KLINISCHE VERFAHREN KINDER UND JUGENDLICHE FRAGEBOGEN / INTERVIEWS
Conners 3
®
weisen die Skalen zu den Kernsymptomen von ADHS im Eltern- und Lehrerfragebogen über fast alle Altersgruppen hinweg gute Reliabilitäten auf.
GÜLTIGKEIT:
DEUTSCHSPRACHIGE ADAPTATION DER CONNERS 3RD EDITION® (CONNERS 3®) VON C. KEITH CONNERS
Die Validität der Conners Skalen wurde bereits in unzähligen Studien mit einer Vielzahl verschiedener Messinstrumente zur Kreuzvalidierung überprüft. Dabei zeigte sich, dass die Conners Skalen Kinder und Jugendliche mit ADHS zuverlässig von Kindern und Jugendlichen ohne klinische Diagnose zu unterscheiden vermögen. Im Manual sind ausführliche Befunde der Analysen zur Konstruktvalidität sowie zur diskriminanten und prädiktiven Validität der Conners 3® dargestellt.
Von K. Lidzba · H. Christiansen und R. Drechsler
NORMEN:
Conners Skalen zu Aufmerksamkeit und Verhalten – 3
EINSATZBEREICH: 6–18 Jahre (Selbstbeurteilungsversion ab 8 Jahren); Diagnostik (nach ICD-10 oder DSM-IV) und Therapieevaluation von Aufmerksamkeitsstörungen.
DAS VERFAHREN:
Klinische Verfahren Kinder und Jugendl.
Die Conners 3® sind ein klinisches Fragebogenverfahren zur Erfassung von Aufmerksamkeitsstörungen. Die Inhaltsskalen geben einen Überblick über das Verhalten des Kindes oder Jugendlichen hinsichtlich der ADHS-Kernsymptome und Probleme, die im Zusammenhang damit auftreten (aggressives Verhalten, Sozialverhalten, exekutive Funktionen, Lernprobleme). Die DSM-IVTR und ICD-10 Symptomskalen umfassen die Diagnosekriterien der ADHS, der hyperkinetischen Störungen, der Störung mit oppositionellem Trotzverhalten und der Störung des Sozialverhaltens. Sowohl die Anzahl der jeweils zutreffenden Diagnosekriterien (kategoriale Beurteilung; Symptomzahl) als auch ein Standardwert (dimensionale Beurteilung; Skalenwert) können berechnet werden. Die Validitätsskalen erlauben eine Überprüfung der Antwortmuster hinsichtlich Inkonsistenz und Verzerrungstendenzen. Zusätzlich sind Screener-Items zu Depressivität und Ängstlichkeit, kritische Items zu Aggressivität und Sozialverhalten, die einen dringenden Handlungsbedarf anzeigen, und Beeinträchtigungs-Items enthalten. Vier verschiedene Versionen (ADHS-Index, Langversion, Kurzversion, Global-Index) liefern unterschiedlich ausführliche Daten und bieten sich für verschiedene Stufen der Diagnostik an (Screening für Aufmerksamkeitsprobleme, ausführliche Diagnostik bei Verdacht auf ADHS, Verlaufsuntersuchungen, allgemeines Screening für Verhaltensprobleme). Für jede Version steht jeweils ein Eltern-, Lehrer- und Selbstbeurteilungsfragebogen zur Verfügung (mit Ausnahme des Global-Index, der nur in der Eltern- und Lehrerbeurteilung vorliegt). Die Auswertung der Lang- und Kurzversion erfolgt komfortabel mittels Durchschlagbögen. Ein computergestütztes Auswerteprogramm ist in Vorbereitung.
ZUVERLÄSSIGKEIT: Der Großteil der Skalen der Langversion weist in allen Beurteilerversionen und über alle Altersgruppen hinweg sehr gute Werte für die interne Konsistenz auf (Cronbachs Alpha > .85). Die übrigen Skalen weisen mit Cronbachs Alpha > .70 zumeist akzeptable Kennwerte auf. Die Test-Retest-Reliabilitäten der Originalversion können mit durchschnittlichen Werten um .85 ebenfalls als gut bezeichnet werden. Auch bei der Kurzversion 290
Eltern- und Lehrerbeurteilung: alters- und geschlechtsspezifische Normen für 6- bis 18-Jährige (Eltern: N = 919; Lehrer: N = 730); Selbstbeurteilung: alters- und geschlechtsspezifische Normen für 8- bis 18Jährige (N = 770).
BEARBEITUNGSDAUER: Zwischen 5 (Indices) und 20 Minuten (Langversion). In Anwendung seit 2013. Dieses Verfahren ist außerdem in einer englischen Fassung lieferbar. Artikelnummer Testbestandteile 03 168 01 Test komplett bestehend aus: Manual, jeweils 5 Fragebogen Langversion Eltern, Lehrer und Selbstbeurteilung, jeweils 5 Fragebogen Kurzversion Eltern, Lehrer und Selbstbeurteilung, jeweils 5 Fragebogen ADHS-Index Eltern, Lehrer und Selbstbeurteilung, jeweils 5 Fragebogen Global-Index Eltern und Lehrer mit den entsprechenden Auswerte- und Profilbogen, Übersichtskarte Auswertung und Interpretation und Box 03 168 02 Manual 03 168 03 5 Fragebogen Langversion Eltern 03 168 04 5 Fragebogen Langversion Lehrer 03 168 05 5 Fragebogen Langversion Selbstbeurteilung 03 168 06 5 Fragebogen Kurzversion Eltern 03 168 07 5 Fragebogen Kurzversion Lehrer 03 168 08 5 Fragebogen Kurzversion Selbstbeurteilung 03 168 09 5 Fragebogen AHDS-Index Eltern 03 168 10 5 Fragebogen AHDS-Index Lehrer 03 168 11 5 Fragebogen AHDS-Index Selbstbeurteilung 03 168 12 5 Fragebogen Global-Index Eltern 03 168 13 5 Fragebogen Global-Index Lehrer 03 168 14 5 Auswerte- und Profilbogen Langversion Eltern 03 168 15 5 Auswerte- und Profilbogen Langversion Lehrer 03 168 16 5 Auswerte- und Profilbogen Langversion Selbstbeurteilung 03 168 17 5 Auswerte- und Profilbogen Kurzversion Eltern 03 168 18 5 Auswerte- und Profilbogen Kurzversion Lehrer 03 168 19 5 Auswerte- und Profilbogen Kurzversion Selbstbeurteilung 03 168 20 5 Auswerte- und Profilbogen AHDS-Index Eltern 03 168 21 5 Auswerte- und Profilbogen AHDS-Index Lehrer 03 168 22 5 Auswerte- und Profilbogen AHDS-Index Selbstbeurteilung 03 168 23 5 Auswerte- und Profilbogen Global-Index Eltern 03 168 24 5 Auswerte- und Profilbogen Global-Index Lehrer 03 168 25 Übersichtskarte Auswertung und Interpretation
CHF € 323.00 245,00
125.50 95,00 16.50 12,50 16.50 12,50 16.50 12,50 10.50 8,00 10.50 8,00 10.50 8,00 4,80 6.30 4,80 6.30 4,80 6.30 4,80 6.30 4,80 6.30 8.60 6,50 8.60 6,50 8.60 6,50 4,80 6.30 4,80 6.30 4,80 6.30 4,80 6.30 4,80 6.30 4,80 6.30 4,80 6.30 4,80 6.30 6,60 8.80