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13.7.2. Como técnicas en el proceso se proponen entre otras: la entrevista cerrada, la observación directa, observación semi estructurada, entrevista dirigida entrevista en profundidad, test psicológicos, pruebas, baterías etc.)24 (Responsable: Psicólogo)
En caso de hacer uso de herramientas psicotécnicas, se debe dar cumplimiento a lo establecido en la Ley 1090/2006 art. 45 a 48., respetando las normas vigentes en materia de derechos de autor y la Ley de Propiedad Intelectual, siendo su violación un delito tipificado en los art. 270 y 272 del Código Penal. (Responsable: Psicólogo)
GUÍA PARA EL PROCESO DE RESTABLECIMIENTO DE DERECHOS
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por el trabajador Social. Diseñar el plan a seguir con el niño, niña o adolescente y su familia Registrar la información en informes parciales de cada actuación. (Responsable: Psicólogo)
13.7.3. Para valorar el niño, niña o adolescente el Psicólogo debe hacer uso de técnicas que permitan hacer un diagnóstico del estado psicológico del niño, niña o adolescente. Y en todo caso: · · · · ·
Establecer el rapport25. Toma de asentimiento Verificar el motivo de ingreso. Ahondar en indagación sobre las circunstancias del entrevistado Profundizar la evaluación desde las diferentes áreas de desarrollo: Motora, Lenguaje, Adaptativa/Cognitiva y Social/afectiva.
24 Tómese en cuenta lo citado en la Ley 1090/2006 art. 47 en lo referente a que no son suficientes para hacer evaluaciones diagnósticas los solos test psicológicos, entrevistas, observaciones y registro de conductas. Todos estos deben hacer parte de un proceso amplio, profundo e integral. 25 El término Rapport proviene del latín re apportare y literalmente significa “traer otra vez” o “recuperar”. El Rapport implica construir confianza, armonía y cooperación en la relación. “Entendimiento mutuo armonioso”, “consentimiento”, “estar en sintonía” y “de acuerdo” son algunas de las palabras utilizadas para describir el proceso de estar en rapport con el otro.
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