la Nueva Infraestructura Moderna , financiada y ejecutada por el PROYECTO APROLAB II, consistente en dos laboratorios (Uso múltiple y Centro de Cómputo), baños diferenciados, tanque elevado y las nuevas instalaciones de energía eléctrica y agua-desagüe de manera independiente de los pabellones antiguos. La obra fue entregada al Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Acora” el 22 de noviembre del 2017, por la CPCC Jacinta Gloria MORALES LOZANO Administradora del Proyecto APROLAB II y la Ing. Cristina TORRES LIMACHE Coordinadora de Obras y Proyectos del Proyecto APROLAB II. WWDurante la gestión se viene implementado con equipos de computadoras los tres programas de estudios, aulas de innovación pedagógica, donación de un Camión de marca Doghe 300 por la Dirección Regional de Educación de Puno y implementación de protocolos de bioseguridad para el retorno semipresencial de las actividades académicas del IESTP “Acora”
5
Palabras de Direccion Por Dr, Saul Tagle Condori Director del I.E.S.T.P Acora
E
l Instituto Superior Tecnológico Publico de Acora, el próximo 9 de este mes cumple 30 años de vida institucional. El Instituto ha sido creado bajo la R.M Nº 479 del año 1991. En este tiempo fue autorizado, con dos carreras profesionales, Producción
Agropecuaria y Tecnología Pesquera, y los siguientes años el Instituto ha venido desarrollando otras nuevas carreras como Enfermería Técnica y Computación Informática, en general el Instituto tiene tres programas de estudio en la actualidad, con quién desarrollamos con todos los perfiles que nos emana el Ministerio de Educación, para la buena formación de nuestros egresados, siempre pensando en calidad educativa de todos nuestros egresados. Igualmente el Instituto en la actualidad cuen-
SOMOS UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA, EN PROCESO DE ACREDITACIÓN, FORMANDO PROFESIONALES TÉCNICOS, EN ÁREAS DE PRODUCCIÓN Y PRESTACIÓN DE SERVICIOS; VALORANDO LA INTERCULTURALIDAD Y PROMOVIENDO LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
Vision
Ing, Felix Maximo Quispe Suaña Jefe de Unidad Academica I.E.S.T.P Acora
M
is saludos en este dia muy especial a esta revista, debo de indicar que el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público de Acora, en estos 30 años de creación en el año de 1991, estamos cumpliendo las bodas de perla. En un inicio ha sido creada con dos carreras profesionales, Producción Agropecuaria y Tecnología Pesquera.
6
ta con 8 docentes nombrados y 9 contratados, en total tenemos 17 como personal docente y 3 administrativos. Invoco a todos los jóvenes de nuestra región, qué el instituto ofrece una educación de calidad, con garantía de todos los profesionales que contamos. Así también estamos en el proceso de licenciamiento para optar el permiso que nos va a otorgar el Misterio de Educación y estamos trabajando, con el objetivo, que el Instituto llegue a ser licenciado
Mision
SER UNA INSTITUCIÓN ACREDITADA, CERTIFICADA, CON SOSTENIBILIDAD
Posteriormente con el transcurrir del tiempo de los años, se han creado dos nuevas carreras. Cómo es la de Enfermería Técnica en lugar de Tecnología Pesquera y Computación Informática. Durante estos tres 30 años hemos tenido las promociones específicamente en Producción Agropecuaria son 31 promociones, que han salido y que están al servicio de la comunidad Acoreña y de la región de Puno. También indicar que en las carreras de Enfermería Técnica y Computación e Informática, tenemos una buena cantidad de profesionales que vienen trabajando especialmente en Enfermería Técnica en esta pandemia por el virus Covid-19. Así indicar que en nuestra institución se está preparando profesionales con calidad, que vienen siendo preparados por nuestro profesionales y docentes, que trabajan en nuestra Institución, creo que a cada uno de ustedes debe indicarle
que está pandemia trajo muchos retos, donde siempre y cuando con la ayuda de ustedes, vamos a trabajar de manera coordinada con los padres de familia con el público para que nuestra institución siga asumiendo ese rol de formar profesionales técnicos al servicio de nuestra comunidad, indicarles que en estos 30 años nuestra comunidad educativa está siempre al servicio de ustedes y cualquier consulta cualquier duda cualquier trabajo que se puede hacer estamos llanos para servirles. Un saludo cordial a todos los egresados a todos los profesionales que han salido de nuestra institución y a los que vienen también no a ellos un saludo por estos 30 años de vida.
Produccion Agropecuaria
PERFIL PROFESIONAL El egresado del Programa de Estudios de Producción Agropecuaria, es una persona competente en la explotación agropecuaria familiar o empresarial, pequeña o mediana según las características socioculturales, ecológicas y regionales del país, a través de la producción vegetal, producción animal, transformación y conservación de productos agropecuarios, mantenimiento y operación de maquinarias, equipos, implementos agropecuarios e instalaciones simples, teniendo en cuenta las normas de seguridad, higiene y preservación del medio ambiente con criterio de rentabilidad y sostenibilidad; mantiene comunicación eficaz, asertiva y empática con los usuarios, actúa con ética, par-
Ing, Andres Quispe Suca Coordinador del P.E. Produccion Agropecuaria I.E.S.T.P Acora
M
uy buenos días para mí es una satisfacción expresar unas palabras por los 30 años de creación de nuestro Institutos de Educacion Superior Tecnologico Publico de Acora, referente al programa de estudios de Producción Agropecuaria. Es uno de los programas juntamente con tecnología pesquera que han sido los dos programas crea-
ticipando de forma activa en el logro de objetivos y metas comunes.
las, alimenticios y agroindustriales, empleando tecnologías de ava...
CAMPO DE ACCION
Organiza, supervisa y ejecuta los procesos de producción de plantones en viveros con la calidad requerida mendiante la aplicación de técnicas adecuadas.
El egresado del Programa de Estudios de Producción Agropecuaria está capacitado para desenvolverse en las entidades p&oucuteblicas (Ministerio de Agricultura, AGRORURAL, SENASA, SERFOR, INIA Y Educación) y privadas(Centros de Producción Agrícola y Ganadera, Granjas, Tiendas Agropecuarias, Centros de Inseminación Artificial), Nacionales y Extrangeras asi mismo organizar su propia empresa agropecuaria y ONGs. CAPACIDADES PROFESIONALES
Planifica, organiza, supervisa y ejecuta los procesos de producción de los cultivos frutícolas, teniendo en cuenta las normas técnicas vigentes. Planifica, organiza, monitorea y controla plagas y enfermedades que atacan a los cultivos empleando alternativas agroecológicas orientando los agorecosistemas asia manejos más sustentables.
Planifica, organiza, ejecuta, monitorea y evalúa los procesos de producción, transformación, y comercialización de cultivos hortícodos juntamente con la institución, entonces por lo tanto podemos mencionar de que también, el programa de estudios de Producción Agropecuaria cumple los 30 años. Es así que el primer director a sido el Prof. Hugo Flores, docente del colegio Alfonso Torres Luna.
dos laboratorios de Aprolab y creo que tiene condiciones, para una buena calidad para los estudiantes, así también mencionar que el primer director tuvo problemas con el alcalde de turno y se paralizó el servicio educativo en nuestra institución educativa.
Luego de su creación no ha tenido su local, donde, desempeñar las funciones académicas, es así que ha estado alojado en distintas instituciones, como club de madres y otras instituciones, se ha pasado muchas penurias, y es así de que, las primeras promociones, se ha creado los dos primeros salones, con material de adobe, y así poco a poco con el transcurrir del tiempo se fue solicitando a cada alcalde de turno que se cree nuevos ambientes para la institución y es así que después de tanto tiempo que se tiene dos pabellones más
Luego de esta situación llegó el Prof. Vicente Burgos como director para tomar riendas del instituto para luego encaminar las actividades académicas, así también llegó varios docentes con su propio presupuesto del instituto de Juli, con estos profesionales el instituto tuvo respaldo, en las actividades académicas, de esta manera se respaldo a los programas de estudios de Enfermería Técnica y Computación e Informática.
7
Enfermeria Tecnica
E
l profesional técnico del Programa de Estudios de Enfermería Técnica está capacitado para realizar actividades de promoción y prevención de la salud; además brinda asistencia básica e integral de la salud en la persona, familia y comunidad, según las etapas de vida, en los diferentes niveles de atención de la salud humana. Se comunica de manera asertiva, usa las tecnologías de información, trabaja colaborativamente y contribuye al desarrollo sostenible con innovación y ética profesional. Asimismo, interpreta las comunicaciones en el
idioma inglés, analiza y plantea situaciones para resolver problemas, respetando la legislación vigente, las normas y procedimientos establecidos en las instituciones donde se desenvuelv
guías, procedimientos establecidos y normativa vigente.
Asistir en la atención de las necesidades básicas de la salud de la persona por etapas de vida, aplicando el enfoque intercultural y según indicaciones COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Realizar actividades de pro- del jefe inmediato, el nivel de moción de la salud con enfo- atención y la normativa vigente. que intercultural, de acuerdo con la situación local de salud, Asistir en los cuidados integrales política sectorial, nacional, re- de salud a la persona en las digional y la normativa vigente. ferentes etapas de vida aplicando el enfoque intercultural y de Realizar actividades de pre- derechos, de género y familiar vención en salud individual y en concordancia con la normaticolectiva aplicando el enfoque va vigente. intercultural, de acuerdo con
Lic. Moana Marinela Guevara Salas Coordinadora del P.E. Enfermeria Tecnica I.E.S.T.P Acora
8
Computacion e Informatica
E
l estudiante que aspire a ingresar a la Carrera Profesional de Computación e Informática, debe tener aptitudes en Ciencias Básicas, Ciencia y Tecnología de Informática, creativo, sensible y decidido a colaborar en la solución de los problemas de su región, país y con alta sensibilidad humana, decidido a colaborar con su comunidad, buscador del crecimiento propio, respetuoso de sus compañeros y del personal que hace parte de la institución, emprendedor, honesto inquieto por alcanzar nuevos conocimientos, con buen comportamiento social, trabajador, con deseo de lograr las metas trazadas en forma responsable, solidario, conocedor de sus derechos y deberes como estudiante de nuestra Institución.
CAPACIDADES PROFESIONALES Administrar y mantener operativos los recursos de hardware y software para ofrecer un servicio oportuno, teniendo en cuenta los criterios, estándares y lineamientos de seguridad. Gestionar, implementar y administrar las redes de comunicación de la organización en función a sus necesidades y requerimientos.
Desarrollar software de acuerdo a los requerimientos de la organización, considerando los criterios de seguridad en la transmisión y el almacenamiento de datos. Administrar los sistemas de gestión de base de datos, considerando los criterios de seguridad y el almacenamiento de datos.
Gestionar, implementar y administrar aplicaciones para Implementar los linea- Internet, teniendo en cuenta mientos y políticas de se- los requerimientos del cliente. guridad de la información. Analizar y diseñar sistemas de Desarrollar productos mulinformación de acuerdo a los timedia, teniendo en cuenrequerimientos de la organiza- ta los requerimientos cliente. ción, considerando los criterios del de seguridad en la transmisión y el almacenamiento de datos.
9
Computacion e Informatica Ing, Jose Justino Quispe Cayo Coordinador de P.E. Computacion e Informatica I.E.S.T.P Acora
E
l 9 de Septiembre de 1991, se recuerda el aniversario del Alma mater de la Educación Técnica en el Distrito de Acora, son 30 años de vida institucional dando se han formado profesionales técnicos en las diferentes carrera profesionales, hoy programas de estudios que brinda la institución. Hoy, tengo la magnífica oportunidad de dirigirme a la comunidad Educativa del Instituto y no puedo comenzar no sin antes expresar mis más cordiales y afectuosos saludos de Aniversario del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Acora, 30 años formando Profesionales Técnicos que han y vienen brindando aportes al desarrollo local y regional. 30 Años al servicio de la población de acora, al desarrollo local y regional, 30 años al servicio de la educación superior
10
La conmemoración de los 30 años de nuestra Institución se constituye en el momento oportuno para dar testimonio de cuanto han realizado, tanto Directivos, Jerárquicos, personal docente, personal administrativo que han dejado aquí su impronta. Muchos de ellos ausentes por el tiempo de servicios, otros aun presentes bregando por el desarrollo institucional, local y regional. El programa de estudios de computación e informática, no es ajeno a este acontecimiento y quiere resaltar su saludo a nuestra institución por sus 30 años; nosotros, como parte de la institución también queremos brindar nuestro respeto y reconocimiento a todos aquellos Directivos, Docentes, padres, alumnos y ex alumnos que han sido y son parte de las páginas de nuestro Instituto a lo largo de éstos años. Muchos hechos positivos han sucedido en éstos 30 años, lo que nos
anima a seguir empujado por el desarrollo institucional, local y regional, festivamente el día de hoy, ya que son el soporte para apoyarnos y así poder superar nuestras debilidades, que como toda Institución naturalmente los tenemos. Un 9 de Setiembre de 2021 nace el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Acora, en el Distrito de Acora, siendo ésta institución superior el único en el distrito, y teniendo 27 promociones de alumnos egresados. FELIZ 30 ANIVERSARIO I.E.S.T.P. ACORA “Sembrando gía, cosechamos .
Tecnolodesarrollo”
Manifiesto Religioso
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
