愛的記號 - TNR A better life for them, a better Taiwan for us.
封面裡
一對黑狗出現在公園裡的夏天……
愛的記號-TNR∣
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公園旁邊的德國餐廳老闆娘 叫牠們“弟弟”和“妹妹”。 「繫上項圈，這是愛的記號。」
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「來，歡迎來這裡吃飯。」 老闆娘非常友善。 愛的記號-TNR∣
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每天， 弟弟和妹妹總是按時來享用 專屬的早餐和晚餐。 4 ∣愛 的 記 號 - T N R
當第一片落葉飄下，秋天來了。 「願意跟我回家嗎?」老闆娘問。 愛的記號-TNR∣
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但是，第二早上，不知為何， 弟弟失蹤了， 6 ∣愛 的 記 號 - T N R
只剩妹妹默默地來吃飯。
沒有人知道弟弟去了哪裡?
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為了怕再出意外， 老闆娘說：「妹妹，今晚就一起回家吧!」 8 ∣愛 的 記 號 - T N R
有家的妹妹， 也有了新名字--查莉。 愛的記號-TNR∣
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查莉最最最……愛女主人了！ 10 ∣ 愛 的 記 號 - T N R
入冬， 德國餐廳前面依舊放滿飼料， 等待迷路的弟弟回來。 愛的記號-TNR∣
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春天，弟弟依舊沒回來， 12 ∣ 愛 的 記 號 - T N R
卻來了貓…… 一隻、兩隻…很多隻。 愛的記號-TNR∣
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於是，除了狗食，也增加貓餐。 老闆娘一律歡迎！
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但是，貓開始談戀愛了……
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偶而也會吵架、打鬧，造成噪音。
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為了讓貓可以繼續留下， 於是開始做 TNR (TNR 請見 P27教案 )
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我們是已絕育的貓， 不會造成 噪音與繁殖問題， 請友善對待我們。
獸醫為已絕育的貓， 在耳朵末梢剪去一小缺角， 做為另一種「愛的記號」。 18 ∣ 愛 的 記 號 - T N R
對流浪動物來說， 這裡是個安穩的避風港， 令人羨慕的小小天堂。 愛的記號-TNR∣
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善待生命，守護流浪動物， 讓生命更美好！!
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教 案 【主 題 名 稱】
愛的記號--TNR
【教案設計者】台北市動物生命教育推廣協會/翁婉瑜 獸醫師、 周玫玫 【教 學 對 象】國小中高年級/國中 融入領域單元或主題教學：環境教育主題教學 【授 課 時 數】2 節課 (一節40-50 分鐘) 【教學材料準備】 1. 教學PPT 2. 回饋問卷(學習單) 3. 誘捕籠、絨毛玩具動物(此兩項非一定需要，若有則可以增加教學效果) 【設 計 理 念】 以流浪動物為出發點，關懷流浪動物的處境，傳達TN(V)R的必要性。
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【教 學 目 標】 1. 認識流浪動物與TNR的關係 2. 介紹TNR的意義與目的 3. 瞭解動物在環境中的貢獻 【能 力 指 標】 上完本課，學生能說出： 1. 流浪動物的來源(非自願) 2. 流浪動物處境與遭遇(車禍、捕獸夾、被虐、體內外、飢餓疾病等) 3. 認識並願意支持(或參與)TNR街貓(浪犬)絕育回置照顧的社會工作 能說出經過施行TNR的動物在人類生活環境中的貢獻與幫助。
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【課 程 簡 介】 從流浪犬貓的來源、犬貓流浪在外的處境，以及流浪動物在社區可 能造成的問題，然而，在一時無法根絕流浪犬貓產生的狀況下，和學生討 論為流浪犬貓絕育的意義與必要性，並期許學生對流浪動物有多一點的包 容心，學會於環境中，與動物和平共處。
《引起興趣— 故事：愛的記號》 藉由一個真實的案例，以繪本故事呈現： 2005年夏天，台大校園附近社區的一家德國餐廳老闆娘，在公園遇 到一對流浪狗，老闆娘從不捨牠們餐風露宿，開始原地餵養，入秋以後， 狗與人彼此建立了信任感後，正考慮帶狗回家之際，一隻卻失蹤了。為了 怕再出意外，她把僅剩的一隻帶回家，取名「查莉」，同時在店門口每天 擺滿飼料和水碗，等待另一隻失蹤的小黃。冬去春來，狗沒出現，卻來了 許多貓… 透過故事，邀請學生分享在社區是否遇見犬貓的經驗？
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一、流浪動物的來源： 1.為什麼會有流浪動物：
問 題 討 論
家犬被棄、繁殖場棄養、家犬走失……等，經過討論得出的答案，流 浪動物是「非自願的」，是人類(飼主、繁殖場)造成的。 2.犬貓在短時間的繁殖力： 一般8-10個月大的犬貓即有繁殖能力，並且一胎數隻不等的數量， 以這樣的繁殖能力，短時間即會產生驚人的流浪動物數量，造成環 境與人的困擾。 3.流浪動物的處境： 一但被棄養成為流浪動物之後，牠們會遭遇哪些狀況： 車禍、捕獸夾、癱瘓、體內外疾病、飢餓、受虐致死……等。
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二、流浪動物過量會造成哪些問題： 一個地區若任憑流浪動物繁殖，會造成：
問 題 討 論
噪音、髒亂、交通事故……等等 (可以請學生說說還有哪些問題？)
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三、解決流浪動物問題的方法：TN R 問 題 討 論
關水龍頭的理論： 如果水龍頭漏水，用水桶去接水，一桶滿了、再一桶…永遠都 無法解決問題，要解決不浪費水的問題，唯有從源頭解決，即： 把水龍頭關好(修好)，這樣即可解決根本問題。 相對的，流浪 動物也是 這樣，若只 是一味的捕捉、撲殺， 並無法解決問題，唯有從絕育的方式做起，才可以讓流浪動物 的狀況逐漸改善，並且長時間後達到明顯的數量減少。
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四、TN R (TN V R) 是什麼? TNR -Tr a p（誘 捕）、N e u t e r（絕 育）、Va c c i n a t i o n ( 施 打疫 苗 )、
問 題 討 論
Return（回置）的縮寫
記號 -為避免結紮後原地放養的動物重覆被誘捕，造成人力與醫 療資源浪費，凡進行TNR的動物無論貓狗，皆須做記號。 (公：左耳、母：右耳) 早期以戴項圈或剃除尾巴毛為標記，然時間長久，項圈脫 落、尾巴長出新毛，不易分辨。因此，現在採以剪去耳葉的1/3 吋(約1公分)以內作為標記。此項記號也是保護流浪動物，避免 被捕捉的重要標示。且剪耳是在手術中麻醉進行，動物不會疼 痛，亦不會造成任何健康傷害。 這「記號」代表著「我是已經結紮的狗(貓) 我不會製造髒亂和 噪音，請讓我在原地生存。謝謝你的愛心! 」
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五、兩害相權取其輕— 為何要作TNR？和由來的意義：
問 題 討 論
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2003年TNR引進台灣。
●
區域性、短時間、高比例的絕育。
●
解決社會問題的選項之一。
●
剝奪生殖權以保障生存權。
沒有一位TNRer(做TNR的志工)喜歡Return(在環境不得已的情況下)
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六、結論 動物是大自然的一份子，牠們是有地域性(地盤)的，如果人
問 題 討 論
類將牠們從一個區域趕盡殺絕後，問題並不會因此解決，因為： 貓狗是群聚動物，流浪貓(狗)群並不會因為停止餵食或捕殺而有 所改變。相反地、牠們會很快的找到新的棲息點並迅速的聚集起 來。 而原本的地方，很快地又有會有外來的流浪動物群聚，如此 又開始繁衍…
以正面態度看待流浪動物在環境中的價值與貢獻： 貓： 一個地區(社區)中，若有適量的街貓(流浪貓)，是可以防止鼠害 狗： 一個地區(社區)中，若有適量的流浪狗，可以協助社區守望相助 的工作。 因此：請試著與你身邊的流浪動物和睦共處吧！
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七、迴響： 回饋與問卷：(或設計成學習單)
問 題 討 論
1.上完此課，請說說你對流浪動物的認識與印象： 2.家貓/家犬一但被棄養，會有哪些狀況： 3.請簡單寫下你對TNR的瞭解 4.在你長大後有能力投入社會，你是否願意成為流浪動物的守護(幫助)者？
圖片提供
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邱岱玉女士 特此致謝
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給他們 更好 的生 A better life 命 for the m
台北市動物生命教育推廣協會 指導單位：行政院農委會 「104年推動動物保護宣導計畫」 發行單位：台北市動物生命教育推廣協會 發行人：杞秀枝 總編輯：周玫玫 故事提供：邱岱玉 美術設計/編輯：Emily工作室 圖片提供：貓狗圖畫本工作室 教案設計：翁婉瑜獸醫師、周玫玫 顧問指導：楊東盛獸醫師、湯宜之 台北市動物生命教育推廣協會 E-mail：tpaniedu@gmail.com FAX：02-25319564 FB：台北市動物生命教育推廣協會粉絲頁
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封底裡
讓流浪動物有家 同伴動物有愛
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給他們 更好 的生 A better life 命 for the m
台北市動物生命教育推廣協會
行政院農委會「104年推動動物保護宣導計畫」專案補助