ECAL/Ecole cantonale d’art de Lausanne

Étonner la catastrophe

« Tenter,braver,persister,persévérer, s’êtrefidèleàsoi-même,prendrecorpsà corpsledestin,étonnerlacatastrophepar lepeudepeurqu’ellenousfait,tantôt affronterlapuissanceinjuste,tantôtinsulter lavictoireivre,tenirbon,tenirtête ;voilà l’exempledontlespeuplesontbesoin,et lalumièrequilesélectrise. » Victor Hugo, Les Misérables

L’année 2021 a été marquée par l’imprévisibilité de la pandémie et l’espoir du passage à une situation plus stable. Elle représente indéniablement l’année du masque et du certificat Covid. Ces derniers, bien qu’indispensables, ont suscité de nombreux questionnements et difficultés dans leur mise en œuvre et nous ont fortement sollicité, jusque dans nos valeurs. Aucun de nous n’aurait en effet pensé devoir un jour limiter et contrôler l’accès aux infrastructures de formation: cela est très éloigné de nos idéaux de liberté dans la production et l’accès au savoir. Et pourtant, nous nous sommes adaptés pour apporter notre contribution à la santé collective, pour travailler de concert avec les autorités et faire notre part pour affronter une situation inédite et exceptionnelle. Systématiquement, nous avons veillé à ce qu’aucune mesure ne soit prise au détriment de la qualité de l’enseignement ni du développement de compétences par les étudiant·es.

En 2021, les individus comme le collectif ont dû puiser dans leurs ressources pour poser les bases du monded’après, même si celui-ci ressemblera à s’y méprendre au monded’avant. Dans un premier temps du moins, car des révolutions sont bel et bien en marche. Les accélérations et remises en perspective provoquées par la crise sanitaire ont des effets concrets, notamment sur la digitalisation et l’organisation du travail. Les changements sont pour le moment sectoriels mais ils ont le potentiel de se diffuser. L’introspection initiée par la crise se poursuit, avec une intensité variable selon les domaines et les individus.