ACTIVIDADES 2020-2021
Mtro. Juan Ignacio Camargo Nassar Rector
Dr. Daniel Constandse Cortez
Secretario General
Mtra. Guadalupe Gaytán Aguirre Directora del IADA
Dr. René Ezequiel Saucedo Muñoz Departamento de Arquitectura
Dr. Fausto Enrique Aguirre Escárcega Departamento de Diseño
Mtro. Alonso Fierro
Departamento de Arte
Mtra. Tayde Mancillas Trejo
Coordinación de Apoyo al Desarrollo Académico-IADA
Extensión Universitaria del IADA Lic. David Macías Tijerina Lic. Silvia Rodríguez Prieto / Diseño editorial CADAC-IADA Ana Gabriela Santini Laphond
U
na vez más tengo la oportunidad de presentar ante ustedes el proyecto desarrollado durante el período octubre 2020- 2021, cuya gestión ha estado bajo mi cargo pero que se ha desarrollado en equipo con la participación de todos ustedes. Aprovecho el espacio para agradecer el apoyo que me han brindado, pero sobre todo para enaltecer el compromiso que todos hemos demostrado a través del tiempo, especialmente en este confinamiento que lejos de suavizar los resulta dos sirvió para mostrar resultados positivos cuyo reflejo puede verse en este informe que les presento. En este documento queda asentado el compromiso y los resultados de trabajo de estudiantes y maestros del Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte (IADA), del equipo administrativo y de organismo, asociaciones e instituciones que han confiado en que podemos trabajar juntos. Aquí se evidencia la continuidad de los acuerdos formales que se realizaron al inicio de la administración, así como también a los proyectos que fortalecen cada una de las prácticas de los docentes, sin dejar de lado las propuestas realizadas por cada una de las coordinaciones de apoyo con el objetivo de beneficiar a nuestra comunidad en general. El IADA es un instituto apreciado por la sociedad fronteriza, por ello nos hemos planteado que las actividades culturales así como la investigación y los proyectos académicos, se muestren y se reflejen en la cultura fronteriza, nuestro anhelo es: sacar al IADA del Instituto. Que la gente lo sienta cerca y lo reconozca. El trabajo en equipo fomenta la lealtad y seguridad de desarrollo integral, por ello aprovecho este espacio para valorar el alto sentido de pertenencia y el esfuerzo que hacen para mantener las relaciones sanas dentro y fuera del instituto. ¡Gracias equipo!
Mtra. Guadalupe Gaytán Aguirre Directora del Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte
En cumplimiento al Artículo 11 Fracción IX del Reglamento de las autoridades de los institutos, se remite el presente informe del estado que guarda el IADA y las actividades realizadas de septiembre de 2019 a septiembre de 2020
p ro g r a m a s
educativos
programas educativos
La co munid ad académica d e l ins tituto se com p on e de l o s docentes y alumnos adscritos a los programas educativos en las áreas de la Arquitectura, el Diseño y el Arte, siendo nuestra oferta de 11 programas educativos de pregrado y 7 de posgrado presentes en los c a m p u s d e I A DA y e n las Divisiones Multidisciplinarias de Ciudad Universitaria y de Cuauhtémoc. Es importante mencionar que a nuestra oferta de posgrado se suma la Especialidad en Enseñanza Musical en modalidad semipresencial, la cual dio inicio en el mes de agosto de 2021 .
Los programas del Instituto han realizado un esfuerzo por mantener los índices de calidad educativa, muestra de lo anterior es que el 100% de los programas de pregrado evaluables se encuentran acreditados por organismos reconocidos por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES). Los programas pendientes son la Licenciatura en Diseño Urbano y del Paisaje , la Licenciatura en Diseño Digital de Medios Interactivos y Producción Musical, los cuales al contar recientemente con su primera generación de egresados están en planes de realizar el proceso para acreditarse.
Del mismo modo, 6 de nuestros 7 posgrados, - las 4 maestrías y los 2 doctorados-, están aceptados por el Programa Nacional de Posgrados de Calidad del CONACYT.
personal
académico
N
uestros estudiantes (3,509 a marzo de 2021) son atendidos por una planta académica habilitada de 135 docentes, de los cuales, 119 cuentan con la categoría de Profesor de Tiempo Completo (PTC) y 16 con la de Medio Tiempo (MT) además, contamos con el respaldo de cerca de 200 profesores por honorarios que dan apoyo a los diferentes Programas Educativos. El 84.2% de la planta académica de tiempo completo que cumple con los requisitos de participación se encuentra en el Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP) y el 40% cuenta con algún nivel del Sistema Nacional de Investigadores (SNI).
investigación
investigación
CUERPOS
ACADÉMICOS
La investigación en el instituto se organiza a través de los Cuerpos Académicos (CA); al día de hoy el 53% de nuestros PTC– 46% del total pertenecen a un CA; el IADA cuenta con un total de 13, de los cuales 9 están Consolidados, 3 en estado de Consolidación y uno más en Formación.
PROYECTOS DE
INVESTIGACIÓN Existen a la fecha 30 proyectos de investigación sin financiamiento vigentes, y otros 5 que concluyeron dentro de este periodo, siendo en total 35. Cabe destacar que hubo un incremento respecto al periodo anterior, cuando el número de proyectos registrados fueron de 28. En los 35 proyectos actuales participan 75 docentes, equivalente al 71% del total de nuestra planta de PTC.
p ro d u c c i ó n
académica
PUBLICACIONES Y COEDICIONES
De octubre del 2020 al día de hoy existe un registro de: • 33 capítulos de libro • 30 artículos en revistas de investigación científica • 5 libros • 9 reportes técnicos • 10 memorias en extenso.
La revista DECUMANUS (Revista Interdisciplinaria sobre Estudios Urbanos), publicó la quinta revista en el mes de octubre de 2020 y la sexta en abril de este año. Esta revista, es una publicación en línea del Departamento de Arquitectura, de publicación semestral a partir de 2021 y es reconocida por el CONACyT desde 2019.
Además, el Comité Editorial de la UACJ, ha realizado de octubre 2020 a marzo 2021, la revisión de 16 textos elaborados por docentes de este instituto, 3 de los cuales, fueron aprobados por Consejo Editorial y están en edición, 8 en revisiones finales y 5 se encuentran en proceso de dictaminación. Del periodo de octubre a 2020 a marzo 2021 han sido publicados 8 textos. A diferencia del año anterior, en el que a septiembre de 2020, se tenían en revisión 8 libros.
p re m i o s y
distinciones
ESTUDIANTES Y PERSONAL ACADÉMICO Durante el periodo que se reporta, docentes y estudiantes del IADA, orgullosamente han seguido cosechando éxitos académicos. Da click aquí para el listado de nuestros premios
En el periodo que se reporta, un total de 26 docentes del IADA obtuvieron reconocimiento por su participación en un total de 11 eventos, de los cuales, cuatro se realizaron a nivel internacional. Cabe destacar que la participación fue 5 veces mayor a la reportada en el informe anterior
Un ejemplo de estos logros fue la distinción que la UACJ recibió a través de nuestro instituto, el pasado mes de octubre, por la participación en el XXXVI Premio Nacional a la Composición Arquitectónica Alberto J. Pani 2020. Por otro lado, 41 estudiantes de diferentes PE del IADA, 27 más que el informe anterior, se hicieron acreedores a premios y distinciones por su destacada participación en un total de 20 eventos, de los cuales, 12 fueron de cobertura a nivel nacional, 3 internacionales, 2 municipales y los otros 4, institucionales
Además de que diferentes PTC consiguieron ganar convocatorias del CONACYT que les permitirán continuar con sus proyectos de investigación
INFRAESTRUCTURA
Los laboratorios y talleres del IADA son considerados el espacio idóneo para que los profesores de tiempo completo realicen prácticas que les permitan sustentar sus proyectos de investigación; y los alumnos realicen actividades académicas, el Instituto cuenta con:
arquitectura •Laboratorio Nacional de Vivienda y •Comunidades Sustentables. •Laboratorio de Patrimonio Urbano y Arquitectónico. •Laboratorio de Análisis Urbano Territorial (LAUT) •Taller de Materiales y Sistemas Constructivos. •Taller de Arquitectura Bioclimática. •Taller de Maquetas. •Despacho de Arquitectura y Diseño del Paisaje.
arte •Laboratorio de Fotografía Digital •Laboratorio de Fotografía Análoga •Laboratorio de Audio y Video •Taller de Pintura •Taller de Escultura en Madera •Taller de Escultura en Metal •Laboratorio de Piano en CUDA •Salas de aprendizaje individual para instrumentos en CUDA. •Un espacio para música de cámara en CUDA.
diseño •Centro Autofinanciable de Prototipos y Arquetipos-CAPA •DigitLab •Laboratorio de Iluminación •Laboratorio de Ergonomía •Laboratorio de Gráfica Digital del CA Gráfica •Contemporánea •Taller de Serigrafía. •Taller de Modelos. •Taller de Metales. •Taller de Maderas. •Taller de Telares/Textiles. •Taller de Cerámica. •Taller de Editorial. •Taller de Fotografía.
Además, en este periodo se trabajó con el proyecto de la Plaza de la Fraternidad en conjunto con la remodelación de la fachada de la cafetería, que una vez concluidas, darán pie a la continuación del proyecto de la demolición y reconstrucción del edificio donde se ubica la UAMI, se terminó el edificio K1 destinado para cubículos y se remodeló también el segundo piso del edificio L, asignado al IADA, en los siguientes espacios: sala de juntas, acceso principal y modificación de la oficina L205, la cual dio lugar a un nuevo espacio de trabajo.
c re a c i ó n
artística
CREACIÓN ARTÍSTICA COMO IMPULSO AL MEJORAMIENTO DE VIDA DE LAS COMUNIDADES. El IADA se destaca por el tipo de proyectos que realiza, pues la creación artística es parte de su esencia. Durante el periodo de octubre a diciembre del año 2020, se registraron un total de 13 proyectos. De los cuales 6 pertenecen a docentes del Departamento de Diseño y los otros 7 al Departamento de Arte.
En lo que respecta a 2021, se han registrado 8 proyectos en el CATHI, todos ellos de docentes del Departamento de Arte. En este apartado también hay que mencionar la realización de eventos artísticos como los 14 recitales de canto e instrumentales, por parte del programa de Música. Además, el PE de Artes Visuales presentó diversas exposiciones de estudiantes y docentes, entre ellas, la exposición fotográfica virtual “La Ciudad es un Loft”, “365 días en silencio”, y diferentes exposiciones virtuales como “Hombre Gallo”, "Sobre el Umbral", “De tal mujer, tal objeto, de tal objeto, tal mujer”, “Espacios Sensoriales “, entre otros,
vinculación
La participación de docentes y estudiantes del IADA fue considerable a pesar de la situación actual, así, a través de este instituto, la UACJ está presente dentro de los consejos de dos importantes instituciones municipales: el IMIP y el Consejo Consultivo de Transporte de Ciudad Juárez. Además, tuvo participación en un total de 73 proyectos y eventos de vinculación a través de sus Departamentos.
Arquitectura El Departamento de Arquitectura tuvo un total de 15 proyectos entre los cuales destacan: • Apoyo para la elaboración del Plan Municipal de Desarrollo Urbano Sustentable para el Gobierno Municipal de Ciudad Juárez (presentado en marzo 2021). • Mega Parque Chamizal (proyecto ejecutivo). • Diagnóstico del Estado Actual de la Vivienda Desocupada en la zona Suroriente del Municipio de Juárez, Chihuahua. • Centro Comunitario UACJ – Proyecto Ejecutivo - inaugurado en marzo de 2021. • Se inició con el diseño de los programas y contenidos de los diplomados de Bioclimatismo y de Diseño Urbano y Movilidad. • Foro de participación Juntos Cambiemos Juárez agosto de 2021. • Diferentes PTC participaron como formadores en cursos y talleres de otras IES en materia de arquitectura, diseño urbano y sustentabilidad. • Techos refrescantes.
Diseño El Departamento de Arquitectura tuvo un total de 15 proyectos entre los cuales destacan: • XXVl Congreso Internacional de Ergonomía de la Sociedad de Ergonomistas de México (SEMAC). PE Diseño Industrial octubre 2020. • Noviembre 2020-enero 2021. Desarrollo de la parte creativa del contenido del portal www.duelocovid.com, participaron alumnos y egresados de diferentes PE del IADA. Posteriormente, en agosto de 2021, el mismo grupo de estudiantes y asesores, a los que se sumaron investigadores y académicos de al menos seis universidades de México, Argentina y España, habilitaron la plataforma https://www.personalcovid.com Visita el portal https://www.personalcovid.com • Participación en el Primer Foro internacional de Divulgación Académica - mayo 2021. • PE de pregrado visitaron Colectivo 787 y el Museo Galería de Arte, Laberinto del Quinto Sol, con el fin de crear vínculos y así trabajar en proyectos en conjunto.
www.duelocovid.com duelocovid
• Alumnos del PE de Publicidad apoyaron en el diseño de la Campaña publicitaria para la recolección de papel sanitario, a beneficio de los niños de la Casa-Hogar Evangelina Zaragoza, la Campaña Publicitaria "Apoyemos a nuestro zoológico" a beneficio de Recreativo y Zoológico San Jorge y la Campaña Publicitaria "Patittas Guau" a beneficio de Colitas felices, centro de adopción de animales – abril-julio 2021.
A esto se suman los 51 proyectos de vinculación del Departamento de Arte, como los siguientes:
Arte • Participación en el Foro Diálogos de la Frontera por parte de la Secretaría de Cultura y el INBAL - diciembre de 2020. • El grupo de ensamble vocal Anaíma y los grupos corales del PE de Música, estuvieron presentes en más de 40 festivales virtuales, de los cuales 36 fueron a nivel internacional. • Presenta ció n d e lo s res ulta d o s d e la investigación con relación a la integración de alumnos invidentes al PE de Música en diferentes congresos. • La 2ª y 3º edición de la Semana de Producción Musical. • Presentación en el programa del Gobierno Municipal La Orquesta En Tu Colonia de "BORDER BRASS", grupo conformado por estudiantes y egresados de la Lic. en Música destacándose por su labor de vinculación con la comunidad a través del escenario
También hubo proyectos interdepartamentales con alumnos y exalumnos de los PE de Producción Musical, Música y Diseño Gráfico, se sumaron desde su área de estudios para participar con el video “Musical Ciudad Juárez #1” de su autoría, en el 2º encuentro de Arte y Cultura Noroeste Compartido. Así también el apoyo al proyecto Urbivilla a todo color.
htps:/w .facebok.com/CultraUACJ/videos/956837 1490
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Juárez #1
Consulta link al video Cd. Juárez # 1 https://bit.ly/ciudadjuarez1
formación y capacitación
docente
Siendo importante la actualización disciplinar de nuestros docentes y estudiantes de posgrado, el Instituto programó en el periodo de octubre 2020 a agosto 2021, un total de 23 cursos. Tenemos que en invierno de 2020 se capacitaron 137 de nuestros docentes, 62 pertenecientes a los PE del Departamento de Arquitectura, 66 a los de Diseño y 9 a los de Arte, en los cursos programados por cada departamento, pero también en los ofrecidos por el programa Institucional SABERES. Algunos de los cursos y talleres ofrecidos por el departamento de Arquitectura para este periodo, tenemos la programación de la capacitación para el “Uso de software Nvivo en Investigación Cualitativa”, el taller de “Autoevaluación de la Maestría en Planificación y Desarrollo Urbano para la permanencia en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad PNPC” y el curso “Uso y aplicaciones del Energy 2D en la situación de proyectos arquitectónicos y urbanos”; además de los talleres “Procesamiento Básico de Data Catalog” e “Introducción a GEE Explorer y Data Catalog en EE para la gestión de recursos naturales” dirigido a los docentes de la Lic. en Geoinformática. Para el periodo de Verano de 2021, un total de 95 docentes: 34 de Arquitectura, 54 de Diseño y
7 de Arte, participaron en cursos de formación docente y disciplinar tanto de SABERES como los específicos solicitados por sus respectivos departamentos. Por parte del de arquitectura se programaron cursos como el de “Introducción a Técnicas de levantamiento, documentación, gestión y presentación para la conservación del patrimonio mundial cultural” el de “Uso y aplicaciones del Energy 2D en la situación de proyectos arquitectónicos y urbanos” y el taller “Revit. Software para la educación y autogestión del conocimiento” así como los de Introducción a ArcGIS Pro I y II para los docentes de Geoinformática. Por su parte, el Departamento de Diseño programó cursos y talleres para sus docentes, tales como el “Curso Virtual de Diseño Sustentable”, el de “Escritura Académica Creativa", el curso “Modelos teóricos para la investigación interdisciplinar en Arte y Diseño” y la “Capacitación para docentes a partir de las competencias profesionales que demanda el entorno actual para el Diseñador de Interiores”.También se solicitó a la CADIP apoyara para la impartición del Taller “Uso de Mendeley y Zotero en investigación: facilitando el trabajo de la gestión bibliográfica”. Además de un curso interdisciplinario: “Modelos teóricos para la investigación interdisciplinar en Arte y Diseño”. Por su parte, el COBE del IADA contribuyó en este rubro con la programación de dos talleres con el objetivo de apoyar el bienestar emocional de los docentes de la UACJ durante el periodo que vivimos, los talleres fueron el de “Manejo del impacto emocional ante el confinamiento” y el de “Resiliencia, empatía y la nueva normalidad”, además se programó el curso “Motivación y autoestima en el ámbito educativo”, todos ellos dirigidos a los docentes de la UACJ a través del programa SABERES.
extensión
ACTIVIDADES DE
Con el objetivo de acercar a la | comunidad, tanto general como estudiantil a las distintas redes de trabajo e investigación que realizan nuestros docentes, se llevaron a cabo por parte de los Departamentos del IADA un total de 11 eventos y proyectos, y se tuvo presencia más de 20 eventos
El respaldo que brinda la Coordinación de Extensión Universitaria del IADA es imprescindible para lograr la efectividad de toda la actividad realizada en el instituto; en este periodo que comprende de octubre 2020 a junio 2021, reportaron haber apoyado con la producción general de un total de 42 eventos, 26 de ellos de tipo Académico, 8 administrativos y 8 más de apoyo a otras áreas. Así, entre octubre y junio, el apoyo y colaboración de la Coordinación de Extensión Universitaria impactó de forma general a un total de 6,564 personas.
Además, entre otros proyectos que se coordinan en esta área, se creó el proyecto IADA Podcast, el cual inició transmisiones el mes de febrero, teniendo episodios nuevos cada 15 días, se cuenta a la fecha con un total de 13 episodios que se han reproducido en 559 ocasiones y ya se tienen 141 seguidores
Se continuó además con los proyectos de la CADIP "Historias que inspiran", que consta en una serie de video cápsulas donde alumnos platican acerca de sus experiencias como estudiantes de posgrado y el de “Hablemos de libros con sus autores”.
Además, a partir del segundo periodo de 2020 se llevó a cabo la propuesta de la dirección para realizar a finales de cada semestre una serie de talleres dirigidos al personal administrativo relacionados con el bienestar emocional; este proyecto fue llamado precisamente la “Semana de Bienestar” quedó a cargo de COBE IADA; en junio de 2021 se realizó la actividad IADA sobre ruedas como evento de cierre, organizado por la Coordinación de Extensión.
responsabilidad
social
universitaria
https://bit.ly/RSUIADA20-21 Proyectos RSU
La Responsabilidad Social Universitaria (RSU) es un compromiso institucional que busca integrarla en los programas de estudio, estrategias de vinculación y líneas de investigación. En el caso particular del IADA, hemos estado realizando diversos
esfuerzos para promoverla como un modelo de gestión inherente a todas las funciones institucionales, con la intención de que el tema de RSU no sólo se vea reflejado por el cumplimiento de nuestra misión educativa, sino con la conciencia de que la formación de ciudadanos socialmente responsables, forma parte del impacto que tienen los centros académicos superiores en la sociedad y del diseño de su oferta formativa e investigadora.
Por otro lado, el IADA estuvo presente a través de la Coordinación de Extensión, en el taller de Responsabilidad Social Universitaria, realizado el pasado mes de septiembre con el fin de elegir un modelo de responsabilidad social que mejor se adapte a la misión y visión de la UACJ. En este taller participaron administrativos de la UACJ designados para conformar, próximamente, un comité que se encargue de hacer cumplir los lineamientos que la Universidad determine son clave para llevar a cabo la responsabilidad social universitaria
Esto ha repercutido en el desarrollo de proyectos por parte de los PTC y estudiantes de posgrado del instituto; en lo que refiere al periodo del presente informe tenemos siete proyectos vigentes registrados en CATHI que se relacionan con algún tema de la RSU y en donde participan un total de 22 de nuestros profesores. Además, 63 alumnos de diferentes PE de posgrado han realizado sus tesis donde han involucrado a la RSU como parte de sus proyectos.
a rt e s y
oficios
Artísticos Infantil Oficios Infantil Desarrollo y superación personal
Total
176 49 430 49 401 1056
La Jefatura de Artes y Oficios tiene la finalidad de ofrecer cursos libres a la comunidad en general, los cuales contribuyen a la formación artística de niños, jóvenes y adultos, por lo que se buscó la forma de adecuarse desde el inicio de pandemia en abril del 2020 a la situación actual y así continuar con los talleres que se venían impartiendo desde inicios de año ahora de forma virtual. Esta adaptación ha favorecido al programa, puesto que le ha permitido llegar a países como Alemania, Holanda, Canadá, Estados Unidos y El Salvador. Además, como respuesta a una necesidad de la comunidad se dio continuidad al proyecto “Aprende desde Casa”, para fomentar los aspectos emocionales, psicológicos y de recreación a través de talleres, charlas y asesorías virtuales, durante el mes de diciembre. Esta iniciativa ha mantenido una audiencia activa de más de 300,000 personas.
estudiantes
apoyo a nuestros
Continuamos con las clases en modalidad remota a través de la plataforma Teams, además, se adecuaron los procesos de presentación de trabajos finales y proyectos de titulación, utilizando diferentes plataformas y redes sociales. Así como los procesos de selección y audiciones para alumnos de nuevo ingreso a los PE de Arte, los cuales, también se realizaron en formato virtual.
Por otro lado, a sabiendas de la necesidad de contar con apoyo psicológico durante el confinamiento, COBE del instituto extendió sus ser vicios de atención a través de la app.
Periodo 2019-2020 2020-2021
También se buscaron estrategias para mantener viva la práctica docente dentro de este contexto, por ello se ofreció la Master Class “Dibujando Exteriores” dentro de los jardines del IADA, a partir del mes de marzo de este 2021, siendo convocados alumnos de todos los programas, además de egresados. También el DigitLab y el CAPA continuaron a partir de enero de este año brindando atención a proyectos de investigación, y para agosto de 2021, los talleres del departamento de Arte comenzaron a recibir nuevamente a nuestros estudiantes
Sesiones 866 831
Alumnos 178 217
lo que viene • Reanudar actividad académica presencial en un 73% de los cursos a partir de enero de 2022. • Continuar con las gestiones para abrir en Ciudad Juárez la Licenciatura en Geoinformática. • Está por realizarse, con apoyo de una asociación inglesa, una obra denominada “Techos refrescantes”, para llevar a cabo el techado de 50 viviendas del suroriente de la ciudad utilizando material térmico para una mejor calidad de vida. • Liberar proyectos para sustitución de edificios V y B1 (barracas). • Iniciar con el proyecto para la UAMI en el CUDA. • IADA como centro certificador CONOCER con Gobierno Federal. • Rediseño del programa de Geoinformática. • Renovación del ingreso al PNPC de las Maestrías en Arquitectura y Planeación y Desarrollo Urbano. • Inicio del proyecto que busca fomentar la lectura con una dinámica de intercambio de libros entre los estudiantes.
además
Iniciar proceso de Reacreditación como programas de calidad de los 4 PE de Diseño Continuar con los trabajos para la creación del programa de Diseño y gestión de modas (a iniciar en enero de 2023). Incorporación en los planes de estudio asignaturas relativas a competencias genéricas sello, inglés comunicativo y prácticas profesionales.
Fortalecer la proyección social desde los proyectos de investigación en los PE del IADA Crear desde la Coordinación de Extensión un proyecto semestral en IADA para que un equipo interdisciplinario de alumnos y docentes participe ayudando en una zona vulnerable de la ciudad. Promover entre los estudiantes el acercamiento a la asesoría psicológica enfocada ahora a tratar los efectos de la situación actual y el regreso a la nueva normalidad. Fortalecer el desarrollo tanto del alumnado como de los usuarios en general del Programa de Artes y oficios para estimular el autoempleo.
A
gradecemos a todos su trabajo, su empeño en hacer de nuestro instituto un referente de calidad académica para la comunidad, somos un equipo.
#todos somosIADA