A disciplina militar em sala de aula

170 10. Em que medida a cultura militar influencia na autoridade do professor?

A disciplina, a hierarquia, ascendência e principalmente a ordem.

11. Em que medida a cultura escolar da escola de oficiais influi na autoridade do instrutor?

A disciplina, a hierarquia, ascendência e principalmente a ordem.

12. O instrutor estará em condições de reduzir a relação professor autoritário e ser professor competente durante a aula?

Claro que sim, diminuindo, extinguindo a distância entre o discente e o docente, iniciando dando espaço para o dialogo e a exposição de idéias ,, onde a argumentação e feita de uma forma coerente e lógica.

13. Em que medida a autoridade como exercício conjunto do poder militar na relação instrutor-cadete pode contribuir para melhorar o policiamento ostensivo na prestação do serviço ao cidadão?

Não acredito que somente o exercício da autoridade em uso prático na relação instrutor aluno possa trazer conseqüências eficazes para beneficiarem na melhoria do policiamento ostensivo e consequëntemente na prestação do serviço ao cidadão.

14. Em que medida os instrutores podem melhorar e enriquecer os seus relacionamentos com os alunos, a partir da autoridade como produto de relação pedagógica durante as aulas?

Os docentes devem realizarem constantes curso de aperfeiçoamento , bem como investindo em sua capacidade multiplicador idéias, informações.

15. Haverá momentos propícios, específicos da aula ou fora dela, em que o formador define e exerce a sua autoridade pedagógica sobre os seus cadetes, sob a forma de partilha de poderes?

Sim, constantemente, pois com argumentação lógica, coerente, exposições de todos de suas idéias, sempre haver um constante reaprendizados dos docentes e a aprendizagem mutuo de todos os envolvidos no ciclo aprendizado.