UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO” FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE POST GRADO MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA AREVALO SALAZAR, Yrene CUSTODIO GORDILLO, Yessica DAVILA CHAVEZ, Cristina
DIFERENCIA ENTRE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN E HISTORIA DE LA PEDAGOGIA
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN 1. Es parte de la historia universal. 2. Surge como una acción espontánea y natural 3. Aparece con la evolución del ser humano 4. Se manifiesta a través de la transferencia de saberes de generación en generación.
HISTORIA DE LA PEDAGOGIA 1. Es parte de la historia de la cultura 2. Surge como acción intencional y sistemática 3. Está relacionada con las Ciencias del Espíritu 4. Se manifiesta a través de técnicas y métodos para transmitir conocimientos 5. Teoriza el hecho educativo
IMPORTANCIA DE LA HISTORIA DE LA PEDAGOGIA
La historia de la pedagogía ocupa un lugar importante en la formación profesional pedagógica del profesorado. Debido a la estrecha relación con la cultura integral, puede ser mejor conocido la vida de un pueblo que se proyecta hacia el futuro. El hecho de conocer la historia de la pedagogía nos ayuda a tener un mejor conocimiento acerca de la teoría pedagógica
HISTORIA DE LA PEDAGOGIA LOS GRIEGOS CREADORES DE LA UTILIZACION DE LA RAZON PARA SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS .
ROMA SE PREOCUPO DE FORMAR UNA JUVENTUD FUERTE Y DISCIPLINARIA
EDUCACION MUNDO CLASICO
RANGO MAS DESTACADO DEL RENACIMIENTO
OFRECE UN COMPLEJO MOV.EN EL CAMPO METODOLOGICO COMO EN EL DE LOS OBJETIVO PEDAGOGICOS A LOGRAR.
HUMANISMO PEDAGOGICO
PEDAGOGIA EUROPEA
S.XVIII
TRADICIONALISMO PEDAGOGICO
TRANSMISION DE COSTUMBRES TRADICIONALES.
EDUCACION CONTEMPORANEA
S.XIX
EDUCACION MEDIEVAL
REALISMO PEDAGOGICO
SISTEMATIZACION PEDAGOGICA
CONCEPCION CRISTIANA DE LA VIDA.
PRINCIPIO FUNDAMENTAL ES EL INTUICIONISMO SENSIBLE
APORTACIONES DE EXPERIENCIAS DEL PEDAGOGO PESTALOZZI
LOGROS EDUCATIVOS
S.XX
MOVIMIENTO PEDAGOGICO
TENDENCIA PEDAGOGICA QUE INTENTA REVOLUCIONAR LAS TECNICAS EDUCATIVAS