Desarrollo más allá de la economía

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respalda la hipótesis de que, una vez neutralizado el ingreso, la escolaridad masculina no muestra una asociación adicional con la fecundidad. La comparación de las ecuaciones 5 y 6 muestra que cuando se incluye en la regresión la supervivencia después del primer año, la escolaridad masculina está asociada a un incremento insignificante pero positivo en la fecundidad. Los coeficientes de escolaridad femenina disminuyen ligeramente con la adición del indicador de salud, pero son superiores en la especificación del efecto fijo que en la especificación del efecto aleatorio.

Las estimaciones de los coeficientes de regresión que figuran en la columna 4 se utilizan para descomponer las diferencias en la fecundidad entre las distintas regiones que se presentan en el texto. Multiplicamos cada coeficiente por la media de la variable en cuestión para obtener la fecundidad "prevista" en 1960 y en los años noventa. Con esta información, descomponemos el cambio en el efecto de cada una de las variables independientes.

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Demografía: ¿amenaza u oportunidad para América Latina?


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