Ejercicios Mate_5º by Jose Perez

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

Índice

Sistema de numeración decimal y gráficos

Lineas y medidas de longitud

Polígonos y medidas de peso

División, ángulos

Fracciones y triángulos

Decimales y cuadriláteros

112

Estadística y transformación de polígonos

134

Circunferencia y círculo

146

División decimal y probabilidad

156

Fracciones equivalentes. Medidas de capacidad

170

Gráficos. Área de figuras planas

206

Múltiplos. Divisores. Cuerpos geométricos

228

AUTOR. JOSE SASTRE I LAHOZ PROFESOR EMÉRITO IES GUILLEM DE BERGUEDÀ (BERGA) 08600

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL Y GRÁFICOS FICHA1 1.- ¿Qué números se forma con los siguientes órdenes? Escribirlos: UM, DM, CM SON LOS MILLONES a) 7 DM 4 UM

2 cm

b) 5 CM

3 DM

2 cm

c) 8 CM

4 DM

4 UM

2 cm

3 u = -------------------------

d) 7 CM

2 UM

4 cm

6 um

9 u = -----------------------

e) 7 CM

2 UM

4 cm

6 dm

2 u = ------------------------

3 dm

4 u = ------------------------5 u = -------------------------

2.- Escribir el número 1 con palabras a) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

b) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

c) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

d) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

e) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.-Era línea está dividida en décimas. Escribir el número decimal debajo la flecha

4.- Escribir los decimales; a) siete unidades siete décimas ----------------------

b) doce unidades siete décimas ---------------------

c) ocho unidades ocho décimas --------------------

d) cuatro unidades dos décimas ---------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

e) seis unidades cinco décimas ---------------------5.- Resolver las sumas de decimales verticalmente:

a) 693,15 + 26,4 + 345,2

b) 693,16 + 81,3 + 219,35

c) 69,25 + 2,61 + 4,276

6.- Resolver las restas dedecimales : a) 6.453,18 – 21,24

b) 476,3 – 23,2

c) 264,25 – 21,33

7.- Escribir los decimales: a) 6,35 -------------------------------

b) 21,03 -------------------------------------

c) 256,05 -----------------------------

d) 24,35 -------------------------------------

e) 351,24 ---------------------8.- Un Kg de café valía 6,45 euros y actualmente se paga a 7,35 euros ¿Cuál fue el aumento por Kg?

9.- Escribir los puntos degráfico ejemplo (c,2)

9.- Un equipo con 7 jugadores hicieron: número 1, 2 puntos, nº 2, 3 p nº 3, 1 p nº 4, 5 p

FICHAS DE MATEMÁTICAS Nº 5 2 p

QUINTO CURSO

nº 6 8 p nº 7 8 p (Hcaer el gráfico)

SISTEMA DE NUMERACIÓN Y GRÁFICOS FICHA.2 1.- EscrIbir los números:: a) 6451216.009 -----------------------------------------------------------------------------------------------------

b) 351247.863 -------------------------------------------------------------------------------------------------------

c) 251296.491 -------------------------------------------------------------------------------------------------------

d) 8201203.418 -----------------------------------------------------------------------------------------------------

e) 3151160.666 ----------------------------------------------------------------------------------------------------2.- Escribir los números:: a) ciento siete millones dos mil siete ---------------------------------

b) setenta y siete millones trece mil seis -----------------------------

c) doce millones cuatro mil doce ---------------------------------------

d) trescientos ocho millones cuatro mil siete -----------------------------------

e) setenta y res millones doce mil ciento tres --------------------------------3.- ¿Qué órdenes faltan a estos números? a) 611164.123 ------------------------------------------

b) 2031069.206 ---------------------------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

c) 450.064 ----------------------------------------------- d) 216 1000.365 ---------------------------------------e) 2501403.010 ------------------------------------4.- Una persona quiere hacer un viaje en tren que dura 3 h 15 m, subió a las 8 h 30 m. ¿A qué hora llegará a destino´?

5.- Escribir en números romanos: a) 1.568 ----------------------------

b) 675 -------------------------- c) 962 -----------------------

d) 1.932 -------------------------- e) 569 -------------------------6.- Resolver las divisiones con la prueba

a) 6 9 3 6 : 3 4

b) 4 5 2 1 6 : 2 9

c) 2 5 6 3 : 2 2

7.- Resolver las restas de decimales de forma vertical: a) 69,36 – 2,71

b) 694,2 – 35,43

c) 26,93 – 6,25

8.- Resolver las sumas de decimales en forma vertical a) 4562,21 + 273,35 + 64,3

b) 693,25 + 64,3 + 0,85

9.- Escribir los decimales que faltan en los espacios vacíos

c) 81,69 + 6,3 + 218,25

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

2,53 2,55 ---------- -------- 2,61 2,63 2,65 --------- -------- -------- 2.73 2,75 ------- -------- 2,81 10.- Un equipo formado por 8 jugadores el número de puntos de cada uno fue: Nº 1 5 p

nº 2 7 p

nº 3 4 p

nº 4 5 p nº5 2 p

JUGADORS Nº Nº Nº Nº Nº Nº Nº Nº

nº 6 5 p

nº 7 p 3

nº 8 p 1

PUNTS

SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL Y GRÁFICOS FICHA.3 1.- Completar: a) 0,30 + -------------- = 1

b) 0,60 + --------------= 1

d) ------------- + 0,15 = 1

c) 0,25 + ------------- = 1

e) --------------- + 0,55 = 1

2.- Un coche lleva recorridos 155.217 Km y otro 145.216 Km, el primero paga de impuestos 175,4 euros y el segundo 126,3 euros a) ¿Cuántos Km tien uno más que el otro?-------------------------------------------b) ¿Cuánto paga más el uno que el otro? ---------------------------------------------3.- Sumar y restar verticalmente los decimales: a) 56,35 + 26,38 + 2,66

b) 455,21 – 16,2

c) 35,23 – 16,35

4.- En una escuela hay 235 alumnos/as y este curso hay 354 menos que el pasado ¿Cuántos Asisten?

FICHAS DE MATEMĂ TICAS

QUINTO CURSO

5.- Escribir a) 25,63 ------------------------------------------------------------------------------------------

b) 351,24 -----------------------------------------------------------------------------------------

c) 243,2 ------------------------------------------------------------------------------------------

d) 18,36 ------------------------------------------------------------------------------------------

e) 1.253,45 ------------------------------------------------------------------------------------6.- Escribir con palabras: a) trecientos veite millones seis ---------------------------------------

b) cuarenta y siete milones doce -----------------------------------------

c) quinientos ocho millones trece mil nueve ----------------------------

d) dos millones siete ------------------------------

e) doce milones doce mil siete ---------------7.- Pasar a cm: a) 67 m =

b) 216 m = d) 2,821 m =

c) 1.256 m = e) 3.165 m =

8.- Resolver las divisiones con la prueba: a) 6435 : 35

b) 2691 : 7

c) 2169 : 26

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

9.- Hacer el diagrama de las temperaturas : Temperaturas: enero 3,6º

febrero 4,6 º

marzo 5,7º

abril 9º

mayo 9,5º junio 10º

10.- Una empresa tiene los siguientes vehículos:: camiones c 2 ejes 3, camiones c/2 c/3 3 ejes 4 AR 3 furgonetas F = 7 turismos = t 6 (hacer el diagrama)

SISTEMA NUMERACIÓN DECIMAL. GRÀFICOS

FICHA.4 1.- Ordenar de más grande a más pequeño losdecimales: 6,4

6,45

6,3

6,35

6,2

6,9

11,6

11,75

11,7

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.- Escribir con palabras los números decimales: a) 69,27 ---------------------------------------------b) 181,3 ---------------------------------------------c) 29,51 ---------------------------------------------d) 221,9 ----------------------------------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

e) 451,29 --------------------------------------------3.- Escribir los números que forman los siguientes órdenes : a) 6 CM

2 DM

9 DM

8 cm

c) 8 CM

2 DM

8 cm

d) e) 6 CM

6 UM

9 cm

3 UM 2 DM

4 cm

3 dm

4 um

8 c 3 d 3 u = ------------------------------

4 um

2 dm

8 um

7 d 1 u = ------------------------------

2 dm

8 um

6 u = ------------------------------

2 um 3 c

= ------------------------------

4.- Escribir con palabras los número del ejercicio 3 a) -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5.- Resolver las divisiones: a) 8693 : 35

b) 2475 : 26

c) 9614 : 27

6.- Se compró una radio por 75,2 eurosy unos auriculares por 8,2 euros, se pagó con un billete de de 100 euros. ¿Cuál fue el cambio?

7.- Durante un año bisiesto una persona trabajó 220 días. ¿Cuántos hizo fiesta?

8.- Seguir la serie con 15 nuúmeros más: 345 1216.109, 3451216.113 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9.- Un mayorista de zapatos tiene en l almacén: 8 pares del 36, 13 pares del 37, 14 pares del 38 3 pares del 39, 9 pares del 40, 11 pares del 41, 13 pares del 42, 7 pares del 43, y dos pares del 44: COMPLETAR LA TABLA

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

PARES

NÚMERO

10.- Del Número 9 dibujar el diagrama de barres, pintando en diferentes colores los números de los pares del

SISTEMA NUMERACIÓN DECIMAL Y GRÀFICOS FICHA.5 1.- Subrayar la cifra de las décimas de los siguientes decimales: 6,93

9,25

0,768

8,69

6,235

27,369

26,293

8,293

14,218

2.- Subrayar la cifra de las centésimas de los siguientes decimales: 6,219

416,271

863,463

25,693

261,4735

29,785

6,984

6,943

3.- Ordenar de menor de menor a mayor los siguientes decimales: 0,75

1,26

2,7

3,9

2,75

3,42

6,12

8,29

6,35

9,86

3,72

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.- Seguir la serie con 15 decimales más: 12,8; 13,3 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5.- Resolver las sumas de decimales en columna: a) 1.869,34 + 6,35 + 0,09

b) 6,49 + 75,6 + 18,3

c) 46,27 + 6,95 + 18,21 + 0,8

6.- Resolver las restas de decimales en columna: a) 645,1 – 216,27

b) 86,93 – 3,29

c) 264,13 – 23,45

7.- Resolver las multiplicaciones en columna: a) 8.693 x 45

b) 69.373 x 28

c) 98.693 x 36

8.- Para una fiesta se gastaron en vestidos 245,3 euros, en zapatos 124,7 euros y en diversos complementos 134,25 euros. ¿Cuánto costó todo?

9.- En 6 semanas una persona leyó un libro de 414 páginas. ¿Cuántas páginas lleyó cada día?

10.- Hacer a tabla a partir de los siguientes datos: pintar el diagrama de barras (pintar en diferentes colores cada número de forma que no coincidan ni en medallas Diplomas

FICHAS DE MATEMÁTICAS

NÚMERO

QUINTO CURSO

MEDALLA

DIPLOMA

SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL Y GRÀFICOS FICHA.6 1.- Escribir los decimales: a) cinco unidades cuatro centésimas ------------------------------------b) cerro unidades cuatro décimas -----------------------------------------c) doscientas unidades siete centésimas -------------------------------d) diecisiete unidades cuatro centésimas ------------------------------e) doce unidades trece centésimas --------------------------------------2.- Colocar los signos > < = a los siguientes pares de decimales: a) 65,3

66,73

b) 45,62

45,7

c) 155,08

155,8

d) 29,4

29,04

e) 215,21

215,3

f) 99,5

99,55

g) 66,2

66,02

h) 295,6

295,66

i) 218,3

218,3

FICHAS DE MATEMÁTICAS j) 45,6

QUINTO CURSO

45,75

3.- Pasar los números romanos a arábigos a) DCX = ----------------

b) CCL = ------------

c) CCCXXIX = ---------------

d) DCCXL = ------------

e) CM = -------------

f) MCCV = --------------------

g) IV = -----------

h) LXXI

i) XCVI = ----------------------

j) DCCCXXXIX = ------------------4.- Resolver la propiedad distributiva de la multiplicación: a) 6 x (5 + 3 + 1 + 7) = ------------------------------------------------------------------------------------------b) 6 x (3 + 9 + 4) = -----------------------------------------------------------------------------------------------c) 7 x (2 + 8 -7 +1) = ---------------------------------------------------------------------------------------------d) 8 x (5 + 4 + 12) = ----------------------------------------------------------------------------------------------e) 8 x (3 + 9 + 5 – 7) = -------------------------------------------------------------------------------------------5.- Resolver las operaciones combinadas de sumas y restas a) 8 + 13 + 21 – 6 -5 + 34 – 15 = ---------------------------------b) 24 + 25 – 18 + 36 – 41 = ----------------------------------------c) 29 + 110 – 65 – 12 + 60 + 29 = --------------------------------d) 29 – 11 + 18 – 9 + 26 + 45 – 32 = ----------------------------e) 46 + 26 + 37 – 81 + 103 = --------------------------------------6.- Resolver las operaciones combinadas de sumas y restas de decimales a) 23,6 + 35,67 + 18,29 - 6,8 – 8,75 = -----------------------b) 65,4 – 12,8 + 6,9 – 7,8 = -------------------------------------

c) 216,25 + 35,7 – 24,5 -18,9 = ----------------------------d) 125,33 + 35,7 – 56,4 + 78,45 = ------------------------e) 24,8 + 8,3 + 18,25 – 13,7 = -----------------------------7.- Resolver las divisiones con la prueba: a) 65678 : 45

b) 34567 : 65

c) 34567 : 35

8.- Un autobús lleva 93 personas, en una parada bajan 23 y suben 18, en la siguiente bajan 25 y suben 7.¿Cuántos viajeros lleva el autobús?

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

9.- Un DVD vale 195 euros un televisor tres veces más. ¿Cuánto costarán los dos artículos jun tos?

10.- Las temperaturas fueron en una semana: Máximas: lunes 12º martes 14º miércoles 12º, jueves 16º viernes 17º sábado 14º Mínimes: di 8º di 8º

domingo 12º

mier 6º jueves 6º viernes 10º sábado 8º domingo 6º

HACER EL DIAGRANA DE BARRAS DE LAS TEMPERATURAS MEDIAS

SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL.GRÀFICOS FICHA.7 1.- Pensar en otras estratégias y practica: a) 136 – 60 =

b) 58 – 8 =

c) 65 – 20 =

d) 46 – 7 =

e) 85 – 13 =

f) 85 – 25 =

g) 86 – 46 =

h) 70 – 30 =

i) 65 – 45 =

j) 94 – 73 =

2.- Multiplicar verticalmente a) 86.931 x 65

b) 89.427 x 36

c) 23.005 x 85

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

3.- Restar verticalmente los decimales: a) 869,2 – 29,75

b) 45 – 2,86

c) 961,27 – 38,2

4.- Resolver las divisiones con la prueba:: a) 8694 : 65

b) 6943 : 36

c) 9643: 26

5.- Escribir los siguientes decimales: a) 86,35 --------------------------------------------------------------------------------------------b) 463,18 ------------------------------------------------------------------------------------------c) 219,29 ------------------------------------------------------------------------------------------d) 0,08 ---------------------------------------------------------------------------------------------e) 6,27 ---------------------------------------------------------------------------------------------6.- Una enciclopedia tiene 7 volúmenes cada un vale 33,7 euros: ¿Cuánto costarán tres enciclopedias?

7.- En un friforífico había 4 docenas de huevos, ayer se comieron 10 y hoy 8.¿Cuántos quedan?

8.- Escribir en números romanos: a) 8 de junio de 1967 --------------------------------------------b) 21 de julio de 2001 -------------------------------------------c) 24 de agosto de 1999 ----------------------------------------d) 26 de septiembre de 2006 ----------------------------------e) 23 de mayo de 2003 ------------------------------------------9.- Se quiso escoger el delegado de curso 6 con 6 candidatos: A con 9 con, B con 2 votos, C con 7 votos, D con 3 con E con 1 con F 5 con

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

Rellenar la tabla NÚMERO

VOTOS

10.- Del Número 9 hacer el diagrama de barras:

SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL Y GRÀFICOS FICHA.8 1.- Una chica compró un compás por 12,7 euros, un juego de rotuladores por 35,7 euros y un saca puntas por 1,5 euros. Pagó con un billete de 50 euros. ¿Cuánto le devolvieron?

2.- ¿Qué número se le ha de saumar a 1.456 para que sea igual a 765?

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

3.- Resolver las sumas en vertical: a) 752,27 + 26,36 + 2,9

b) 216,55 + 7,5 + 0,08

c) 8.475,2 + 6 + 45,35

4.- Ordenar de más pequeño a más grande 6,4

6,5

6,25

6,05

6,07

6,09

6,24

6,4

6,8

6,3

6,33

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5.- Responder: a) ¿Cuál es el número más grande de 8 cifras? -----------------------------------------b) ¿Cuál es el número más pequeño de 8 cifras? -------------------------------c) ¿Cuál es el número más pequeño de 7 cifas? ----------------------------------d) ¿Cuál es el número más grande de 9 cifras? ----------------------------------e) ¿Cuál es el número menor de 9 cifras? ------------------------------------------6.- Responder: a) ¿Cuánto falta a 6 UM para llegar a 7 DM? ---------------------------------------------b) ¿Cuánto le falta a 7 cm para llegar a 3 UM? ----------------------------------------------c) ¿Cuánto le falta a 8 DM para llegar a 5 CM? ----------------------------------------------

d) ¿Cuánto le falta a 7 dm para llegar a 3 UM? ----------------------------------------------e) ¿Cuánto le falta a 6 cm para llegar a 5 DM? -----------------------------------------------

7.- Seguir la serie con 15 números más: 86,05; 86,01 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8.- Resolver las multiplicaciones: a) 693 x 1.000 = --------------

b) -------------- x 1.000 = 653.000

d) 615 x 100 = -------------------

c) ----------- x 1.00 = 869.300

e) 9.645 x 10.000 = ---------------------

9.- Un mensajero reparte durante la semana: lunes 20 paquetes, martes 18 paquetes, miércoles 21 paquetes, jueves 17 paquetes, viernes 25 paquetes, sábado 11 paquetes

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

LLENAR LA TABLA DÍA

PAQUETES

10.- Hacer el diagrama de barras del número 9

SISTEMA NUMERACIÓN DECIMAL. GRÀFICOS FICHA.9 1.- Escribir los números: a) 8631645.001 -----------------------------------------------------------------------------------------------------b) 4541206.003 -----------------------------------------------------------------------------------------------------c) 281117.015 -------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 291006.045 -------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 61245.318 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------2.- Del número 1 ¿Qué órdenes faltan? a) -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

d) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.- Resolver las divisiones con la prueba: a) 6931 : 45

b) 6936 : 83

c) 2963 : 45

4.- Aplicar la propiedad asociativa de la multiplicaación: a) 6 x 3 x 11 = -----------------------------------------------------------------------------------------------------b) 9 x 13 x 11 = ----------------------------------------------------------------------------------------------------c) 6 x 4 x 5 = -------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 8 x 7 x 9 = -------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 2 x 3 x 5 = -------------------------------------------------------------------------------------------------------5.- ¿Cuál es el número neutro de la multiplicación? ----------------------------------------------6.- ¿Cuál es el número neutro de la suma --------------------------------------------------------7.- Hacer 7 veces el número 465

8.- Se compraron 65 docenas de lápices y se vendieron 564 ¿Cuántas docenas quedan?

9.- Un taller hace tuercas con 6 màquinas diferentes:la primera en una hora hace 6.500 t, segona 4700 t, tercera 5.000 t, cuarta 4.000 t, quinta 5.000 t y la sexta 4.500 t Llenar la tabla MÁQUINA

10.- Del número hacer 9 el diagrama de barras

TUERCAS

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL. GRÁFICOS FICHA.10 1.- Pasar a cm: a) 6 Km = -----------

b) 45 Km = ---------

d) 27 m = ------------

c) 26 m = ------------

e) 567 Km = --------------------

2.- Resolver las multiplicaciones verticalmente: a) 86.981 x 76

b) 96.476 x 35

3.- Resolver las restas de decimales verticalmente

c) 28.486 x 75

FICHAS DE MATEMÁTICAS a) 693,35 – 29,61

QUINTO CURSO

b) 35,29 – 6,8

c) 29,36 – 21.31

4.- Por comprar 8 cajas de 30,4 euros cada una.se pagó con 3 billetes de 100 euros cada uno ¿Cuál fue el cambio?

5.- Calcular el número que sea 25 veces más grande de 485

6.- Escribir los números que forman los órdenes: a) 6 CM

4 DM

8 DM

c) 4 CM d) 2 CM

4 DM

7 DM

3 UM

6 cm

8 dm 3 um 6 c 7 d

8 u = -------------------------

7 cm

4 dm

2c 5d

7 u = --------------------------

8c 6d

2 u = --------------------------

3 UM

8 cm

2 UM

2 cm

8 um

3 u = --------------------------

5 cm

9 um

8c 2d

5 u = ---------------------------

7.- Aplicar la propiedad distributiva de la multiplicación: a) 8 x (5 + 7 + 9) = -----------------------------------------------------------------------------------------------------

b) 6 x (4 + 9 + 8) = -----------------------------------------------------------------------------------------------------c) 7 x (9 + 8 + 13) = ----------------------------------------------------------------------------------------------------d) 11 x (4 + 9 + 12) = --------------------------------------------------------------------------------------------------e) 13 x (8 + 7 – 5) = ----------------------------------------------------------------------------------------------------8.- Resolver las divisiones con la prueba: a) 6973 x 28

b) 5543 x 38

9.- Les notas de 15 alumnos fueron: 6, 5, 4 7 3 9 6 Notas de 1 a 10

c) 4576 x 46

4 9 1

3 2 5 10

FICHAS DE MATEMÁTICAS NOTAS

QUINTO CURSO CALIFICACIÓN

10.- Hacer el gráfico de líneas del número 9:

EVALUACIÓN SISTEMA DECIMAL 1.- Escribir a) tres unidades cuatro décimas ----------------------------b) doce unidades cincuenta y cinco centèsimas --------------------------c) seis unidades siete centésimas ---------------------------2.- Sumar los decimales en columna: a) 456,78 + 2,78 + 0,09

3.- Escribir los siguientes números

b) 456,21 + 7.3 + 123,56

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

a) 451123.098 ------------------------------------------------------------------------------------------------b) 2341456.987 ----------------------------------------------------------------------------------------------c) 51007.012 --------------------------------------------------------------------------------------------------4.- Ordenar de más grande a ás pequeño los decimales: 45,6

45,66

45,7

45,77

46,12 46,2

47,8 47,08

49,06

49,66

5.- Restar los decimales en columna: a) 567,23 – 45,8

b) 234,67 – 55,87

6.- Responder: a) ¿Cuánto falta a 3 UM para formar 1 DM? -----------------------------------------------------------b) ¿Cuánto falta a 7 dm para formar 5 UM? --------------------------------------------------------c) ¿Cuánto falta a 8 centenas para formar 3 um? ------------------------------------------------------7.- Multiplicar verticalmente a) 67.567 x 35

b) 23.987 x 75

8.- Un Kg de alubias vale 3,65 euros i se ha pagado con 4,25 euros. ¿Cuál es la diferencia?

9.- Se compró un televisor por 566,85 euros y un DVD por 280,5 euros. Cuánto costó todo? Se pagó con 2 billetes de 500 euros.¿Cuál fue el cambioi?

FICHAS DE MATEMร TICAS

QUINTO CURSO

10.- Seguir la serie con 10 decimales mรกs: 123,45, 123,41 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

LNEAS Y MEDIDAS DE LONGITUD FICHA1 1.- ClasE DE LINEAS:

2.- Clase de lineas:

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

3.- ¿Cuál es la medida fonamental de longitud ------------------------4.- Pasar a m: a) 4 Km = -----------

b) 45 dam = --------- c) 18 m = ---------

e) 56 Hm = ---------

f) 6 Km = ---------- g) 123 km -------i) 55 km = -----------

d) 34 Hm = ---------h) 245 dam = --------

j) 345 dam = ----------

5.- Pasar a cm: a) 85 km = -------------e) 345 m = --------------

b) 56 m = --------- c) 35 dam = ---------- d) 256 hm = ------------f) 567 dm = ------ g) 456 m = ------------ h) 124 dam = -------------i) 34 hm = ----------------- j) 45 m = --------------

6.- Pasar a mm: a) 456 m = -------------

b) 23 dam = -------------- c) 56 hm = ------------ d) 56 cm = -----------

d) 45 dm = -------------

e) 25 m = -------------

f) 67 cm = ------------ h) 55 cm = -----------

i) 45 dam = --------------------

j) 456 cm = ------------

7.- Efectuar: a) 6 Km + 700 m = ------------- + ----------- = ------------- mm b) 6 Km + 3 hm + 200 m = -------------+ ----------- + ----------------= -------------- cm c) 8 dam + 7 m + 4 cm = -------------- + ---------- + ------------ = -------------- mm d) 6 hm + 4 dam + 5 dm = ------------ + ---------- + ----------- = ---------- cm e) 2 m + 8 dm + 3 cm = ---------------- + ---------- + ---------- = ----------- mm 8.- Un puente tiene 9 arcos de 28 m cada un. ¿Cuántos dam son en total?

9.- Una carretera de larga 5 Km a cada 35 cm es quier colocar una señal a los dos lados. ¿Cuántos se necesitarán?

10.- Un metro vale 7 euros. ¿Cuánto costarán 225 m?

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

LINEAS Y MEDIDAS DE LONGITUD FICHA.2 1.- Pasar: a) 6 km + 7 dam + 8 m = ------------- + ------------- + ------------- = ------------- dm b) 7 hm + 3 m + 8 dm = --------------- + ------------- + ------------- = ------------- cm c) 4 m + 5 dm + 7 cm = --------------- + ------------ + ------------- = -------------- mm d) 8 dam + 7 m + 8 cm = -------------- + ------------ + ------------- = ------------- mm e) 9 hm + 6 m + 8 dm = -------------- + ------------ + ------------- = ------------- cm 2.- Completar: a) 65 + ---------- = 120

b) 47 + ---------- = 150

c) 62 + --------- = 110

d) 200 – 25 = ----------

e) 300 – 115 = -----------

f) 300 – 125 = ----------

g) 75 – 60 =

h) 90 – 20 = -----------

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QUINTO CURSO

3.- Sumar verticalmentE: a) 43,25 + 18,06 + 6,45

b) 216,29 + 45,32 + 61,25

c) 90,35 + 125,3 + 75,24

4.- Efectuar lAs multiplicacionEs en forma vertical. a) 86.219 x 604

b) 93.277 x 360

c) 89.965 x 903

5.- Escribir los signos que correspondan > < a) 16 x 5 -------- 15,6

b) 60 x 3 --------- 30 x 9

c) 28 x 5 ---------- 60 x 3

d) 24 x 5 -------- 18 x 6

e) 12 x 6 --------- 8 x 7

f) 9 x 4 ------------ 9 x 7

6.- Multiplicar por 10: a) 2,5 x 10 = ---------

b) 55,4 x 10 = ---------- c) 9,56 x 10 = ---------- d) 21,4 x 10 = ---------

e) 0,09 x 10 = --------

f) 25,9 x 10 = ----------- g) 6,5 x 10 = ----------- h) 29,4 x 10 = --------i) 0,86 x 10 = ----------- j) 26,4 x 10 = ---------

7.- Dividir entre 10: a) 264,1 : 10 = --------

b) 25,7 : 10 = ----------- c) 26,1 : 10 = -----------

d) 457,6 : 10 = ----------

e) 1,46 : 10 = ----------

f) 45,3 : 10 = ------------ g) 6,1 : 10 = ------------

h) 97,4 : 10 = -----------

i) 24,5 : 10 = ----------

j) 363,4 : 10 = ---------

8.- Un libro vale 21,5 euros. ¿Cuánto valdrán si se compran 7 y si se compran 23 ejemplares?

9.- Una llibrería hace un decuento de 12 euros per la compra de 15 libros. ¿Cuánto se tendrá de pagar si se hizo un pedido de 24 llibros?

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QUINTO CURSO

10.- Medir la figura la figura y sumar los lados en mm

LINEAS. MEDIDAS E LONGITUD FICHA.3 1.- Resolver las mutiplicaciones de decimales decimales verticalmente a) 89.276 x 60,05

b) 26.169 x 5,7

c) 29.892 x 6,2

2.- Multiplicar por 100: a) 6,5 x 100 = ----------- b) 2,45 x 100 = ------------ c) 486,3 x 100 = ------ d) 275,4 x 100 = -----e) 2,75 x 100 = ---------- f) 4,7 x 100 = --------------- g) 2,96 x 100 = ----i) 24,1 x 100 = ---------- j) 247,3 x 100 = ----------

h) 25,7 x 100 = -------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

3.- Restar verticalmente los decimales: a) 67,86 – 29,45

b) 276,35 – 29,39

c) 286,29 – 24,36

4.- Dividir entre 100: a) 69,3 : 100 0 ---------- b) 216,1 : 100 = ----------- c) 546,3 : 100 = -----------d) 2.611,4 : 100 = ---------- e) 869,25 : 100 = ----------- f) 335,1 : 100 = -----------g) 219,35 : 100 = ----------- h) 1.25,6 : 100 = ----------- i) 69,3 : 100 = ---------j) 264,5 : 100 = ----------5.- Pasar a dm: a) 16,7 m = ------------

b) 61,5 dam = ----------- c) 56,3 m = -------------

d) 55,3 hm = ------------ e) 275,4 Km = --------6.- Ordenar de más pequeño a más grande: 61,45

61,4

61,5

61,55

61,7

61,66

61,35

61,27

61,02

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7.- Un Kg de patatas cuesta 1,2 euros, 2 Kg de verdura 6,3 euros, 3 Kg de manzanas 5,35 euros 4 4Kg denaranjas 6,4 euros i 3 Kg de plátanos 7,3 euros.¿Cuánto valdrá todo?

8.- Las tarifas de un aparcamiento son: Turismes per cada minuto 0,16 euros, si está 2 hores 30 minuts.¿Cuánto tendrá de pagar?

9.- El menú diario en un restaurant vale 10,4 euros i los festivos 17,6 euros ¿Qué diferencia hay?

10.- Dibujar esta figura siguiendo los puntos y sumar los lados en total cm

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

LINEAS. MEDIDAS DE LONGITUD FICHA.4 1.- Escribir los siguientes decimales: a) 126,58 ------------------------------------------------------------------------------------------b) 1.275,09 ----------------------------------------------------------------------------------------c) 295,78 ------------------------------------------------------------------------------------------d) 136,29 ------------------------------------------------------------------------------------------e) 65,08 --------------------------------------------------------------------------------------------2.- Una señora tiene 4 faldas y 5 blusas.¿De qué forma podrá combinar la ropa que yiene?

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

3.- El precio de 25 folios valen 1,5 euros, de 100 2,5 euros y 500 5,8 euros. Se pagó con un billete de 10 euros.¿Cuál fue el cambio?

4.- Multiplicar verticalmente: a) 96.473 x 609

b) 86.475 x 790

c) 86.725 x 6005

5.- Resolver: a) 6,5 Km + 7,6 hm + 2,3 dm = ------------- + ----------- + ----------- = ----------- cm b) 4,5 dam + 6,4 m + 3,4 dm = -------------- + ----------- + ----------- = ----------- cm c) 5,6 m + 8,3 dm + 8,9 cm = --------------- + ------------ + ----------- = ----------- mm d) 3,8 hm + 2 dm + 5,6 m = ----------------- + ------------ + ----------- = ----------- dm e) 29,6 dm + 27,3 cm = ----------- + ---------- = ------------ mm 6.- Multiplicar por1.000 a) 643,1 x 1000 = ---------------

b) 564,35 x 1000 = -------------- c) 55,6 x 1000 = ----------------

d) 26,4 x 1000 = -------------

e) 475,21 x 1000 = --------------- f) 296,3 x 1000 = ---------------

g) 241,5 x 1000 = ------------

h) 25,6 x 1000 = ---------------

i) 68,3 x 1000 = -----------

j) 351,3 x 1000 = ---------7.- Resolver las divisiones con la prueba a) 69.386 : 35

b) 21.692 : 45

c) 26.471 : 36

8.- Dividir entre 1000 a) 65,2 : 1000 = -------------

b) 32,15 : 1000 = ------------

c) 216,4 : 1000 = ------------

d) 125,3 : 1000 = -----------

e) 256,3 : 1000 = ------------

f) 4.756,1 : 1000 = -------------

g) 8.152,1 : 1000 = ---------

h) .8.965,7 : 1000 = ---------

i) 2.763,5 : 1000 = ------------

j) 2.763,5 : 1000 = --------------9.- Seguir la serie de los decimales con 15 números más: 264,55; 264,49 ------------------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

-------------------------

---------------------------------

--------------------------

LÍNEAS. MEDIDAS DE LONGITUD FICHA.5 1.- La Nuria tiene 6 pantalones i cinco jerseis: ¿De cuántas maneras se podrá vestir diferente?

2.- Multiplicar: a) 35 x 75 = ------------- b) 215 x 35 = ----------- c) 129 x 65 = ------------d) 208 x 45 = -------------

e) 232 x 64 = -------------

3.- Multiplicar por 100: a) 26,4 x 100 = ----------- b) 45,67 x 100 = ----------- c) 2,75 x 100 = -----------d) 6,75 x 100 = ----------- e) 4,36 x 100 = ------------- f) 29,64 x 100 = ----------g) 45,3 x 100 = ----------- h) 291,5 x 100 = ----------- i) 21,3 x 100 = -------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

j) 45,78 x 100 = ------------4.- Dividir entre 100: a) 25,1 : 100 = ----------

b) 6,5 : 100 = ---------- c) 246,3 : 100 = -----------

d) 276,5 : 100 = --------

e) 431,3 : 100 = ------- f) 4,5 : 100 = ---------------

g) 45,2 : 100 = ----------

h) 26,7 : 100 = --------- i) 26,4 : 100 = -------------j) 2,69 : 100 =

5.- Resolver las multiplicaciones de decimales en columna: a) 293,1 x 9

b) 86,1 x 9

c) 35,6 x 9

d) 216,3 x 3

6.- Multiplicar los decimales en columna: a) 68,43 x 5

b) 9,76 x 9

c) 64,5 x 8

d) 29,3 x 7

7.- Una máquina de refrescos dispensa al precio de 1,8 euros un refresco. ¿Cuánto costarán 12?

8.- Una señora compró 3 revistas a 2,15 euros cada una y dos libros a 18,45 euros.¿Cuánto se gastó?

9.- Pasar a mm: a) 64,5 dm = ----------- b) 2,75 Km = ------------

c) 693,45 dm = ------------

d) 863,1 m = ----------- e) 736,1 Km = ----------

f) 6,9 dm = ----------

g) 86,1 m = ------------- h) 365,5 cm = ------------

i) 361,4 dam = --------------

j) 21,69 dm = ---------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

10- Un señor/a sale decasa hacia correos después va al parque, va a casa de un amigo retornando a su casa: Medir el camino recorrido en mm. La suma de los lados multiplicarlo por 5.000 y después entre 1.100 ¿Cuántos m ha recorrido?

LINEAS.MEDIDAS DE LONGITUD FICHA.6 1.- Resolver las multiplicaciones en columna: a) 56.987 x 6003

b) 64.051 x 934

c) 86.932 x 702

2,. Resolver las multiplicaciones de decimales en columna a) 86,96 x 7

b) 869,45 x 6

c) 2.169,7 x 8

d) 635,4 x 3

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

3.- Un señor comprór 3 docenas de madalenas y cinc croisans todo a 2,5 euros unidad. ¿Cuánto Pagó y cuánto le devolvieron si pagó con 120 euros?

4.- ¿Cuántas manzanas se podrán colocar en 8 cestas si en cada un caben 85?

5.- Seguir la serie con 15 números más 5.645,27; 5.645,31 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6.- Resolver: a) 6,5 Km + 8,9 hm + 6,7 dam = ------------ + --------------- + -------------- = -------------- m b) 29,35 dm + 21,4 cm = ------------ + ----------- = ---------- mm c) 29,4 dam + 18,3 m + 7 dm = ----------- + --------- + --------- = ----------- cm d) 86,4 hm + 69,3 dam + 29,1 m = ----------- + ---------- + --------- = ----------- dm e) 8,2 dam + 1,6 m + 47,6 dm = ------------ + ----------- + ------------ = ----------- cm

7.- Escribir los números a) 4361681.203 -------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 461208.165 --------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 2161008. 106 ------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 931113.009 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 2161263.081 --------------------------------------------------------------------------------------------------------8.- Restar los decimales en columna: a) 68,75 – 21,69

9.- Dividir entre 1000

b) 293,21 – 43,1

c) 869,25 – 46,35

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

a) 869,3 : 1000 = -------------- b) 2,65 : 1000 = -------------

c) 69,1 : 1000 = -------------

d) 51,6 : 1000 = ---------------

e) 216,6 : 1000 = ------------

f) 29,4 : 1000 = --------------

g) 269,1 : 1000 = -------------

h) 26,5 : 1000 = -----------

i) 0,9 : 1000 = ----------------

j) 269,3 : 1000 = -------------10.- Medir el rectángulo en mm, sumar los lados, el resultado dividirlo entre 100 os darán los dm

LINEAS. MEDIDAS DE LONGIUD FICHA.7 1.- Multiplicar en columna Números decimales: a) 643,3 x 29

b) 682,41 x 607

c) 465,1 x 5,2

2.- Resolver: a) 6,5 m + 34 dm + 2,5 cm = ----------- + ---------- + ----------- = ---------- mm b) 46,7 dam + 23,5 m + 43 dm = ----------- + ---------- + ----------- = --------- cm c) 6 Km + 0,9 hm + 21,3 dam = ----------- + ---------- + ----------- = ---------- m

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

d) 63,4 hm + 4,7 dam + 2,9 m = ------------ + ----------- + --------- = ------------ dm e) 216,25 m + 426,4 dm + 7,5 cm = ----------- + -----------+ ---------- = --------- mm 3.- ¿Qué se hace servir para medir los siguientes objetos palmo, regla, cinta métrica a) la largada de la mesa de tu clase --------------------------------b) una calle de 250 m de larga ---------------------------c) un tubo de 2,5 m de largo ---------------------------d) los lados de una habitación ---------------------------e) una cajita de 20 cm ----------------------------------4.- Resolver las divisiones con la prueba a) 4567 : 43

b) 2765 : 35

c) 6431 : 28

5.- Multiplicar por 100: a) 6,9 x 100 = ------------- b) 0,08 x 100 = ----------- c) 26,4 x 100 = -----------d) 269,1 x 100 = --------- e) 154,3 x 100 = ---------

f) 26,7 x 100 = ------------

g) 45,273 x 100 = --------- h) 26,2 x 100 = ---------

i) 69.3 x 100 = ------------

j) 263,4 x 100 = ------------6.- Dividir entre 100: a) 29,3 : 100 = -------------

d) 216,4 : 100 = -----------

b) 264,3 : 100 = ----------- c) 681,3 : 100 = --------------

e) 681,3 : 100 = -----------

f) 2,6 : 100 = -----------------

g) 64,1 : 100 = ------------ h) 26,3 : 100 = ------------ i) 2.961,63 : 100 = j) 264,3 : 100 = 7.- Un reloj vale 25,6 euros se compararon 7 per regalar.¿Cuánto costaron en totall? Se pagó con un bitllete de 100 euros y 4 de 20 euros. ¿Cuál fue el cambio?

8.- En un almacén venden grano a 3,6 euros/Kg. ¿Cuánto se pagará por 8 sacos de 45 Kg cada uno?

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

9.- Escribir los decimales: a) 69,75 -------------------------------------------------------------------------------------b) 0,099 -------------------------------------------------------------------------------------c) 2,216 -------------------------------------------------------------------------------------d) 6.003 ------------------------------------------------------------------------------------e) 8,005 ------------------------------------------------------------------------------------10.- Medir los lados de la figura en mm, sumarlos, dividirlos entre 10 y tendréis los cm que miden

LINEAS.MEDIDAS DE LONGITUD FICHA.8 1.- Escribir la serie con 15 números más: 624,61; 624,55 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.- Resolver: a) 8,6 Km + 75,3 hm + 6 m = ------------ + ----------- + ------------ = ----------- dm b) 86,5 dam + 0,5 m + 67,4 dm = ----------- + --------- + ----------- = ---------- cm c) 24,5 dam + 6 dm + 9,3 cm = ------------ + --------- + ------------ = --------- mm d) 0,98 hm + 21,3 dam + 35,33 m = ----------- + ---------- + ---------- = ---------- dm e) 12,6 m + 27,5 dm + 26,4 cm = ----------- + --------- + --------- = ----------- mm

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

3.- Multiplicar los decimales en columna: a) 693,24 x 753

b) 475,2 x 6,4

c) 869,35 x 6,08

4.- Resolver la suma de decimales en columna: a) 69,35 + 0,675 + 753

b) 66,4 + 0,931 + 263,6

c) 25,6 + 98,63 + 75,693

5.- Una persona vive a 2,5 Km del trabajo cada día hace 4 viajes a pie durante 5 días por semana ¿Cuántos m hará en 3 semanas?

6.- Una persona gana 14,5 euros/h de trebajo ¿Cuánto ganará si durante la semana fa 42 horas?

7.- Resolver las restas de decimales en columna a) 869,45 – 21,009

b) 366,41 – 26,96

c) 216,35 – 29,21

8.- Dividir entre 100: a) 869,3 : 100 = ------------- b) 6,4 : 100 = ------------ c) 216,56 : 100 = ------------d) 21,4 : 100 = -------------- e) 264,5 : 100 = --------- f) 216,4 : 100 = --------------g) 8.621,3 : 100 = ---------- h) 293,5 : 100 = --------- i) 655,2 : 100 = --------------j) 86,4 : 100 = ------------9.- Escribir los números: a) setanta y siete millones doce-------------------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

b) ciento treinta y cuatro millones siete mil diez----------------------------c) doscientos tres millones tres mil doscientos seis ----------------------------d) ventitrés millones trece mil mil catorce ------------------------------e) setanta y siete millones nueve mil dos cientos siete ---------------------------10.- Medir la línea poligonal, sumarla y pasar el resultado a cm

SUMAR ELS COSTATS EN MM. PASSAR-LOS A cm: -------------- : 10 = cm

LINEAS.MEDIDAS DE LONGITUD LONGITUD FICHA.9 1.- ¿Cuál es la distancia más corta entre dos puntos? ---------2.- ¿Para ir de A a B, vas A; B o por C D --------------------------

3.- Resolver las divisiones decimales con la prueba: a) 6.931 : 75

b) 7.876 : 42

c) 8.645 : 35

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

4.- Pasar a cm: a) 66,5 dm = --------- b) 6,5 dam = ---------- c) 9,8 m = ---------- d) 48,3 dam = ---------e) 2,3 hm = .---------- f) 84,5 m = ------------ g) 21,6 hm = -------- h) 0,98 dm = ----------i) 2,96 m = ----------- j) 869,3 hm = -----------5.- Pasar a dam a) 66,5 dm = --------- b) 96,4 mm = ----------- c) 863,6 cm = ----------- d) 216,5 m = -----------e) 6.431 Km = ------------------- f) 2,73 cm = -------------- g) 45,6 dm = -------------h) 214,3 cm = ------------------- i) 23,6 cm = --------------- j) 296 mm = -------------6.- Cada dia una señora compra diferentes periódicos a 1,10 euros ejemplar. ¿Cuál será el gasto de 25 días?

7.- ¿Cómo plantearías las medidas en cm? 184 cm = ------------

1 m 9 dm = ----------- 2, 04 dm = ------------ 1 m 93 cm = ------------------

1,84 m = ------------

8.- Resolver los decimales en columna: a) 69,3 + 869,35 + 18,3

b) 245,75 + 69,36 + 0,98

c) 69,4 + 21,3 + 234

9.- Resolver las multiplicaciones de decimales en columna a) 69,893 x 7,5

b) 86,098 x 5,3

c) 693,16 x 2,57

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

10.- Un camión recorre 1.250 m en un minuto. ¿Cuántos Km recorrerá en 4 horas 30 minutos?

LINEAS. MDIDAS DE LONGITUD FICHA.10 1.- 250 troncos de árboles de 4 m cada un se cortan en trozos de 60 cm. ¿Cuántos saldrán?

2.- Multiplicar los decimales en columna: a) 66,75 x 2,5

b) 864,3 x 6,7

c) 97,45 x 83

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

3.- Un equipo de 5 técnicosestuvo trabajando en una red eléctrica 13 dies. Cada técnico trabajó 5 horas diarias. ¿Cuántas horas trabajaron? ¿Cuánto costó la mano de obra a 34,4 euros/h?

4.- Escribir los números que forman los órdenes:: a) 6 CM

3 cm

4 dm

5 um

8 c 9 d 2 u = ---------------------------------

5 DM

6 cm

8 dm

2 um

3 c 8 d 6 u = ----------------------------------

c) 2 CM 6 DM

4 cm

5 dm

3 um 5 c 2 d 3 u = ----------------------------------

d) 8 CM 4 DM 7 UM

3 cm

2 cm

9 UM

6 UM

4 um 8 dm

7 d 6 u = ----------------------------------

8 um 7 c

4 u = ----------------------------------

5.- Del número 4 escribir los órdenes que se han formado a) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6.- Pasar a:

a) 8,3 m + 5,7 dm + 0,8 cm = ------------ + ----------- + ----------- = ------------ mm b) 18,4 hm + 7,6 dam + 5,4 m = ----------- + ---------- + ---------- = ----------- cm c) 6,8 Km + 8,6 hm + 64,5 dm + 3,3 m = ------------- + ---------- + ---------- + --------- = ---------- dm d) 22,16 dam + 8,6 m + 18,5 dm = ---------- + ---------- + ----------- = ---------- cm e) 77,3 dam + 21,9 m + 226,5 dm = ------------ + ---------- + --------- = -----------cm 7.- Dividir entre 1000: a) 64,3 : 1000 = ----------------- b) 647,9 : 1000 = -------------- c) 6,5 : 1000 = --------------d) 2.693, 2 : 1000 = ------------ e) 276,5 : 1000 = -------------

f) 556,4 : 1000 = ---------------

g) 22,7 : 1000 = -------------

i) 23,9 : 1000 = --------------

h) 2.961,3 : 1000 = ----------

j) 693,26 : 1000 = ------------8.- Sumar verticalmente los ddecimales: a) 667,25 + 216.84 + 2,693

b) 47,89 + 216,25

c) 296,13 + 78,31 + 29,3 + 0,008 =

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

9.- Dividir los decimales con la prueba: a) 69,45 : 45

b) 276,4 : 38

c) 216,45 : 28

10.- Hacer el gráfico de líneas de las temperaturas A temperaturas: 6º B día:

lunes

4º martes

5º

8º

miércoles

jueves

7º

viernes sábado

EVALUACIÓN: LINEAS MEDIDASDE LONGITUD 1.- Resolver las sumas de decimales en columna: a) 693,43 + 64,21 + 0,09

b) 476,34 + 86,231 + 0,003

2.- Resolver las multiplicaciones de decimales en columna: a) 697,3 x 206

b) 6.81,25 x 2,47

6º

9º domingo

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

3.- Escribir con palabras los decimales siguientes: a) 0,08 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 26,75 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 245,098 ------------------------------------------------------------------------------------------------------4.- Multiplicar por la unidad seguida de ceros: a) 6,8 x 100 = ---------- b) 276,5 x 1000 = ----------- c) 26,3 x 10 = --------------d) 61,29 x 100 = ---------------- e) 83,43 x 100 = -------------5.- Dividir por la unidad seguida de ceros: a) 6,5 : 100 = --------------- b) 365,1 : 1000 = --------------- c) 26,3 : 10 = -------------d) 296,1 : 100 = --------------- e) 2,16 : 10 = -------------6.- Para entrar a ver un partido de fútbol s’han se pagaron 13,5 euros.¿Cuánto se tendrá de pagar por un abono de 8 partidos descontando 2,5 euros para todos?

7.- ¿Cuánto valdrá una pieza si 2 docenas valen 72 euros?

8.- Resolver: a) 8,9 dam + 86,5 m + 75 dm = ------------ + ---------- + ----------- = ------------ cm b) 261,3 m + 89,4 dm + 2,7 cm = --------------- + ------------ + ----------- = ------------- mm c) 64,5 hm + 86,9 dam + 66,3 m = ---------------- + ---------- + ----------- = ------------ cm 9.- Escribir los números con palabras: a) 61218.315 --------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 291475.819 -------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 4031308.098 ------------------------------------------------------------------------------------------------------10.- Medir los lados en mm y calcular el perímetro (dividiendo entre 10)

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

SUMA : ------------- + ---------- + ----------- + ----------- = ----------- mm : 10 = -------------- cm

POLÍGONOS.MEDIDAS DE PESO FITXA.1 1.- ¿Qué nombre tienen los polígonos? a) cinco lados -----------------------------------b) siete lados ------------------------------------c) seis lados -------------------------------------d) nueve lados ----------------------------------e) ocho lados-----------------------------------2.- ¿Qué es la diagonal de un polígono? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.- Resolver las medidas de peso: a) 6 Kg + 8 hg + 6 dag = -------------- + ---------- + ---------- = ----------- g

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

b) 2,6 hg + 4,7 dag + 6 g = ----------- + ---------- + ---------- = ---------- dg c) 27,3 g + 29,63 dg + 45,3 cg = ------------- + --------- + --------- = ----------- mg d) 165,4 Kg + 27,3 hg + 18,5 dag = ------------ + ------------ + ---------- = ---------- g e) 12,5 g + 27,3 dg = ----------- + ---------- = cg 4.- Escribir el nombre de los elementos del polígono::

5.- Una niña pesa 35,6 Kg y su hermano 38,4 Kg. ¿Cuál es la diferencia en g?

6.- Una señora compra:: a) 500 g de jamón york a 7,5 euros Qg b 250 g de queso a 6,7 euros/Qg c) 150 g de chorizo a 5.9 euros/Qg d) 350 g de langoniza a 4,8 euros/Kg

a) ¿Cuántos Kg compró?

b) ¿Cuánto costó todo?

7.- Sumar en columna las sumas de decimales: a) 693,2 + 89,35 + 224,36

b) 216,35 + 1,29 + 4.568

8.- Multiplicar en columna les multiplicaciones de decimales

c) 69,3 + 869,21 + 8.651,273

FICHAS DE MATEMÁTICAS a) 6.981,3 x 2,93

QUINTO CURSO

b) 478,29 x 7,5

c) 2.361,21 x 609

9.- Seguir la serie con 15 números más: 61643.200; 61643.196 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10.- Pasar a números romanos: a) 625 = ------------- b) 335 = ------------ c) 769 = ------------

d) 961 = ------------

e) 2.661 = ----------

h) 763 = ------------

f) 1.241 = ---------- g) 385 = ----------i) 275 = ----------

j) 269 = -------------

POLÍGONOS Y MEDIDAS DE PESO FICHA.2 1.- Multiplicar: a) 456 x 69 =

b) 808 x 362 =

c) 68,25 x 26 =

d) 245,35 x 86 =

2.- Para ir a comprar el presupuesto es pescadería 25,6 euros, carnicería 28,4 euros, fruitería 12,45 euros y horno 6,5 euros. Salió con 800 euros. ¿Cuál fue el cambio total?

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

3.- Restar los decimales en columna: a) 69,34 – 2,761

b) 89,63 – 21,45

c) 275,21 – 69,216

4.- La distanci entre la Tierra y la Luna es de unos 400.000 Km,aproximadamente una nave rerrió 323.188 Km. ¿Cuántos Km le faltan para llegar al satélite?

5.- Dibujar las diagonales del polígono (hexágono)

6.- ¿Qué es un polígono regular?----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7.- Escribir los siguientes números: a) doce millones siete mil doscientos dos --------------------------------------------------b) doscientos diez millones trece mil diecisiete -------------------------------------------c) ocho millones doce mil trece ---------------------------------------------------------------d) setenta y siete millones once millones doscientos cinco-----------------------------------e) Doscientos veite millones siete mil cuatro -----------------------------------------------------------8.- Resolver las mutiplicaciones de decimales en columna: a) 8.693,1 x 803

b) 96,73 x 6.005

c) 35,243 x 246

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

9.- Resolver las divisiones con la prueba: a) 8.695 : 65

b) 26.453 : 76

c) 29.382 : 25

10.- Pasar a cg: a) 6,5 g = -------------

b) 29,3 g = ----------

c) 356,4 dag = -------------

d) 25,67 dg = ------------- e) 169,7 hg = ------------

POLÍGONOS Y MEDIDAS DE PESO FICHA.3 1.- Resolver a) 6,5 g + 26,7 dg + 263 cg = ----------- + ---------- + ---------- = ------------ mg b) 35,6 Kg + 26 hg + 1,6 dag = ----------- + ------------ + ---------- = --------- g c) 216,3 hg + 45,6 dag + 6,9 g = ------------ + ----------- + --------- = ---------- dg d) 125,4 hg + 2,7 dag + 6,9 g = ------------ + ---------- + ---------- = ---------- dg e) 35,3 dag + 26,1 g + 28,6 cg = ----------- + ----------- + ---------- = ---------- mg 2.- Responder: a) Siete Kg ¿Cuántos medios Kg son? -------------b) Nueve Kg ¿Cuántos cuartos de Kg son? -------------c) 1 Kg ¿Cuántos cuartos de Kg son? ---------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

d) 6 medios Kg ¿Cuántos Kg son? ------------------------e) 20 medios Kg ¿Cuántos cuartos de Kg son? -------------------3.- Una señora compra una pieza de pan de Kg, en casa lo pesa y solo hace 1,7 Kg. ¿Cuántos g faltan?

4.- Un ascensor puede como máximo transportar 300 Kg, suben 4 personas de 70 Kg, 60 Kg, 93 Kg, y 80 Kg. ¿Podrá llevar a estas personas sin problemas? ---------------------------------------------------¿Por qué? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5.- Resolver las divisiones con la prueba: a) 45.897 : 78

b) 56.987 : 56

c) 98.567 : 89

6.- Dibujar los ejes de simetría:

7.- Resolver las multiplicaciones de decimales en columna: a) 693,1 x 609

b) 34,56 x 921

c) 27,65 x 293

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

8.- Un Kg de queso manchego vale 14,5 Kg ¿Cuánto costarán 200 g?

9.- Escribir los decimales: a) 6,27 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 12,783 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 96,008 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 1,26 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 69,043 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------10.- Para construir una pared se necesitan 2.745 Kg de cemento a 60 euros el saco de 25 Kg. ¿Cuánto costará este material?

POLÍGONOS Y MEDIDAS DE PESO FICHA.4 1.- Pasar a dag: a) 8,6 g = ------------

b) 275,3 dg = ------------ c) 276,9 g = ------------- d) 26,3 kg = ---------------

e) 473,2 cg = ----------- f) 26,3 dg = ------------ g) 2,16 cg = ------------- h) 261 hg = ---------------i) 23,6 cg = -------------- j) 45,3 dg = ------------2.- Cinco libros pesan: matemáticas 1,3 Kg, lengua 1,05 Kg, ciencias 1,25 Kg, un diccionario 2,1 Kg y varios cuadernos 2,4 Kg.El alumno solo puede llevar 10 veces menos de su peso que es de 36,1 Kg ¿Qué peso puede llevar?

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

3.- ¿Qué nombre tienen los poígonos?: a) tres lados -----------------------------------b) cuatro lados -------------------------------c) once lados ---------------------------------d) siete lados --------------------------------e) diez lados ------------------------------------4.- Una pelota llena de aire pesa 1,25 Kg, pierde aire y se queda con 0,95 Kg. ¿Con cuántos g Quedó?

5.- De estos trapecios trazar las diagonales

6.- Resolver las restas de decimales en columna: a) 361,28 – 21,009

b) 216,213 - 29,43

c) 869,21 – 41,086

7.- Un camión de tara 5.240 Kg y peso máximo autorizado 12.760 Kg.¿Cuál es la carga útil?

8.- Se cargaron 425 cajas de 25 Kg cada vacías pesan 450 g cada una ¿Cuál es el peso total en Kg de las cajas vacías?

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

9.- Resolver las divisiones con la prueba: a) 8643 : 38

b) 2693 : 205

c) 98676 : 296

10.- Resolver la propiedad distributiva de la multiplicación: a) 8 x (5 x 6 x 11 ) = --------------------------------------------------------------------------------------------b) 13 x (12 + 6 + 5) = --------------------------------------------------------------------------------------------c) 65 x (80 + 6 + 7) = ---------------------------------------------------------------------------------------------d) 25 x (5 + 13 + 15) = -------------------------------------------------------------------------------------------e) 18 x (9 + 7 + 13) = ---------------------------------------------------------------------------------------------

POLÍGONOS Y MEDIDAS DE PESO FICHA.5 1.- Calcular el Término que falta a) 86 + 395 + -------------- = 1.665

b) 21,6 + 45,7 + --------------- = 75,63

c) 981 + 29,26 + ---------- = 276,3

d) 18,6 + 29,7 + 218,3 + ------------ = 375,89

2.- Dibujar un hexágono regular y un octógono regular,trazar las diagonales

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

3.- Responder: ¿Qué es un polígono convexo?-----------------------------------------------------------------------------4.- Responder ¿Qué es un polígono cóncavo? ----------------------------------------------------------------------------5.- Resolver las divisiones con la prueba: a) 6937 : 35

b) 27961 : 63

c) 48162 : 95

6.- 45 Kg de peras valen 265 euros. ¿Cuánto costará un Kg?

7.- Resolver las multiplicaciones de decimales en columna: a) 8695,2 x 6,5

b) 75.3,21 x 7,5

c) 2.163 x 6,09

8.- Resolver: a) 6,8 Kg + 2,1 Hg + 3,6 dag = ------------ + ------------ + ------------ = ----------- dag b) 85,9 hg + 6,3 dag + 261,3 g ----------- + ----------- + ------------ = ------------ dg c) 256,5 dag + 29,3 dg + 631,2 cg ----------- + ----------- + ---------- = ------------ cg d) 259,6 g + 29,3 dg + 631 cg ------------- + ---------- + ----------- = ----------- mg e) 393 Kg + 21,7 dag + 216 g ------------- + ----------- + ---------- = ----------- dg 9.- Un contenedor pesa 25,3 T ¿Cuántos Kg son?

10.- Dibujar las diagonales de las figuras

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

POLÍGONOS Y MEDIDAS DE PESO FICHA.6 1.- Seguir la Serie con 15 números más: 864.216; 864.219 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.- Responder: a) Un móvil pesa 200 g ¿Cuántos cg son? ----------------b) 2,5 Kg de pan ¿Cuántos g son? ----------------c) Una sandía de 4,5 Kg ¿Cuántos g son?-------------------d) Una pastilla de 5 cg ¿Cuántos mg son? -------------------e) Tres cuartos de Kg de sal ¿Cuántos g son? --------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

3.- Pasar a: a) 8 T a Kg = -------------

b) 13 T a dag = ------------

c) 5 T a g = -------------

d) 13 T a Kg = ------------ e) 29 T a Kg = -------------4.- Resolver las restas de decimales en columna a) 869,41 – 76,36

b) 296,5 – 21,46

c) 6.983,23 – 29,181

5.- Un juego vale 25,9 euros. ¿Cuánto costarán 35?

6.- Por 5 jugos de naranja se pagaron 14,3 euros. ¿Cuánto se pagará por 25 jugos?

7.- Resolver las divisiones con la prueba: a) 6937 : 45

b) 21.695 : 23

c) 2.961 : 56

8.- Resolver las multiplicaciones de decimales en columna: a) 683,43 x 3,8

b) 2.293,21 x 9,7

c) 26.987,45 x 700,4

9.- Un avión va a una altura de 10,5 Km ¿Cuántos m son?

10.- Un transportista ha de descargar 8.900 Kg de harina. El camión tiene un peso máximo autorizado de autorizado de 14.300 Kg ¿Cuántas Toneladas de tara tiene?

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

POLÍGONOS Y MEDIDAS DE PESO FICHA .7 1.- De estas figuras dibujar todos los ejes de simetría que sean posibles

2.- Resolver las restas de decimales en columna: a) 869,3 – 21,9

b) 356,93 – 643,18

c) 2.469,29 – 1.841,56

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

3.- Para ir a la escuela hay que pasar por una calle de 1.300 m, después por una plaza de calzada de 250 m, para llegar faltan 920 m. El alumno hace este trayecto 4 veces. ¿Cuántos Km andará durante cinco días a la semana cuatro veces diarias?

4.- Contestar: a) ¿Cuántas horas hay en una semana? ---------------------------b) ¿Cuántas horas hay en tres semanas? -------------------------5.- Resolver las divisiones con la prueba a) 69.375 : 45

b) 2.173 : 56

c) 2.964 : 68

6.- Escribir los números que se forman con los siguientes órdenes: a) 6 CM

2 UM

3 cm

4 dm

6 um

9 DM 2 UM

5 cm

8 dm

7 um

c) 9 CM

4 DM

4 cm

d) 7CM

9 DM

2 cm

8 DM

3 cm

9 dm

8 u = ----------------------------

3 u = ----------------------------

2 u = ---------------------------

2 um 4 c 9 d 6 dm 3 um 7 c

1 u = --------------------------3 u = ---------------------------

7.- Del número 6 escribir los números correspondientes con palabras: a) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

e) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8.- Del número 6 ¿Qué órdenes faltan? a) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9.- Aplicar la propiedad conmutativa de la multiplicación: a) 9 x 7 x 16 = ---------- x -------- x ------- = ----------- --------x ------- x ------- = -----------b) 8 x 16 x 5 = ---------- x -------- x ------- = ----------- ------- x ------- x ------- = -----------c) 7 x 13 x 9 = ---------- x -------- x ------- = ----------- ------- x ------- x ------- = -----------d) 8 x 15 x 6 = --------- x -------- x ------- = -----------

------- x ------- x ------- = ------------

e) 6 x 11 x 21 = ------- x -------- x ------- = -----------

------- x ------- x ------- = ------------

10.- Escribir los decimales a) 63,216 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 27,109 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 29,045 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 0,008 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 2,169 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

POLÍGONOS Y MEDIDAS DE PESO FICHA.8 1.- De LOS TRAPECIOS dibujar todos los ejes de simetría posibles:

2.- ¿Cuántas horas tiene un año bisiesto?

3.- 5 Kg de patatas costaron 7,15 euros, 9 Kg de peras 23,5 euros, 5 Kg de mandarinas 24,7

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

euros. Se pagó con un billete de 50 euros y otro de 20 euros ¿Cuál fue el cambio?

4.- Multiplicar por 1000 a) 6,7 x 1000 = -----------

b) 3,56 x 1000 = -----------

c) 96,3 x 1000 = -------------

d) 86,9 x 1000 = ------------

e) 80,9 x 1000 = -----------

f) 0,064 x 1000 = ------------

g) 0,096 x 1000 = ----------

h) 21,6 x 1000 0 -----------

I) 2,93 X 1000 = -------------

j) 65,26 x 1000 = ------------5.- Dividir entre 1000. a) 86,3 : 1000 = -------------- b) 36,5 : 1000 = ----------- c) 216,4 : 1000 = -------------d) 218,6 : 1000 = ------------ e) 6,8 : 1000 = ------------- f) 47,3 : 1000 = ----------------g) 12,6 : 1000 = ------------- h) 6,9 : 1000 = -------------

i) 2,75 ; 1000 = -----------------

j) 863,2 : 1000 = --------------6.- Resolver las multiplcaciones de decimales en columna: a) 8.965,3 x 6,81

b) 860,3 x 63

c) 69,30 x 60,05

7.- Resolver las restas de decimales en columna: a) 6.931,26 – 293,693

b) 869,21 – 32,081

c) 456,15 – 27,356

8.- Responder a las preguntas:: a) ¿Cuánto falta a 6 cm para formar 8 UM? ----------------------------------------b) ¿Cuánto falta a 9 c para formar 9 um? -------------------------------------------c) ¿Cuánto falta a 3 DM para formar 4 CM? --------------------------------------d) ¿Cuanto falta a 2 UM para formar 2 DM? ---------------------------------------e) ¿Cuánto falta a 9 c para formar 3 um? --------------------------------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

9.- Aplicar la propiedad asociativa de la mutiplicación a) 9 x 8 x 7 = ------------ x ----------- = ---------- ---------- x --------- = ------------b) 13 x 3 x 5 = ---------- x ---------- = ----------- ---------- x --------- = -----------c) 16 x 19 x 3 = --------- x --------- = ----------- ---------- x --------- = -----------d) 21 x 23 x 8 = -------- x --------- = -----------

---------- x --------- = ------------

e) 19 x 7 x 13 = -------- x -------- = -----------

---------- x --------- = ------------

10.- Seguir la serie con 15 números más: 61631.275; 61631.269 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

POLÍGONOS Y MEDIDAS DE PESO FICHA.9 1.- Se tiene un álbun con 68 páginas. En cada página caben 40 fotos. ¿Cuántas caben?

2.- ¿Cuántos Kg de arroz hay en 45 sacos de 35 Kg cada uno?

3.- Seguir la serie con 15 números más: 61631.275; 61631.269 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.- De los trapecios trazar los ejes de simetría:

5.- De los trapecios del número 4, medir los lados y hallar los perímetros

--------------------------------------- cm

6.- Completar la tabla: Multiplicar por x 100 6,5

9,14

15,4

23,4

100,1

29,7

200,3

1,26

2,98

7.- Resolver las sumas de decimales en columna: a) 456,78 + 34,8 + ---------- = 756,78

b) 1.234,67 + 345,67 + --------------- = 3.145, 49

8.- Dividir con la prueba: a) 34.678 : 45

b) 23.567 : 89

c) 23.097 : 56

9.- Resolver las multiplicaciones de decimales en columna: 4.786, 67 x 3,45

10.- ¿Cuál será el sustraendo?

b) 56.897,23 x 5,87

c) 2.567,45 x 4,56

FICHAS DE MATEMÁTICAS a) 6.817 - ------------- = 3.362,11

QUINTO CURSO

b) 963,35 - ---------------- = 321,49

c) 961,5 - ------------- = 461,9

POLÍGONOS Y MEDIDAS DE PESO FICHA.10 1.- Medir cada segmento en mm y escribir el resultado al lado de cada uno

a) mm --------- b) mm --------- c) mm --------- d) mm --------- e) -mm------------2.- ¿Qué es un segmento?: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

3.- Resolver: a) 6,4 dam + 8,5 m + 21 dm = ------------ + ----------- + ----------- = ------------ mm b) 29,4 Qm + 21,6 hm + 35,6 dam + 6,5 m = --------- + -------- + -------- + ---------- = --------- cm c) 0,99 m + 0,8 dm + 7,3 cm = ----------- + -------- + -------- = -------- mm d) 67,5 hm + 21,9 dam + + 6,7 m = ----------- + --------- + --------- = ----------- dm e) 265 dam + 9,6 m + 0,06 dm = ------------ + ---------- + --------- = ----------- cm 4.- Resolver las divisiones de decimales con la prueba: a) 69.381 : 65

b) 76.213 : 46

c) 21.651 : 69

5.- Por 65 cajas de rotuladores se pagaron 965 euros.¿Cuánto costó cada caja?

6.- ¿Cuántas monedas de 20 céntimos de euro se necesitan para tener 20 euros?

7.- Seguir la serie con 15 decimales más: 69,09; 69,06 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8.- Escribir los números con palabras: a) 641621.009 --------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 3521697.109 -------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 2161216.218 -------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 71009.001 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 211018.023 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------9.- Resolver las multiplicaciones de decimales en columna a) 693,21 x 6,20

b) 5,931 x 273

c) 59,72 x 3,09

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

10.- Multiplicar por 10, 100, 1000 a) 6,5 x 1000 = -------------

b) 6,5 x 10 = ----------- c) 6,5 x 100 = ------------

d) 0,09 x 10 = ---------------

e) 0,09 x 100 = --------- f) 0,09 x 1000 = -------------

g) 261,4 x 10 = -------------

h) 261,4 x 100 = --------- i) 261,4 x 1000 = ----------j) 696,3 x 1000 = --------------

EVALUACIÓN: POLÍGONOS Y MEDIDAS DE PESO 1.- ¿Qué nombre tienen estos polígonos:: a) 7 lados --------------------------------------------------------b) 9 lados -------------------------------------------------------c) 12 lados ------------------------------------------------------2.- De las figuras trazar las diagonales

3.- Del número 2 medir los lados y calcular el perímetro en mm 1) -------------- + ----------- + ---------- + --------- = ------------ mm

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

2) ------------- + ----------- + ---------- + ---------- = ------------ mm 4.- Resolver: a) 55,6 dam + 0,87 m + 56,7 dm = ----------- + --------- + ----------- = ----------- cm b) 0.897 m + 4,56 dm + 345,6 cm = ------------ + ----------- + ----------- = ----------- mm c) 5,6 km + 87,5 dam + 65,8 dm = ------------ + ---------- +------------ = ---------- cm 5.- Multiplicar los decimales en columna: a) 56,795 x 6,98

b) 567,9 x 9,05

6.- Resolver las divisiones con la prueba: a) 67894 : 45

b) 89604 : 87

7.- Escribir los decimales: a) 234,98 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 0,098 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 345,3 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------8.- Resolver las restas de decimales en columna a) 6789,89 – 675,098

b) 3,456 – 0,876

9.- La entrada a un recinto deportivo vale 18,3 euros. Entran 367 personas. ¿Cuál fue la recaudación?

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

10.- En el mercado se compraron 2 lechugas a 1,1 euros cada una, 5 berengenas a 2,4 euros unidad y 2 Kg de plátanos a 2,75 euros/Kg. ¿Cuánto se pagó por todo?

Se pagó con un billete de 20 euros ¿Cuál fue el cambio?

LA DIVISIÓN Y ÁNGULOS FICHA .1 1.- Recordando que la división es la operación inversa de la multiplicación. Repasar: a) 6 x 9 = 54 ---------- : ---------- = ---------

---------- : ----------- = ------------

b) 9 x 3 = 27 --------- : ---------- = ----------

---------- : ----------- = -------------

c) 8 x 9 = 72 --------- : ---------- = ----------

---------- : ----------- = -------------

d) 9x 4 = 36 --------- : ---------- = ----------

--------- : ----------- = --------------

e) 5 x 9 = 45 -------- : ----------- = ----------

--------- : ----------- = --------------

2.- Dividir: cada división puede ser exacta o entera. Hacerlas con la prueba: a) 216 : 8

b) 345 : 6

c) 210 : 7

d) 264 : 6

e) 694 : 3

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

3.- Resolver las divisiones con la prueba a) 6981 : 25

b) 2756 : 35

c) 2613 : 28

4.- Resolver las divisiones con la prueba: a) 6983 : 218

b) 4861 : 235

c) 4327: 65

5.- Por 5 calculadoras se pagaron 365 euros. ¿A cuánto saldrá cada una?

6.- Por 25 entradas de fútbol se pagaron 865 euros ¿Cuánto costó una?

7.- Responder a) Los ángulos se miden por---------------------------------------b) El apartatito que sirve para medir los ángulos se llama -----------------------8.- Responder: a) Un ángulo recto vale? ------------------------------b) Un ángulo agudo vale? -----------------------------c) Un ángulo obtuso vale? ---------------------------d) Un ángulo llano vale? -----------------------------9.- Dibujar los ángulos con regla y transportador: a) 60º

b) 70º

c)110º

d) 90º

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

10.- Dibujar los ángulos con regla y transportador a) 95º

b) 60º

85º

d) 110º

DIVISIÓN Y ÁNGULOS FICHA.2 1.- Medir cada ángulo con el transportador el nº de grados

A= ---------------------

b) ------------------------

2.- Medir cada ángulo con el transportador el nº de graus:

c) ---------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

a) ------------------------------------

QUINTO CURSO

b) --------------------------

c) ------------------------

3.- Dibujar con regla y transportador estos ángulos: a) 80º

b) 120º

c) 210º

d) 130º

4.- Dibujar con regla y transportador el siguientes ángulos:: a) 110º

b) 105º

c) 65º

d) 90º

5.- UN GRDO EQUIVALE A 60’ = 1 HORA Calcular: a) 60º a miunutos ------------------

b) 15º a minutos ----------------------------

c) 3º a minutos ---------------------

d) 5º a minutos ------------------------------

d) 25º a minutos ---------------------

6.- ¿Cuántas horas son? a) 24 cuartos de hora ------------------------------------------b) 8 cuartos de hora --------------------------------------------c) 30 cuartos de hora ------------------------------------------d) 28 cuartos de hora-------------------------------------------e) 60 cuartos de hora -------------------------------------------7.- Resolver la octava parte de:: a) 72 ---------------------------b) 80 --------------------------c) 29 --------------------------d) 32 -------------------------e) 64 -------------------------8.- Un saco de arroz cuesta 240 euros. ¿Cuánto la quinta parte de este saco?

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

9.- Resolver las divisiones con la prueba: a) 8691 : 27

b) 2986 : 35

c) 2693 : 66

10.- Resolver las divisiones con la prueba: a) 9631 : 216

b) 6981 : 345

c) 9647 : 325

DIVISIÓN Y ÁGULOS FICHA.3 1.- Escribir los números que salen de los órdenes: a) 6 CM

2 UM

3 DM 4 UM

c) 9 CM

3 DM 2 UM

d) 9 CM

4 DM 1 UM

3 UM

3 cm

4 dm

5 um

4 u = ------------------------

2 dm

7 um

8 u = ------------------------

8 um

7 u = ------------------------

8 u = ------------------------

9 u = ------------------------

2 cm 2 dm 4 cm

4 dm

3 um

2.- Del número 1. Escribir los números en letra a) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

e) -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.- Pasar a minutos: a) 7º= ------------ b) 25º ----------- c) 55º = ---------- d) 29º = ----------- e) 120º = ---------f) 35º = ---------- g) 90º = --------- h) 240º = --------- I) 45º = ------------ j) 100º = ---------4.- Con regla y transportador dbujar los ángulos: a) 85º

b) 95º

c) 125º

d) 65º

5.- ¿Cuánto suman los ángulos interiores (comprobar con el transportador)?

a) --------------------

b) --------------------------

c) ---------------------

6.- Una familia consume diariamente 225 litros de agua ¿Cuánto consumirán en los mesesde enero febrero (bsiesto) y marzo. ¿Cuánto tendrán de pagar a 0,35 euros/l?

7.- Por la compra de 2.675 Kg de avena se han pagado 264 euros ¿Cuánto vale 1 Kg?

8.- Resolver las divisiones con la prueba: a) 68.391 : 36

b) 68.951 : 45

c) 75.493 : 75

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

9.- Resolver las divisiones con la prueba: a) 8645 : 265

b) 2763 : 218

c) 3645 : 115

10.- Pasar a números romanos: a) 680 = ----------

b) 577 = --------- c) 5.277 = ------------ d) 3.669 = ---------

e) 2.778 = --------

f) 485 = --------- g) 967 = --------------- h) 3.627 = --------i) 3.684 = ----------- j) 7.566 = -----------

DIVISIÓN Y ÁNGULOS FICHA.4 1.- Multiplicar pOr 1000 a) 365 x 1000 = ------------ b) 27,3 x 1000 = ------------ c) 47,361 x 1000 = ---------------------d) 28,16 x 1000 = --------- e) 456,3 x 1000 = ----------- f)2,69 x 1000 = -------------------------g) 176,78 x 1000 = ------------ h) 26,12 x 1000 = ---------- i) 68,84 x 1000 = -------------------j) 250,7 x 1000 = ----------2.- Dividir entre 1000: a) 507,6 : 1000 = ------------- b) 2,7 : 1000 = -------------- c) 19,3 : 1000 = -------------d) 0,786 : 1000 = ------------- e) 456,7 : 1000 = ----------- f) 345.6 : 1000 = -----------g) 0,087 : 1000 = ------------- h) 345,6 : 1000 = ----------- i) 3456,78 : 1000 = ------------j) 2,98 : 1000 = -----------3.- Escribir los decimales:

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

a) 4,678 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 12,008 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 2,008 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 28,645 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 218,823 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.- ¿Cuántos minutos hay en una semana? -------------------5.- Escribir verdadero falso: a) Un ángulo agudo tiene + de 90º -------b) Un ángulo recto tiene - de 90º ------c) Un ángulo llano tiene 180º ---------d) Un ángulo obtuso tiene + de 90º ----------e) Un ángulo completo tiene - de 360º ----------------6.- Dibujar los ángulos con regla y transportador a) 95º

b) 105º

c) 240º

d) 45º

7.- Los alumnos de una clase hicieron una excursión en autocar cada uno/a pagaron 32,5 euros En la clase son 28 ¿A cuanto tocó pagar a cada uno?

8.- Resolver las divisiones con la prueba: a) 9376 : 26

b) 68.815 : 45

c) 26,931 : 86

9.- Resolver las divisiones con la prueba: a) 60.831 : 445

b) 45.876 : 564

c) 23.567 : 467

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

10.- Seguir la seri con 15 decimales más: 621,08; 621,12 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

DIVISIÓN Y ÁNGULOS FICHA.5 1.- Con el transportador medir el nº de grados de cada ángulo y de cada vértice

Triangle a: ----------- + ----------- + --------- = ------------ º Triangle b ----------- + ------------ + --------- = ------------ º

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QUINTO CURSO

Triangle c ----------- + ------------ + --------- = ------------ º 2.- Responder: a) ¿Cuánto suman los ángulos exteriores de un triángulo? -----------------b) ¿Cuánto suman los ángulos interiores de un triángulo? ---------------------3.- Con regla y transportador dibujar estos ángulos: a) 60º

b) 150º

c) 180º

d) 95º

4.- ¿Cuánto mide un ángulo completo? ------------------------------------------------------------5.- En una clase hay 9 mesas ocupadas per 5 chicas cada una y dos mesas ocupadas por 3 chicos cada una. ¿Cuántos chicos y chicas hay en clase?

6.- Mi prima tiene 11 años, su padre el triple que la prima, el tío tiene 7 años más que la tía. ¿Cuántos años tiene el tío?

7.- Resolver las divisiones de decimales en columna: a) 86,18 x 7,93

b) 94,83 x 45,3

c) 987,3 x 10,6

8.- Resolver las divisiones de decimales con la prueba: a) 86.476 : 23

b) 8.693 : 75

c) 5.649 : 98

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

9.- Resolver las divisiones de decimales con la prueba: a) 69.315 : 243

b) 69.362 : 756

c) 86.981 : 534

10.- Ordenar de más pequeño a más grande: 6,4

6,004

6,04

7,05

7,5

7,55

12,36

12,036

0,3

DIVISIÓN Y ÁNGULOS FITXA.6 1.- En un armario de Cocina con tres estanterías en cada una hay 8departamentos, en cada una Hay 25 vasos. ¿Cuántos hay en total?

2.- Un medida para cereales tiene de capacidad hasta a 8 Kg. ¿Cuántos sacos se necesitan para poder poner 8 Tm?

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

3.- Resolver las divisiones con la prueba: a) 64571 : 266

b) 98.936 : 456

c) 26.936 : 426

4.- Sumar en columna los decimales: a) 647,18 + 266,2 + 0,36

b) 36,25 + 1,69 + 2,08

c) 226,35 + 3,59 + ---------- = 655,4

5.- Medir los lados de los trapecios y calcular el perímetro

6.- Con regla y transportador medir los ángulos y dibujarlos: a) 155º

b) 75º

c) 115º

d) 225º

7.- Escribir los números: a) doce millones cinco mil trescientos tres -----------------------------------------b) cientocincuenta y-siete miliones once mil doce ----------------------------------c) quinientos setenta millones diez mil treinta y siete------------------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

d) doscientos sesenta y ocho millones nueve mil ocho ---------------------------e) tres millones cinco -----------------------------------------------------------------------8.- Resolver las divisiones con la pueba: a) 69.378 : 265

b) 44.769 : 693

c) 86.293 : 563

9.- Resolver las multiplicaciones de decimales en columna: a) 696,25 x 3,47

b) 93,161 x 8,9

c) 23,163 x 8,71

10.- ¿Cuál es el triple de? a) 6.130 = ----------- b) 2.643 = ----------- c) 8.912 = -------------- d) 3.163 = -----------e) 64.275 = --------------

DIVISIÓN Y ÁNGULOS FICHA.7 1.- Dibujar con transportador y regla los ángulos: a) 220º

b) 235º

c) 140º

d) 180º

2.- Seguiendo la linea en un itinerario poligonal, medir el.angulo de giro en cada vértice de la linea que describe el recorridot

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

3.- En un museo esperan 2 grupos de 35 personas cada uon, más dos de 18 cada uno, para poder subir con el ascensor, se hacen grupos de 12 personas: ¿Cuántos viajes tendrá de hacer el ascensor?

4.- A un niño/a le faltan 25 bolas para tenerne 200. ¿Cuántas tiene?

5.- Resosolver a) 125,56 dam + 21,3 m + 66,4 dm = ------------ + ----------- + ------------ = ---------- cm

b) 36,7 m + 28,9 dm + 0,06 cm = ----------- + --------- + ---------- = ---------- mm c) 6,4 Tm + 7,8 Kg + 27,6 dag = ------------ + --------- + --------- = ----------- dg d) 6 Kg + 2,7 dag + 0,08 g = ------------ + ---------- + --------- = ---------- mg e) 81,3 hg + 5,3 dg + 2,7 cg = ----------- + ---------- + --------- = --------- mg 6.- Resolver las divisiones con la prueba: a) 69.318 : 365

b) 46.193 : 265

c) 86.381 : 323

7.- Resolver las divisiones de decimales con la prueba: a) 693,1 x 2,25

b) 763,5 x 4,36

c) 286,45 x 6,56

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

8.- Escribir los decimales: a) 0,865 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 92,756 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 8.647,261 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 218,25 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 635,286 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------9.- Dividir entre 100 a) 9,6 : 100 = ----------- b) 0,94 : 100 = -------- c) 2,1 : 100 = -------- d) 23,6 : 100 = ---------e) 2,19 : 100 = ---------- f) 27,45 : 100 = -------- g) 86,1 : 100 = ------- h) 264 : 100 = ---------i) 28,3 : 100 = --------- j) 43,9 : 100 = -------10.- Responder: a) Para formar 3 unidades de mil. ¿Cuántas centenas se necesitan? -------------------b) Para formar 5 decenas de mil.¿Cuántas centenas se necesitan? -----------C) Para formar 6 decenas de mil ¿Cuántas centenas se necesita?-------------------d) Para formar ocho centenas de mil. ¿Cuántas de mil se necesitan? ---------e) Para formar 5 decenas de millón. ¿Cuántas unidades de mil se necesitan?------------

DIVISIÓN, ÁNGULOS Y POLÍGONS FICHA.8 1.- Para comer diariamente una persona se gasta 11,5 euros: Cuànto costarán 22 días, si tres díAs el cubierto es a 14,4 euros?

2.- En un museu esperea 3 grupos de turisteas italianos con 25 personas cada uno y 2 grupos de de turistas angleses con 40 personas cada uno. Para subir con el ascensor . La cabida es de de 8 personas, 20 de las cuales deciden subir por la escalera y 15 por la escalera mecánica

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

¿Cuántos viajeros harán uso del ascensor?

3.- Dibujar los ángulos con la regla y el transportador a) 100º

b) 135º

c) 210º

d) 270º

4.- Calcular la ditanacia que hay ente la ida y la vuelta

¿Cuántos Km son en total? -------------------?

5.- Pasar a: a) 6.5 Kg +2,7 dag +67,6 cg = ----------- + ---------- + ---------- = ---------- mg b) 356,2 hg + 29,3 g + 37,4 dg = ---------- + ---------- + ---------- = -------- cg c) 27,5 g + 27 dg = ----------- + ----------- = ---------- cg d) 86,9 dag + 27,3 g + 25,4 dg = ------------ + ---------- + ---------- = ----------- cg e) 29,6 Kg + 21,3 hg + 0,08 dag = ---------- + ---------- + ---------- = ----------- g 6.- Resolver las divisiones con la prueba: a) 86.137 : 236

b) 45.763 : 869

c) 86.132 : 275

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

7.- Restar en columna los decimales: a) 693,1 – 276,27

b) 364,26 – 261,18

c) 3.516,2 – 41,36

8.- Multiplicar los decimales en columna: a) 86,45 x 6,7

b) 2.761 x 7,34

c) 2.164,3 x 6,45

9.- Seguir la serie con 15 números más: 681219.006; 681219.009 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10.- Ordenar de más grande a más pequeño: 64.386 216

1.841

9.313

11261.009

241163.217 216.297

351.345

31431.219

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

DIVISIÓN ÁNGULOS Y POLÍGONOS FICHA.9 1.- ¿Cuántos grados tiene cada ángulo?

2.- Multiplicar por 10.000 a) 861,3 x 10000 = ---------------- b) 79,3 x 10000 = --------------- c) 5,51 x 10000 = ----------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

d) 0,006 x 10000 = --------------- e) 25,81 x 10000 = ------------- f) 246,3 x 10000 = --------------g) 5,66 x 10000 = ----------------- h) 23,15 x 10000 = -------------

i) 64,3 x 10000 = -----------------

j) 36,5 x 10000 = --------------3.- Resolver las sumas de decimales en columna: a) 698,27 + 73,431 + 673,8

b) 75,67 + 94,208 + 13,5

c) 296,3 + 8,61 + 38,29

4.- Resolver las restas de decimales en columna: a) 769,92 – 213,7

b) 816,06 – 29,86

c) 273,27 – 168,29

5.- Resolver las multiplicaciones en columna: a) 3.456 x 7

b) 38,693 x 8

c) 39.461 x 9

6.- Resolver las multiplicaciones de decimales en columna: a) 8613,23 x 67

b) 2693,25 x 67,3

c) 2169,4 x 86,7

7.- Resolver las divisiones con la prueba: a) 75.694 : 236

b) 45.312 : 388

c) 96.184 : 456

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

8.- Resolver las divisiones con la prueba: a) 69.385 : 7

b) 86.431 : 9

c) 84.316 : 6

9.- ¿Cuánto se tendrá de pagar por 35 pares de medias a 21,5 euros el par?

10.- Un manojo de cebolla tierna vale 2,3 euros:¿Cuánto valdrán 275 manojos?

DIVISIÓN, ÁNGULOS Y POLÍGONOS FICHA.10 1.- Un edificio de 6 plantas, en cada una hay 78 ventanas con cristales 8 cada una. El precio de Cada cristal es12,3 euros. ¿Cuál será el precio totall?

2.- A una señora le faltan 60 botones de colección para tener 500 ¿Cuántos le faltan?

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

3.- Una tienda cada hora 7 euros de luz.¿Cuánto consumirá en 14 días teniendo encendida durante 7 horas diarias?

4.- Un vagón podía transportar 56 vias con un peso de 13,6 Tm. ¿Qué peso arrastrará en Kg una máquina con 12 vagones todas con el mismo peso?

5.- Sumar 123 + 364 y multiplicarlo por 23 ¿Cuál es el resultado?

6.- Una persona gan 12,6 euros per cada hora de trabaja ¿Cuánto ganará en 6 semanas trabajando 37,5 horas setmanales?

7.- Dibujar los ángulos con transportador y regla: a) 30º

b) 170º

c) 210º

d) 75º

8.- Aplicar la propiedad conmutativa de la multiplicación: a) 8 x 6 x 9 = -------------

---------- x ------- = -----------

------------ x --------- = -----------

b) 9 x 7 x 5 = ------------

---------- x ------- = -----------

------------ x ---------- = ----------

c) 12 x 8 x 6 = -------------

---------- x ------- = -----------

------------ x ---------- = ---------

FICHAS DE MATEMÁTICAS d) 2 x 7 x 3 = --------------

QUINTO CURSO

---------- x -------- = -----------

------------ x ---------- = ---------

e) 12 x 24 x 13 = -------------- --------- x -------- = --------- ----------- x -------- = ---------9.- ¿Qué son ejes de simetría? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10.- Dibujar los ejes de simetría que sean posibles:

EVALUACIÓN:DIVISIÓN, ÁNGULOS Y POLÍGONOS 1.- Dibujar con regla y transportador los a´ngulos a) 70º

b) 125º

c) 190º

2.- De estas figuras medir los lados en mm, calcular el perímetro en dm

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

3.- Resolver las divisiones de decimales en columna: a) 869,25 x 6,73

b) 35.816 x 903

4.- Resolver las divisiones con la prueba a) 8693 : 25

b) 5693 : 135

5.- Multiplicar por 1000 a) 65,4 x 1000 = ------------ b) 473,4 x 1000 = ------------ c) 276,3 x 1000 = ---------d) 693.4 x 1000 = -----------

e) 5,3 x 1000 =

6.- Dividir entre 1000: a) 6,4 : 1000 = ------------ b) 6,75 : 1000 = -------------

c) 0,06 : 1000 = ------------

d) 663,7 : 1000 = ------------ e) 47,69 : 1000 = ---------7.- Resolver a) 8 Tm + 6 Kg + 6 dag = ------------ + ---------- + ----------- = ---------- g

b) 8,5 hg + 25,3 dag + 1,18 g = ------------ + ---------- + ---------- = ---------- dg c) 9,06 Kg + 25,3 dag + 38,1 g = ---------- + ----------- + ---------- = ---------- cg 8.- ¿Cuántas monedas de 20 céntimos de euro son necesarios por tener 5 euros?

9.- Por 125 gomas se pagaron 35 euros. ¿Cuánto vale cada una?

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

10.- Siete semanas. ¿Cuántas horas son?

FRACCIONES Y TRIÁNGULOS FICHA.1 1.- De les siguientes fracciones que cifas son los: a) 8/7

b) 5/8

c) 3/4

d) 1/5 e) 2/3

f) 4/11

g) 5/13

h) 1/7

i) 2/21

j) 3/23

Numeradores: --------------------------------------------------------------------------------------------Denominadores ------------------------------------------------------------------------------------------2.- De los dos dibujos:

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

Partes pintadas ----------

Partes pintadas ------------

Partes sin pintar ---------

Partes sin pintar pintar ------------

3.- Calcular : a) 3/4 de 20 = ----------

b) 1/5 de 60 = ------------

c) 2/5 de 20 = ------------

d) 2/3 de 6 = ------------- e) 5/4 de 60 = -----------

4.- Redondear aquellas fracciones que sean más grandes que la unidad 3/5

5/3

2/9

1/3

4/9

5/4

6/7

7/3

1/9

2/3

9/7

6/5

9/13

8/11

5.- Redondear las fracciones que sean más pequeñas de la unidad 3/7

5/3

2/9

2/3

4/9

5/4

6/7

2/5

4/3

1/3

6.- Una baraja de cartas con cartas uno de los jugadoesarrastró los 2/5. ¿Por cuántas cartas ganó?

7.- Un dado se lanzo varias veces y obtuvo 3/5 de 6,¿Cuántas partidas ganó?

8.- 4/5 de 20 horas ¿Cuántos minutos son?

9.- 2/5 de euro.¿Cuántos céntimos son?

10.- 3/4 de hora ¿Cuántos minutos son?

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

FRACCIONES Y TRIÁNGULOS FICHA.2 1.- Responder: a) Un triángulo de tres lados iguales se llama? -----------------------------b) Un triángulo de dos lados iguales se llama?----------------------------------c) Un triángulo de tres lados desiguales se llama? ----------------------------2.- Responder: a) Triängulo acutángulo es? --------------------------------------b) Triángulo rectángulo es? ---------------------------------------c) Triángulo obtusángulo es? -------------------------------------3.- En una fracción:

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

a) Què és el numerador? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) Què és el denominador? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.- De este rectángulo

a) ¿En cuántas partes está dividido? ---------------------------------b) Pintar de azul cinco partes c) Pintar en marrón 7 partes d) en rojo 2 partes e) ¿Cuántas partes quedan sin pintarr? -----------------------------5.- Del número 4 a) ¿Quéd fracción representa la parte pintada de azul? ----------------b) ¿Qué fracción representa la parte pintada de marrón? -----------c) ¿Qué fracción representa la parte pintada de rojo? ---------------d) ¿Qué fracción representa la parte sin pintar? ---------------6.- De los pares de fracciones redondea la más grande

a) 6/7 5/7

4/9

2/9

b) 1/3 2/3

9/13 3/13

c) 8/9 7/9

1/9

d) 2/7 3/7

4/11 10/11

e) 3/5 4/5

2/13

9/13

8/9

7.- Escribir las fracciones: a) tres cuartos =

b) dos séptimos =

c) un octavo =

d) cinco séptimos

e) siete octavos =

f) cinco novenos =

g) siete doceavos

h) ocho quinceavos =

i) tres cuartos =

j) cuatro quintos = 8.- Redondear del número 6 las fracciones iguales a uno 3/5

7/7

8/8

9/11

13/11

4/9

5/5

11/11

13/12

15/15

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

9.- ¿Cuánto falta a cada fracción para que sea igual a la unidad? a) 4/13 = --- /13

b) 3/7 = ---/7

c) 2/5 = -----/5

d) 8/11 = -----/11

e) 2/9 = ------/9

10.- Sumar les fracciones del mismo denominador: a) 3/7 + 1/7 = ----

b) 2/9 + 5/9 = -----d) 5/7 + 1/7 = ------

c) 6/11 + 4/11 = -----e) 2/7 + 3/7 = -----

FRACCIONES Y TRIÁNGULOS FICHA.3 1.- Responder: a) ¿Qué son triángulos equiláteros ? ----------------------------------------------------------------------------b) ¿Qué son triángulos isósceles? ------------------------------------------------------------------------------c) ¿Qué son triángulos escalenos? -----------------------------------------------------------------------------2.- Responder: a) Un triángulo con un ángulo recto es ---------------------------------------------------------b) un triángulo con un ángulo obtuso es--------------------------------------------------------c) Un triángulo con tres ángulos agudos es ----------------------------------------------3.- Una partida con 60 cartas tres jugadores al hacer el recuento final fue: A 16/60, B 19/60 i C

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

21/60. ¿Quién ganó? -------------- El ganador cuántas cartas contó----------------------

4.- Plantaron hirba en un campo de deportes terminaron los 3/5 del total. ¿Qué fracción quedó sin acabar?

5.- Dibujar un cuadrado de 3 cm de lado, dividirlo en cuatro partes iguales y, pintar tres

a) ¿Qué fracción quedó sin pintar? b) ¿Cuál fue la fracción pintada? 6.- Redondear las fracciones más grandes que la unidad 6/7

3/8

9/2

4/7

8/3

6/4

5/2

8/21

4/5

7/4

8/5

9/4

7.- Calcular: a) 3/5 de 60 = -----------

b) 1/4 de 100 = ----------

d) 3/5 de 100 = -------------

c) 2/5 de 20 = -----------

e) 4/5 de 50 = ------------

8.- Resolver las multiplicaciones de decimales en columna: a) 869,3 x 6,09

b) 478,21 x 6,73

9.- Resolver las divisiones con la prueba:

c) 6973, 2 x 8,16

FICHAS DE MATEMร TICAS a) 86.193 : 65

QUINTO CURSO

b) 64.615 : 73

c) 86.931 : 218

10.- Con regla y compรกs dibujar los triรกngulos de lados: a) 3 cm 3 cm 3 cm

b) 4 cm 4 cm 4 cm

a) clase triรกngulo

b) clase triรกngulo

-------------------------

--------------------------

c) 5 cm 3 cm

3 cm

c) clase triรกngulo --------------------------------

FRACCIONES Y TRIร NGULOS FICHA.4 1.- Dibujar con regla i compรกs los siguientes triรกngulos con ajuda del cartabรณ trazar: Las alturas a) 5 cm 4 cm 2 cm

a) clase de triรกngulo

b) 4 cm 4 cm 4 m

b) clase de triรกngulo

c) 4 cm 5 cm 2 cm

c) clase de triรกngulo

FICHAS DE MATEMÁTICAS --------------------------

QUINTO CURSO

-------------------------------

2.- ¿Qué es la altura de un triángulo? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.- ¿Un triángulo puede ser acutángulo e isósceles? -------------------4.- ¿Un triángulo rectángulo puede ser obtusángulo? -------------------5.- De este triángulo obtusángulo: medir los ángulos con el pransportador y trazar la altura

angle A = ----------º

angle B = ----------- º

angle C = --------- º

6.- Hacer tres grupos de fracciones: 6/7

1/8

2/9

3/5

4/4

6/6

8/8

2/3

9/7

11/6

5/5

4/7 2/2

18/16

9/11 4/7

a) Igual a la unidad---------------------------------------------------------------------------------------------------b) más pequeñas que la unidad ----------------------------------------------------------------------------------c) más grandes que la unidad -------------------------------------------------------------------------------------7.- Calcular: a) 2/4 de 60 = ----------

b) 2/7 de 182 = -------------

c) 1/6 de 1.236 -----------------

d) 1/2 de 150 = ------------ e) 4/5 de 100 = ------------

8.- Dibujar un rectángulo de 7 cm de largo 2 de ancho, dividirlo en 14 partes iguales:

a) pintar en verde 4/14 b) pintar en negro 3/14 c) pintar en marrón 2/14 d) ¿Qué fracción quedó sin pintar?

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

9.- Sumar les fracciones del mismo denominador: a) 4/7 + 2/7 = ------ b) 2/9 + 1/9 = ------- = d) 7/9 + 1/9 = ------- =

c) 5/8 + 1/8 = ------- = e) 2/11 + 7/11 = ------

10.- Escribir en forma se decimal las fracciones siguientes:: a) 6/10 = -------------

b) 12/10 = ---------

c) 21/100 = ----------

d) 45/10 = -----------

e) 26/100 = -----------

FRACCIONES y TRIÁNGULOS FICHA.5 1.- Se compró un coche por 26.200 euros,se dieron de entrada 14.200 euros. Y el resto a pagar en 12 meses sin intereses.¿Cuánto se pagará cada mes?

2.- Un camión vació pesa 3.600 Kg, carga 40 cajas de 15 Kg cada una.¿Cuántas Tm quedan libres?

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

3.- Una persona persona 300 euros para hacer un regalo,se gasta los 3/5 ¿Cuánto se gastó y cuánto le quedó?

4.- Una población tiene un depósito de agua para 200.000 litros, está lleno hasta los 2/5. ¿Cuántos l hay y cuántos faltan para acabar de llenar en dal?

: a) 7 x (50 – 20) = ------------

b) 8 x (13 – 6) = -----------

d) 21 x (23 – 12) = --------------

c) 12 x (15 – 7) = -----------

e) 15 x (18 – 4) = ----------

6.- Dadas las fracciones: 4/5

1/9

6/6

2/7

8/7

5/5

6/5

9/3

6/4

7/3

2/9 1/4

6/6

8/7

a) igual a la unidad ----------------------------------------------------------------------

b) más pequeñas que la unitat --------------------------------------------------------------c) más grandes que la unitat --------------------------------------------------------------7.- Passr las fracciones decimales directamente a decimal: a) 6/10 = --------

b) 55/100 = --------- c) 45/10 = ---------e) 7/10 = -----------

8.- Dibujar un triángulo equiláteror de perímetro 9 cm

d) 3/10 = ---------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

9.- Restar las fracciones del mismo denominador: a) 3/7 – 2/7 = -------

b) 9/11 – 3/11 = -------

d) 6/11 – 2/11 = -------

c) 4/7 – 2/7 = -------

e) 8/15 – 2/15 = -------- =

10.- ¿Cuánto falta a cada fracción para que sea igual a la unidad? a) 13/18 = -------/18

b) 13/21 = -------/21

d) 2/5 = ------/5

c) 7/12 = ------/12

e) 4/7 = -------/7

FRACCIONES Y TRIÁNGULOS FICHA.6 1.- Con estas medidas dibujar tres triángulos, trazar las recpetivas alturass (hacer servir regla, Y el cartabón) a) 6 cm 4 cm 3 cm

b) 4 cm 4 cm 4 cm

c) 4 cm 5 cm 5 cm

FICHAS DE MATEMÁTICAS a) Clase de triángulo

QUINTO CURSO

b) clase de triángulo

------------------------

c) Clase de triángulo

----------------------

------------------------

2.- Cada bote de almíbar pesa 500 g y vacío 125 g Cuánto pesa en neto ¿Cuántos Kg pesarán 48 botes de esta fruta??

3.- Resolver las divisiones con la prueba:: a) 69.345 : 365

b) 47.613 : 206

c) 86.471 : 365

4.- Passar les fracciones decimales a decimal directamente: a) 6/10 = -----------

b) 7/10 = ----------

c) 65/100 = ----------- d) 527/100 = ---------

e) 325/100 = ---------5.- De les las siguientes fracciones: 6/7

5/8

1/9

4/9 6/3

7/7

8/9

6/6

18/12

1/6

3/7

8/9

6/7

13/13

a) Fracciones igual a la unidad b) fracciones más grandes que la unitat c) fracciones menores que la unitat

6.- Calcular: a) 1/3 de 199 = ----------

b) 3/5 de 550 = ----------

d) 3/8 de 464 = -----------

c) 2/5 de 279 = ---------

e) 1/8 de 32 = ---------

7.- En un entrenamiento de baloncesto uno de los jugadores se propuso encestar un número dedetererminado de encestes en número de 60, sólo hizo hizo los 4/5 ¿Cuántos hizo y cuántos dejó de encestar?.

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

8.- Sumar las fracciones con el mismo denominador: a) 4/9 + 2/9 = ------- =

b) 6/11 + 3/11 = -------d) 4/7 + 1/7 = ---------

c) 3/8 + 4/8 = ---------

e) 4/9 + 2/9 = ------- =

9.- Escribir tres fracciones equivalentes a) 4/7 = ------/-----= ------/------- = ------- / ---------b) 3/5 = ------/----- = -----/------- = -------/ ---------c) 3/5 = ------- /------ = ------- /------ = ------- / -------d) 6/11 = ------- /------- = -------/------- = -------/-------e) 5/12 = ------- /------- = ------- /------- = -------/-------10.- Resolver las divisiones de decimales con la prueba: a) 693,13 x 9,16

b) 2631,3 x 5,69

FRACCIONES Y POLÍGONOS FICHA.7 1.- Del Siguiente cuadrado:

a) pintar en amarillo 6/20 b) pintar en rojo 4/20

216,47 x 6009

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

c) pintar en verde 3/20 d) Pintar en azul 2/20 e) ¿Qué fracción quedó sin pintar? 2.- Escribir las fracciones a) 2/3 = -----------------------------------

b) 8/9 = -----------------------------------------

c) 6/7 = -----------------------------------

d) 8/11 = ---------------------------------------

e) 4/5 = -----------------------------------

f) 2/7 = -----------------------------------------

g) 1/6 = ----------------------------------

h) 4/9 = ----------------------------------------

i) 5/8 = -----------------------------------

j) 7/6 = ----------------------------------------

3.- ¿Cuánto falta a las fracciones para que sean iguales a la unidad? a) 6/11 = -----/11

b) 5/9 = -------/9

c) 2/7 = -----/7

d) 1/5 = -------/5

e) 3/8 = --------/8 4.- Resolver las restas de decimales del mismo swnominador a) 6/7 – 2/7 = -------

b) 4/7 – 3/7 = --------

d) 4/9 – 1/9 = --------

c) 5/7 – 2/7 = --------

e) 4/5 – 3/5 = ---------

5.- Redondear las fracciones más pequeñas que la unidad 6/7

4/9

6/5

8/9

3/3

5/11

3/2

9/7

11/17

21/8

25/23

29/21

6.- Una partida de ajedrez en la jugada 17 se produjo el jaque mate ¿Qué fracción representa?

7.- De una tableta de chocolate con 24 raciones 18 se repartieron ¿Qué fracción se repartió y cuánto sin repartir

8.- Construir tres triángulos rectángulos de lados a) 3 cm de lado

b) 2,5 cm de lado

c) 3,5 cm de lado

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

Trazar las altura de cada uno

9.- De los tres triángulos del número 8 ¿Cuál será el perímetro de cada uno? a) Perímetro = ----- mm b) Perímetro = ----- mm c) Perímetro = ----- mm 10.- Escribir las fracciones: a) cinco novenos = --------/---------

b) siete novenos = ---------/---------

c) nueve onceavos = ---------/---------

d) seis quintos = ----------/---------

e) dos séptimos = ---------/---------

f) una mitad = -----------/------------

g) tres séptimos = ---------------

h) cinco diecisiteavos = ---------/---------

i) siete treceavos = ---------/---------

j) seis diecinueveavos = ----------/----------

FRACCIONES Y TRÁNGULOS FICHA..8 1.- Pasar a fracción decimal: a) 6/10 = --------

b) 5/10 = -------- c) 9/100 = --------

d) 6/100 = -------

e) 3/100 = -------

f) 4/100 = -------- g) 45/100 = --------

h) 21/10 = --------

i) 13/100 = --------- j) 56/10 = --------2.- Sumar las fraciones del ismo denominador: a) 4/5 + 1/5 = -------- = --------- b) 3/5 +1/5 = ------- c) 2/7 + 3/7 = ------d) 4/9 + 2/9 = --------- =

e) 3/8 + 1/8 + 3/8 = --------

3.- Restar les fracciones del mismo denominador: a) 5/8 – 3/8 = -------- =

b) 4/9 – 2/9 = --------

c) 3/8 – 2/8 = -------

FICHAS DE MATEMÁTICAS d) 6/11 – 5/11 = --------

QUINTO CURSO

e) 4/7 – 3/7 = ---------

4.- Un televisor costaba 600 euros, se dio de entrada 2/5¿Cuánto se pagó y Cuánto quedarà por pagar?

5.- Un atleta entrena cada día 3 horas, si cada semana entrena 6 días. ¿Cuánto representa el de dos días en fracción?

6.- Escribir las fracciones equivalentes a : a) 6/7 = --------/-------- = ----------/--------- = ----------/---------b) 9/11 = ----------/-------- = ---------/--------- = ------- /---------c) 3/4 = ---------/8 = ---------/---------= ----------/----------d) 5/8 = ---------/------- = 15/--------- = ----------/----------e) 4/9 = ---------/--------- = ---------/--------- = 16/-----------7.- Seguir la serie de estos números con 15 más: 61 1216.309; 611216.305 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8.- Dibujar con escuadra y transportador un triángulo de lados: 4, 5 i 7 cm. ¿Cuánto medirá cada uno de los tres ángulos?

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

A = ---------º + B = ---------- º + C = ------------ º = -------------º 9.- Resolver las estas de decimales en columna: a) 896,15 – 21,47

b) 6931,27 – 21,6

c) 296,45 – 21,3

10.- Resolver las divisiones con la prueba: a) 6819 : 6

b) 38.413 : 5

c) 86.983 : 9

FRACCIONES Y TRIÁNGULOS FICHA.9 1.- Dibujar un rectángulo con 44 partes iguales 8,8 cm y ancho: 3,1 cm Pintar: a) 2/44 puntos en negro b) 5/44 rayas verticales en amarillo c) 5/44 rayas verticales en rojo d) 1/44 puntos en rojo e) Pintar en marrón 2/44 f) pintado en vermell 2/44 g) 3/44 rayas horizontales en verde

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

h) punts en marró 3/44 i) ¿Qué fracción quedará sin pintar? 2.- Escribir las fracciones: a) dos novenos = -----/-------

b) trece quinceavos = ---------/--------

c) siete onceavos = ---------/--------

d) tres quintos = ---------/---------

e) nueve onceavos = --------/--------

f) siete novenos = --------/------------

g) seis séptimos = -----------/---------

h) tres séptimos = ----------/----------

i) doce novenos = --------/--------

j) once treceavos = ------/---------

3.- Pasar las fracciones a decimal: a) 4/10 = ----------- b) 7/10 = ---------- c) 12/10 = ---------- d) 18/10 = ---------e) 25/10 = ---------- f) 55/100 = ------- g) 76/10 = ---------- h) 23/100 = -------i) 56/100 = -----------

j) 34/100 = ----------

4.- Un cocinero tiene que hacer14 menús diferentes solo confecciona 11¿Qué fracción hizo y cuánto dejó pendiente?

5.- Unos estudiantes confeccionaban un trabajo de 618 páginas, solo se pudo llegar hasta Llegar hasta la 545. ¿Qué fracción queda por acabar?

6.- De las siguientes fracciones: 4/5

2/3

3/3 9/9 12/5

6/7 8/11

7/12 21/21

6/4

5/3

Agrupar: a) igual a la unidad --------------------------------------------------------------------------------------------b) menores que la unidad---------------------------------------------------------------------------------------c) menos grandes que la unidad -----------------------------------------------------------------------------------7.- Sumar las fracciones con el mismo denominador: a) 4/7 + 2/7 = ------

b) 4/13 + 27/13 + 1/13 = --------

c) 4/9 + 2/9 = --------

d) 4/15 + 2/15 + 7/15 = ---------- e) 3/14 + 5/14 + 1/14 = ----------8.- Restar las fracciones del mismo denominador a) 7/9 – 2/9 = ------

b) 4/9 – 2/9 = -------

c) 5/11 – 4/11 = --------

FICHAS DE MATEMÁTICAS d) 5/11 – 4/11 = -----------

QUINTO CURSO

e) 8/13 – 4/13 = ----------

9.- ¿Cuánto falta para ser igual a la unidad?: a) 5/7 = --------/7

b) 12/17 = -------/17 d) 4/9 = -----/9

c) 21/24 = -------/24

e) 3/13 = --------/13

10.- Escribir les fracciones: a) 4/5 = ---------------------------------------

b) 3/7 = --------------------------------------

c) 1/8 = ---------------------------------------

d) 5/13 = ------------------------------------

e) 5/17 = -------------------------------------

f) 8/11 = --------------------------------------

g) 2/3 = --------------------------------------- h) 1/2 = --------------------------------------i) 5/17 = --------------------------------------

j) 11/23 = -------------------------------------

FRACCIONES Y TRIÁNGULOS FICHA.10 1.- De los lostriángulos de lados a) 5 cm 4 cm y 6 cm DIBUJARLOS

b) 5 cm 8 cm y 6 cm

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

Triángulo A: Perímetro --------- mm Triángulo B perímetro ------- mm

2.- De cada triángulo medir los ángulos y hacer la suma 1 A --------º+ --------º+ ---------º = --------- º

B -------- º + ---------º + ---------º = ---------- º

3.- Del número 1 con escudara trazar las alturas

4.- Un calle tiene 250 m por lado se plantaron a cada 15 m un árbol, terminados los 4/5 ¿Cuántos se plantaron?¿Cuántos faltan por acabar y en fracción?

5.- Escribir las fracciones: a) 3/5 = ------------------------------------ b) 4/13 = ------------------------------------------

c) 2/7 = ------------------------------------ d) 1/9 = -------------------------------------------e) 8/14 = ---------------------------------- f) 7/8 = --------------------------------------------g) 3/16 = ---------------------------------- h) 3/8 = -------------------------------------------i) 5/6 = ------------------------------------- j) 2/3 = --------------------------------------------

6.- ¿Cuánto les falta para ser igual a la unidad? a) 5/11 = -------/11

b) 12/17 = --------/17

d) 4/13 = ---------/13

c) 8/9 = ----------/9

e) 7/15 =---------/15

7.- Restar las fracciones del mismo denominador: a) 4/7 – 3/7 = --------

b) 5/13 – 3/13 = --------

d) 8/15 – 5/15 = --------

c) 11/17 – 9/17 = ------

e) 13/21- 9/21 = ---------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

8.- Escribirf tres fracciones equivalentes: a) 7/13 = -----/------= --------/------- = ---------/39 b) 4/15 = -------/------ = 12/------- = --------/------c) 2/19 = -------/38 = --------/------- = -------/-------d) 7/18 = --------/------- = -------/-------= -------/--------e) 11/21 = 22/------- = --------/------- = -------- /------9.- Sumar las fracciones del mismo denominador: a) 4/11 + 2/11 = -------

b) 3/7 + 2/7 = --------

d) 8/13 + 2/13 = --------

c) 4/13 + 1/13 = --------

e) 5/19 + 11/19 = ---------

10.- De las siguientes fracciones: 5/7

1/3 4/4

2/2 12/11

6/7

7/6

13/12 21/23 14/17

23/28

28/28

a) Fracciones igual a la unidad-----------------------------------------------------------------------------b) Fracciones más pequeñas que la unidad ------------------------------------------------------------------c) Fracciones más grandes que la unidad -------------------------------------------------------------------

AVALUACIÓN: FRACCIONES Y TRIÁNGULOS 1.- Del rectángulo:

a) Pintar 5/21 en azul b) Pintar 7/21 en rojo c) Pintar 4/21 en verde d) Quina fracción quedó sin pintar? 2.- Calcular

FICHAS DE MATEMÁTICAS a) 4/5 de 20 = ---------------

QUINTO CURSO

b) 2/5 de 40 = ------------- c) 5/7 de 35 = -----------

3.- Sumar las fracciones del mismo denominador: a) 5/8 + 3/8 = -------- = --------

b) 8/13 + 2/13 = -------

c) 5/13 + 6/13 = -------4.- Escribir las fracciones: a) Tres octavos =

b) siete novenos =

d) Dos quintos =

c) cinco dieciochoavos =

e) seis treceavos =

5.- Un escultor hace cada día 1/25 parte de una escultura. Cuántos días estará para hacerla toda?

6.- Construir una carretera de 40 Km para una fecha determinada están acabados los 4/5 ¿Cuántos Km quedan por hacer?

7.- Pasar las fracciones decimales a decimal : a) 56/100 = ----------- b) 4/10 = ---------- c) 23/10 = --------- d) 25/100 = --------e) 3/100 = ----------

8.- De los triángulos siguientes:

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

Triángulo a prímetro en mm ---------------------Triángulo b perímetro en cm ----------------------Triánagulo c Perímetro en dm ----------------------9.- Del número 8 Triángulo b ángulo Aº --------- + ángulo Bº ---------- + ángulo Cº ---------- = ----------º Triángulo c ángulo Gº ----------+ ángulo Hº ---------- + ángulo Iº ----------- = ----------º COMPLETAR LOS DATOS DEL TRIÁNGULO a del número 9 10.- Responder las siguientes preguntas: a) Un triángulo con 2 lados iguales recibe el nombre de --------------------------------b) Un triángulo con un ángulo obtuso recibe el nombre de ----------------------------c) Un triángulo con un ángulo recto recibe el nombre de ? -------------------------------

DECIMALES Y CUADRILÁTEROS FICHA.1 1.- Escribir los decimales: a) 6,009 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 21,018 --------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 3,5 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 0,04 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 27,656 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------2.- Pasar a fracción decimal: a) 36,2 =

b) 351,25 =

c) 29,08 =

d) 69,316 =

e) 254,7 =

f) 86,1 =

g) 32,19 =

h) 281,589 =

i) 29,551 =

j) 0,08 =

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QUINTO CURSO

3.- Descompner estos números decimales a) 35,86 = 30 + 5 + 0,8 + 0,06 = 35,86 exemple b) 218,39 = ------------------------------------------------------------------------------c) 29,638 = ------------------------------------------------------------------------------d) 865,041 = ----------------------------------------------------------------------------e) 25,09 ----------------------------------------------------------------------------------4.- Pasar los decimales a fracción decimal: a) 0,06 =

b) 1,35 =

c) 45,37 =

d) 2,751=

e) 456,18

5.- Multiplicar los decimales 100 y por 1000 a) 35,46 x 100 = ----------- b)35,46 x 1000 = -------------- c) 36,49 x 100 = -----------d) 36,49 x 1000 = ---------- e) 456,14 x 100 = ------------- f) 456,14 x 1000 = -----------g) 25,3 x 100 = ------------- h) 25,3 x 1000 = --------------- i) 0,09 x 100 = ----------------j) 0,09 x 1000 = -----------6.- Resolver las multiplicaciones de decimales en columna a) 45,6 x 29,3

b) 36,45 x 24,67

c) 96,2 x 0,08

d) 216,3 x 8,16

7.- Un bote de mermelada lleno pesa 650,5 g y vacío 110,3 g ¿Cuál es el peso de la mermelada?

8.- ¿Como tiene los cuadrados y rectángulos los lados y ángulos? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9.-¿Un cuadrado tiene todos los lados iguales? -------------------------------------------------------------------

10.- Cuánto suman los ángulos interiores de un cuadrado? --------------------------------------------------

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QUINTO CURSO

DECIMALES Y CUADRILÁTEROS FICHA.2 1.- Descomponer los decimales: a) 616,21 -------------------------------------------------------------------------------------b) 23,218 -------------------------------------------------------------------------------------c) 293,008 ------------------------------------------------------------------------------------d) 60,35 ---------------------------------------------------------------------------------------e) 3,144 ---------------------------------------------------------------------------------------2.- Escribir a) tres unidades seis centésimas -------------------------------b) cieno siete unidades cuatro milésimas ---------------------

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QUINTO CURSO

c) doce unidades reinta y siete centésimas-----------------d) siete unidades tres milésimas --------------------------------e) ocho unidades dos milésimas --------------------------------3.- Pasar a fracción decimal: a) 6,45 =

b) 276,18 =

c) 24,09 =

d) 276,18 =

e) 576,283 =

4.- Dividir entre 100 y 1000 a) 6,9 : 100 = --------------

b) 6,9 : 1000 = -------------- c) 26,14 : 100 = --------------

d) 26,14 : 1000 = ---------

e) 13,14 : 100 = ------------ f) 13,14 : 1000 = -------------

g) 26,47 : 100 = -----------

h) 26,47 : 1000 = ---------- i) 693,2 : 100 = --------------j) 693,2 : 1000 = -------------

5.- Sumar los decimales en columna: a) 68,16 + 29,3 + 86,3 + 869,381

b) 0,09 + 81,3 + 261,33

c) 269,1 + 26,5 + 45,56 + 0,08

6.- Un libro vale 25,6 euros ¿Cuánto costarán 24?

7.- En la ferretería per la compra de un martillo de 35,7 euros, un serrucho 41,2 euros y un paquete clavos 15,3 euros, se pagó con un billete de 100 euros. ¿Cuál fue el cambio?

8. Con regla y transportador dibujar un cuadrado de de 3 cm de lado. Calcular el perímetro en mm

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QUINTO CURSO

9.- Dibujar un rectángulo de lados paralelos de 6 y 8 cm con regla y escuadra. Calcular el perímetro en dm

10.- Dibujar con regla y transportador un trapezoide de largo 5 cm y anchura 6 cm. ¿Cómo son sus ángulos------------------------------------------------------------ y cuánto suman los cuatro ángugulos?-------------------º

DECIMALES Y CUADRILÁTEROS FICHA.3 1.- Ordenar los decimales de grandes a pequeños: 6,9 6,09

6,1 6,12

6,012

6,1

6,25

6,025,

6’05

6,5

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.- Descomponer los siguientes decimales a) 0,251 ------------------------------------------------------------------------------------------b) 24,66 ------------------------------------------------------------------------------------------c) 93,273 -----------------------------------------------------------------------------------------d) 86,73 ------------------------------------------------------------------------------------------e) 216,121 ----------------------------------------------------------------------------------------

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QUINTO CURSO

3.- Del número 2 escribir los decimales a) 0,251 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 24,66 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 93,273 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 86,73 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 210,121 --------------------------------------------------------------------------------------------------------4.- Seguir la serie de los decimales con 15 más: 45,07, 45,09 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5.- Resolver las restas de decimales en columna a) 692,16 – 21,008

b) 364,25 – 18,395

c) 2.964,21 – 293,009

6.- Per la compra de un adorno y un reloj se pagaron 24,55 euros, se dio para el pago 1 bitllete de 20 euros y uno de 10 euros. ¿Cuál fue el cambio?

7.- Resolver las divisiones con la prueba a) 69.634 : 486

b) 75,345 : 156

c) 69.101 : 765

8.- En una bolsa hay 125 bolas que que se han de repartir entre 25 chicos/as.¿Cuántas tocarán cada uno/a?

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QUINTO CURSO

9.- Dibujar un rombo con regla y transportador de lados 7 cm a) ¿Cuánto suman los cuatro ángulos interiores? --------------º b) Calcular el perímetro en mm --------------------------------10.- Responder: a) ¿Qué son rectas paralelas? ----------------------------------------------------------------------------------b) ¿Qué es un segmento? ----------------------------------------------------------------------------------------c) ¿Cuál es la distancia más corta entre dos puntos? -----------------------------------

DECIMALES Y CUADRILÁTEROS FICHA.4 1.- Pasar a decimal a) 25/10 = -------------

b) 325/1000 = ------------- c) 435/100 = ------------ d) = 12/1000 = -------e) 325/10 = -----------

2.- Pasar a fracción decimal: a) 6,65 =

b) 26,9 =

c) 0,08 =

d) 12,69 =

e) 1,26 =

3.- Resolver las divisiones con prueba: a) 86.935 : 264

b) 87.561 : 966

c) 27.869 : 866

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QUINTO CURSO

5.- Sobre la recta escribir: I-----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I----I 2,5

2,8

3,3

3,9

4,9

6.- Dibujar un cuadrado de 2 cm de lado dividirlo en 100 partes iguales y pintar 25 centésimas

7.- Dibujar un cuadrado de 3 cm de de lado, un rombo de 5 cm de lados, un romboide de lados 6 y 4 cm, y un rectángulo de 7 y 5 cm

8.- De las figuras del número 7 calcular los perímetros en dm cuadrado 3 x ------ = ------------ dm Rombo 5 x ------- = -----------------dm Romboide: 4 x -------- + 6 x --------- = --------- + -------- = dm Rectangle: 7 x 2 -------- + 5 x --------- = --------- + -------- = dm 9.- ¿Qué es un polígono cóncavo?------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10.- ¿Qué es un polígono convexo? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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QUINTO CURSO

DECIMALES Y POILÍGONOS FIcha.5 1.- Multiplicar per 10 y 1000 a) 6,5 x 10 = ----------- b) 6,5 x 1000 = ------------ c) 76,3 x 10 = ------------ d) 893,17 x 10 = -----e) 0,08 x 1000 = ----------- f) 0,08 x 10 = ----------- g) 2,7 x 10 = ------------ h) 2,7 x 1000 = -------i) 69,6 x 10 = ---------- j) 27,9 x 1000 = -----------2.- Resolver las multiplicaciones de decimales: a) 38,93 x 8

b)144,95 x 9

c) 775,08 x 7

d) 26,293 x 5

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QUINTO CURSO

3.- Descomponer los decimales: a) 69,27 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 8,096 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 19,095 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 275,6 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 155,207 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.- Escribir los decimales a) 69,27 --------------------------------------------------------------------------------------------------b) 8,096 --------------------------------------------------------------------------------------------------c) 19,005 -------------------------------------------------------------------------------------------------d) 275,6 ---------------------------------------------------------------------------------------------------e) 15,207 -------------------------------------------------------------------------------------------------5.- Seguir la serie con 15 decimales más: 126,18; 126,15 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6.- ¿Cuánto valen 550 botes de refresco, si cada un cuesta 2,05 euros?

7.- Un operario gana 23,5 euros por hora de trabajo. ¿Cuánto ganará en 23 días?

8.- Del dibujo:

a) ¿Qué figura es? ----------------------------

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QUINTO CURSO

b) ¿Qué lados son paralelos?------------------------------c) Medir los lados: a = ----------- b= ------------ c = --------- d = ----------- Total = ----------- cm 9) Del número 8 con el transportador medir: a) ángulo A -------- º ángulo B -------- º ángulo C ---------ºángulo D ---------º Total----------º b) ¿Cuántos ángulos rectos hay? -------- agudos --------- obtusos ---------- suman en total -------- º 10.- Repasar: a) 5 dam + 6 m + 0,6 dm = --------- + ------- + -------- = cm b) 2,7 hm + 26,3 m + 0,6 dm = --------- + --------- + -------- = mm c) 0,9 Kg + 23,3 dag + 18,3 g = ---------- + --------- + ------- = cg d) 216,4 dag + 3,51 g + 29,3 dg = ----------- + ------- + ------- = mg e) 65 g + 3,87 dg + 0,6 cg = ---------- + -------- + -------- = mg

DECIMALES Y POLÍGONOS FIcha.6 1.- Ordenar de pequeño a mayor los decimales: 221,07

221,7

221,007

221,777

353,01

353,001

353,011

353,11

353,1

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.- Escribir los decimales: a) cinco centésimas ----------------------------b) siete unidades cuatro milésimas ------------------------c) catorce unidades trece milésimas -------------------d) dos unidades ocho décimas----------------------e) siete unidades veintitrés milésimas ---------------------------

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QUINTO CURSO

3.- Pasar los decimales del número 2 a fracción decimal a) --------------

b) ------------- c) ---------- d) --------- e) -----------

4.- Responder a) ¿Qué son décimas? --------------------------------------------------------------------------------------------b) ¿Qué son centésimas ----------------------------------------------------------------------------------------c) ¿Qué son milésimas? ------------------------------------------------------------------------------------------5.- Descomponer los decimales: a) 66,307 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 12,001 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 43,16 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 221,617 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 496,281 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------6.- Resolver las divisiones con la prueba: a) 69.213 : 365

b) 86.185 : 468

c) 86.169 : 586

7.- Un señor vende 15 Kg de tomates a 2,75 euros/Kg y 7 Kg de peras a 3,3 euros/Kg, Por cada Kg tiene una ganancia de 0,7 euros.¿Cuánto ganó?

8.- Una granja con 450 vacas, cada una da durante 300 días 18 litros de leche de media, al ganadero le pagan a 0,65 céntimos de euro por litro. ¿Cuánto le ingresarán al banco por 90 días? 9.- Escribir el nombre e cada cuadrilátero:

10.- Del número 9 con transportador:

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QUINTO CURSO

A nombre de grados de los ángulos --------º B) nombre de grados de la suma de los ángulos --------º C) número de grados de la suma de los ángulos -------- º D) número de grados de la suma de los ángulos --------- º

DECIMALES Y CUADRILÁTEROS FICHA.7 1.- Descomponer los decimales: a) 276,3 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 169,281 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 26,38 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 189,241 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 169,006 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.- Dibujar un cuadrado de 5 cm de lado dividirlo en 10 partes iguales, pintar 7 ¿Qué fracción será?

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QUINTO CURSO

3.- Seguir la serie con 15 decimales más: 669,333;669,351 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.- Resolver las restas en columna: a) 861,3 – 86,273

b) 275,246 – 96,21

c) 3669,2 – 216,063

5.- ¿Cuántos lápices hay en 35 cajas si en cada una caben 24?

6.- Para la comida el gasto diario son 13,4 euros. Cuánto se gastará en 75 días?

7.- Resolver las multiplicaciones de decimales en columna: a) 86,93 x 6,45

b) 269,27 x 8,69

c) 693,21 x 6,78

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QUINTO CURSO

8.- Dividir entre 100 y 1000: a) 6,8 : 100 = ----------- b) 6,9 : 1000 = -------- c) 29,3 : 100 = -----------d) 29,3 : 1000 = ---------e) 4,7 : 100 = -----------

f) 4,7 : 1000 = --------- g) 0,68 : 100 = ---------- h) 0,08 : 1000 = ---------i) 273,6 : 100 = ---------- j) 329,3 : 1000 = -----------

9.- Pasar a fracción decimal: a) 6,9 =

b) 66,4 =

c) 26,9 =

d) 0,6 =

e) 64,3 =

10.- Trazar las diagonales de este trapecio rectángulo:

¿Cuántos ángulos forman las diagonales?

DECIMALES Y CUADRILÁTEROS FITXA.8 1.- Resolver las sumas de decimales en columna: a) 6.953,29 + 66,293 + 8,94

b) 0,08 + 4,73 + 65,78

c) 216,4 + 29,6 + 35,29 + 0,0098

2.- Resolver las restas de decimales en columna: a) 69,3 – 29,45

b) 264,647 – 296,1

c) 2.986,35 – 2.927,813

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QUINTO CURSO

3.- Resolver y colocar el término que falta en las restas de decimales: a) 69,63 – 29,7 =

b) --------------- - 34,29 = 12,65

c) 863,1 - -------------- = 384,2

4.- Resolver las divisiones de decimales en columna: a) 693,2 x 8,63

b) 29,463 x 6,78

c) 296,36 x 8,09

5.- Resolver las divisiones de decimales con la prueba: a) 68.695 : 7

b) 47.321 : 8

c) 99.621 : 9

6.- Resolver las divisiones con la prueba: a) 67831 : 829

b) 47.331 : 363

d) 62.216 : 675

7.- Para traducir un libro a otro idioma de 350 páginas un traductor cobra 0,95 céntimos página ¿Cuánto ganará por 7 libros del mismo número de páginas?

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QUINTO CURSO

8.- A una población con 660 habitantes le corresponden 135 litres de agua por cada día y habitante. ¿Cuál será el consumo en 15 días?

9.- ¿Cuántas horas tiene un año bisiesto?

10.- Calcular el perímetro del cuadrado y del ectángulo

P cuadrado ------------- mm

P rectángulo ------------------------ dm

DECIMALES I CUADRILÁTEROS FICHA.9 1.- Seguir la serie con 15 decimales más: 2.651,26; 2.651,21 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.- Pasar a fracción decimal: a) 6,5 =

b) 27,69 =

c) 75,216 =

d) 18,961 =

e) 0,086 =

3.- Escribir los decimales: a) 69,375 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 156,12 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 75,289 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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QUINTO CURSO

d) 6.345 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 0,86 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.- Descomponer los decimales: a) 68,75 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 89,86 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 2,765 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 7,69 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 461,29 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------5.- Ordenar de más pequeño a más grande los decimales: 68,12 68,1 68,012

125,1

125,01

125,001

86,5

86,55

86,055

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6.- Multiplicar por 100 y por 1000 a) 69,3 x 100 = ------------- b) 69.3 x 1000 = ------------- c) 0,95 x 100 = ------------------d) 0,95 x 1000 = ----------- e) 216,55 x 100 = ------------ f) 210,55 x 1000 = -------------g) 1,3 x 6 = ------------------ h) 1,3 x 1000 = --------------- i) 25,5 x 100 = ------------------j) 95,43 x 1000 = ----------7.- Una persona gana 15,6 euros por hora de trabajo. ¿Cuánto ganará en 25 días que la empresa le retiene 1,35 euros por hora de trabajo?

8.- Una persona gana 65,7 euros por día de trabajo. ¿Cuánto le abonarán por 20 días?

9.- Resolver las divisiones con la prueba: a) 96.357 : 9

b) 68.296 : 7

c) 86.431 : 8

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QUINTO CURSO

10.- Calcular el perímetro de los triángulos en dm

Perímetro ---------------- dm

perímetro -------------------- dm

DECIMALES Y CUADRILÁTEROS FICHA.10 1.- Descomponer los decimales: a) 69,218 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 632,19 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 25,38 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 215,224 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 751,086 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------2.- Escribir los decimales: a) 69,818 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 682,14 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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QUINTO CURSO

c) 25,38 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 215,009 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 731,086 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.- Resolver a) 6,5 dag + 27,6 g + 86,3 dg = ------------ + --------- +--------------- = ------------ cg b) 213,6 hg + 4,67 dag + 25,81 dg = ----------- + ----------- + ----------- = ------------cg c) 5,7 m + 86,3 dm + + 9,7 cm = ----------- + ---------- + ------------ = ---------- mm d) 28,4 hg + 65,3 g + 0,85 dg = ------------ + --------- + ----------- = ----------- cg e) 861,2 dag + 73,2 dg + 75,2 cg = ------------ + ----------- + --------- = --------- mg 4.- Para un aniversario compraron un pastel de 1,5 Kg, Se repartió entre 15 personas: ¿Cuántos g tocaron a cada uno/a?

5.- ¿Cuántos minutos hay en 65 días?

6.- Resolver las multiplicaciones de decimales en columna:: a) 86,4 x 87,9

b) 892,6 x 43,6

c) 956,7 x 6,73

7.- Resolver las restas de decimales en columna colocando el término que falta : a) ------------ - 4.567,3 = 2,57,3 b) ------------ - 6.451,35 = 2.693,21 c) 8.694,25 - ------=2.541,25

8.- Pasar a: a) 35/10 = ------------ b) 215/1000 = ----------- c) 365/100 = ----------- d) 276/10 = ---------e) 356/100 = 9.- Escribir el signo > < a los pares de decimales: a) 0,56

0,056

b) 216,3 216,33

c) 421,73

421,073

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QUINTO CURSO

c) 6,09

6,91

d) 86,5

86,05

e) 751,23

751,2

f) 47,8

47,08

g) 21,3

21,03

h) 86,75

86,075

i) 336,75 356,7

j) 1.081,324

1.081,304

10.- Del dibujo

a) Calcular el perímetro del rectángulo en mm -------------------------------b) El perímetro del rombo en dm --------------------------------c) El nombre de grados de los 4 ángulos del rombo ------------------º

EVALUACIÓNES: DECIMALES Y CUADRILÁTEROS 1.- Resolver las sumas de decimales en columna: a) 6.983,29 + 86,126 + 345,63

b) 759,7 + 63,2 + ------------ = 1.256,29

2.- Resolver las restas de decimales en columna: a) ------------ - 3.532,69 = 2.751,23

b) 2.764,25 - ------------ = 1.355,21

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QUINTO CURSO

3.- En un silo de grano hay 1.250 dag. ¿Cuántoss Kg son?

4.- Resolver las multiplicaciones de decimales en columna: a) 9,636,25 x 86,9

b) 756,08 x 3,009

5.- Pasar a fracción decimal: a) 6,5 =

b) 0,96 =

c) 264,75 =

d) 96,085 =

e) 125,76 =

6.- Dividir entre 1000 a) 6,9 : 1000 = ------------ b) 276,5 : 1000 = ------------ c) 27,69 : 1000 = d) 29,1 : 1000 = ------------

e) 86,1 : 1000 =

7.- Descomponer los decimales: a) 89,256 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 69,08 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 275,166 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 88,008 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 275,46 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------8.- Escribir los decimales: a) 869,21 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 27,09 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 0,861 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 16,008 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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QUINTO CURSO

e) 56,019 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------9.- ¿Cuántos pares de guantes se pueden comprar von 675 euros si el prcio del par és 13 euros?

10.- Clase de figures:

--------------------

-------------

------------------------

---------------------

ESTADÍSTICA Y TRANSFORMACIÓN DE POLÍGONOS FICHA.1 1.- Calcular la media aritmética de las temperaturas de 15 días: 6º

8º

9º

12º

13º

21º

14º 6º

7º

6º

9º

2.- Calcular la media aritmética de las notas de 13 alumnos: 6

4 5 3 10

9 4 7 5

2 9 7

3.- ¿Cuál será la moda de les temperaturas??

13 º 11º

12º 5º

FICHAS DE MATEMÁTICAS 6,5º

9,3º

8,1º

6,4º

6,5º 9,7º 6,5º

QUINTO CURSO

12,1º

6,5º 8,3º

15º

6,5º

4.- ¿Cuál será la moda de los números pares de zapatos de 15 cajas? 38 39 40 38 40 41 43 44 39 40

39 39

41 38

5.- Restar los decimales en columna: 6.931,5 - 296,7

b) 3.56,9 – 216,35

b) 463,91 – 296.3

6.- Un almacén de zapatos hizo las ventas durante una semana N de par

lunes

martes

jueves

viernes

160

Total

miércoles

7.- Completar el gráfco de barras del número 6 6

Sábado

Total

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

.- Descomponer los decimales: a) 456,67 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 0,009 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 12,567 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 234,098 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 25,876 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------9.- Por comprar un frigorífico que se compró por 650,45 euros,y se revendió por 475,6 ¿Cuánto se perdió?

10.- Resolver las divisiones de decimales con la prueba y hasta las centésimas a) 35,6 : 5

b) 46,3 : 7

c) 98,4 : 6

d) 35,4 : 8

ESTADÍSTICA Y TRANSFORMACIÓN DE POLÍGONOS FICHA.2 1.- Hicieron una encuesta de los cantantes del momento: Cantantes: X FANS

Y 25

Z 33

HACER LA TABLA DE DATOS

N 28

0 17

P 12

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

2.- Del número 1 dibujar el diagrama de barras:

3.- ¿Cuál será la media aritmética de los siguientes euros? 6,5 €

7,5 €

4,8 €

9,3 €

12,5 €

8,4 €

4.- Calcular la edad media de los chicos/as 11, 13, 12, 9, 8, 6, 13,12, 14, 7, 11,13

5.- ¿Qué es la moda? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6.- Resolver las divisiones de decimales en columna: a) 6.935,9 x 76,3

b) 9.765,9 x 8,3

c) 45,67 x 0,98

7.- Resolver las divisiones de decimales con la prueba y hasta las centésimas: a) 693,4 : 8

b) 37,8 : 3

c) 99,8 : 4

d) 453,6 : 5

8.- ¿Qué es el perímetro de un polígono?-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9.- Tengo 26,5 euros y quiero comprar 3 libretes ¿A qué precio se pagará cada una?

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

10.- Calcular el perímetro:

Perímetro: ----------- + ---------- + --------- + ---------- + ---------- + ---------- = ------------ dm

ESTADÍSTICA Y TRANSFORMACIÓN DE POLÍGONOS FICHA.3 1.- Calcular el perímetro de los dos polígonos en mm

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QUINTO CURSO

Polígono pequeño: a + c + d + e + f = ---------------- mm Polígono grande: a + b + i + h + g = --------------- mm 2.- Calcular la media aritmética de las siguientes temperaturas: a) 6,6º y 8,6º --------------------------------------------------------------------------------b) 9,4º y 10,8º-------------------------------------------------------------------------------c) 12,6º y 13,2º------------------------------------------------------------------------------d) 14º y 15,2º --------------------------------------------------------------------------------e) 12,7º y 13,5º------------------------------------------------------------------------------3.- Una tienda hace rebajas con los siguientes precios: Precio actual

Rebaja

Pantalones

65,4 euros

6,4 euros

Camisa

51,35 euros

5,5 euros

Bufanda

10,6 euros

1,4 euros

Zapatilla

35,9 euros

3,8 euros

Chaqueta

70,9 euros

11,5 euros

Precio nuevo

4.- Resolver las divisiones con la prueba: a) 69.318 : 652

b) 47.189 : 216

c) 57.189 : 645

5.- Escribir los decimales: a) 56,9 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 665,625 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 6,081 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 4,609 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 56,261 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------6.- Escribir las fracciones: a) 2/3 = ----------------------

b) 5/7= --------------------- c) 9/13 = ---------------------

d) 8/15 = ------------------- e) 18/23 = -----------------------------7.- Descomponer los decimales: a) 86,95 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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QUINTO CURSO

b) 75,961 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 74.008 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 18,213 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 245,36 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------8.- Escribir los números a) 8611276.009 -------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 6431008.109 --------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 731439.008 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 181649.119 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 491318.108 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------9.- Resolver las fracciones del mismo denominador a) 7/11 – 2/11 = --------- b) 4/9 – 1/9 = ----------

c) 5/7 – 2/7 = --------

d) 8/9 – 4/9 = ---------- e) 6/11 – 3/11 = ---------10.- Un librero vendió 40 libros, vendiendo 3/5 ¿Cuántos vendió?¿Cuántos sin vender?

ESTADÍSTICA. TRANSFORMACIÓN DE POLÍGONOS FICHA.4 1.- Una pista de atletismo tiene de cuerda 400 m, un atleta da 15 vueltas cada día, durante 27 días. ¿Cuántos Km ha recorrido?

2.- Un hexágono regular tiene de coste 7 cm ¿Cuánto medirá el perímetro en dm?

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QUINTO CURSO

3.- ¿Cuál es la oscilación térmica de las temperaturas? a) 12,6º

18,5º -------------------------------------------------------------

b) 19,3º

17,6º -------------------------------------------------------------

c) 15,4º

17,6º ------------------------------------------------------------

d) 14,5º

18,8º ------------------------------------------------------------

e) 19,3º

21,4º ------------------------------------------------------------

4.- ¿Cuál será la media aritmética de?: 6,5 cm

9,3 cm

8,6 cm 9,7 cm

6,8 cm

9,5 cm 4,9 cm

5.- Resolver las divisiones de decimales con la prueba y aproximación hasta las centésimas: a) 864,1 : 5

b) 361,4 : 4

c) 216,5 : 5

6.- Escribir las fracciones equivalentes a) 5/8 = --------/--------= ----------/24 = ----------/--------b) 3/4 = --------/--------= ---------/-------- = 12/---------c) 6/7 = --------/-------- = --------/21 = ---------/---------d) 2/3 = --------/-------- = --------/-------- = --------/12 e) 5/8 = --------/-------- = --------/-------- = --------/32

7.- Medir los lados y buscar el perímeto en mm

d) 429,3 : 7

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

8.- Descomponer los decimales: a) 59,269 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 35,488 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 265,09 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 219,381 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 125,286 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------9.- Un autobús lleva 20 viajeros, a la primera parada suben 4 y bajan 6, en la segunda suben 3 y bajan 8, a la tercera suben 8 y bajan 5. ¿Cuántos quedarán para la próxima ?

10.- ¿Cuánto costarán 25 donuts a 1,7 euros unidad?

ESTADÍSTICA Y TRANSFORMACIÓN DE POLÍGONOS FICHA.5 1.- A unenfermo le toman la temperatura cada 4 horas: Hora 8 mañanaí

12 horas

Temperatura : 38,5º

38,7º

16 horas 20 horas 0 horas 39º

38,5º

38º

Completar la la tabla HORA

TEMPERATURA

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

2.- Del número 1hacerel diagrama de barras Horizontal (hora)

Vertical la lectura (leyenda) 37º 37,5

38º 38,5º 39º 39,5º

3.- Resolver las divisiones de decimales con la prueba y aproximación hasta las centésimas a) 85,3 : 6

b) 756,4 : 7

c) 869,2 : 8

d) 969,5 : 6

4.- Resolver las sumas de decimales en columna: a) 697,35 + 0,008 + 18,276

b) 185 + 0,84 + 2,16

c) 18,49 + 6,475 + 2.375

5.- En la transformación de un polígono ¿Qué varía la superficie o los ángulos? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6.- Aplicar la propiedad asociativa: a) 6 x 9 x 5 = ------------ x ------------ = ----------

----------- x ----------- = ----------

b) 9 x 8 x 6 = ------------ x ----------- = ----------

----------- x ----------- = ----------

c) 7 x 4 x 5 = ------------ x ----------- = -----------

----------- x ----------- = ----------

d) 12 x 4 x 7 = ---------- x ----------- = -----------

----------- x ----------- = ----------

e) 13 x 5 x 4 = ---------- x ----------- = ------------ ----------- x ----------- = ---------7.- La largada de una mesa es de 65 cm. ¿Cuántos dm son? ----------- cuántos mm son? ---------8.- Calcular la media aritmética:

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

8,5 7,6 9,3 8,9 7,5 8,5 9 9,3

9.- ¿Cuál es la moda del número 8? ------------------------------------------10.- Del triángulo dibujar otro doble y después triple al primero (medir los lados y ángulos)

UTILIZAR: REGLA, TRANSPORTADOR Y CARTABÓN lado a = ----------- + lado b --------- + lado c ----------- = mm ángulo A = -------- + ángulo B --------- + ángulo C ------------ = -----------º Hacer lo mismo con el doble

Hacer lo mismo con el triple

ESTADÍSTICA Y TRANFORMACIÓN DE POLÍGONOS FICHA.6 1.- Hacer x 2

2.- Resolver las multiplicaciones de decimales en columna: a) 86,931 x 8,73

b) 89,569 x 3,7

c) 243,14 x 6,09

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

3.- Resolver las divisiones de decimales con la prueba y aproximación a las centésimas a) 6954,4 : 7

b) 5673,5 : 8

c) 973,1 : 6

d) 6789,4 : 5

4.- ¿Cuánto valen 24 pañuelos a 3,75 euros cada uno?

5.- Completar la tabla con los siguientes goles en un entrenamiento de un equpo de fútboll: Jugadores: a 4 gols, b 5 gols, c 6 gols, d 3 gols, e 1gosl, f 2 gols JUGADORES

GOLeS

6.- Del número 5 dibujar el diagrama de barras Goles 1, 2, 3, 4,,5, 5 , 6, 7, 8, 9, 10

(horizontal)

jugadores a, b, c, d, e, f (10 (vertical)

7.- Calcular la media aritmética un equipo de baloncesto con los puntos obtenidos en 8 partidos:

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

45, 61, 63, 67, 81, 46, 49, 62

8. ¿Cuál será la moda del número? 7?------------------------------------------

9.- Aplicar la propiedad distributiva de la multiplicación: a) 6 x (3 + 9 +11) = ----------------------------------------------------------------------------------------------b) 12 x (9 + 7 + 13) = --------------------------------------------------------------------------------------------c) 5 x (35 + 6 + 13) = ---------------------------------------------------------------------------------------------d) 7 x (8 + 4 + 8) = ------------------------------------------------------------------------------------------------e) 9 x (5 + 3 + 8) ---------------------------------------------------------------------------------------------------10.- De estas fracciones: 4/5

1/3

2/9 4/3

9/9

8/8 6/7

13/5

14/3

8/3 5/2

9/13 4/3

15/15

a) Fracciones igual a la unidad b) Fracciones más pequeñas que la unidad: c) Fracciones más grandes que la unidad

ESTÁDISTICA: TRANSFORMACIÓn DE POLÍGONOS Ficha.1 1.- Resolver las divisiones con la prueba: a) 86.934 : 269

b) 86.931 : 345

c) 94.316 : 756

2.- A un colegio asisten 240 alumnos, formando 8 grupos. ¿Cuántos hay en cada grupo?

24/35

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

3.- Descomponer los decimales: a) 95,8 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 76,291 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 296,081 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 275,431 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 64,452 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.- Completar la tabla con el número de lados y ángulos

POLÍGONO

NÚMERO DE LADOS

NÚMERO DE ÁNGULOS

CUADRADO TRIANGULO ROMBO ROMBOIDE HEXÁGONO REGULAR 5.- Trazar las diagonales:

6.- Una fotcopiadora hace 1.500 fotocopiadoras, cada una cuesta 0,15 céntimos: ¿Cuál es el importe?

7.- Calcular la oscilación térmica de las temperaturas:: a) 12,4º

8,6º = ------------------------------------------------------------------

b) 21,7º

15,7º = ----------------------------------------------------------------

c) 20,6º

14,8º = ----------------------------------------------------------------

d) 18,7º

14,6º = ---------------------------------------------------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS e) 12,4º

QUINTO CURSO

16,3º = ---------------------------------------------------------------

8.- Escribir los números: a) 641216,465 -------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 7561276.004 -----------------------------------------------------------------------------------------------------c) 861129.210 -------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 61209.009 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 71212.396 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------9.- ¿Qué es la diagonal de un polígono? -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10.- ¿Cuántos son segundos son15/24 de día?

ESTADÍSTICA: TRANSFORMACIÓN DE POLÍGONOS FIcha.8 1.- Escribir los decimales: a) 6,45 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 0,868 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 9,16 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 2,186 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 886,47 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.- Escribir los números: a) 611492.218 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 7651219.006 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

c) 691118.209 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 241276.289 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 471424.103 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------3.- Resolver las divisiones de decimales con la prueba y aproximación a las centésimas a) 8.693,7 : 8

b) 2.901,2 : 6

c) 2.643,2 : 5

d) 9,473 : 4

4.- Descomponer los decimales a) 218,21 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 2.961,089 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 125,006 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 216,416 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 293,08 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------5.- Resolver las multiplicaciones de decimales en columna: a) 6.931,4 x 2,9

b) 4.718,3 x 8,36

c) 9.216,25 X 6,40

6.- ¿Cuál es la moda de?: 12 18

21 18 26

45 18

16 35

7.- Del número 6 resolver la media aritmética:

8.- Confecciona tu con algunos compañeros/as un gráfico de barras

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

9.- Multiplicar por 10.000 a) 6,5 x 10.000 = --------------- b) 75,6 x 10.000 = -------------- c) 24,62 x 10.000 = d) 261,3 x 10.000 = ------------------

e) 45,67 x 10.0000 = --------------------

10.- Una cesto de castañas pesa 5,6 Kg ¿Cuánto pesarán 25 cestos iguales?

ESTADÍSTICA I TRANSFORMACIÓ DE POLÍGONS FITXA.9 1.- D’aquest polígon irregular mesura els angles marcats amb el transportador

2.- Quant manca a un angle agut de 60º per ser pla? Més de ----------- i menys de --------3.- Resoldre les divisions amb la prova i aaprimació fims les milèsimes.

FICHAS DE MATEMÁTICAS a) 69.351 : 466

b) 29.765 : 877

QUINTO CURSO c) 88.693 : 618

4.- Sumar les fraccions del mateix denominador: a) 4/7 + 2/7 = --------

b) 8/9 + 1/9 = -------- =

d) 6/13 + 5/13 = ---------

c) 1/8 + 5/8 = --------

e) 4/17 + 6/17 = ---------

5.- Dibuixar el mateix polígon del nombre 1 amb les mateixes mesures i el mateix valor dels angles i traçar les diagonals

6.- Escriure tres fraccions equivalents: a) 6/7 = -------/-------- = --------/------- = --------/28 b) 5/6 = -------/-------- = 15/-------- = --------/-------c) 2/11 = --------/------- = 4/-------- = ---------/--------

d) --------/-------- = 6/8 = --------/--------e) 4/5 = ---------/------ = --------/------- = 16/ ---------7.- Resoldre les sumes de decimals: a) --------------- + 693,6 + 18,4 = 965,7

b) 863,1 + 47,6 + ------------- = 962,16

8.- Dividir entre 10.000 a) 6,45 : 10.000 = --------------- b) 69,3 : 10.000 = ----------- c) 86,4 : 10.000 = ------------d) 863,4 : 10.000 = ------------- e) 569,3 : 10.000 = ------------9.- Escriure les fraccions: a) 4/5 = ------------------------------------- b) 3/7 = -----------------------------------c) 9/13 = ------------------------------------ d) 2/9 = -----------------------------------e) 4/17 = ------------------------------------ f) 5/19 = -----------------------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

g) 2/13 = ------------------------------------ h) 5/17 = ---------------------------------i) 5/13 = ------------------------------------- j) 6/17 = ----------------------------------10.- Per confeccionar 246 vestits es necessiten 895 m de tela.Qunats metros per cada vestit?

ESTADÍSTICA I TRANSFORMACIÓ DE POLÍGONS FITXA.10 1.- Interpretar el diagrama de barres (acolorir-lo) fer la graella

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

Confeccionar la graella

2.- Del nombre 1 calcular la mitjana aritmètica

3.- Del nombre 1 la moda ------------------------4.- Calcular l’osciació tèrmica de les temperatures: a) 18,3º

19,7º = ------------------------------------------------------------------

b) 21,3º

22,5º = --------------------------------------------------------------------

c) 12,5º

8,7º = ---------------------------------------------------------------------

d) 18,6º

9,7º = ---------------------------------------------------------------------

e) 19,8º

12,6º = -------------------------------------------------------------------

5.- Del nombre 4 calcular la mitjana aritmètica

6.- Descomposar els decimals: a) 86,961 -----------------------------------------------------------------------------------------------------b) 1.506,275 -------------------------------------------------------------------------------------------------c) 4,008 -------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 0,056 -------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 27,008 ------------------------------------------------------------------------------------------------------7.- Resoldre: a) 6,5 hm + 0,8 dam + 9,5 m = ---------- + --------- + -------- = --------- cm b) 6 T + 4,3 Qg + 8,5 hg ----------- + ----------- + --------- = -------- g c) 9,3 Qm + 7 dm + 0,8 m ---------- + --------- + --------- = ----------- cm d) 6,5 hm + 8,3 m + 0,8 dm ----------- + ---------- + -------- = --------- cm

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

e) 738 dag + 86 g + 8,9 dg ----------- + ---------- + ---------- = -------- mg 8.- Resoldre les divisions de decimals amb la prova i aproximació fins les centésimes a) 869,3 : 8 =

b) 6.983 : 5

c) 478,6 : 5

d) 483,2 : 7

9.- Per 5 Qg de tomàquets es van pagar 26,4 euros. Quant val un Qg?

10.- 2 samarretes valen 19,4 euros. Quant en costaran 27 samarretes?

AVALUCIÓ: ESTADÍSTICA I TRANSFORMACIÓ DE POLÍGONS 1.- Completar la grella: Jugador A 5 punts, jugador B 7 punts jugador C 3 punts jugador D 4 puntos jugador E 6 puntos JUGADOR

Diagrama de barres amb colors els punts

PUNTs

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QUINTO CURSO

2.- Calcular la mitjana aritmética de: 6,5º

9,3º

8,7º

8,5º

8,7º

6.8º

10,8º

3.- Del nombre 2 cercar la moda----------- Què és la moda? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.- Què és el perímetre? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5.- Resoldre les divisions de decimals amb la prova i aproximació files les centésimes: a) 8692,25 : 89

b) 9613,1 : 67

6.- Dividir entre 1000: a) 86,4 : 1.000 = ------------- b) 64,3 : 1.000 = ------------d) 865,1 : 1.000 =

c) 576,1 : 1.000 = ------------

e) 0,8 : 1.000 =

7.- Quina será l’oscilació tèrmica? a) 9,8º 6,9º = ---------------------------------------------b) 12º

8,7º = ----------------------------------------------

c) 11,6º 9,6º = ---------------------------------------------8.- ¿Què són les diagonals d’un polígon? -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9.- Un museu te 3 sales a l’ A hi ha 125 obres, a l’ B 30 menys que l’ A i l’ C tants Com a la segona més 15: Qunates obres hi ha en total?

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QUINTO CURSO

10.- Del polígon irregular mesurar els costats en mm i els angles marcats con amb transportador i sumar el nombre de costats i el de graus que hi ha en total

Perímetre: a ----------- + b ---------- + c ---------- + d ---------- + e--------- + f ---------- + g ---------- + h ------------- = ------------ mm Suma angles: Aº ------------ + Bº ------------- + Cº ------------ + Dº ------------ + Eº ----------- + Fº -------Gº ------------ + Hº ------------ = ------------- º

CIRCUNFERENCIA. CÍRCULO I MEDIDAS DE TIEMPO FICHA.1 1.- Dibujar una circunferencia de 3 cm de radio con el radio, diámetro y recta tangente

2.- Calcular el diàmetro: a) radio 5 cm = ------------

b) radio 9 cm = -----------

c) radio 9,5 cm = ----------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

d) radio 15 cm = ----------- e) radio 8,3 cm = 3.- Calcula el diámetro 3.- radio 18,4 cm = ------------ b) radio 24,7 cm = ------------ c) radio 12,6 cm = -------------d) radio 13,5 cm = ---------- e) radio 34,6 dm = ----------4.- Calcular el radio: a) d = 26 cm = --------------

b) diámetro = 45 cm = --------------- c) diámetro 28 dm a cm = ------

d) diámetro 18 cm = ------------ e) diàmetro 216 cm = -------------5.- Calcular el radio: a) diámetro 75 cm a mm = -------------------------b) diámetro 36 dm a cm = --------------------------c) diámetro 28 cm a mm = -------------------------d) diámetro 216 cm a mm = -----------------------e) diámetro 45 cm a dm = --------------------------6.- ¿Cuál es el valor de π?------------------------------7.- El radio de una circunferencia mide 3,8 cm.¿Cuál será el perímetro?

8.- El radio es de 40 cm. ¿Cuántas vueltas tendrá de dar para recorrer 300 m?

9.- Completar: a) 8 horas = -----------minutos

b) 7 horas = --------------- minutos

c) 9 horas = ----------- minutos

d) 6 horas= ------------------minutos

e) 5 horas = ------------ segundos 10.- Dibujar una circunferencia de : a) 5 cm de radio colorear el arco (con transportador y compás) arco de 60º

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QUINTO CURSO

b) 2 cm de radio colorear el arco (con transportador y compás) arco de 45º

CIRCUNFERENCIA, CIRCULO Y MEDIDAS DE TIEMPO FICHA.2 1.- ¿Cuántas horas, minutos y segundos son?: a) 65.395 segundos

b) 44.166 segundos

2.- ¿Cuántas horas, minutos y segundos son? a) 875 minutos

b) 1.235 minutos

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

3.- ¿Cuántas horas y minutos son?: a) 880 minutos

b) 3.125 minutos

4.- Expresar en segundos: a) 27 minutos, 35 segundos =

b) 36 minutos, 45 segundos =

c) 25 minutos, 34 segundos =

5.- Cuánto tiempo ha transcurrido entre estos relojes? a) 10 : 05 : 40 -------- 10 : 08: 12 = ---------------------------b) 12 : 26 : 35 --------- 12 : 29 : 18 = --------------------------c) 16 : 27 : 29 ---------- 16 : 38 : 24 = -------------------------6.- La luz viaja a una velocidad de 300.000 Km/s ¿Qué distancia recorrerá en medio minutot?

7.- La luz recorre 300.000 Km/s ¿Qué distancia en 2 minutos?

8.-¿Qué es el radio de la circunferencia? -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9.- ¿Que´es el diámetro de la circunferencia?---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10.- La rueda de una bicicleta tiene 46 cm. ¿Cuántas vueltas tienen de dar las ruedas para recorrer 820 m?

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QUINTO CURSO

CIRCUNFRENCIA, CÍRCULO Y MEDIDAS DE TIEMPO FICHA.3 1.- Diferencia entre circunferencia y círculo ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.Dibujar una circunferencia de 3 cm de radio, trazando la recta secante, recta exterior y un arco de 60º (con transportador y compás)

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

3.- Una plaza tiene un radio de 34,6 m ¿Cuál es el perímetro?

4.- Dibujar un reloj analógico con la siguiente hora: 10 : 20 : 15

5.- Dibujar un reloj analógico con la siguiente hora: 21 : 23 : 55

6.- Dibujar un reloj analógico con la siguiente hora: 22 : 18 : 34

7.- ¿Cuánto tiempo ha transcurrido entre estos dosreloges?? a) 11 : 06 : 08 ---------- 11 : 09 : 13 = ---------------------------b) 12 : 18 : 21 ---------- 16 : 24 : 31 = ----------------------------c) 21 : 10 : 15 ----------- 22 : 18 : 33 = ---------------------------8.- Resolver las divisiones de decimales con la prova y aproximación a las centésimas: a) 4651,7 : 6

b) 2935,3 : 42

c) 2961,7 : 35

9.- ¿Cuántas vueltas ha de dar la rueda de un tractor 2,7 m de perímetro para recorrer 3,5 Km?

10.- Dibujar un hexágono regular inscrito en una circunferencia de 2 cm de radio (lado del hexágono = radio circunferencia)

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QUINTO CURSO

CIRCUNFERENCIA, CÍRCULO Y MEDIDAS DE TIEMPO FICHA.4 1.- Comprobar consruyendo un hexágono regular de 3 cm de lado éste es igual al radio de la circunferencia:

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QUINTO CURSO

2.- Dibujar un hexágono regular de 4 cm de lado y la su apotema

3.- Una pista de circo tiene de radio 25 m ¿Cuál es el perímetro?

4.- Un aro para jugar tiene un diámetro de 60 cm, si se quiere que dé 200 vueltas. ¿Cuánto recorrerá?

5.- Pasar a grados: a) 7 horas 25 minutos = -----------------------------------------------------------------------------------------b) 9 horas 29 minutos 35 segundos = ------------------------------------------------------------------------c) 9 horas 28 minutos 45 segundos = ------------------------------------------------------------------------d) 2 horas 26 minutos 45 segundos = ------------------------------------------------------------------------e) 7 horas 26 minutos 29 segundos = -------------------------------------------------------------------------6.- Pasar a minutos : a) 15 horas 06 minutos = ------------------------------------------------------------------------------------b) 12 horas 18 minutos = -------------------------------------------------------------------------------------c) 07 horas 11 minutos = ----------------------------------------------------------------------------------------d) 04 horas 12 minutos = ----------------------------------------------------------------------------------------e) 13 horas 21 minutos = ----------------------------------------------------------------------------------------7.- Dibujar un reloj analógico en tres circunferencias de 2 cm de radio cada una a) 12 : 21 : 06

b) 03 : 15 : 00

c) 08 : 14 : 45

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QUINTO CURSO

8.- ¿Qué tiempo ha pasado entre uno y el otro?? a) 16 : 21 : 32 ------------- 16 : 25 : 44 ----------------------------b) 21 : 33 : 55 ------------- 22 : 41 : 56 ----------------------------c) 18 : 23 : 12 ------------- 18 : 25 : 21 ----------------------------9.- Pasar a horas,minutos y segundos: a) 38.467 segundos = -------------------------------------------------------------------------------------------b) 45.211 segundos = --------------------------------------------------------------------------------------------c) 29.643 segundos = --------------------------------------------------------------------------------------------d) 36.893 segundos = --------------------------------------------------------------------------------------------e) 24.289 segundos = ---------------------------------------------------------------------------------------------10.- Completar: a) 21 : 35 : 28 + 25 ------------ : ---------- : ---------- + 6 m 30 s ----------- : ---------- : ---------b) 16 : 29: 45 + 21 ------------ : ---------- : --------- + 35 s ---------- : --------- : --------c) 22 : 31 : 45 + 30 m ---------- : ---------- : ---------- + 55 s ----------- : --------- : -------------

CIRCUNFERENCIA .CÍRCULO. MEDIDAS DE TIEMPO FICHA.5 1.- Calcular la longitud de Las circunferencias: a) radio 8 cm ----------------------------------------------------------------------------------------b) radio 25 cm ---------------------------------------------------------------------------------------c) diámetro 35 cm ------------------------------------------------------------------------------------d) diámetro 24 cm ------------------------------------------------------------------------------------e) diámetro 12 cm ------------------------------------------------------------------------------------2.- 1.500 ruedas colocadas una al lado de la otra y en hilera con un radio de 40 cm. Cuántos

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QUINTO CURSO

Km endrán de largo?

3.- Pasar: a) 5 horas = ------------------- segundos

b) 2 hores y media = --------------- segundos

c) 7 minutos = ---------------- segundos

d) 3/4 de hora = ----------------------- segundos

e) 25 minutos = -------------- segundos 4.- Pasar a horas, minutos y segundos: a) 81.216 segundos ---------------------------------------------------------------------------------------------b) 35.416 segundos ----------------------------------------------------------------------------------------------c) 42.169 segundos----------------------------------------------------------------------------------------------d) 45.168 segundos ----------------------------------------------------------------------------------------------e) 51.869 segundos -----------------------------------------------------------------------------------------------5.- Pasar a horas y minutos a) 867 minutos -----------------------------------------------------------------------------------------------------b) 2.165 minutos ---------------------------------------------------------------------------------------------------c) 948 minutos ------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 1.200 minutos ----------------------------------------------------------------------------------------------------e) 2.165 minutos ----------------------------------------------------------------------------------------------------6.- Dibujar les circunfarencias con radios (con transportador medir los radios ) a) 75º de arco y radio 3 cm

b) 80º de arco y radio 2,5 cm

c) 110ºde arco y radio 2

cm 7.- Completar: Me despierto

salgo de casa

llego al trabajo

vuelvo a casa

8 : 20 : 15 + 45

-------- : -------- : --------- + 15 --------- : --------- : -------- + 1 h 20 m ----------- : ---------- : ----------

8.- Completar con una diferencia de 25 m 13 : 00 ---- --------, ----------, 14,15/ ----------, ----------, 15,30, ---------, ------ 16,45 9.- Resolver las divisiones decimales con la prueba y aproximación a las centésimas: a) 6931,4 x 25,3

b) 469,16 x 56,2

c) 216,5 x 9,06

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QUINTO CURSO

10.- Una pista de atletismo tiene de cuerda de 300 m, los 25 atletas se entrenan dando 25 vueltas cada uno. ¿Cuántos Km habrán recorrido en 5 días?

CIRCUNFERENCIA. CÍRCULO Y MEDIDAS DE TIEMPO FITXA.6 1.- Un electrodoméstico vale 225,6 euros y después se vende por 210,5 euros ¿Cuánto se perdio??

2.- Multiplicar: a) 387 x 5

b) 426 x 7

c) 667 x 35

d) 296 x 863

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QUINTO CURSO

3.- Dibujar una circunferencia de 3 cm de radio con un arco de 210º

4.- Les ruedas delanteras de un tractor tienen de diámetro 1,8 m y las de detrás 60,3 cm de diámetro por recorrer 3,5 Km. ¿Cuántas vueltas darán las delante y las de atrás?

5.- ¿Cuántos grados mide la circunferencia? ---------------6.- ¿Calcular con diferencia de 20 minutos: 13,25, 13,45 /----------/---------/14,45/ ----------/---------/15,45/ ----------/-------/--------/ 17,05 7.- Pasar a horas, minutos y segundos : a) 68.161 segundos-----------------------------------------------------------------------------------------------b) 34.761 segundos ------------------------------------------------------------------------------------------------c) 29.643 segundos ------------------------------------------------------------------------------------------------d) 26.416 segundos -------------------------------------------------------------------------------------------------

e) 65.316 segundos --------------------------------------------------------------------------------------------------

8.- ¿Cuántos tiene un día? ------------------------------------------------9.- Sumar: a) 16 h 21 m y 30 s + 20 m y 30 s = ----------- ---------- ---------b) 08 h 09 m 25 s + 5 h 35 m = ---------- --------- -----------c) 13 h 25 m 32 s + 04 h 21 m 18 s = ---------- + ---------- + ---------10.- Una persona qued con otra a las 16 h, 20, 18 s, se presentó a las 17 h 21 m 35 s. ¿Cuántas horas, minutos y segundos llegó tarde?

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QUINTO CURSO

CIRCUNFERENCIA. CÍRCULO Y MEDIDAS DE TIEMPO FICHA.7 1.- Descomponer los decimales: a) 869,161 ---------------------------------------------------------------------------------------------------b) 69,086 -----------------------------------------------------------------------------------------------------c) 21,364 -----------------------------------------------------------------------------------------------------d) 96,471 -----------------------------------------------------------------------------------------------------e) 28,006 -----------------------------------------------------------------------------------------------------2.- Resolver las divisiones de decimales con la prueba y con aproximación les centésimas

FICHAS DE MATEMÁTICAS a) 6932,5 : 85

b) 8991,6 : 35

QUINTO CURSO c) 6475,29 : 75

d) 8693,4 : 85

3.- Calcular la longitud de la circunferencia: a) radio 7 cm perímetro en mm ----------------------------------------------------------------------------------b) radio 28 dm perímetro en cm ---------------------------------------------------------------------------------c) diámetro 35 cm perímetro en mm ----------------------------------------------------------------------------d) diámetro 4,5 dm perímetro en cm ----------------------------------------------------------------------------4.- Pasar a segundos: a) 06 horas 27 minutos 35 segundos ----------------------------------------------------------------------------b) 12 horas 28 minutos 45 segundos ----------------------------------------------------------------------------c) 27 horas 18 minutos 26 segundos ----------------------------------------------------------------------------d) 12 horas 19 minutos 29 segundos ----------------------------------------------------------------------------5.- Pasar a horas, minutos i segundos: a) 64.316 segundos --------------------------------------------------------------------------------------------------b) 29.641 segundos --------------------------------------------------------------------------------------------------c) 36.432 segundos --------------------------------------------------------------------------------------------------d) 18.691 segundos --------------------------------------------------------------------------------------------------6.- Dibujar las circunferencias: a) radio 2,5 cm y arco 100º

b) radio 2 cm y arco 120º

7.- Calcular el perímetro de las circunfrencias (longitud) a) diámetro 28,4 cm ------------------------------------------------------------------b) diàmetro 216 mm ------------------------------------------------------------------c) diàmetro 4,98 dm ------------------------------------------------------------------d) diàmetro 296,3 cm -----------------------------------------------------------------8.- Calcular el radio de las circunferencias a) longitud 38 cm ----------------------------------------------------------------------b) longitud 216 cm ---------------------------------------------------------------------c) longitud 125 dm ----------------------------------------------------------------------

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QUINTO CURSO

d) longitud 369 cm ---------------------------------------------------------------------9.- Un tren salió de la estación a las 12 h 00 m 00 s, tenia de llegar al cabo de tres horas y 30 minutos,llegó con umn retraso de 0 h 25 m y 12 s. ¿A qué hora llegó?

10.- Un señor salió de viaje a las 09 h 25 m, el cuentakilómetros marcaba 64.216 Km y llegó a su Destino a las 15 h 30 minutos. El cuentakilómetros marcaba 64.715 Km ¿Cuántos hizo?

a) Cuánto Km hizo?

b) Cuánto tiempo estuvo en carretera?

AVALUCIÓN: CIRCUNFERENCIA, CÍRCULO Y MEDIAS DE TIEMPO 1.- Dibujar una circunferencia de 3 cm de radio, trazando el radio, el diámetro, recta tangente y recta secante

2.- Dibujar una circunferencia de 2 cm de radio y con el transportador trazar un arco de 95º

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QUINTO CURSO

3.- Calcular el perímetro de las circunferencias:: a) radio 7 cm ----------------------------------------------------------------b) radio 28 cm perímetro a mm -----------------------------------------

4.- Calcular la longitud de una circunferencia de diámetro 35,6 dm (longitud en cm)

5.- Una rotonda tiene un perímetreo (longitud) de 245,6 m ¿Cuál será el radioi?

6.- Pasar a segundos: a) 8 h 27 m y 39 s ----------------------------------------------------------------------------------------------b) 2 h 18 m y 25 s -----------------------------------------------------------------------------------------------

7.- Pasaar a horas i minutos: a) 645 m ----------------------------------------------------------------------------------------------------b) 890 m ----------------------------------------------------------------------------------------------------

8.- Cuánto tiempo tardará? a) 18 h 27 m 35 s

21 h 29 m 38 s -------------------------------------------------------

b) 23 h 18 m 42 s

23 h 44 m 35 s -------------------------------------------------------

9.- ¿Cuántos Km ha recorrido un rayo de luz en 5 minutos 16 segundos? (velocidad 300.000 Km segundo)

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QUINTO CURSO

10.- Dibujar un reloj un reloj analógico de radio 4 cm colocando los datos: 13 h 25 m 55 s

DIVISIÓN DE DECIMALES Y PROBABILIDAD FITXA.1 1.- Resolver las divisiones de decimales con la prueba y aproximación a las décimas a) 869,3 : 8

b) 647,9 : 9

c) 826,5 : 9

d) 2345,2 : 28

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QUINTO CURSO

2.- Resolver las divisiones de decimales con la prueba y aproximación a las décimas a) 2168 : 35

b) 647 : 9

c) 2.345 : 45

d) 2698 : 82

3.- Dividir los decimales ir añadiendo en el cociente hata que dé exacta 0 (màximo 4 decimales) a) 861 : 4

b) 864 : 32

c) 260 : 24

d) 289 : 33

4.- Escribir la centésima de euro a) 29,6143 = -------------

b) 36,7561 = ------------- c) 45,6291 = --------------

d) 66,2184 = -------------- e) 12,8763 = -------------5.- Escribir los decimales de euro a) 125,0164 = -----------

b) 255,0634 = ------------- c) 84,3293 = ------------

d) 85,8765 = ------------- e) 25,1891 = ----------6.- Resolver las operaciones a) (18 x 5) + (18 x 3) = -------------------------------------------------------------------------------------b) (45 x 3) + (24 x 7 = --------------------------------------------------------------------------------------c) (25 x 8) + (18 x 9) = -------------------------------------------------------------------------------------d) (24 x 6) + (35 x 9 + (12 x 6) = ------------------------------------------------------------------------e) (31 x 4) + (35 x 5) + (21 x 3) = -----------------------------------------------------------------------

7.- La factura de una comida para cuatro personas fue 50,4 euros.¿Cuánto pagó cada comensal?

8.- ¿Qué es la probabilidad? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9.- ¿Cuál es la probabilidad que una moneda salga cara? -----------------------------------------------10.- ¿Qué probabilidad hay que al lanzar un dado que salga a la primera 6? --------------------------------------------------------------------------------

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QUINTO CURSO

DIVISIÓN DE DECIMALES Y PROBABILIDAD FICHA.2 1.- Dividir los decimales con la prueba hasta las centésimas: a) 869,16 : 25

b) 2681,4 : 69

c) 961,3 : 67

d) 2345,67 : 456

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QUINTO CURSO

2.- Resolver las divisiones de decimales hasta las centésimas: a) 861,3 : 95

b) 683,4 : 88

c) 9941 : 25

d) 40000 : 55

3.- 1 Kg de peras vale 3,015 euros. ¿Cuántos Kg se podrán comprar con 86,4 euros?

4.- Con 261,3 euros.¿Cuántas libretas se podrán comprar a 7 euros cada una?

5.- Con 35,3 euros. ¿Cuántas postales se podrán comprar a 3,3 euros cada una?

6,. Resolver a) (6 x 5) + (7 x 8) = -------------------------------------------------------------------------------------------b) (9 x 7) + (3 x 8) + (13 x 4) = ------------------------------------------------------------------------------c) (5 x 7) + (9 x 3) + (14 x 5) = --------------------------------------------------------------------------------

d) (18 x 4) + (15 x 5) + (21 x 6) = ----------------------------------------------------------------------------e) (23 x 2) + (21 x 4) + (17 x 5) = ----------------------------------------------------------------------------7.- Resolver las multiplicaciones de decimales en columna: a) 869,3 x 26,4

b) 69,3 x 88,3

8.- ¿Qué número falta a estas divisiones para que sean enteras?:

c) 269,4 x 86,4

FICHAS DE MATEMÁTICAS a) ------------ : 6 = 4,25

QUINTO CURSO

b) 22,5 : 6 = ------------- c) 96,4 : 7 = ------------

d) ----------- : 8 =6,375

e) 77 : 4 = ------------

9.- En dos bolsas hay en cada una cuatro bolas blancas y cuatro rojas, numeradas del uno al .¿Cuál será la probabilidad que a la primera extracción sea blanca y un 3?

10.- Una baraja con 40 cartas ¿Cuál será que en la primera extracción sea un as de copas?

DIVISIÓN DE DECIMALES Y PROBABILIDAD FICHA.3 1.- Calcular el perímetro de los dibujos en cm i mm

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QUINTO CURSO

1.- Perímetro: --------- + -------- + -------- + -------- = --------- cm

--------- mm

2.- Perímetro: --------- + -------- + -------- + ------- + -------- + ------- = ------- cm

-------- mm

2.- Con 2 dados, ¿Cuál es la probabilidad que la suma de los dos sea 9? -----------------------------------------------------------------------------------3.- ¿Cuál será la probabilidad que la temperatura diurna en el hemisferio norte sea 33º? -----------------------------------------------------------------------------------4.- ¿Cuál es la probabilidad de que un turismo al pasar un control sea negro? -------------------------------------------------------------------------------------5.- Sumar los decimales en columna a) 869,32 + 81,264 + 83,865

b) 869,39 + 891,2376 + 0,0008

6.- Calcular las horas y minutos a) 2.500 minutos ---------------------------------------------------------------------------------------------------b) 1.880 minutos ---------------------------------------------------------------------------------------------------c) 2.745 minutos ----------------------------------------------------------------------------------------------------d) 2.688 minutos ---------------------------------------------------------------------------------------------------e) 2.124 minutos ---------------------------------------------------------------------------------------------------7.- Escribir las cifras decimales de euro

a) 86,4583 = --------------- b) 101,6983 = ----------------- c) 32,6203 = --------------------d) 120,6286 = ---------------- e) 456,5278 = -----------------8.- Continuar la serie con 15 decimales más: 8,75; 9,00 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9.- A una sesión de cine de cine entran 225 personas cada una paga 8,5 euros.¿Cuál será la recaudación?

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QUINTO CURSO

10.- Pera una fiesta alquilan un local un local per 625,52 euros entre 35 personas. ¿Cuánto ha de pagar cada una?

DIVISION DE DECIMALES Y ROBABILIDAD FICHA.4 1.- La ruleta tiene 37 números ¿Cuál será la probabilidad que una tirada al azar salga 0? ------------------------------------2.- La ruleta tien 37 números.¿Cuál es la probabilidad que una tirada salga 2? --------------------------------------3.- Resolver las divisiones de decimales con la prueba y aproximación a las centésimas: a) 5693,21 : 243

b) 6943,7 : 35,5

c) 8169,25 : 456

d) 8697,1 : 286

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QUINTO CURSO

4.- Escribir la cifra de las centésimas en los decimales: a) 66,8642 = ------------

b) 86,2689 = -------------

d) 7,2693 = -------------------

c) 26,2164 = -------------

e) 69,2986 = -------------

5.- El litro de gasóleo va 1,387. Con 45 euros. ¿Cuántos litros se podrán respostar?

6.- Pasar asegundos: a) 06 h 44 m 16 s = ----------------------------------------------------------------------------------------------b) 09 h 21 m 35 s = ----------------------------------------------------------------------------------------------c) 12 h 28 m 42 s = ----------------------------------------------------------------------------------------------d) 15 h 29 m 13 s = -----------------------------------------------------------------------------------------------e) 18 h 04 m 29 s = -----------------------------------------------------------------------------------------------7- Escribir los números: a) 661213.018 --------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 1651144.026 -------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 2751260.110 -------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 8981765.381 --------------------------------------------------------------------------------------------------------

e) 9351290.186 --------------------------------------------------------------------------------------------------------

8.- Seguir la serie con 15 decimales más: 621,34; 621,39 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9.- Por 12 pedazos de bacalao se pagaron 144,66 euros. ¿A cuánto sale la pieza?

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QUINTO CURSO

10.- Descomponer los decimales: a) 66,345 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 218,066 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 365,081 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 216,168 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 0,245 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

DIVISIÓN DE DECIMALES Y PROBABILIDAD FICHA.5 1.- Una urna contiene 8 bolas rojas, 5 amarillas y 7 verdes.Se extrae una bola al azar ¿Qué probabilidad que sea verde? -----------------------------------------------------------------------------------------------------------

2.- Se lanzan dos dados ¿Cuál es la probabilidad que sumen7? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------3.- Resolver las divisiones de decimales con aproximación hasta las milésimas:

FICHAS DE MATEMÁTICAS a) 8691,25 : 256

QUINTO CURSO

b) 4789,3 : 476

c) 2764,26 : 536

4.- ¿Cuánto gastará en 250 Km un vehículo que consume de media 6,5 litros por 100. KmEl precio de un litro de gasóleo está en 1,38 euros/l

5.- Escribir las centésimas de euro a) 86,47931 = --------------

b) 216,2986 = -------------- c) 476,2396 = --------------

d) 21. 4664 = -------------- e) 695,2198 = --------------6.- Restar los decimales en columna: a) 8694,26 – 273

b) 964,1 – 298,23

c) 9861,293 – 276,1

7.- Multiplicar por 10.000 a) 65,6 x 10.000 = --------------- b) 271,3 x 10.000 = --------------

c) 76,5 x 10.000 = -------------

d) 478,2 x 10.000 = ------------------ e) 0,08 x 10.000 = -------------

8.- Dividir entre 10.000 a) 6,4 : 10.000 = -------------- b) 356,1 : 10.000 = -------------- c) 25,6 : 10.000 = ------------d) 275,6 : 10.000 = -------------- e) 0,85 : 10.000 = --------------9.- Resolver: a) 6,5 dam + 86,5 dm + 0,8 cm = ----------- + -------- +---------- = ---------- dm b) 27,3 dg + 36 cg = ----------- + ---------- = ----------- mg c) 216,4 Kg + 2,4 dag + 26,1 g = ---------- + ---------- + -------- = ------------ cg d) 1,5 dam + 65,3 g + 27,5 dg = ---------- + ---------- + --------- = ---------- cg e) 86,3 Km + 7,5 hm + 96 cm = ------------ + ---------- + --------- = ---------- cm

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QUINTO CURSO

10.- Se tiene un tablón de 5,5 m de largo, se quiere cortar en trozos de 75 cm. ¿Cuántos saldrán?

Cuántos sobrarán?

EVALUACIÓN DE DECIMALES Y PROBABILIDAD 1.- Seguir la serie de decimles con 15 más: 216,54, 216,51-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.- ¿Cuáles la probabilidad que lanzando un dado al aire en el suelo sea el tres? ----------------------

3.- ¿Cuál es la probabilidad que en el primer reparto salga un as? ------------------------------------

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QUINTO CURSO

4.- La ruleta consta de 37 números ¿Cuál es la probabilidad que en la primera tirada salga un núMero acabado en 9? ---------------------------------------------------------------5.- Una pista de circo tiene de perímetro (longitud) 576 m ¿Cuál será el radio?

6.- Resolver las divisiones de decimales con la prueba aproximado a las milésimas: a) 69315,6 : 269

b) 6931,45 : 286

7.- Resolver a) (6 x 5) + (21 x 3) + (18 x 6) = -----------------------------------------------------------------------------b) (12 x 8) + (17 x 5) + (21 x 4) = ----------------------------------------------------------------------------

8.- Escribir las centésimas de euro :

a) 69,3481 = ------------------- b) 216,4539 euros = ---------------- b) 80,6863 euros = ---------------9.- Por 5 menús por cada uno/na 23,5 euros.Quieren pagar con 2 billetes de 50 euros y uno de 20 euros. ¿Cuánto devolverán de cambio?

. 10.- Por la compra de 255 paquetes se ha pagado por cada uno 5,6 euros. ¿Cuánto en total?

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QUINTO CURSO

FRACCIONES EQUIVALENTES Y MEDIDAS DE CAPACIDAD FICHA.1 1.- Escribir tres fracciones equivalentes: a) 2/7 = ------/----- = --------/-------- = --------/--------b) --------/------- = 4/-------- = ---------/-------- = ---------/-------c) 7/9 = ---------/------- = ---------/-------- = --------/56 d) 8/9 = --------/------- = --------/--------- = --------/---------e) 3/7 = --------/------- = -------/--------- = 12/----------2.- Completar las fracciones equivalentes:

FICHAS DE MATEMÁTICAS a) 1/2 = ----------/4

QUINTO CURSO

b) 1/4 = 2/------

d) 3/4 = ----------/8

c) 1/2 = --------/8

e) 3/5 = --------/10 = -------/--------

3.- Aplicar para obtener fracciones equivalentes: a) 3/4 x (4) = ----------/-----------

b) 5/8 x (3) = ---------/---------

c) 6/7 x (2) = ---------/------------

d) 3/5 x (7) = ---------/----------

e) 2/5 x (3) = ---------/-------4.- Pasar las fracciones equivalentes a decimales : a) 2/5 = ---------

b) 5/13 = ---------------

c) 1/5 = ------------- d) 4/5 = ------------

e) 1/4 = ----------5.- Pasar a fracciones: a) 5 : 7 =

b) 8 : 13 =

c) 5 : 8 =

d) 4 : 5 =

e) 2 : 5 =

6.- Pasar a dl a) 5 Kl = -----------

b) 25 dal = ---------- c) 8,6 hl = ----------- d) 2,7 l = -----------e) 86,9 dal = -----------

7.- Una botella de 1,5 litros de agua cuesta 1,7 euros ¿Cuánto valdrá una caja de 24 botellas?

8.- Resolver: a) 4 medios litros ¿Cuántos l son? ---------------------------b) 16 medios litros ¿Cuántos litros? --------------------c) 17 medios litros ¿Cuántos litros son? --------------------d) 2 medios litros ¿Cuántos litros son? ----------------------

e) 6 medios litros. ¿Cuántos litros son ? --------------------9.- Resolver a) 4 quartos de litro.¿Cuántos litros son?-------------------------------b) 8 cuartos de litro ¿Cuántos litros son? --------------------c) 10 cuartos de litro ¿Cuántos litros son? --------------------d) 24 cuartos de litro ¿Cuántos litros son? --------------------e) 40 cuartos de litro. ¿Cuántos litros son --------------------10.- Resolver: 5,9 dal x 100 = 590 dl (EJEMPLO)

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

a) 4,6 kl x 1.000 = -------------b) 5,3 hl x 100 = ----------------c) 6,7 dal x 1.000 = --------------d) 88,6 l x 100 = ------------------e) 29,3 dl x 10 = -------------------

FRACCIONES EQUIVALENTES Y MEDIDAS DE CAPACIDAD FIcha.2 1.- Completar: a) 2,5 dal x 10 = ------------

b) 26,5 l x 100 = -------------- c) 29,3 dl x 100 = ---------------

d) 0,9 kl x 100 = -------------- e) 25,3 hl x 1.000 = ---------------2.- Completar: a) 86,3 hl x 100 = ------------

b) 3,5 kl x 100 = -------------- c) 427,3 dl x 10 = -------------------

d) 96,5 l x 1.000 = --------------3.- Completar:

e) 25,3 cl x 10 = ---------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS a) 25,6 l : 100 = -----------

QUINTO CURSO

b) 276,1 dl : 1000 = ------------- c) 2,6 dall : 10 = ------------

d) 26,1l : 100 = ------------ e) 216,5 cl : 100 = ------------4.- Completar: a) 212,3 l : 100 = ----------- b) 347,5 dl : 1000 = ------------ c) 27,6 dl : 100 = --------------d) 6,9 l : 100 = --------------- e) 296,8 dl : 100 = --------------5.- Un dipòsito contiene 50.000 litros se han gastado los 3/5 ¿Cuántos litros quedan?

6.- Un bidón con capacidad para 250 litros, se va llenando. Cada minuto entran 30 litros. Cuántos minutos tardará en quedar lleno?

7.-Por la compra de 1.500 l de gasóleo se pagaron 1.424 ,5 euros.¿A cuánto salió el litro?

8.- Pasar las divisiones a fracción a) 6 : 5 =

b) 35 : 7 =

c) 29/18 =

d) 45 : 22 =

9.- Escribir tres fracciones equivalentes: a) 6/7 = ---------/--------- = ---------/----------- = ---------/---------b) 6/11 = --------/--------- = ---------/---------- = --------/----------c) 9/11 = --------/--------- = --------/---------- = --------/---------d) 6/7 = --------/--------- = ---------/--------- = --------/----------e) 5/8 = ---------/-------- = ---------/--------- = ---------/----------

e) 42 : 21 =

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

10.- Aplicar para obtener fracciones equivalentes: a) 6/11 (5) = ----------/-------- = ---------/--------(5) = ----------/----------b) 3/4 (2) = -----------/--------- = --------/--------(2) = ----------/-----------c) 5/9 (3) = ----------/---------- = --------/--------(3) = ---------/-----------d) 4/7 (5) = ---------/--------- = ---------/-------- (5) = ---------/----------e) 3/8 (4) = ---------/--------- = --------/--------- = ----------/-----------

FRACCIONES EQUIVALENTES Y MEDIDAS DE CAPACIDAD FICHA.3 1.- Una señora compra 65 l de aceite a 3,45 euros/l. ¿Cuánto pagará?

2.- En el almacén de un bar hay 500 botellas de agua mineral mineral de 1,5 litres cada una, 6.080 de otras bebidas de 0,5 l cada una: ¿Cuántos dl hay almacenados?

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

3.- Una botella de lejía de 1,5 litros. ¿Cuántos dl serán 250 botellas?

4.- Completar: 2,7 dal x 100 = ---------------

b) 5,1 l x 10 = ----------------

c) 6,75 hl x 100 = ---------------

d) 26,5 dl x 10 = -------------- e) 125,3 dl x 100 = ---------------5.- 69,3 l : 100 = ------------

b) 24,3 l : 100 = -------------

c) 26,9 Hl : 100 = ---------------

d) 6,75 dl x 100 = ------------- e) 24,6 l : 100 = -------------6.- Pasar a fracción les divisiones: a) 8 : 6 =

b) 45 : 8 =

c) 85 : 11 =

d) 25 : 12 =

e) 47 : 18 =

7.- Resolver las multiplicaciones de decimales en columna: a) 869,34 x 2,86

b) 98,4 x 6,7

c) 9863,2 X 65,9

8.- Resolver: a) 6,5 l + 27,6 dal + 23,1 dl ------------ + ----------- + ---------- = ----------- cl

b) 0,86 dal + 2,7 l + 28,3 dl ----------- + ----------- + ---------- = --------- cl c) 29,6 hl + 369,4 l + 25,3 dl ----------- + ---------- + ---------- = ----------- ml d) 264 Kl + 86,3 hl + 23,5 dal ---------- + --------- + ---------- = ----------- l e) 26,3 dal + 26,3 l + 35,6 dl ----------- + --------- + ---------- = ----------- ml 9.- De las siguientes fracciones pasar-las a decimal, número natural exacto a) 1/2 =

b) 2/2 =

c) 3/2 =

4/2 =

6/2 =

10.- Escribir para que sean equivalentes: a) 5/8 (7) = ---------/--------- = (7) ----------/(7) ----------- = (7) -----------/ (7) -----------b) 7/8 = 14/-------- = ---------/-------- = --------/---------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

c) 3/9 = ---------/------- = ---------/24 = --------/---------d) 3/5 = ---------/-------- = --------/-------- = ---------/-------e) 4/11 = ----------/--------- = --------/------- = ---------/44

FRACCIONES EQUIVALENTES. MEDIDAS DE CAPACIDAD FICHA.4 1.- Compraron una un pizza con 8 trozos iguales, se repartió 5 partes ¿Qué fracción representa la parte repartida y la sin repartir?

2.- Una señora compra cada semana 5,6 litres de leche.¿Cuántoss hl habrá comprado en 8 sema

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

nas?

3.- Para llenar un recipiente de 30 litros de capacidad solo se tiene una botella de 1,5 litros ¿Cuántas veces se ha de repetir para llenar el recipiente?

4.- Pasar: a) 6,5 dal x 1000 = ------------

b) 26,3 dl x 10 = -----------

c) 56,5 Kl x 100 = -------------

d) 296,3 l x 100 = ------------- e) 0,009 l x 100 = -----------5.- Pasar a) 23,5 dl : 100 = ------------- b) 869,1 l : 10 = ------------ c) 26,1 l : 1000 = ----------d) 86,4 dal : 100 = -------------

e) 763, 4 dl : 100 = ----------

6.- Pasar farcción ddecimal:: a) 1,7 =

b) 3,65 =

c) 7,2 =

d) 9,65 =

e) 12,27 =

7.- Dividir los decimales con la prueba, hacer la aproximación hasta las milésimas a) 6789,5 : 345

b) 7865,34 : 45

c) 2345,67 : 567

8.- Completar la tabla 2/5

4/5

4/8

1/5

5/7

Fracción Decimal

2:5

División 9.- Sumar las fracciones del mismo denominador: a) 4/9 + 1/9 = ------

b) 3/11 + 4/11 = -------

c) 8/13 + 3/13 = -------

d) 6/11 + 3/11 = -------- e) 5/17 + 7/17 = ---------10.- Escribir las fracciones equivalentes::

2/4

5/8

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

a) 6/7 = ----------/-------- = ---------/--------- = ---------/----------b) 1/5 = ---------/--------- = --------/--------- = ---------/20 c) 4/9 = --------/---------- = --------/---------- = ---------/-------d) 3/7 = --------/--------- = --------/21 = ---------/-----------------

FRACCIONES EQUIVALENTES. MEDIDAS DE CAPACIDAD FICHA.5 1.- Resolver: a) 6,7 l + 86,3 dl + 26,5 cl = ----------- + --------- + --------- = ---------- ml b) 98,6 Kl + 69,3 hl + 86 l = ---------- + --------- + ---------- = --------- dl c) 216,7 dal + 26,1 l + 86,3 dl = --------- + -------- + -------- = ---------- cl d) 69,3 hl + 29,3 dal + 29,4 l = ---------- + --------- + -------- = ---------- cl e) 256 l + 0,09 dl + 26,1 cl = ----------- + --------- + --------- = --------- ml 2.- Resolver:

FICHAS DE MATEMÁTICAS a) 86,5 l x 100 = ----------

QUINTO CURSO

b) 456,5 dal x 100 = ----------

c) 864,2 l x 100 = -----------

d) 865,1 dal x 1000 = ------------- e) 329,1 Kl x 1000 = ----------3.- Resolver: a) 86,3 l : 100 = ----------- b) 986,1 dl : 100 = ------------ c) 864,3 :l : 100 = -----------d) 0,08 dl : 1000 = ------------ e) 869,3 dal : 100 = ----------4.- En el depósito de arburante e un camión caben 550 litros. Cuántos dal son?

5.- ¿Cuánto costará llenar un barreño de 20 litros con un suminstro que sumistra 15,3 dl/m

6.- Con un vaso de 333 cl y una lata de 250 cl. ¿Qué difencia hay en ml?

7.- Resolver las multiplicaciones de decimales en colunna: a) 6834 x 62,3

b) 53,56 x 245

c) 2961,4 x 365

8.- Resolver les restas de fracciones del mismo denominador a) 3/8 – 1/8 = --------

b) 4/9 – 2/9 = --------

d) 8/11 – 5/11 = ---------

c) 9/13 – 5/13 = --------

e) 5/14 – 3/14 = --------

9.- ¿Cuánto falta para ser igual a la unidad? a) 6/13 = --------/13

b) 4/15 = -------/15

d) 2/17 = --------/17

c) 5/14 = ---------/14 e) 3/8 = ------/8

10.- De las fracciones:: 4/5 6/6

9/9 3/8

2/5

6/7

8/7

9/8

6/5

4/4

12/12 13/5

5/13

a) Fracciones igual a la unidad ----------------------------------------------------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

b) Fracciones más pequeñas que la unidad -------------------------------------------------c) Fracciones más grandes que la unidad ----------------------------------------------------

FRACCIONES EQUIVALENTES. MEDIDAS DE CAPACIDAD FICHA.6 1.- Resolver a dl: a) 7,5 dal = --------- dl

b) 26,1 Ql = --------- l

d) 269,4 hl = ----------- dl

c) 29,3 l = ------------ dl

e) 0,08 l = ---------- dl

2.- Resolver a dal: a) 25,3 l = ---------- dal

b) 263,1 dl = ------------ dal

d) 66,2 l = --------- dl

c) 0,09 Ql = ---------- dal

e) 261,25 Ql = ----------- dl

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

3.- Resolver a hl: a) 666,3 l = ---------- hl

b) 296,3 dl = ----------- hl

d) 2,3 dal = -------------l

c) 0,03 l = ------------- dal

e) 4,56 dl = ------------cl

4.- Una botella de 1,5 litros de líquido . ¿Cuántos vasos se pueden llenar de 30 dl?

5.- Una lata de refresco es 330 cl. ¿Cuánto le falta para llegar al l?

6.- Una garrafa de 5 l de capacidad . ¿Cuántos recipientes de 330 cl se necesitan para llenarla?

7.- Resolver las restas de decimales y la b colocar el término que falte a) 893,18 – 245,19

b) 296,36 - ------------- = 112,45

c) 8931,25 – 286,38

8.- ¿Cuántos l son 16 cajas de 24 botellas cada una de 1/4 de litro?

9.- 36 cajas de 12 botellas cada una de medio litro ¿Cuántos dal son?

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

10.- Un embalse con capacidad para 234100.000 hl, se vacían los 3/4.¿Cuántos litros quedarán

FRACCIONES EQUIVALENTES Y MEDIDAS DE CAPACIDAD FICHA.7 1.- Resolver: a) 65,4 dl + 26,5 cl ------------ + ------------ = --------- ml b) 0,98 Kl + 6,5 ll + 65,3 l = ----------- + --------- + --------- = ---------- cl c) 1,2 l + 6,3 dl + 80,8 cl --------- + --------- + -------- = --------- ml d) 0,4 Kl + 86,3 hl + 634,5 dl ---------- + ---------- + --------- = -------- ml e) 25,4 hl + 226 dal + 65,3 l = ---------- + -------- + -------- = -------- c l

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

2.- Resolver y colocar al final la cantidad que corresponda: a) 8,5 dl x 100 = -------------

b) 2,6 l x 100 = -------------

d) 86,41 l x 1000 = --------------

c) 86 dal x 1000 = -------------

e) 27,6 dl x 100 = ------------------

3.- Resolver y colocar al final la cantidad que corresponda: a) 29,3 Hl x 1000 = -------------- b) 0,86 l x 100 = --------------- c) 961,3 dal x 1000 0 -------------d) 253,6 l x 100 = ------------- e) 2,75 l x 10 = ----------------

4.- Resolver y colocar al final la cantidad que corresponda: a) 293,5 hl : 10 = ------------

b) 86,3 l : 1000 = -------------

d) 0,8 l : 100 = -------------

c) 26,9 dl : 1000 = -----------

e) 350,3 l : 10 = ------------

5.- Escribir los decimales: a) 86,416 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 129,087 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) 24,089 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) 269,241 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) 186,301 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6.- ¿Cuál será el perímetro de una plaza redonda de 32,5 m de radio?

7.- Resolver las multiplicaciones por 10.000 a) 6,4 x 10.000 = -------------

b) 2,3 x 10.000 = -------------

c) 503,1 x 10.000 = -------------

d) 89,3 x 10.000 = ------------ e) 25,3 x 10.000 = -------------

8.- Seguir la serie de decimales con 15 más: 18,612; 18,618 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

9.- A un gimnasio asisten 123 personas que pagan mensualmente 45,6 euros ¿Cuáles serán los ingresos del 1 de septiembre al 31 de diciembre?

10.- Sumar en forma vertical los decimales: a) 64,25 + 45,61

b) 16,35 + 8,25

c) 18,28 + 9,13

FRACCIONS EQUIVALENTS MESURES DE CAPACITAT FICHA.8 1.- Calcular la media aritmética de: 6,9º 10º

9,8º 6,5º

9,8º

10º

10,1º

9,8º

9,6º

2.- ¿Cuál es la moda del número 11?

3.- Resolver la oscilación térmica de las temperaturas: a) 21º 18º --------------------------------------------------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

b) 26º 22º -------------------------------------------------------------c) 18º 16º -------------------------------------------------------------d) 21º 12º -------------------------------------------------------------e) 20º 16º-------------------------------------------------------------4.- Multiplicar los decimales en columna: a) 8693,1 x 6,56

b) 2961,3 x 7,51

c) 2603,2 x 3,45

5.- Resolver colocando poniendo el resultado: a) 66,5 dl x 100 = ------------- b) 29,6 cl : 100 = ------------

c) 864,3 l : 100 = ----------------

d) 29,4 hl x 1000 = -------------- e) 567,3 l : 10 = ------------6.- Resolver colocando el resultado que corresponda a) 855,3 l : 1000 = ----------- b) 265,4 Kl x 1000 = ------------ c) 216,5 x 1000 = ------------d) 276,1 dl : 1000 = --------------- e) 8,93 dl : 100 = -----------7.- El pie de una persona dulta mide aproximadamente 33 cm. ¿Cuántos pasos tendrá de dar aproximadamente para andar 2,5 Km?

8.- Para vaciar un depósito de 200 litors,solo de dispone de un cubo de 15 litros ¿Cuántas veces se tendrá se hacer para trasladar el líquido?

9.- Resolver: a) (8 x 5) + (7 x 6) + (12 x 9) =-------------------------------------------------------------------------------b) (8 x 7) + (6 x 5) + (12 x 7) = ------------------------------------------------------------------------------c) (4 x 9) + (18 x 6) + (13 x 4) = -----------------------------------------------------------------------------d) (6 x 9) + (7 x 6) + (8 x 19 = ---------------------------------------------------------------------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

e) (4 x 8) + (17 x 3) + (14 x 9) = -----------------------------------------------------------------------------10.- Resolver las divisiones de decimales con la prueba y aproximación hasta las milésimas a) 8693,45 : 265

b) 216,293 : 225

C) 296,41 : 365

FRACCIONES EQUIVALENTES Y MEDIDAS DE CAPACIDAD Ficha.9 1.- 5 litros de alcohol valen 42,5 euros. ¿Cuánto costará un litro? ¿Cuánto 25 litros?

2.- Ordenar de menor a mayor: 6,4 dl 0,8 l

9,3 cl

21,6 hl

2,18 dal 2,16 Ql 9 dl 0,9 l 2.145 cl

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

3.- Para el aniversario de una persona le hicieron un pastel de 2,5 Kg, costó 68,3 euros. ¿A cuán salió el dg?

4.- Una población dispone de 132 litros de agua por habitante de 1.330 habitantes de padrón ¿Cuántos Kl son en total los consumidos en 15 días?

5.- Resolver a) 6 dag + 26,5 g + 35,4 dg --------- + -------- + --------- = ----------- mg b) 25,6 hl + 86,9 l + 29,3 dl -------- + --------- + --------- = ---------- cl c) 0,09 m + 6,5 dm + 25,4 cm -------- + -------- + -------- = --------- mm d) 8,89 Kl + 2,6 dal + 26,5 dl ----------- + --------- + -------- = -------- cl e) 86 Kl + 9,7 hl + 6,4 dal ---------- + --------- + -------- = --------- cl

6.- Resolver poniendo el resultado final a) 253,5 hl x 100 = -------------- b) 35,4 l : 1000 = ------------

c) 26,4 l x 100 = -------------

d) 26,5 m : 100 = ------------- e) 269,3 Hg x 1000 = ------------

7.- Resolver el resultado final : a) 869,3 m x 1000 = ------------ b) 47,3 dg : 1000 = ----------- c) 26,4 hl : 100 = -----------c) 29,3 l : 10 = -------------- d) 96,5 dal : 100 = ------------

8.- Resolver colocando el resultado final:: a) 869,3 l : 100 = -------------- b) 261,25 dg : 1000 = -------------- c) 347,1 cg : 1000 = ----------d) 26,4 g : 10 = ------------- e) 86,95 Kl x 1000 = ---------9.- Pasar a decimal: a) 6/10 =

b) 3/10 =

c) 5/10 =

27/1000 =

10.- Escribir las fracciones equivalentes: a) 3/8 = --------/------ = ----------/-------- = ---------/------b) 4/11 = ------/----- = --------/------ = -------/---------

155/1000 =

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

c) 3/17 = -------/------- = -------/------- = --------/--------d) 2/9 = ---------/------- = --------/------- = -------/-------e) 4/13 = --------/------- = --------/-------- = --------/--------

FRACCIONES EQUIVALENTES Y MEDIDAS DE CAPACIDAD FICHA.10 1.- ¿Cuántos dl son 1.500 botellas de1,5 litros?

2.- a) 6 cuartos de litro. ¿Cuántos litros son?--------------------------------------------b) 30 medios litros. ¿Cuántos cuartos de litro son? ------------------------------c) 60 medios litros. ¿Cuántos litros son? -------------------------------------------d) 120 cuartos de litro. ¿Cuántos litros son? --------------------------------------e) 150 medios litros. ¿Cuántos litros son? ------------------------------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

3.- Resolver colocando el resultado final en cada uno a) 86,5 dl : 100 = -------------- b) 0,012 l x 1000 = --------------- c) 0,86 dal : 100 = --------------d) 6,45 Ql x 100 = -------------- e) 29,3 hl x 1000 = --------------

4.- Resolver colocando el resultado final en cada uno a) 86,9 l x 100 = ------------ b) 75,6 dl : 100 = -------------- c) 29,6 l : 1000 = -------------d) 296,1 cl : 1000 = ------------- e) 2,6 dag : 100 = -----------

5.- Resolver: a) 86,9 dl + 2,7 cl + 4 ml ------------ + --------- + --------- = ------------ ml b) 86,9 m + 69,3 dm + 6,9 cm ----------- + ---------- + -------- = --------- mm c) 216,4 Kl + 21,6 dag + 29,3 g ---------- + --------- + --------- = ------- dg d) 293,5 l + 6,96 dl + 86,3 cl -------- + -------- + -------- = ------------ ml e) 89,3 m + 89,8 dm + 0,06 cm --------- + -------- + -------- = --------- mm

6.- Resolver las restas de decimales en columna: a) 869,36 – 29,18

b) 56,25 – 35,3

7.- Resolver la segundos a) Pasar a segundos 06 h 27 m 18 s b) Pasar a segundos 18 h 29 m 45 s 8.- Pasar a minutos a) 06 h 45 m

b) 13 h 36 m

9.- Pasar a horas y minutos

c) 4561,3 – 246,25

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

a) 8,569 segundos b) 27.693 segundos

10.- Continuar la serie con 15 decimales más: 2.165,26; 2.165, 29 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

EVALUACIÓN: FRACCIONES EQUIVALENTES Y MEDIDAS DE CAPACIDAD 1.- Resolver las divisiones de decimales con la prueba y aproximación hasta las milésimas a) 8691,3 : 625

b) 5696,3 : 218

2.- Resolver: a) 86,5 hl + 265,3 l + 869,7 dl -------------- + ---------- + ----------- = ------------ cl

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

b) 166,5 dam + 68,9 dm + 6 cm ------------ + ---------- + ----------- = ----------- mm

3.- Resolver esribiendo el resultado a) 86,4 Kl x 100 = ---------------- b) 36,4 dg x 100 = ----------------- c) 86,8 dl x 100 = ---------------d) 26,1 l x 100 = ------------- e) 863,8 m x 100 = --------------------

4.- Resolver escribiendo cada resultado a) 86,5 l : 1000 = -------------- b) 356,4 dag : 100 = --------------- c) 89,3 dm : 10 = -------------c) 0,08 g : 100 = -------------- d) 269,3 g : 1000 = ---------------------

5.- ¿Cuántos litros de agua dispone una población en el depoósito municipal con 2.100 habitantes si cada uno dispone de115 l por día durante 35 días?

6.- Pasar a decimal: a) 6/10 = ----------- b) 75/100 = ---------- c) 95/100 = ---------- d) 47/10 = ----------e) 85/1000 = -------------

7.- Pasar a fracción decimal: a) 6,48 =

b) 3,81 =

c) 96,45 =

d) 0,95 =

e) 21,6 =

8.- Completar para que sean eqquivalentes a) 6/11 = -------/------ = --------/-------- = --------/-------

b) 3/8 = ---------/------- = --------/------- = --------/-------c) 4/5 = --------/-------- = --------/------- = -------/---------

9.- Seguir la serie con 15 decimales más: 2.165,21; 2.165,27 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

10.- Cinco docenas de botellas de 330 cl se venden a 2,25 euros unidad. ¿Cuánto se ganará con-

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

tando con 55 euros de transporte y otros varios

GRÁFICOS Y ÁREA DE FIGURAS PLANAS FICHA.1 1.- Completar la tabla:: Temperaturas 4º

3º

6º 5º

Dia

1 DÍA

8º 1º 9º 6º 5

8 TEMPERATURA

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

2.- Del Número 1 calcular la media aritmética

3.- Del número 1 la moda de la temperatura

4.- Del numéro 1 hacer el gràfico de lineas

5.- Calcular el área de los cuadrados: a) lado 7 cm =

b) lado 25 cm

c) lado 9 cm =

d) lado 13 cm e) lado 35 cm

6.- Calcular el área de los cuadrados :

a) perímetro 36 cm

b) perímetro 60 cm

c) perímetro 48 cm área en mm2

d) perímetro 100 cm área en mm2

e) perímetro 80 cm área en mm2

7.- Calcular el área de los rectángulos: a)anchor 5 cm alto 9 cm =

b) ancho 13 cm alto16 cm área en dm 2=

c) amcho 25 dm alto 36 dm =

d) ancho 29 cm alto 45 cm =

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

e) ancho 20 cm alto 35 cm =

EJEMPLO DE MEDIDAS DE SUPERFICIE: 2,9 dam2 a m2 2,9 x 10.000 = 29.000 m2 56 cm2 a m2 56 : 10.000 = 0,0056 m2 8.- Calcular el área de los romboides:: a) base 25 cm altura 35 cm área en dm 2 =

c) base 25 dm altura 36 dm calcula el área =

b) base 13 m altura 16 m, área a cm 2

d) base 29 cm altura 45 cm calcular el área

e) base 200 cm altura 35 cm calcular el perímetro

9.- Resolver: a) 86 hm2 = a m2= -------------- b) 65 dam2a Km2= ------------- c) 26,4 dm2 a m2 = -------------d) 4,5 dam2 a dm2 = --------------

e) 86,1 dm2 a mm2= ---------------------

10,. Un rectángulo de base 6,5 m y altura 7,2 m. Calcular el área en dam 2

GRÁFICOS. ÁREA FIGURAS PLANAS FICHA.2 1.- Una fàbrica durante la semana hace las siguiente : producción: completar la graella lunes:

martes

345 m de tela

Dia

425 m

miércoles 386 m

jueves

viernes

418 m

395 m

Metros de tela

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

2.- Representar del número 1 el gráfico de lineas

3.- Pasar a dm2 a) 6,5 m2 x 100 = -------------- b) 56,2 dm2x 10.000 = --------------c) 3,5 dm2 : 100 = ------------- d) 66,7 m2x 10.000 = ----------------e) 375 dam2x 10.000 = ------------------4.- Resolver el área de los cuadrados en dm 2 a) lado 25 cm =

b) perímetro 200 cm =

c) Perímetro 30 cm =

d) Perímetro 60 dm =

e) perímetro 45 cm =

5.- Un terreno rectangular de largo 285 m y ancho 165 m, se dividió en dos partes a) 3/5 para huerta y le resto para prados para ganado b) ¿Qué superficie útil para cada menester?

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

6.- Calcular el perímtro de los cuadrados a) lado 9 cm =

b) lado 13 cm =

c) lado 21 cm =

d) lado 25 cm, perimetro en dm d) lado 125 m perimetro a dam

7.- Un terreno en forma rectangular se quiere colocar una valla de alambre a su alrededor de 3 Hileras el precio del alambre es 16,45 €/m y estacas que se colocaran a 5 m una de otra el Precio és 7,5 euros cada una a) Cuál es el precio del alambre?

b) el terreno tiene 235 m de largo y 175 de ancho, calcular el precio total

8.- Un triángulo de base 6,8 dm y altura 35 cm. Calcular el área en mm 2

9.- Un campo en forma de romboide de base 51,3 m y anchura 33,4 m. Calcular el área en dm 2

10.- Un rectángulo de 23 m de largo y 15 m de ancho. ¿Cuál será el área en dam 2

GRÀFICOS Y ÁREA DE FIGURAS PLNAS FICHA.3 1.- Pasar a cm2 a) 8,6 m2 x 10.000 = --------------

b) 7 mm2: 100 = ----------- c) 965 dm2 x 100 = -------------

d) 26,4 m2x 10.000 = -------------- e) 21,5 dm2x 100 = -----------2.- Pasar a m2 a) 67,5 dm2 : 100 = ------------- b) 35,6 dm2: 100 = ------------- c) 965 cm2: 10.000 = --------------d) 26,5 cm2 : 10.000 = ------------ e) 275 mm2: 1.000.000 = ---------------------

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QUINTO CURSO

3.- Un Ayuntamiento tiene el siguiente númerode concejales : Partidos: verdes 2, amarillos 5, azules 4 blancos 6 HACER LA TABLA

4.- Del número 3 hacer el diagranam de barras

5 - Calcular: a) La altura de un rectángulo de 35 cm de ancho 27 dm. Calcular el perímetro en mm

b) La base de un rectángulo mide 60 cm, la altura 76 cm calcular el perímetro en mm

6.- De los dos triángulos medir la bas y la altura:

a) Del triángulo 1 área en dm2

b) Del triángulo 2 área en cm2

7.- Construir con compás una circunfrencia de 3 cm de radio con 8 pètálos de flor

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

8.- Un cuadrado de 25 m de lado es quiere colocar una valla con 1 m piedras regulares de 20 x 15. ¿Cuántas harán falta?

9.- Un romboide de largo 25 m y de ancho 13,5 m. ¿Cuál es el área en dam 2?

10.- Un terreno rectangular de 200 m de largo y 90 m de ancho, en su interior se construyó un jarDín de la siguiente manera. ¿Aárea y espacio libre?

GRÁFICOS Y ÁREA DE FIGURAS PLANAS FICHA.4 1.- Resolver a m2 a) 6,5 Km2 a m2= ---------------- b) 7,5 dam2= --------------- c) 35,6 dam2= ---------------d) 365 dm2= --------------- e) 6,5 cm2= --------------2.- Resolver a dm2: a) 9,3 m2= --------------- b) 256,4 dam2= --------------- c) 26,91 cm2= ----------------d) 896,1 Qm2= ---------------- e) 861,4 m2= --------------3.- Un chico/a hace servir las 24 horas del día:

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QUINTO CURSO

Colegio 6 horas, comidas 3 horas, descanso 9 horas, estudio 2 horas, televisión 1 hora Hacer la tabla

4.- Del número 3 hacer el gráfico de lineas

5.- Un rectángulo mide de área.160 m2, de largo 75 m buscar la anchura en dm?

5.- De este dibujo

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QUINTO CURSO

a) Resolver el área de las ventanas y puertas en dm 2

b) Resolver el área del tejado (triángulo) en dm 2

7.- Un triángulo de base 21,3 cm . área 365 cm 2. Calcular la altura en mm

8.- Un campo cuadrado de 40 m.de perímetro ¿Cuál será el área en dam 2?

9.- Un campo cuadrado de perímetro 200 m ¿Cuál será el área en dam 2

10.- Un trapezoide de perímetro 400 cm, un lado mide 60 cm ¿Cuál será el área en dm 2?

GRAFICOS Y ÁREA DE FIGURAS PLANAS FICHA.5 1.- Resolver las divisiones de decimales con la prueba y aproximación hasta las milésimas a) 6831,2 : 616

b) 271,3 : 26

c) 2969,4 : 586

2.- ¿Cuánto costarán 600 docenas de euros a 1,4 euros unidad?

869,1 : 365

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QUINTO CURSO

3.- Resolver a cm2 a) 86,4 dm2= ---------------

b) 269,3 m2= --------------- c) 125,4 dam2= -------------------

d) 1,9 m2= ---------------

e) 45 mm2= ------------------

4.- La cuarta parte de una clase nacieron els mes de marzo,2/5 en el octubre 1/3 en enero y y el resto en otros meses. De un total de 30 alumnos. Hacer el gráfico de barras

5.- Un terreno de 2.456 dam2 se vendieron 26,5 euros el dm2 ¿Cuánto valdrá todo el terreno ¿

6.- Un edificicio con planta baja con un piso tien de largoté 12,5 m y alto 6,3 m. ¿Cuál es el área total?

7.- Un campo de fùtbol tiene de largo 105 m y ancho 65 m, ¿Cuál es el perímetro en dam?

¿Cuál es el área en dam2?

8.- Un campo de fútbol de circunferencia central 57,46 m de perímetro.¿Cuál es el radio?

9.- Un triángulo de base 23 cm y altura 9 cm ¿Cuál es el área en dm 2?

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QUINTO CURSO

10.- Una pista de salida de un aeropuerto 2,5 Km anchura 1,5 hm ¿Cuál es la superficie en dam2?

GRÁFICOS. ÁREA DE FIGURAS PLANAS FICHA.6 1.- Trazar una circunferencia de 3 cm de radio con ayuda del compás trazar alguna figura en su interior

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QUINTO CURSO

2.- Un piso formado por comedor: 5 m de largo, ancho 3 m. dos habitaciones 5,3 m largas cada una y 3 m de anchas. Baño 3,5 m de largo y 3 m de ancho. ¿Cuál es superficie de esta vivienda?

3.- Un aparcamiento tiene 200 plazas, cada uno 5 m de largo y 2,5 m de ancho, se han de añadir 450 m2 para diversos servicios. Cuál es la superficie total en dam 2?

4.- Un terreno de forma rectangular: largo 500 m y ancho a) Perímetro del campo

b) área del rectángulo en dm2

5.- Dividir los decimales con la prueba y aproximación de los decimales hasta las milésimas a) 8696,25 : 275

b) 8643,1 : 275

c) 246,1 : 365

d) 2513,2 : 263

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QUINTO CURSO

6.- Aplicar la propiedad conmutativa de la multiplicación: a) 8 x 9 x 7 = -------------------------------------- = ---------

----------------------- = ---------------

b) 7 x 12 x 9 = ------------------------------------ = ---------

---------------------- = ----------------

c) 2 x 7 x 15 = ------------------------------------ = ---------

---------------------- = ----------------

d) 8 x 9 x 17 = ------------------------------------ = ---------

---------------------- = ----------------

e) 6 x 1 x 9 = ------------------------------------- = ---------

---------------------- = ----------------

7.- ¿Cuál es el elemento neutro de la multiplicación ? --------------------------------------------------------8.- Resolver: a) 8,6 m2+ 76,5 dm2 + 6,3 mm2 ---------------- + ------------ + ---------- = ----------- cm2 b) 25,1 Km2+ 0,09 hm2 + 75 m2---------------- + ------------ + ----------- = ---------- cm2 c) 264,1 m2+ 6,9 dam2 + 27 dm2 --------------- +------------- + ---------- = ----------- hm2 d) 641,3 hm2 + 216 dm2 + 2,69 m2 ------------- + ------------ + ---------- = ---------- dm2 e) 21,6 dm2 + 2,1 m2 86,5 Km2 ------------------ + ------------- + ----------- = ---------- dam2 9.- Seguir la serie de decimales con 15 más: 261,69; 261,73 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

GRÁFICOS. ÁREA DE FIGURAS PLANAS FICHA.7 1.- Calcular la media aritmética de las temperaturas tomadas a unenfermo/a durante diez días a las 18 horas Dia 1

dia 2

día 3

día 4

38º

39º

38,5º

38.5º

día 5

día 6

día 7

día 8

día 9 día 10

39,1º

38,3º

39,1º

38,2º

38,4º

HACER LA TABLA Día

temperatura

37º

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QUINTO CURSO

2.- Del número 1 hacer el gráfico de lineas:

3.- Un romboide de 35 cm de largo y área 565 cm 2. Calcular la anchura n m

4.- Un edificio de forma cuadrada de 12 m de lado, se quiere pintar a 275,5 euros m 2 ¿Cuál será el presupuestot?

5.- Calcular la altura del dibujo:

6.- ¿Cuántos Kg de naranjas se pueden comprar a 2,2 euros/Kg con 56,4 euros?

7.- Dibujar las cuatro diagonales del,medir los lados,trazar las diagonales y resolver. El área de

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QUINTO CURSO

Los cuatro triángulos que se forman en dm 2

8.- Calcular el área de los cuadrados a) perímetro 64 cm área en dm2 b) Perímetro 220 cm área en m2 9.- Un romboide mide área 1.300 m2 y anchura 175 m. Buscar la largada en dam

10.- Escribir los decimales de euro. En cuáles tendrán la cifra más alta? a) 864,3679 = ----------------

b) 216,3893 = --------------

c) 200,3601 = ------------------

d) 265,2981 = ------------------- e) 4765,8682 = -------------------

GRAFICOS. ÁREA DE FIGURAS PLANAS FICHA.8 1.- Sumar las fracciones del mismo denominador: a) 6/11 + 2/11 = --------

b) 5/12 + /1/12 = --------

c) 3/8 + 5/8 = --------- =

d) 5/13 + 2/13 = --------- e) 4/7 + 3/7 = -------- = 2.- En una granja hay 50 pollos, 60 gallinas, 25 gallos, 5 corderos y 65 conejos Confeccionar la tabla ANIMALES

NÚMERO DE ANIMALES

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QUINTO CURSO

3.- Calcular la media aritmética del número 2

4.- Confecionar el diagrama de barras del número 2

5.- Un rectángulo de 45 cm de largo i área 765 cm 2. ¿Cuánto medirá de anchura en dm?

6.- Pera una fiesta se construye un escenario de 21 m de largo y 12 m ancho. ¿Cuántos dam 2 tendrá?

7.- Un calle de 300 m de larga y 20 m d’ancha.¿Cuánto costará la construcción total a 15.145,3 euros/m2?

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QUINTO CURSO

8.- Un cuadrado de 25 cm ¿Cuántos cudraditos saldrán si cada uno tiene 5 cm de ladot?

9.- Completar: 6/7

1/8

2/3

4/9

7/7

8/8

3/5

6/5

9/7 13/6

15/4

21/21

7/8

8/13

13/13

a) Fracciones igual a la unidad ----------------------------------------------------------------------------------b) Fraccione más pequeñas que la unidad---------------------------------------------------------------------c) fracciones más grandes que la uidad-------------------------------------------------------------------------10.- Aplicar la propiedad distributiva de la multiplicación: a) 8 x (6 + 5) = -------------------------------------------------------------------------------------------------------b) 60 x (9 + 13) = ----------------------------------------------------------------------------------------------------c) 8 x (15 + 7) = -----------------------------------------------------------------------------------------------------d) 11 x (13 + 8) = ----------------------------------------------------------------------------------------------------e) 21 x (5 + 13) = ----------------------------------------------------------------------------------------------------

GRÀFICOS Y ÁREA DE FIGURAS PLANAS FICHA.9 1.- Pasar las medidas a superficie: a) 8,65 m2-------------- cm2

b) 86,5 dm2------------- dam2

d) 28,1 dm2--------------- mm2

c) 6,9 Qm2-------------- m2

e) 45,6 m2-------------------- cm2

2.- Resolver: a) 88,1 dam2+ 6,5 m2+ 0,8 dm2---------------- + -------------- + ------------ = -------------- cm2 b) 0,9 Km2 + 4,6 dam2 + 12,5 m2 --------------- + -------------- + ------------- = ------------- dm2 c) 253,1 m2 + 67,5 dm2 + 216 cm2 -------------- + -------------- + -------------- = ------------ mm2

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QUINTO CURSO

d) 467,75 hm2+ 6 dam2 + 21 mm2 -------------- + -------------- + -------------- = ------------ cm 2 e) 0,8 dam2 + 6,5 m2 + 67,8 dm2 ---------------- + -------------- + ------------- = ------------ cm 2 3.- Pasar: a) 86,5 dm2= ------------- dm2

b) 29,3 hm2------------------- = m2

c) 165 mm2-------------- = cm2

4.- Un terreno de 1.200 m de largo y 260 m de ancho, se construyen chalets de 340 m 2 cada uno ¿Cuántos se pueden construir?

5.- Un triángulo de base 18,3 dm y área 2.643 cm 2 ¿Cuál será la altura en mm?

6.- Un cuadrado de perímetro 600 m. ¿Cuál será el área en dm 2?

7.- Un trapezoide de largo 65 m y de ancho 432 m. ¿Cuál será el área en dm 2?

8.- Del dibujo:

a) Trazar la altura del triángulo, medir la baseyi calcular el área en dm 2

b) Medir los ángulos y sumarlos: ------------º + ---------º + ---------º = -----------º 9.- Del cudrado calcular el área de cada uno de los cuatro triángulos que forma las diagona-

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QUINTO CURSO

les en dm2

10.- En un equipo de baloncesto entrenan 9 jugadores: A 12 puntos, B 13 puntos, C 21 puntos D 30 puntos, E 21 puntos, F 18 puntos, G 21 puntos, H 16 puntos, I 23 puntos. Calcular la Media aritmética

GRÀFICOS Y ÁREA DE FIGURAS PLANAS FICHA10 1.- En un entrenamiento con 10 jugadores: Jugador A

Puntos 8

16 11

Confeccionar el diagrama de barras

23 18

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QUINTO CURSO

2.- Multiplicar los decimales en columna: a) 861,35 x 647

b) 9618,3 x 165

c) 293,1 x 4,76

3.- Pasar a: a) 36,6 dm2= ------------ cm2

b) 261,3 m2 = -------------- dm2

d) 269,1 m2--------------- cm2

c) 275,6 Qm2= ------------- dam2

e) 216,3 dam2= ------------- dm2

4.- Resolver las diviones de decimales con la prueba yi aproximación hasta las milèsimas a) 681,3 : 27

b) 296,1 : 365

c) 961,4 : 298

d) 4861,86 : 823

5.- Un cuadrado de perímetro 8 m Cuál es el área en dam 2?

6.- Un rectángulo de base 6,5 m y área 245,6 dm 2. Calcular la altura en cm

7.- Una casa cuadrada de 15 m de lado y un jardín de 350 m 2. ¿Cuál es la superficie de todo en dam2?

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QUINTO CURSO

8.- El perímetro de un trapecio es 78 cm. Calcular el lado que falta

9.- Un triángulo de base 60 m y área 2.651 cm 2 ¿Cuál será la altura en dm?

10.- Una clase de 11 m de largayi 7 m de ancha, por cada alumno hay un espacio de 2,5 m 2 ¿Cuántos cabrán?

EVALUACIÓN: GRÁFICOS Y MEDIDAS DE SUPERFICIE 1.- Pasar a dm2 a) 6,9 dam2 = ----------- dm2

b) 75,6 m2= ----------- dm2

d) 0,87 dam2= --------------- dm2

c) 0,86 cm2= --------------- dm2

e) 296,3 hm2 = ------------- dm2

2.- Pasar a dam2 a) 6,5 dm2 = ------------- dam2 b) 364,3 dm2 = ------------- dam2 d) 864 Km2= -------------dam2

c) 29,6 cm2 = ------------- dm2

e) 0,88 dm2= -------------- dam2

3.- Un triángulo equilátero de altura 65 cm y área 465 cm 2 Calcular la base en dm

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QUINTO CURSO

4.- Completar: Números de premios: Número de jugadas

26 25 1

28 29 1 0 7 6 8 3

5 6 7 8 9

Confeccionar el gráfico de puntos

5.- Un cuadrado de 35 cm de lado. Calcular el área en d dm 2

6.- Un romboide de base 45 cm y área 275 cm 2. Calcular la altura en dm

7.- Resolver las divisiones de decimales con la prueba y aproximación hasta las milésimas a) 6038,45 : 467

b) 56981,3 : 267

8.- Una casa cuadrada de 16 m de lado con un jardín de 160 m de perímetro. ¿Cuál será el área del jardín y la casa en dam2? (el jardín también es cuadrado)

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QUINTO CURSO

9.- Escribir las fracciones equivalentes: a) 6/13 = --------/-------- = --------/39 = ----------/---------b) 5/17 = ---------/-------- = 15/------------ = ----------/---------c) 4/9 = ---------/--------- = ----------/-------- = ---------/36 10.- Del dibujo del rectángulo

Altura = ------------------ dm

MÚLTIPLOS. DIVISIORES. CUERPOS GEOMÉTRICOS FICHA.1 1.- Completar la serie con 15 números correlativos múltiplos de 2,;4 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.- Completar la serie con 15 números correlativos múltiplos de: 3:6 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.- Completar la serie con 15 números más correlativos múltiplos de 5; 10;15 --------------------------

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QUINTO CURSO

9.- Un tetraedro tiene: Caras ----------------------

Polígonos caras ----------------------¿Son iguales las caras? -------------------¿Son regulares? -------------------¿Cuántas aristas coinciden en cada vértice? 10.- ¿Qué son números primos? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

MÚLTIPLOS, DIVISORES, CUERPOS GEOMÉTRICOS FICHA.2 1.- Escribir 15 números correlativos múltiplos de 4: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.- Escribir 15 números correlativos múltiplos de 7: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.- Escribir 15 números correlativos múltiplos de 11 --------------------------------------------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

9.- Responder: ¿Cuántas aristas tiene un cubo? ------------------

Número de caras ------------------------------------------Polígonos de las caras -----------------------------------¿Son iguales las aristas? --------------------------------¿Son regulares? -------------------------------------------¿Cuántas aristas coinciden en cada vértice? -------------10.- ¿Qué es un divisor? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

MÚLTIPLOS, DIVISORES, CUERPOS GEOMÉTRICOS FICHA.3 1.- Escribir 5 múltiplos comunes de 6 y 12 M (6,12) = -------------------------------------------------------------------------2.- Escribir 5 múltiplos comunes de 9 y 15 M (9,15) = -------------------------------------------------------------------------3.- Escribir correlativamente 15 números múltiplos de 22; -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

4.- Escribir correlativamente 15 múltiplos de 41; --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5.- ¿Cuál es el único par primo? --------------------------------------------------------------------------------------6.- Redondear los números primos: 1; 2; 3; 5; 7; 9; 11; 13; 15; 17;19; 21; 23; 25; 27; 29; 31; 33; 35;37; 39; 41; 43; 45;47; 49; 51; 53 55; 57; 59 7.- Una persona para pagar 300 euros con billetes o monedas de euro que sean todos iguales. ¿Cuántas combinaciones podrá hacer? -------------------------¿ y para pagar 60 euros? ------------------------------------8.- Un entrenador dispone de 45 jugadores/as, para formar varios equipos de fútbol de 11 más tres suplentes ¿Cuántos equipos podrá formar? -----------------------------¿Cuántos sobrarán? -----------------------9.- Entre los números 241 al 295 ¿Qué números son divisibles entre 7? -------------------------------------------------------------------------10.- Dibujar desarrollado un octoedro

Número de caras ----------------------------------------Polígonos de las caras ---------------------------------¿Son iguales las aristas? -----------------------------¿Son regulares? -----------------------------------------¿Cuántas aristas coinciden en cada vértice? --------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

MÚLTIPLOS, DIVISORES , CUERPOS GEOMÉTRICOS FICHA.4 1.- Escribir 5 múltiplos comunes a 6 y 15 M (6 y 15) = -----------------------------------------------------------2.- Escribir 5 múltiplos comunes de 3 y 6 M (3 y 6) = ------------------------------------------------------------------3.- Escribir 15 números múltiplos correlativos de 12 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

4.- Escribir 15 números múltiplos correlativos de 15 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5.- Resolver estas divisiones . ¿Son exactas o enteras? a) 665 : 5

b) 276 : 8

c) 955 : 2

d) 766 : 7

e) 425 : 5

a) entera o exacta:---------------------------b) entera o exacta ----------------------------c) entera o exacta ----------------------------d) entera o exacta ----------------------------e) entera o exacta ----------------------------6.- Redondear los números primos: 61; 63; 65; 67; 69; 71; 73; 75; 77; 79; 81; 83; 85; 87; 89; 91; 93; 95; 97; 99; 101; 103; 105; 107; 109; 111; 113; 115 7.- Escribir los divisores de D (35) = ---------------------------------------------------------------8.- Escribir los divisores de D (49 = ------------------------------------------------------------------

9.- Del dodecaedro Número de caras ----------------------------Polígonos de las caras ---------------------¿Son iguales las aristas? -------------------¿Son regulares? ------------------------------¿Cuántas aristas coinciden en cada vértice? ------------------------10.- ¿Qué es un poliedro regular?------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

MÚLTIPLOS, DIVISORES, CUERPOS GEOMÉTRICOS FICHA.5 1.- Escribir 15 númeross eguidos múltiplos de 32 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.- Escribir 15 números seguidos múltiplos de 33 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.- Escribir 15 números seguidos múltiplos de 64 -----------------------------------------------------------

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

7.- Responder: Número de caras--------------------------------------

Clase de polígonos ------------------------------------------¿Son iguales las aristas? ----------------------------------¿Son regulares? ----------------------------------¿Cuántas aristas tiene cada vértice? ---------------------8.- Escribir los divisores de 51 D (51) = ---------------------------------------------------------9.- Escribir los divisores de65 D (65) = ---------------------------------------------------------10.- De los números comprendidos entre 502 al 531. ¿Cuáles se pueden dividir entre 11?

FICHAS DE MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

----------------------------------------------------------------------------

MÚLTIPLOS. DIVISORES. CUERPOS GEOMÉTRICOS FICHA.6 1.- Escribir y dibujar los cuerpos geométricos de revolución

2.- De las siguientes divisiones ¿Cuáles son exactas?

FICHAS DE MATEMÁTICAS a) 225 : 5

b) 432 : 6

c) 125: 5

QUINTO CURSO d) 644 : 4

e) 563 : 3

3.- Del número 2 escribir las divisiones que sean exactas con el cociente y el resto a) c

b) c

c) c

d) c

e) c

¿Cuáles son exactas?? --------------------------------------------------4.- Redondear los números primos: 117; 119; 121;123; 125; 127; 129; 131; 133; 135; 137; 139; 141; 143; 145;147: 149; 151; 153; 155; 157; 159; 161; 163; 165; 167; 169; 171; 173; 175; 177;179 5.- ¿Cuáles no son últiplos de 7:? M (7) [7, 14, 21, 27,28,34,35, 37, 43, 49, 56, 65] 6.- ¿Cuáles no son múltiplos de 9:? M (9) = [9, 14, 21, 27, 28, 34, 35, 37, 42, 45, 54, 60,62, 65, 70, 81,88, 90,101] 7.- ¿Cuáles no son múltiplos de 11? M (11) = [11, 21, 23, 34, 45, 54, 60, 67, 65, 70, 81, 88, 90, 99]

8.- ¿Cuáles son los divisores de 90? D (90) =

9.- ¿Qué números entree 60 y 180 son múltiplos comunes?

10.- Qué números entre 30 y 120 son múltiplos comunes?

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QUINTO CURSO

MÚLTIPLOS. DIVISORES.CUERPOS GEOMÉTRICOS FICHA.7 1.- Se compraron los siguientes productos: a) 1 barra de pan 0,60 €

b)) manzanas 2,32 €

c) 1 litro de bebida 0,8 €

d) leche 1,7 €

e) un trozo de queso 7 euros g) aceite 3,45 euros ¿De cuánto fue el gasto?

f) chocolate 3,25 euros

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QUINTO CURSO

Cambio que se tendrá de volver de un billete de 50 euros

2.- De las siguientes divisiones.¿Cuáles son exactas? a) 666 : 6

b) 333 : 3

c) 444 : 4

d) 555 : 5

e) 777 : 7

3.- Del número 2 ¿Cuáles son exactas con el cocientei escribir tres múltiplos de cada cociente a) -------------------------------------------------b) -------------------------------------------------c) -------------------------------------------------d) -------------------------------------------------e) -------------------------------------------------4.- Redondar los números primos: 181, 183, 185, 187, 189, 191, 193, 195, 197, 199, 201, 203, 205, 207, 209, 211, 213, 215, 217, 219, 221, 223, 225, 227, 229, 231, 233, 235, 237, 239, 241, 243, 245, 247, 249, 251, 253, 255, 257, 259,261, 263, 265, 267 5.- Dibujar un cono de radio 2 cm y altura 3,5 cm

6.- Escribir 5 múltiplos comunes de 25 y 30 ---------------------------------------------------------7.- Escribir 5 múltiplos comunesws de 75 y 100 ---------------------------------------------------------8.- ¿Cuáles son los divisores de 70? D (70) = --------------------------------------------------------------9.- ¿Cuáles son los divisores de 90? D (90) = -----------------------------------------------------------------10.- ¿Cuáles son los divisores de 125? D (125) = -----------------------------------------------------------------

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QUINTO CURSO

MÚLTIPLOS. DIVISORES. CUERPOS GEOMÉTRICOS FICHA.8 1.- Dibujar un tetraedo y un cubo desarrollado

2.- Redondear los números primos 269; 271; 273; 275; 279; 281; 283; 285; 287; 289; 291; 293; 295; 297; 299; 301 303; 305; 307; 399; 311; 313; 315; 317; 319; 321; 323; 325;

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3.- ¿Cuál será el cociente y el resto? a) 1.009 : 7

b) 469 : 6 =

c) 475 : 9

d) 275 : 7

e) 583 : 9

Cociente y resto a) c

b) c

c) c

d) c

e) c

4.- En una bandeja hay 125 pastas,que se ponen en bolsas de 6 unidades. ¿Cuántas bolsas se necesitan ? ¿Sobrará alguna pasta?

5.- Escribir los divisores de 120 D (120) =------------------------------------------------------------------------------------------6.- Escribir los divisores de 110 D (110) = ------------------------------------------------------------------------------------------7.- Escribir 5 números múltiplos comunes 6 y 12 M (6 i 12) = -----------------------------------------------------------------------------------------8.- Escribire 15 múltiplos seguidos de 75; 75,; -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

9.- Escribir la serie de 15 nnúmeros múltiplos de 60. 60; 120; ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10.- Entre los números 211 al 341 ¿Qué números son divisibles entre 13? ---------------------------------------------------------------------------------------------

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MÚLTIPLOS. DIVISORES. CUERPOS GEOMÉTRICOS FICHA.9 1.- Dibujar un icosaedro y un dodecaedro

2.- Escribir 15 números múltiplos seguidos de 120: 120; ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.- Escribir 15 números seguidos múltiplos de: 150. 150 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.- Escribir 15 números seguidos múltiplos de: 135. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5.- Escribir 15 números múltiplos seguidos de: 85: 85 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6.- En la cocina hay tres estanterías 3 en las que se quieren colocar platos, hay 102 y en cada una caben 33 platos. ¿Cuántos de colocarán en cada estantería?

¿Sobrará alguno?

7.- Hacer tres divison:: el divisor de tres cifras,cociente dos cifras y que todas sean exactas

8.- Del número 7 escribir el cociente de cada una y tres múltiplos de los cocientes a) -----------------------------------------b) ------------------------------------------

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c) -----------------------------------------9.- Escribir los divisores de 130 D (130) = -----------------------------------------------------------------10.- Escribir los divisores de 85 D (85) -----------------------------------------------------------------------

MÚLTIPLOS. DIVISORES, CUERPOS GEOMÉTRICOS FIcha.10 1.- Redondear los números primos 269; 271; 281; 283; 285; 287; 289; 291; 293; 295; 297; 299; 301; 303; 305; 307; 309; 311; 313; 315; 317; 319; 321 2.- Resolver las multiplicaciones de decimales en columna: a) 6931,45 x 692

b) 6941,4 x 7,45

c) 2964,3 x 89,1

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3.- Resolver las divisones de decimales con la prueba y aproximación hasta las milésimas: a) 8693,4 : 68

b) 9661 : 345

c) 7876,5 : 765

4.- ¿Cuánto falta para ser igual a la unidad? a) 6/13 = -------/13

b) 4/15 = -------/15

c) 2/7 = -------/7

d) 5/8 = ---------/8

e) 1/14 = ---------/14 5.- 12 docenas de gomas ¿Cuántas unidades son? ¿Y que otro nompre puede tener?

6.- Escribir el nombre de las monedas y billetes de euro: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7.- Calcular: a) 3/5 de 20 =

b) 4/5 de 60 =

d) 3/5 de 100 =

c) 1/5 de 15 = e) 6/7 de 125 =

8.- ¿Cuál es el único número par primo? ----------9.- ¿Cuáles son los divisores de 55? D (55) = ------------------------------------------------------------10.- Escribir 15 números múltiples de 125. 125 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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EVALUACIÓN: MÚLTIPLOS, DIVISORES. CUERPOS GEOMÉTRICOS 1.- Dibujar desarollado un icosaedro

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2.- Redondear los números primos: 2, 7, 15, 19, 21, 23, 51, 61, 63, 67,83, 67,83, 89, 131

3.- Escribir 10 múltiplos seguidos de 45: 45 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4.- Escribir 10 múltiplos comunes seguidos de 70: 70 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5.- Escribir los divsores de 35: D (35) = ---------------------------------------------------------------------------

6.- Escribir los divisores de 70 D (70) = ----------------------------------------------------------------------------

7.- Escribir los divisores de 80 D (80) = -----------------------------------------------------------------------------

8.- Pasar a dm2 a) 2,6 Km2---------------- dm2

b) 869,3 hm2= ---------------- dm2

c) 961,3 dam2= ------------- dm2

9.- ¿Cuál es el número par primo más pequeño ? -----------------------------10.- Entre 245 y 456 ¿Qué números son divisbles entre 17?

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