GOBIERNO DE CANTABRIA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y EDUCACIÓN PERMANENTE
GUÍA DE MOODLE 1.19.14+ VERSIÓN PARA EL PROFESOR
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Índice de dificultad (%Facil.Correct.): Cuantifica la dificultad de una pregunta aplicando la fórmula ID=notamedia / notamáxima para esa pregunta.
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Desviación típica (DT): Este parámetro mide la dispersión de las respuestas en la población que responde. Si todos los usuarios responden lo mismo, DT=0. DT se calcula como la desviación estándar para la muestra de puntuaciones fraccionadas (correctas/máxima) para cada pregunta en particular.
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Índice de discriminación (ID): Es un indicador de la eficacia de la pregunta en el cuestionario. El rango de este parámetro está entre -1 y 1. Un valor negativo indica que la pregunta es poco eficaz y, por lo tanto, convendría sustituirla.
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Coeficiente de discriminación (CD): Es otro indicador de la eficacia de las preguntas en los cuestionarios que relaciona la puntuación obtenida en cada pregunta con la conseguida finalmente en todo el cuestionario. También comprende entre -1 y 1. De nuevo, un valor negativo indica que la pregunta es poco eficaz y, por lo tanto, convendría sustituirla.
EDITAR EL CUESTIONARIO A través de la pestaña Editar es posible acceder a las opciones de edición del cuestionario.
Cuando el cuestionario ha refleja intentos no es posible añadir o quitar preguntas. Para realizar cualquier cambio sería necesario eliminar todos los intentos generados, lo cual no siempre es viable. Por este motivo, conviene concretar muy bien cómo será el cuestionario antes de hacerlo público al alumno.
José Carlos Gallego Cano
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