Así como en los Ejercicios Espirituales hay un acompañante y un acompañado, en la pedagogía también hay un acompañante, el maestro y un acompañado, el estudiante. “Una lectura cuidadosa y relexiva sobre las “Anotaciones” escritas por San Ignacio en sus Ejercicios Espirituales, nos darán una comprensión completa de lo que entendemos por el enfoque personalizado en la Pedagogía Ignaciana y el sentido, por tanto, del acompañamiento personal”.5
14
Lo que se encuentra en las Anotaciones de los Ejercicios Espirituales es un valioso material para comprender la relación pedagógica maestro-estudiante y para descubrir la esencia de la propuesta educativa centrada en la persona.6
La Educación Ignaciana tienen como característica fundamental el acompañamiento personal que logra comprenderse al vivir la experiencia espiritual ignaciana de los Ejercicios.
5 Ibíd. Pág. 98 6 Ver Anotaciones de los Ejercicios Espirituales aplicadas a la Pedagogía Ignaciana en Propuesta Educativa de la Compañía de Jesús: Fundamentos y Práctica. Vásquez P. S.J., Carlos. Propuesta Educativa 7. Bogotá. Abril 22 de 2005, pág. 98, 99, 100,101.
Colegio Berch a s • Modelo Pedagógico Ig acia o
La educación de la Compañía de Jesús puede comprenderse más a la luz de los Ejercicios Espirituales Ignacianos, que centran toda su atención en la persona. La educación de la Compañía de Jesús es un instrumento apostólico. Ignacio de Loyola asumió la evangelización como su primera intención en los Colegios y Universidades de la Compañía de Jesús.