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Sag es mit Deinem Projekt! Hast Du eine Idee, die Du umsetzen willst? Such Dir ein Team und starte ein Projekt. Willst Du wissen, wie was geht? Dann lanciere ein Lernstück und werde Experte.
Jede Tätigkeit, jedes Objekt erzählt eine Geschichte. Auch die will gestaltet und durchdacht sein. Überlege Dir, was Dir wichtig ist und wie Du es spannend erzählst. GIB JEDER PERSON EINE «ERKENNTNIS» UND FAHRE DIE ENTSPRECHENDE ZAHL WEITER.
VERTEILE DEINE «ERKENNTNIS»PUNKTE, SETZE EINE RUNDE AUS UND GEHE EIN GLAS WASSER TRINKEN. PROST!
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Am HyperWerk finden Workshops zu ganz unterschiedlichen Themen statt. Diese Lehrveranstaltungen sollen Deine Inspiration anregen oder dienen der Vertiefung eines Themas. BEGINNE EINE GRUNDSATZDISKUSSION.
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Serendipität bedeutet, etwas zu finden, wonach man nicht gesucht hat. Etwa so wie damals, als Columbus nach Indien wollte und Amerika entdeckte. FAHRE BIS ZUM SPIELENDE IN EINE ANDERE RICHTUNG – ZUM BEISPIEL RÜCKWÄRTS ODER VERTIKAL.
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Die Studierenden bringen unterschiedliche Erfahrungen mit ins Studium. Das HyperWerk bietet ein Netzwerk von Expertinnen und Experten. Alle helfen einander – unabhängig von Alter, Semester und Vorwissen. GEHE ZU FELD 46.
GIB EINE DEINER «ERKENNTNISSE» AN EINE ANDERE PERSON WEITER.
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Durch die persönliche Teilnahme der oder des Forschenden am Experiment verändern sich die Intensität und der Wert des Experiments.
Ein besonders intensiver Workshop oder das bevorstehende OpenHouse führen zu einem erhöhten Arbeitsflow. Setze Dich hoch gesteckten Zielen aus und tauche tief ein ins Projekt.
FAHRE FÜR JEDE PERSON, DIE EINE BRILLE TRÄGT 2 FELDER WEITER
ALLE FAHREN 2 RUNDEN LANG NUR NOCH MIT DEINER FIGUR.
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Bricolage – Basteln mit Stil – ist geplantes wildes Drauflos. Überlasse das Denken dem Material, den Werkzeugen und Deinen Händen. BASTLE EINE NEUE LEITER.
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Freue Dich auf Dein erstes S cheitern! Mit dem Hinfallen lernst Du aufzustehen. Bei all Deinen Projekten wirst du auf die eine oder andere Weise scheitern. Scheitern ist aber nicht nur eine Niederlage, sondern auch ein wertvoller Denkzettel.
Der Abschlussjahrgang erarbeitet gemeinsam ein für das ganze Institut geltendes Jahresthema. Die Abschlussarbeiten werden in diesem Thema kontextualisiert und diskutiert.
GEHE 2 FELDER ZURÜCK, WÜRFLE NOCHMALS UND FAHRE WIEDER VORWÄRTS.
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ALLE FAHREN 3 FELDER VOR.
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Spielregeln Benötigtes Spielmaterial: Würfel, Figuren, 20 – 25 «Erkenntnisse» (Zum Beispiel Zündhölzer oder Bonbons) Ablauf: Alle Figuren werden auf dem Feld Start platziert. Die dümmste Person beginnt. Wird ein markiertes Methodenfeld (Feld mit RotstiftBegriff) erreicht, erhält die Person eine «Erkenntnis»; sie liest die Methodenbeschreibung vor und führt
die vorgegebene Aktion aus. Befindet sich auf dem erreichten Feld bereits eine Figur, muss diese der hinzukommenden eine ihrer «Erkenntnisse» abgeben – wenn sie welche hat. Es gewinnt, wer am meisten «Erkenntnisse» gesammelt hat.
Unter Improvisation versteht man eine intuitive und kreative Handlung, um eine unbekannte Situation ohne Vorbereitung zu meistern. GEHE ZU FELD 14.
ERFINDE EINEN WITZ ODER SINGE EIN LIED.