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es gibt keine Dummen Fragen lehr-lern-prozesse iM prograMM »kreativ50plus« an Der akaDeMie reMscheiD Von Sabine Kretschmer
Das Programm »kreativ50plus« an der Akademie Remscheid richtet sich an kulturell interessierte Bürgerinnen und Bürger aus Nordrhein-Westfalen. An den Seminaren nehmen Menschen im Alter von über 50 Jahren teil, die die Veranstaltungen vor allem zur persönlichen Bereicherung ihres privaten Lebens besuchen und nur selten für eine berufliche Verwertung nutzen wollen. Die Inhalte des Programms »kreativ50plus« sind durch kulturelle Aktivitäten bestimmt. Die Seminare werden in ein oder mehrtägigen Ver anstaltungen in der Woche oder am Wochenende angeboten. Das inhaltliche Spektrum des Semi narangebots umfasst einen breiten Bereich kultu reller Aktivitäten vom biografischen Schreiben bis zur Gestaltung eines eigenen Blogs im Internet. Diese speziellen Inhalte (Kulturelle Bildung) und die Teilnahmemotive der spezifischen Zielgruppe (persönlicher Nutzen für ältere Menschen) be stimmen die didaktischen Entscheidungen bei der Organisation und der Durchführung der Veran staltungen. Im Programm arbeitet ein erfahrenes Dozententeam, das für diese spezielle Teilnehmer gruppe entsprechende didaktischmethodische Kompetenzen mitbringt. Die Erwartungen und Bedürfnisse älterer Menschen werden auch außer halb des Seminargeschehens besonders berück sichtigt. Das anforDerungsprofil für lehrenDe
Jedes Seminar basiert auf einem ausgearbeiteten und gut vermittelten Konzept, das mit viel Humor und Engagement jedem Teilnehmer sehr persönlich, Schritt für Schritt nahegebracht wird. (Frau Schernke-Mühle, 54 Jahre)
In der Einleitung zum Seminarprogramm wird die generelle Arbeitsweise und Lernatmosphäre, die für alle Seminare gilt, betont: »kreative Gestal tungsmöglichkeiten«, »neue Dinge ausprobieren«, »Fähigkeiten entwickeln«. Charakteristisch sei die »freundliche Anleitung und individuelle Betreu ung« durch die Dozentinnen und Dozenten. Neben der selbstverständlichen fachlichen Kompetenz der Seminarleitung achtet die Pro grammleiterin darauf, verbreitete Hemmschwellen vor eigener kreativer Gestaltung abzubauen und Lust auf eigene Ideen machen zu können. Ein weiteres wesentliches Qualitätsmerkmal der Lehrenden im Programm ist die Fähigkeit, sich in die spezifischen Bedürfnisse älterer Men schen im Seminarablauf einstellen zu können. Dazu gehört beispielsweise: besondere physische Erschwernisse berücksichtigen zu können, Selbst darstellungs und Kommunikationsbedürfnissen Raum geben zu können oder Anwendungsmög lichkeiten im privaten Leben – z.B. in der Rolle als Großeltern – aufzeigen zu können. Bei Seminaren mit einem hohen computertech nischen oder handwerklichen Anteil wird zusätz lich auf die Kompetenz geachtet, die Fähigkeit, Beratung und Hilfe so anbieten zu können, dass sie dem jeweiligen individuellen Verständnis und Leistungsstand der Teilnehmenden gerecht wird. Ob die Lehrenden über die aufgeführten Kompetenzen verfügen, wird durch persönliche