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Estação Memória: uma rede que possibilita encontros, aproxima pessoas e ressignifica histórias de vida Autoras: Allynne Kaminskas da Silva [allynne.silva@einstein.br] | Christiane Lopes de Freitas [christiane.freitas@einstein.br] | Solange Maria Rodrigues Alberto [solangemra@einstein.br] Instituição: Programa Einstein na Comunidade de Paraisópolis Área: Gestão escolar – Tema específico: Formação
A ideia de rede está presente no trabalho do Programa Einstein na Comunidade de Paraisópolis desde sua origem e vem sendo ampliada, o que tem permitido aprimorar e desenvolver novos modos de educar e de formar sujeitos. Em 2013, o Núcleo Educação recebeu um novo projeto de pesquisa denominado Estação Memória, com apoio da Universidade de São Paulo, por meio do Colaboratório de Infoeducação da Escola de Comunicações e Artes da USP. O objetivo deste projeto é a inclusão dos idosos nos dispositivos culturais por meio dos diálogos intergeracionais. Encontrar idosos e construir com eles um percurso de diálogo e convívio semanal com crianças e adolescentes se apresentaram como os maiores desafios. A estratégia pensada foi garantir um espaço semanal na rotina dos participantes para que pudessem conhecer as histórias e memórias dos idosos por meio de suas narrativas orais. O resultado desse percurso pôde ser apresentado na VIII Mostra Cultural de Paraisópolis e ressaltou os significados encontrados no trabalho do educador, ao mesmo tempo em que qualifica a importância do encontro intergeracional no processo de formação e educação das novas gerações.
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Estudo dos Reinos Animal e Vegetal a partir de trabalho de campo no Orquidário Municipal de Santos Autoras: Valdilene Silva de Carvalho [valdilene@liceusantista.com.br] | Alice Blanco Santos [alicedbsantos@uol.com.br] Instituição: Liceu Santista Áreas: Ciências, Matemática
Projeto com início em uma visita ao Orquidário Municipal de Santos onde várias espécies animais e vegetais foram fotografadas com seus respectivos quadros informativos, a fim de catalogar o nome científico e as principais características (habitat,...) de cada ser vivo. Após essa fase de registro fotográfico, os alunos, separados em grupos, realizaram a identificação dos indivíduos em suas respectivas categorias, quanto ao reino: Animal — Vertebrados (anfíbios, répteis, aves, peixes e mamíferos) e Vegetal (Talófitos, Briófitas, Pteridófitos, Gimnospermas e Angiospermas). Durante três meses, organizamos um catálogo único dos seres observados por cada grupo-classe, totalizando os registros de seres de cada reino visualizado. Após a etapa de organização, os alunos e os professores de Matemática elaboraram gráficos somente com material reciclado. Esse produto foi divulgado em evento de final de ano — Multirreferências da Ciência e da Arte. Instituto Cultural Lourenço Castanho
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