96
บทที่ 6 การประเมินสมรรถนะ 6.1 วัตถุประสงค์ของการประเมินสมรรถนะ 1. เพื่ อประเมินสมรรถนะของบุคลากรในตําแหน่งงานต่าง ๆ ตามสมรรถนะที่ กําหนด เพื่อให้ทราบระดับความสามารถของบุคลากรเมื่อเทียบกับมาตรฐานที่มหาวิทยาลัยกําหนด 2. เพื่อนําผลการประเมินมาใช้ในการพัฒนาบุคลากรให้เหมาะสมกับแผนพัฒนา ตนเองและแผนพัฒนาทรัพยากรบุคคลของมหาวิทยาลัยต่อไป 6.2 การประเมินสมรรถนะ การประเมินสมรรถนะแบ่งออกเป็น 2 ประเภท ดังนี้ 1. การประเมินตนเอง เป็นการประเมินที่บุคลากรแต่ละคนจะทําการประเมินตนเองในส่วนของสมรรถนะ หลักของมหาวิทยาลัย และในส่วนของสมรรถนะประจํากลุ่มงานตามที่ได้กําหนดไว้ ส่วนบุคลากรในกลุ่มผู้บริหารจะต้องประเมินในส่วนของสมรรถนะของผู้บริหารด้วย 2. การให้ผบู้ ังคับบัญชาเป็นผู้ประเมิน เป็นการประเมินโดยให้ผู้บังคับบัญชามีส่วนร่วมในการประเมินด้วย โดยหลังจาก ประเมินแล้วหากผู้บังคับบัญชามีความคิดเห็นที่แตกต่างจากการประเมินตนเอง จะนํามาพูดคุย ระหว่างผู้ประเมินตนเองกับผู้บังคับบัญชาเพื่อหาข้อสรุป และพิจารณาว่าสมรรถนะของบุคคลนั้น ควรอยู่ในระดับใด เพื่อนําผลไปพัฒนาศักยภาพของบุคคลต่อไป ทั้ ง นี้ มหาวิ ท ยาลั ย แม่ โ จ้ ไ ด้ กํ า หนดให้ บุ ค ลากรทุ ก ระดั บ ดํ า เนิ น การเฉพาะการ ประเมินตนเองในปีงบประมาณ 2552 และจะมีการประเมินทั้ง 2 ประเภทในปี 2553 ต่อไป 6.3 วิธีการประเมินตนเอง บุคลากรทุกคนใช้ แบบประเมินตนเองตามกลุ่มงานที่มหาวิ ทยาลัยกําหนด โดยการประเมินควรอยู่บนพื้นฐานของข้อเท็จจริง ปราศจากอคติใด ๆ และอาศัยข้อมูลหลายด้าน ประกอบกั น เพื่อ ให้ ผ ลการประเมิ น ใกล้ เ คี ย งกั บ ความเป็ น จริ ง มากที่ สุ ด สามารถนํ าไปกํา หนด แผนพัฒนาตนเองและแผนพัฒนาทรัพยากรบุคคลของมหาวิทยาลัยได้อย่างมีประสิทธิภาพ ก่ อนการประเมิ น บุค ลากรควรศึ ก ษารายละเอี ย ดของคําจํา กัดความและระดั บ ความสามารถก่อนการประเมิน เพื่อให้การประเมินได้ตรงตามเกณฑ์ที่มหาวิทยาลัยกําหนด