▪ ▪
Adopta posturas corporales adecuadas en situaciones cotidianas, y también cuando desarrolla actividades físicas variadas. Reconoce que ello genera efectos positivos en su salud. Adquiere hábitos alimenticios saludables y cuida su cuerpo. Aplica sus conocimientos y el uso de la tecnología para mejorar su calidad de vida.
PARTICIPA EN ACTIVIDADES DEPORTIVAS EN INTERACCIÓN CON EL ENTORNO. Supone participar en actividades físicas y deportivas dentro y fuera del horario escolar. También, utilizar las destrezas motrices específicas en un contexto ideal para que desarrollen sus habilidades sociales. De esa manera desarrollan una competencia sana, la solidaridad, respetan las normas y “juegan limpio”. Capacidades ▪ ▪
Utiliza sus destrezas motrices en la práctica de actividades físicas y deportivas, que son consideradas medios formativos. Emplea sus habilidades sociomotrices al compartir con otros, diversas actividades físicas.
Campos temáticos y conocimientos La información aquí resumida tiene por finalidad orientar al docente en los contenidos que debe priorizar, así como darle pautas para el diseño y el desarrollo curricular. Tal información debe adecuarse a las características, necesidades e intereses de los alumnos de cada ciclo, y responder a la realidad educativa en que desarrolla su acción pedagógica. INICIAL
PRIMARIA
SECUNDARIA
Esquema corporal. Lateralidad. Coordinación global y segmentaria. Equilibrio y postura. Orientación espacial. Tiempo: rápido-lento. Juegos simbólicos. Comunicación: gestos y movimientos. Juegos de velocidad de reacción y desplazamiento. Fuerza prensil. Hábitos posturales: al caminar, al levantar objetos, al sentarse, etcétera.
Esquema corporal. Lateralidad. Coordinación global y segmentaria. Equilibrio estático, dinámico y postural. Nociones espaciotemporales. Expresión corporal. Juegos para el desarrollo de capacidades físicas: coordinativas y condicionales. Actividad física y salud: frecuencia cardíaca. Hábitos posturales. Hábitos saludables: hidratación, alimentación, des-
Coordinación y equilibrio. Capacidades físicas condicionales. Control y evaluación de las capacidades físicas. Elaboración de programación de rutinas de ejercicios de activación, musculación y relajación. Hábitos posturales al realizar actividades y ejercicios físicos generales y específicos. Hábitos saludables: hidratación, nutrición y relación con el tipo e intensidad de la actividad física. Higiene personal.
Tercera versión /
62